高中语文学业水平测试+专题十三+考前作文第二节腾挪跌宕理结构+Word版含答案文档格式.docx
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我知道他们不会理解我，就像人们不理解韩寒一样，我和他一样，都是叛逆少年。
就像汪国真说的：
要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
我的内心似乎更坚定了。
明天，明天。
红艳的晚霞如期而至，浓浓的雾气没忘记给大地披上一层灰色的幕。
我趁着夜色，拱开猪圈门，玩命似的往断崖飞奔，迎面吹来的是凉爽的清风。
逃跑时我回头望了一眼，看到了我的母亲，从她的眼神里我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做却又不敢做的事情。
断崖的清风不像猪圈的，猪圈里的风夹杂着湿气和污臭。
我摆正了英姿，不断嗥叫，因为我战胜了我的宿命，我顺从了我内心的灵魂。
心里有个声音一直在嘀咕：
“你战胜了你自己的宿命，多么值得啊！
”
夜幕下的断崖，依稀可见几颗星星，这勇敢的灵魂之花，此时此刻，开得到处都是。
点评：
作者用拟人的手法构思全篇，写一头猪无法接受祖辈的宿命，决心从猪圈中逃出去，并最终出逃成功的故事。
文章心理描写细腻，一一展现了一头猪的思考和情感，让我们在阅读中对其由同情转为敬佩，从而油然地生出赞美之情。
另外，作者善用隐喻，如“狼”这一意象的反复使用，暗指猪的叛逆；
如多次提到“风”，或象征着对自由的渴望，或传达了获得自由的喜悦。
并且，作为一篇记叙文，难能可贵的是作者能够很好地处理主题与内容的关系，紧扣主题来叙述，适时点题。
这是一篇充满想象力、创造力的作文。
“扬”，是指褒扬、抬高；
“抑”，指按下、贬低。
作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而是先按下，从相反的贬抑处落笔。
反之亦是。
这种方法（或欲扬先抑，或欲抑先扬）可以使情节多变，形成波澜和鲜明对比，使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
如：
卖菜人的老趼
夏日午后，人们似乎都在燥热的阳光里隐身了，唯有老树下斜靠着一个人影。
那人戴着草帽，在聒噪的蝉声中显得分外安逸。
他的面前，是一个装着十几张钞票的盆子和两只用扁担挑来的筐。
筐里除了一瓶水、一杆秤和几把没有卖出去的小菜，别无他物。
那人是这个小区里摆摊卖菜的。
没有人关心他的来历，人们都形象地称他为“卖菜人”。
卖菜人从不挪地方，偌大的小区，他只看上了紧挨着一号楼的这棵老树。
老树枝叶繁茂，甚至伸到了几户人家的阳台边。
他其实没有什么特别之处，倒是那双手上的老趼怪硌人的。
加上他摘菜卖菜总顾不上洗手，所以他的手上常常沾满了泥土。
小区里的人都喜欢到他那里买“原生态”的绿色蔬菜，只是他那双手让很多人感到膈应。
卖菜人似乎也看出了这个问题，不知从哪儿拿来一个旧盆子，盆子里面备几张零钞，顾客付钱和找钱都靠这个盆子充当媒介。
这样省了很多事。
时间久了，很少有人再去议论卖菜人那双长满了老趼的大手。
卖菜人照旧在老树下午睡。
朦胧之间，他好像听到了窸窸窣窣的声音从老树上传来。
睁开眼睛朝树上看去，他呆住了，三楼阳台的栏杆上竟然半挂着一个三四岁的小男孩。
小男孩好像害怕得忘了呼喊，当他终于意识到自己已经身处险境时，老树下已经三三两两地聚过来了不少居民。
大家面面相觑，对着小男孩惊恐地指指点点。
有人在打紧急电话，有人在联络小男孩的爸妈，有几个小伙子在大声呼叫小男孩“别松手”。
在众人手足无措之际，有个人身手麻利地爬上了老树，慢慢地挪到了伸往二楼的一根粗树枝上。
他缓缓地直起身，一手抓住三楼栏杆，一手稳稳地托住了小男孩。
树下的众人愣住了，那个人，那个平素沉默寡言的卖菜人，此时正用他那双长满老趼的手，托着小男孩。
后来，此事被当地媒体报道，卖菜人也被社区评为了“救人英雄”。
一番热议之后，小区又恢复了往日的平静。
人们照例到卖菜人那里买菜，只是不知从什么时候起，卖菜人面前的那个盆子不见了，小区里的人开始和他直接进行“手上交易”。
无论是带着孙子的老奶奶，还是妆容精致的白领，人们都坦然地伸出手，似乎卖菜人手上并没有沾泥巴，也并没有那么硌人的老趼。
这篇小小说极富现实意义。
考生心系民生问题，将目光投向现实生活中的平凡人的平凡事，通过对卖菜人的刻画，将一双长满老趼并沾满泥土的手送到阅卷老师眼前。
文首虽然没有直接描写，但我们可以从字里行间看出，这双手曾经是伸出去过的，只是因为手上的老趼和泥土而被人嫌弃；
紧接着，在卖菜人和小区人习惯了不碰到彼此的手的“盆子”交易后，意想不到的事发生了，卖菜人用小区人嫌弃的一双手托住了小区人的孩子，成为了英雄；
主旨的揭示，毫无意外地留在了文末，小区人主动与卖菜人进行“手上交易”，是因为卖菜人在托起男孩生命的时候，也托起了小区人的人性和向善之心。
考生意在告诉我们，一双手的价值，不在于它的主人的富贵与贫贱，而在于它的主人的精神和道德高度。
可以说，这篇小小说正是因为其独特的情节、深刻的主旨和对人情世态的朴实演绎征服了阅卷专家组的老师。
设置悬念的方法，能够造成读者某种期待和热烈关切的心理，产生一种非看下去不可的强烈冲动，增强文章内容的感染力，从而达到预期的写作目的。
设置悬念的位置一般有两种：
