人人争当美德少年主持词Word文档格式.docx

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　　（3）友爱同学之星。

懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。

有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。

积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。

　　（4）热爱劳动之星。

懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。

　　（5）勤俭节约之星。

懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

　　2、学生发表对各星级内容的理解、认识以及自己的行动是否符合星级要求

　　3、学生认星活动。

采取自我认星与推荐认星相结合，并阐明理由

　　4、同学们谈认识与体会。

　　五、总结

　　此次活动使同学们树立起学习美德少年，争做美德少年的决心与信心，并明确自身努力的方向。

　　篇二：

争当美德少年发言稿

　　争当美德少年发言稿

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　我叫申琪，今年10岁。

我来自安寨小学四年级

（2）班。

今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。

　　自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。

上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。

　　在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。

同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。

我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。

　　在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏庄稼、攀折小花和虐待小动物的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？

　　在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。

俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水。

　　甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。

　　我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领，因此在学习上我毫不含糊，上课时我能认真听课，课后我能独立完成自己的作业，平时我还能广泛的阅读，习舞蹈，练书法，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。

　　在这次“美德少年”的评比活动开展以后，在生活和学习中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！

　　这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学习，懂礼貌的阳光女孩。

　　篇三：

《人人争做文明好少年》主题班会

　　《人人争做美德少年》主题队会

　　六

（2）中队

　　活动目的：

　　1．通过学习《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

　　活动准备：

　　1．选好主持人，做好训练。

　　2．安排、排练各个相关的节目。

　　活动形式：

队会形式

　　活动内容：

小品、歌舞、故事、诗朗诵等

　　活动过程：

　　一、整队汇报（各小队报告人数）

　　二、全体立正，出旗（出旗、奏乐、敬礼）

　　三、唱队歌

　　四、活动过程：

（一）点明主题

　　中队长：

同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。

今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。

通过活动能够把我们的热情推向高潮。

接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

（二）展开主题

　　1．串诵：

行为规范三字经

　　甲：

老师们，同学们，家长们，大家好！

文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。

学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。

主持人合：

行为规范就是好，我们条条来对照。

　　众队员合：

对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

　　乙：

学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为习惯的开始。

通过一个多月的集

　　中学习，我们已经掌握了很多。

请听串诵《行为规范三字经》。

这段时间，我们每天都学习《规范》，相信在座的每一位都可以象刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。

　　2．知识竟答

这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。

看谁知道得最多，掌握得最好。

（答答演演）

　　①规范的第一条是什么？

你能演一演吗？

　　②请说出规范第8条。

　　③“丁零零，上课了！

”你来演演，你会怎么做？

　　④请说出五种礼貌用语。

　　⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。

你会怎么做？

我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。

值得我学习啊！

　　3．小品

然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》

　　（故事情节：

明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包．．．．．．

看了《明明的早上》，你有什么想说的？

明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。

请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。

明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。

下面有请第三小队为大家演讲：

《感恩的心》

　　4．童谣《小小学生守规范》

是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。

瞧，第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！

　　小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。

遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

　　珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。

马路要走人行道，注意安全保健康。

　　班级是个大家庭，人人都要多关心。

尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

　　花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

　　人人都来守规范，个个都会夸你棒！

夸你棒！

　　5．游戏：

《打开千千结》。

班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。

接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。

玩了这个游戏，你有什么想法？

　　6．谦让歌

是啊，茫茫人海，我们能相聚在五

（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！

可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。

特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。

请听《谦让歌》。

　　①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。

不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！

　　②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

　　③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办?

?

让！

　　④上学如同去看戏，千家万户校园聚。

互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；

能忍则安是美德，专心致志说学习；

一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！

成大器！

　　7．《对照规范找差距》

同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么？

听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。

是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。

让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。

同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？

规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。

　　8．诗朗诵《种下一个好习惯》

请听诗朗诵《种下一个好习惯》。

　　世界汽车大王卡耐基曾说：

“种下一种行为，收获一个习惯；

种下一种习惯，收获一个性格；

种下一种性格，收获一种命运。

”

　　每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

　　你做完作业就帮家长做事——

　　这是爱劳动的好习惯。

　　你一有空闲就看课外书——

　　这是爱读书的好习惯。

　　你每天早晨都到室外进行体育锻炼——

　　这是爱运动的好习惯。

　　妈妈给你的零花钱你都攒起来——

　　这是勤俭节约的好习惯。

　　课堂上你能严格要求自己——

　　这是遵守纪律的好习惯。

　　习惯和我们朝夕相处。

　　良好的习惯帮我们打开成功的大门。

　　中华民族是礼仪之邦。

　　传统美德应该发扬。

　　让我们从点滴做起。

　　学规范，用规范。

　　争做文明好少年！

一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事。

甲：

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；

有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；

（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中。

在校园里，我们是遵守规范的学生；

在家庭中，我们是遵守规范的孩子；

（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者

今天，我们六

（2）的全体同学在这里郑重宣誓：

（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，人人争做美德少年。

　　10．请辅导员邱老师讲话

　　同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。

意思是做什么事情都得讲个规则。

《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。

它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。

今天我们班举行的“对照规范找差距，人人争做美德少年”的主题队会活动取得了圆满成功。

谢谢！

　　五、呼号

请辅导员老师带领我们呼号。

　　准备着为共产主义事业而奋斗！

（时刻准备着！

）

　　六、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

　　七、宣布活动结束

　　主持人（合）：

六

（2）中队“人人争做美德少年”主题队会到此结束。