历年生物高考必考题50Word格式文档下载.docx

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D进化：

种群

4、下列叙述正确的是

A单倍体都不可育，二倍体都可育

B一个染色体组中可能不含性染色体

C基因重组发生在配子的随机结合过程中

D遗传病都能通过显微观察进行诊断

5、下表是某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者（单位:

102KJ/m2/年）。

对该生态系统营养关系叙述正确的是（）

A丁为肉食性动物

B甲随丙的增加而增加

C乙是能量流动的起点

D戊是丁的前一营养级

简答题（共5道）

6、下图表示温度、光照强度对黑藻和衣藻光合作用的影响。

通过比较不同条件下两种藻类的净光合速率（单位为

molO2·

mgh

）。

请分析回答。

（1）黑藻在光照条件下消耗[H]的场所________，释放的O2的场所________。

（2）图1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率________（小于、等于或大于）衣藻的净光合速率衣藻和黑藻生长的最适温度分别为________和________。

（3）图2为30℃时获得的实验结果，据图分析以下问题：

①光照强度为63

mol·

m

·

s

时，限制衣藻净光合速率上升的环境因素主要是________。

②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并绘制相关曲线。

7、

（1）生物体通过对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累，使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象，称为生物富集。

水生植物通过体表直接吸收汞，消费者则通过（）关系积累汞。

数据表明，营养级____，汞含量越高。

（2）请绘出上表所列生物形成的食物网。

（3）从食物网中可以看出，____处于最高营养级，在淡水鱼类养殖中应该除去。

从生态系统的能量流动特点来看，其原理是____。

8、代谢和生殖等特点有关。

（1）发酵工程中，应选用（）期的菌体进行扩大培养，此时大肠杆菌进行的是生殖。

（2）鉴别牛奶中的大肠杆菌，通常在其培养基中加入（）试剂。

（3）某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，在稳定期进行连续培养，你认为该项操作是否有意义？

（）。

理由是（）。

（4）从人体细胞中直接分离得到的胰岛素基因，与大肠杆菌的（）（填结构名称）结合形成重组DNA，并成功导人大肠杆菌，该大肠杆菌（）（能、不能）合成人的胰岛素，原因是（）（请用基因结构的相关知识回答）。

9、回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。

纤维素分子因为分子量大，不能直接进入酵母细胞，并且酵母菌无法分解环境中的纤维素。

为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，科学家欲将目的基因纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌细胞。

其所用质粒及其酶切位点如图甲，外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图乙，根据要求回答以下问题：

将菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别置于以纤维素为唯一碳源的培养基上，其中菌株Ⅱ不能存活，原因是缺少_____________，导致_____________________________________。

10、

（1）图中虚线数值表示（），M～N段时出生率（）（＞、＜、＝）死亡率。

（2）当田鼠种群中有鼠疫发生时，种群数量的变动可对应图中的QM段，此阶段年龄组成（）（一定是/不一定是）衰退型。

鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是（）。

（3）据调查统计，林地中第二营养级的同化量为

，分解者分解量为

，呼吸量为

，未利用的能量为

，那么该营养级生物用于生长发育和繁殖的能量为（），能量在第二、三营养级之间的传递效率为（）％（保留小数点后一位数）。

（4）林地的抵抗力稳定性比农田（）（强/弱），原因是（）。

填空题（共5道）

11、为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。

结果如图

（1）光合作用碳（暗）反应利用光反应产生的ATP和___,在____中将CO2转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。

（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率_____。

本实验中对照组（空白对照组）植株CO2固定速率相对值是___.（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中______增加。

已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，______降低，进而在叶片中积累。

（4）综合上述结果可推测，叶片光合产物的积累会_____光合作用。

（5）一种验证上述推测的方法为：

去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测______叶片的光合产物含量和光和速率。

与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是_____，则支持上述推测。

12、研究种群的数量变化有利于防治有害动物和合理利用、保护野生资源。

请依据下图中有关知识回答问题。

（1）图甲的自我调节模型中的调节机制为；

若此模型表示老鼠的种群数量变化，可以看出，灭鼠时若只采用直接杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原来的水平。

请你依据此模型提出更有效的灭鼠策略：

。

（2）若在食物和空间资源充裕的理想环境下，鼠的数量会出现图乙中的“J”型增长，此时需控制“J”型增长数学方程式中的参数来有效控制鼠害。

在某一相对稳定的草原生态系统中，绵羊的环境容纳量为1000只，且1只羊和50只鼠消耗的草量相等，在其他条件不变的情况下，通过防治，鼠的数量减少了2000只，则羊种群的K值可上升为只。

（3）图乙中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其种群未来数量变化三种可能的情况。

其中，曲线说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。

当曲线Ⅲ趋于零时，对该动物种群已不宜采取保护的措施。

（4）野生大熊猫的环境容纳量多于华南虎，从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫有较大的生存优势的原因是。

