传染病应急预案计划方案docWord文件下载.docx

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（七）幼儿园要时刻保证消毒药品充足、消毒器具正常运转。

传染病应急预案

（二）

一、做好预案的基础工作

1、校长是防范各类传染病的第一责任人，并建立阶梯负责制，明确分工、明确责任，签订安全责任书。

2、健全和完善校内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网：

（1）班主任向学生公布宅电、手机号；

将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络重新核对整理。

（2）校长向全体教师公布宅电、手机号。

3、规范应急情况上报顺序，将有关联系电话整理备用。

二、成立预防传染病工作小组

（一）预防传染病工作小组名单

组长：

刘绪彬

副组长：

刘国强

成员：

各班主任

报告人：

刘文明

（二）应急领导小组工作职责

负责全面工作，平时加强监督管理协调部门之间的工作，一旦发生传染病流行，负责组织救治患者、安排隔离场所、调查传染源，安排善后等一切工作。

在组长的领导下及时展开工作，负责做好现场秩序的维护，车辆调配，配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消毒工作。

做好学校相关学生的宣传教育与抚慰工作，确保教学正常开展。

三、传染病应急处理预案

学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，根据季节气候特点加强对各类传染病的宣传力度，做好预防措施。

校园内，发现传染性疾病的流行，经有关部门核实，及时启动应急预案：

1、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校副校长马上打电话，送定点传染病医院诊治。

2、在组织救治工作的同时，学校要及时了解诊断结果，如果诊断为传染病病的，要及时向校长汇报。

学校在两个小时内由报告人将疫情报告给上级教育部门和卫生部门，报告内容有：

疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织抢况等。

3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。

防止疫情扩散，迅速切断感染源。

4、同时学校针对这次传染病进行健康教育，出一期相关内容的板报，利用各个班健康教育课的时间对学生进行系统的宣传教育。

还使用告家长书的形式向家长进行宣传，以取得学生家长的支持和配合。

5、加强晨检制度，学校每日在上每一节课之前，由班主任和值周教师分别负责检查学生和教职工缺勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生名单。

对患病的职工和学生进行电话追踪访问，了解其诊治情况。

学生若有发热、咳嗽、出疹等不适应立即和家长联系去医院诊断，排除传染病后方可返校上课。

如发现同一病例在同一班级发生三例以上的疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，班主任应立即报校长，按程序上报区疾病控制中心和区教育局。

6、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。

7、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念；

同时向上级主管部门和建邺区疾病控制中心报告事情的进一步发展的详细情况。

传染病应急预案（三）

学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。

根据

“健康第一”的教育指导思想，为维护社会稳定，确保师生身体健康，生命安全，提高学校传染病预防控制工作的针对性和实效性及应急处置能力和水平，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》，全面落实学校传染病预防控制的长效常态管理，特制定本预案。

一、工作目标

普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；

完善传染性疾病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；

建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染性疾病疫情在教育系统的发生和蔓延。

二、组织管理

建立健全传染性疾病防控责任制度，并将责任分解、落实到人；

开展对学校师生的卫生宣传教育；

建立每日学生缺课登记制度，查明学生缺课的原因；

及时了解学生身体状况，对有传染性疾病症状的学生，及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；

配合卫生部门做好对传染性疾病病人或疑似病人的隔离消毒工作；

及时向上级教育行政部门汇报学校师生传染性疾病病例发生情况。

三、疫情报告

㈠疫情责任报告人

学校的医疗卫生人员、分管校长、校长为疫情的责任报告人；

学校内的班主任、辅导员、年级主任等其他人员为疫情的义务报告人。

学校一旦发生传染病疑似疫情和疫情时，责任报告人应立即报告县疾控中心。

四、疫情分级及响应

三级：

学校发生1例或散发的传染病或疑似传染病病例时，立即报县疾控中心。

县疾控中心接报后，迅速派专业人员进行调查核实处理；

学校在接到确诊信息后，应立即上报县教育局；

必要时县疾控中心通知县卫生执法监督所参与现场处理。

二级：

学校有多例相同症状的传染病病例发生时，县疾控中心在接报后除迅速采取三级响应的措施外，应立即上报县卫生局和市疾控中心，并通报县卫生执法监督所。

市疾控中心接报后应立即派专业人员指导处理，县卫生执法监督所参与现场处理。

县卫生、教育行政部门应到现场组织领导疫情处理。

—级：

学校发生传染病暴发、流行或发生甲类传染病疑似或确诊病例时，县疾控中心在接报后除迅速采取二级响应的措施外，市疾控中心应迅速派专业人员赶赴现场调查处理，并立即通报市卫生执法监督所参与现场处理，并将初步调查结果迅速报市卫生局。

