苏教版学年八年级下学期期中考试语文试题C卷Word文件下载.docx
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首当其充
一视同人
C.恻隐
静谧
相辅相承
莫忠一是
左右逢源
D.禁锢
贮蓄
前仆后继
郑重其事
不可明状
3.（2分）下列语句中划线的词语使用有误的一项是（）
A.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
B.这是一场惊心动魄的表演，杂技演员小心翼翼地走过了一段离地面几十米高的钢丝，表演结束，背景音乐戛然而止，让人回味无穷。
C.文学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D.不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故左右。
我以我心践诺言，永葆共产党员本色。
4.（2分）下列各句没有语病，句意明确的一项是（）
A.经过专家组的考核验收，泰州有望被授予“省级文明城市”。
B.随着汽车制造业的发展，国产小轿车时速可达每小时200公里。
C.遭受挫折能磨炼一个人的意志，品格和力量。
D.秀丽的湖山和丰厚的文化，陶冶了一代又一代的杰出人物。
5.（2分）（2017·
邵阳模拟）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；
看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说：
“万物皆有理。
”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A.⑤⑥⑦①④③②
B.④⑥⑦①③②⑤
C.④①⑦⑥⑤③②
D.⑤⑦⑥①②③④
6.（2分）（2016七上·
宁河月考）下面一段话中的括号内应填的正确关联词是（）
（）是宏观的飞动闪光的瀑布，（）是一朵张帆航行的船舱，（）在读者心中造成充满生机的张力。
A.无论……还……都
B.尽管……或……都
C.无论……或……都
D.不管……或……都
二、名著导读（共1题；
共2分）
7.（2分）走进名著，按要求答题。
①他是《水浒传》中最具智慧之人，他博学多智，精通韬略。
在智取生辰纲、智取大名府等行动中立下汗马功劳。
他的名字叫________
。
②小说描写了一个医生四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱险的故事。
这部小说是________
。
三、综合性学习（共2题；
共21分）
8.（15分）（2017八下·
石门期末）阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：
各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二：
②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：
全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；
前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：
调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：
在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。
如“④编造同事诽闻被判3000元。
”（注：
“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。
）
（1）
从第二则材料中，你可以得出什么结论？
（2）
综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？
（3）
在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。
9.（6分）阅读下面的文字，完成小题。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛牦，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全（笼着/罩着）一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（衬托/烘托）出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；
还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里静默着。
（1）下列词语的字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）
A.薄烟（bó
）
可别恼
B.黄晕（rūn）
披着蓑
C.静默（mò
像牛牦
D.戴着笠（lì
稀稀蔬蔬
（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）
A.罩着逼
衬托
B.笼着
逼
烘托
C.罩着逗
D.笼着
逗
（3）这段文字中没有运用的修辞手法是（）
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.对比
四、默写（共1题；
共9分）
10.（9分）（2017九上·
盐都期中）名句默写。
（1）________，观千剑而识器。
（刘勰《文心雕龙·
知音》）
（2）蒹葭萋萋，________。
（《诗经·
秦风》）
（3）________，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）
（4）域民不以封疆之界，________，威天下不以兵革之利。
（孟子《得道多助失道寡助》）
（5）无言独上西楼，月如钩。
________。
（李煜《相见欢》）
（6）无可奈何花落去，________。
（晏殊《浣溪沙》）
（7）________，泠泠作响。
（吴均《与朱元思书》）
（8）我想：
希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路，其实地上本没有路，________。
（鲁迅《故乡》）
（9）《岳阳楼记》中“________，________”两句展现了古仁人旷达的胸襟和心态。
五、诗歌鉴赏（共1题；
共10分）
11.（10分）（2016·
杭州模拟）阅读下面古诗，回答问题
次韵雪后书事二首（其一）
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？
请简要分析。
诗的最后一联表达了作者怎么样的心情？
六、文言文阅读（共1题；
共17分）
12.（17分）阅读下文，回答相关问题。
秋水
《庄子》
秋水时至，百川灌河。
泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。
于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海。
东面而视，不见水端。
于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：
“野语有之曰：
‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。
今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
解释下列画线的词语。
①秋水时至（）
②河伯欣然自喜（）
③河伯始旋其面目（）
④且夫我尝闻少仲尼之闻（）
下列画线字的意义和用法相同的一项是：
（）
A.今我睹子之难穷也
此之谓失其本心（《生于忧患死于安乐》）
B.于是焉
苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）
C.而轻伯夷之义者
学而不思则罔（《论语》）
D.河伯始旋其面目
其真无马邪（《马说》）
翻译下列句子。
①以天下之美为尽在已。
②吾非至于子之门，则殆矣。
③一鼓作气，再而衰，三而竭。
（4）
《秋水》全篇文章都在设喻，那么从贻笑大方、望洋兴叹两则成语中，从整个故事中，你有什么收获？
七、现代文阅读（共2题；
共30分）
13.（10分）（2019九下·
杨浦模拟）阅读下文，完成小题
快乐是一种能力
①西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。
现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。
为什么？
因为快乐是一种能力。
②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。
实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。
这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对_______要_______、对_______要_______、对_______要______。
③人非圣贤，有错难免。
这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。
孔子说得好：
“能近取譬，可谓仁之方也已。
”仁之方也，亲亲为大也；
亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。
事情就是这样：
以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，起人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。