当大熊猫看到本地的翠绿冷箭竹明显减少时会另觅食地，这体现了生态系统的功能。

13、阅读以下资料，并回答相关问题：

资料甲：

20世纪六十年代，一些科学家尝试将番茄和马铃薯杂交，试图培育出一种地上长番茄，地下结马铃薯的“番茄—马铃薯”植株，始终未能成功。

资料乙：

经过长期的实验，科学家们采用体细胞杂交的方法，终于得到了“番茄—马铃薯”植株，可惜它并没有如科学家所想象的那样，地上长番茄，地下结马铃薯。

资料丙：

英国一家公司耗时十年，在2013年完成了土豆和西红柿的完美嫁接，开发出一种新的植物，可同时结出西红柿和土豆。

收获时只需将植物连根拔起，就可在枝头收获西红柿，在根部摘取土豆。

（1）资料甲中，科学家们始终未成功的原因是番茄和马铃薯之间存在着。

（2）资料乙中，在进行体细胞杂交之前，必须先利用和去除细胞壁，获得具有活力的，再诱导其融合。

（3）对资料丙中的植株进行植物组织培养，能否获得大量“番茄—马铃薯”植株？

；

对三倍体西瓜进行植物组织培养，能否获得大量三倍体西瓜苗？

（4）动物细胞也能进行融合，常用的诱导融合因素有PEG、电激和。

动物细胞融合最重要的应用是利用融合得到的制备单克隆抗体。

长期以来人们获得抗体的方法是向动物体内反复注射某种抗原，从动物　　中分离出抗体。

这种方法不仅产量低、纯度低，而且制备的抗体。

单克隆抗体可用来制成“生物导弹”杀灭癌细胞，“生物导弹”中单克隆抗体的作用是。

14、阅读如下材料：

材料甲：

科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；

科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

材料乙：

T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。

材料丙：

兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。

回答下列问题：

（1）材料甲属于基因工程的范畴。

将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用法。

构建基因表达载体常用的工具酶有和。

在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是。

（2）材料乙属于工程范畴。

该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对进行改造，或制造制造一种的技术。

在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的序列发生了改变。

（3）材料丙属于胚胎工程的范畴。

胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。

在资料丙的实例中，兔甲称为体，兔乙称为体。

15、阅读以下资料，并回答相关问题：

-------------------------------------

1-答案：

B

解析已在路上飞奔，马上就到！

2-答案：

C

3-答案：

略

4-答案：

如四倍体的单倍体可能可育，种间杂合可产生不育的二倍体因此A错；

性别异体的生物才有性染色体，因此B正确；

基因重组主要发生在有性生殖生物减数分裂产生配的过程中，因此C错；

人类遗传病的类型分单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病，前两者不能通过显微观察进行诊断，因此D错。

5-答案：

（1）叶绿体基质和线粒体内膜；

类囊体薄膜

（2）大于；

30℃；

不低于35℃（或不确定）（3）①二氧化碳浓度；

②如图

略。

信号肽编码序列；

所产生的纤维素酶无法分泌到细胞外，分解细胞外的纤维素，使得细胞无可利用的碳源。

示意图可见，工程菌菌株Ⅱ可以合成纤维素酶，但是不能运输、分泌到细胞外，不能分解利用培养基中的纤维素；

菌株Ⅲ、Ⅳ合成的纤维素酶可以分泌到细胞外，因为能利用培养基中的纤维素，因而能生长增殖。

而菌株Ⅱ与菌株Ⅲ、Ⅳ区别正在于后者导入了信号肽编码序列。

（1）环境容纳量（或K值）；

＞

（2）不一定是；

寄生

（3）

14.5（4）强；

林地物种多，营养结构复杂，自动调节能力强

暂无

答案：

（1）[H]/NADPH叶绿体基质

（2）逐渐下降28（3）淀粉和蔗糖的含量输出量（4）抑制（5）末遮光的光合产物含量下降，光合速率上升

（1）光反应为暗（碳）反应提供了ATP和[H]（NADPH），用于三碳化合物（三碳糖）的还原。

（2）根据图1可以看出，随去除棉铃的百分率提高，二氧化碳固定的速率下降；

对照组没有去除棉铃即去除棉铃的百分率为0，此时植物二氧化碳固定速率为28。

（3）由图2可知，随去除棉铃的百分率逐渐提高，叶片干重百分比逐渐升高。

去除棉铃后，叶片光合作用产生有机物含量虽然降低，但最终净光合作用积累有机物量提高，说明叶片和棉铃的细胞呼吸消耗有机物减少。

（4）根据图1可以看出，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低，而图2则说明光合作用下降的原因是光合作用的产物在叶片中积累，所以叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

（5）去除掉棉铃以后并对部分叶片进行遮光处理，这是唯一的变量，如果检测到未遮光的叶片有机物不再积累，则未遮光的叶片的有机物运输到遮光的叶片中去了，说明了遮光叶片是需要光合产物输入的器官。

（1）负反馈（反馈）使老鼠生存的环境阻力增加（1分），降低环境容纳量（1分）（写具体灭鼠措施可酌情给分）

（2）λ1040（3）I就地（或建立自然保护区）（4）所处的营养级低，属于第二营养级（或获得的能量较多）信息传递

（1）生殖隔离

（2）纤维素酶；

果胶酶；

原生质体（3）不能；

能（4）灭活的病毒；

杂交瘤细胞；

血清；

特异性差；

将药物定向带到癌细胞所在位置

（1）显微注射法；

限制性内切酶DNA连接酶；

农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中

（2）蛋白质现有蛋白质新蛋白质氨基酸（3）同；

供体；

受体

（1）将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法，构建基因表达载体常用的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶。

农杆菌的作用是将目的基因导入到植物（受体）细胞内。

（2）资料乙中的技术属于蛋白质工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过对基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术。

在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变。

（3）胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。

在资料丙实例中，兔甲称为供体，兔乙称为受体。