市卫生、教育行政部门应到现场组织领导疫情处理。

四、职责

校长作为学校传染病疫情应急处理的第一责任人。

一旦发生疑似疫情和疫情时，应立即启动学校传染病疫情应急预案，按规定报告疫情并做好以下工作：

1、立即隔离病人及密切接触者（隔离期限见附件）。

2、及时护送病人到指定的医院进行治疗；

保健医生应询问病史、做好记录。

3、认真落实卫生部门提出的卫生管理、隔离、消毒等措施，协助疾控中心完成疫情调查、应急接种等工作。

4、疫情期间，实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，严格控制进出学校的人员。

5、相关职能部门及教师要稳定学生情绪，做好学生家长的思想工作，维持学校正常的教学秩序。

6、不得擅自向社会公布疫情。

五、保障措施

应高度重视传染病疫情应急工作，将其纳入目标责任管理，并根据本预案，结合工作实际，制订、修改和完善本学校传染病疫情应急处理预案，并组织培训和演练。

积极做好师生的二级培训，必要时配合卫生部门，对学生采取预防接种等防病措施，防止传染病的发生和流行。

六、防治措施

1、按学校疾病预防控制工作要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，检查措施落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定专兼职教师做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、学校应普及卫生知识，通过各种形式，做好预防宣传教育工作，并定期召开班主任工作会议，加强有关预防传染病知识的培训，保证每周20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

5、食堂、教室、会议室、图书室、实验室、阅览室、语音室、微机室和电子备课室等人群较集中的公共场所，落实好以下防范措施：

（1）保持室内通风换气。

（2）课间要求师生到室外活动。

（3）学校应按规定定期消毒。

6、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，应通知其家长带孩子及时就医，不得带病上学；

经医院诊断排除传染病后才能回校上课。

发现可疑症状的疑似病例，要立即按《应急预案》隔离、报告，协助医疗部门救治，

2小时以内用电话、纸质报告和电子邮件同时上报。

并跟踪随访接触者，划定专门的隔离区，做好消毒隔离工作，保护健康人群，避免交叉感染。

传统文化国学教育培训学校创办商业计划书（文化公司方案,附调查问卷）1

文化公司传统文化国学教育培训学校

创办商业计划书

1

录目

3........................................................一、执行总结........................................................公司概述二

5、

、企业的文化2.1

、公司的组织结构2.2

、管理人员及职责2.3

9......................................................三、产品与服务、服务产品3.1

、与旧“国学教育”的对比3.2

、服务特色3.3

3.4、服务优势

、品牌的服务3.5

41.......................................................四、市场分析、市场现状分析4.1

、市场定位4.2

、目标市场定位1

、目标消费群定位2

、市场需求趋势与学府招生规划4.3

、市场优势4.4

、竞争者分析4.5

81.......................................................五、市场营销

、营销策略5.1

2

、营销手段5.2

、目标人群5.3

、价格定位5.4

02...................................................六、人力资源管理、教师的招聘6.1

、对内部工作人员的管理6.2

、对学生的管理6.3

、上课安排6.4

92.......................................................七、采购管理、选址及构建7.1

7.2、采购

53.......................................................八、财务分析、资金分析8.1

、财务预算8.2

、财务比率分析8.3

、综合财务分析8.4

、长期财务分析8.5

74............................................................录附

附件一：

团队介绍

附件二：

社会调查问卷

附件三：

调查报告

3

执行总结第一部分

“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学，在中国已有五千多年的悠久

文化在经济全球化的发展浪潮中，是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝。

历史，

也在朝着全球化的发展趋势迈进，国学越来越受到国内外各界人士的广泛关注，

以国学为主题创办一所国学教育班借着这股国学风，渐成一股国学流行风。

（又

，既是一个很好的商机，也是一个参与国学建设的好机会。

我们经名现代私塾）

但社会上为其提供的场所门槛太很多人想进行国学的学习，过系统的调查发现，

高，学费昂贵。

因此，我们在针对富有人群开设国学课的同时，还兼顾了那些处

于小康水平并且喜爱国学的人群。

企业简介

．公司名称：

北辰文化传播有限责任公司1

学校名称：

知行学府2.

3．公司地址：

雨花区湖南省林业科学院内

．经营业务：

国学类培训机构4

万元100．注册资金：

5

公司目标：

创建明星企业，打造国学品牌6.

企业的消费人群为：

中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少7.

以及喜爱国学的其他人群。

CEO年，高薪白领工作者和企业

企业发展规划

在创办这个现代私塾三到五年，我公司将处于湖南同行培训机构的前列。

后

期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取以长沙为母公司，对株洲、

湘潭等消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张，推向全省，然后辐射

全国乃至全世界。

市场进入优势

、迎合消费者的市场需求1

、特色的私塾教学2

4

、长沙有足够的消费群3

、本地还没有一个完善的私塾学堂4