一种是在篇首设置悬念——这种设置悬念的形式运用很广泛，它有助于创设氛围、环境，展开矛盾，引出下文；
另一种是在篇中设置悬念——这种设置形式有助于承上启下，推动情节的发展。
天上之母
人的手，可以触摸到一个生命的灵魂。
生活中，我用双手感知过无数事物，直到有一天，我真切地感受到了灵魂的温度。
我第一次参加葬礼时，刚十六岁。
殡仪馆积聚多年的寒气仿佛全部集中在这间小侧屋里，人站在里面，仿佛浸泡在蓄满冰啤酒的湖里，冰凉麻木，昏昏欲睡。
我的左手轻轻地抚摸着她的脸颊，很轻，很轻，轻得不像话。
因为即使再用力，我也弄不醒这个陷入沉睡的女人。
我幻想着她会再次睁开那双漂亮的眼睛，然后站起来，走出这座冰棺。
但这只能是充满深情与天真的妄想。
她刚被抬来那会儿，有一群人在门口打麻将，吵吵闹闹的声音不绝于耳。
起初，我很愤怒，后来我明白了，就安慰自己，也许热闹的场景是人们排解寂寞和恐惧的一种方式吧，因为这里，的确是太冷清了。
我用手掌贴着她的脸颊，一丝温热传来，我十分欣喜，脑子里竟然浮现出她苏醒过来的场景。
我又去握她的手，但她的手被压在了身下，我不敢用力拉，于是只能轻轻地用手掌贴着她的手背，冰冷的温度顺着我的手，传遍了我的整个心脏。
晚上道场上还有很多事等着我去做，毕竟只有我一个人在操办丧事。
但我不觉得孤独，因为我觉得，她在看着我呢。
人们陆续到达，我不断地向每一个前来吊唁的人下跪。
每次下跪又起身时，我的眼前浮现的全是她那双漂亮且带着水光的眼睛，现在那水却顺着我的眼角流了下来。
时间慢慢地流逝，那些哭过喊过的人和始终面无表情的人都走光了，只留下几个冷漠的守夜人，他们升起一堆火，围坐着嗑瓜子儿，说说笑笑的。
我打了几个盹儿，期间总是被寒冷刺醒，即使挨着火堆也无济于事。
天渐渐地亮了，是永别的时刻了。
昨天抬她进来的人，又再次抬起她，送进了火葬室。
我站在门口，心情极度压抑，哭得谁都劝不住。
后来我想了想，自己应该为她的解脱感到高兴。
所以我渐渐止住了哭泣，安静地站在火葬室门外。
门缓缓打开，我跪下，用双手接住了那炽热的骨灰盒，这时，我听到门里的人幽幽地说：
“你妈妈会保佑你的。
我双手捧着她的骨灰，即使烫手也毫不在意，也许这时，她也在静静地看着我呢。
我知道，我手里托着的，是她永存不灭的灵魂。
天堂是永远的家，世上只是学习的地方，我说：
“我要像个男人一样，洒脱地送你回家。
这是一篇颇具特色的记叙文，题为“天上之母”，给人广阔的思考空间，吸引人读下去。
读完，我认为这篇文章有两个特色。
其一，考生的立意没有拘泥于材料所给的四句话，而是进行了延伸。
“我”用手触摸母亲冰冷的身体和用手接住炽热的骨灰盒等动作，显示了“我”对母亲深沉的爱和少年丧母的深切的痛。
其二，侧面描写突出。
写丧亲之痛时，人们往往喜欢回忆亲人在世时的事迹，展现亲人的音容笑貌，但是这位考生则不然，母亲是怎么死的？
病死，操劳致死，还是遭遇祸患而死？
我们不得而知，他只用一双手的几个动作、对温度和环境的感知和对守夜人不分场合的喜悦的冷静叙述，就将自己对母亲的爱揭示得淋漓尽致。
叙事性文章的写作，要重视表现偶然性的巧合。
巴尔扎克认为：
“偶然性是世界上最伟大的小说家，若想文思不竭，只要研究偶然性就行。
”对生活最精彩的艺术表现，就在于对个别现象即带偶然性现象的把握和描述，通过偶然，揭示必然；
通过个别现象，揭示事物普遍性的规律和实质。
喝 茶
老李是市社会科学研究所的副所长。
他有两大爱好：
一是品茶，二是逗宝贝孙女玩。
说起品茶，老李是行家，怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。
说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。
虽然两个女孩一样乖巧可爱，衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。
每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。
“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！
”老李想。
一天下午，老李紧皱眉头，一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。
刚一进门，就是小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：
“爷爷，请喝茶！
”然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。
老李打心眼里高兴。
工作中的烦恼一下子烟消云散了。
他一边抚摸着小兰的头，一边问：
“大兰呢？
“她呀，看书呢。
”小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。
老李不再说什么，细细地品起茶来。
第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：
“爷爷，您喝……”这才发现杯子里什么也没有。
她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠地举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”地一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了。