地厚者自平，宽容者自乐。
人的容量和他成就的事业是成正比的，在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。
《论话》中说：
“宽则得众。
”得众者得快乐得成功。
④世界上的事总是有一利就有一弊。
深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；
城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼，事情就是这样：
沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。
这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。
世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。
没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。
要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。
⑤人不能没有信仰。
缺失信仰，精种就会空虚，灵魂就无所依存。
今天我们信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路。
有信仰就要居敬以持其志。
立志才能定其本，志高才可意致远。
有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；
面对春暖乍寒，照看花落花开。
坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还：
共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破重重关山最终实现。
只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。
这种信仰，与志相联，我有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不知难；
又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。
⑥快乐是能力，能力兴于细微。
只要日复一日，年复一年，_______________，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌是向更加美好的明天。
（1）下列作为本文的中心论点最恰当的一项是（）
A.快乐是一种能力
B.快乐是能力，能力兴于细微。
C.实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的
D.快乐能力的形成过程和外在表现，都是多方面的。
（2）第①段划线句在文中的作用是________
（3）联系全文，在第②段横线上填入恰当的内容。
对________要________、对________要________、对________要________。
（4）①下列内容填入第⑥段横线最恰当的一项是（）
A．慎思不断，好学不倦，笃行不变，明辨不止
B．笃行不变，慎思不断，好学不倦，明辨不止
C．好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变
D．明辨不止，慎思不断，笃行不变，好学不倦
②请简析这样选填的理由。
（5）下列相关链接内容，可用作第________段的事实论据。
请用简洁的语言概括。
（相关链接）
1896年，居里夫妇立志向放射性研究领域进军，在一间原来用作贮藏：
闭塞潮湿的房子里，利用极其简单单的装置开始工作。
2年的潜心研究，终于发现了放射性元素钋和镭。
但研究成果并未得到科学界的承认。
为此，以后的4年，不论寒冬酷暑，还是繁重的劳动，毒烟的熏烤，居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们终于在1902年，从7吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0.12克的纯净的氯化镭，并测得镭的原子量为225。
使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头。
14.（20分）（2016八下·
泗阳期中）阅读下面文字，完成下列各题。
我的暖，一寸长
葛闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：
“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。
④我一听有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：
“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。
您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。
您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。
您说是不，大哥？
⑥“有事吗？
”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？
⑧“你要到哪里？
”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。
今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。
⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：
“行！
”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。
临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
⑫翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。
看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。
他透过玻璃，紧张地看着人流。
过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。
不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。
他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。
临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。
⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。
直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。
⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。
孩子的心里因此出现了阴影。
⑯“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。
”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！
⑰他搓着手，又憨憨地补充道：
“别的家长给自己孩子的温暖那么长！
”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！
”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
⑱“一寸长的暖”！
这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！
（选自葛闪新浪网博客，有删改）
文中的“他”为孩子做了一件什么事？
文章第①段使用了哪种人物描写的方法？
其作用是什么？
联系上下文，说说下面句子中划线词语的表达效果。
您是几天来第一个接俺烟的呢。
“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。
八、命题作文（共1题；
共5分）
15.（5分）（2017八下·
江永期中）以下两题选做一题。
（一）要求：
①内容具体，有真情实感；
②文体不限（诗歌除外），不少于600字；
③不能出现真实的人名、校名、地名；
④不得抄袭。
提示：
春，咏叹生活的酸甜苦辣；
歌，抒尽人间的喜怒哀乐；
曲，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。
展开丰富的联想与想像，你会发觉：
春天充满生机与活力，是生命的象征；
春天拥有美好的前景，是青春与希望的象征；
春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；
春天拥有绵绵的春雨，是思念的象征。
山水有春，风雨有歌，岁月有曲，亲情有讴，校园有乐……（友情提示：
“春”既可作名词，又可作动词。
）请以“在这个不寻常的春天里”为题写一篇不少于600字的文章。
（二）题目：
我不再_______
参考答案
1、答案：
略
2、答案：
3、答案：
4、答案：
5、答案：
6、答案：
7、答案：
8、答案：
9、答案：
10、答案：
11、答案：
12、答案：
13、答案：
14、答案：
15、答案：
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