小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。
老李诧异地看着这一切。
大兰一声不吭地从里屋出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。
小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：
“爷爷，爷爷，您喝茶！
老李一下子明白了。
原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。
而自己却……老李木然地接过杯子，却再也品不出先前的味道来。
他突然找到了那个这几天一直困扰着自己的社会学难题的答案：
“感情亲疏不能代替对事物的正确认知。
”他释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去。
文章通过“语言”“动作”“心理”描写，特别是文章最后的细节描写，塑造了三个鲜明形象：
小兰的活泼乖巧却有虚荣心；
大兰好学而不善表现自己，甘当无名英雄；
爷爷有很强的事业心，敢于自责，并能深层次地思考问题。
小说通过写家庭日常生活中的小事，经过作者巧妙地截取，通过设置情节“巧合”，塑造人物形象时的“先抑后扬”，揭示了社会生活中的大事——“老李紧皱眉头，一边思索着工作中的难题”，最后以“释然地放下茶杯，匆匆向所里赶去”，主题由此而深化。
【即时迁移】
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
（导学号56070025）
2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。
沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。
“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在这春天里……”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。
而且其中很多人都有过类似的经历，但“旭日阳刚”的执着是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。
在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。
或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管是过去、现在，还是未来。
请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历或对此的看法，文体自选（诗歌除外），不少于700字。
如果写一篇记叙文，请完成下面的问题。
请根据自己的构思，完成文章。
（1）审题立意：
__________________________________________
（2）构思情节：
（3）设置悬念的方法：
____________________________________
点拨：
“活在春天里”本身具有一定的象征含义，结合材料，学生要准确地把握其象征意义——“看到希望”、“执着追求”、“要有梦想”、“敢于抗争”等。
答案：
（示例）
（1）乐观地看待自己的前程。
（2）小时候，自己成绩优异；
中学时，自己因家庭变故而蜕变；
高中想放弃学业，但无奈严父不许，自己发奋读书，学有所成，再见严父的微笑。
（3）描写父亲的神情——“板着脸”，设置悬念。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
最近，两则和“孝”有关的新闻颇受关注。
一是10月24日，身为天津某大学硕士毕业生、现为深圳市光明新区公务员的廖某与父亲因争吵产生肢体冲突，导致父亲身体多处受伤。
事后廖某迫于舆论压力向父母下跪认错。
二是一个名为“中华小孝子培养工程”的活动正式启动，宣称计划利用五年左右的时间在全国培养百万中华小孝子，为全国亿万孩子树立道德榜样。
有人说，百善孝为先，硕士打父母这样的事情正好说明了培养孝心的重要性。
更多的人则认为，这个工程宣称成绩好的孩子更有孝道，硕士的“经验”刚好给了这个说法一个响亮耳光，也说明这个所谓的工程是多么不靠谱。
针对以上材料，你有什么所见所闻所思所感？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭，不少于700字。
_________________________________________
自古以来，百善孝为先；
但孝究竟是什么？
材料中的廖某向父母下跪，是孝的表现吗？
显然他更在乎社会的舆论和官位；
“中华小孝子培养工程”能真正培养出小孝子吗？
成绩好的孩子更有孝道吗？
这显然是一种片面的做法和说法。
首先，孝心从来与成绩就不能画等号，所以我们在关心学生成绩的同时，更要关注对学生品德的培养；
其次，被迫“下跪”更有违孝的本真，孝是内心自然流露出来的那泓甘泉；
最后，“孝”还需有一定的氛围，社会要围绕着孝来选拔人才，任免人才，要为孝做实社会舆论。
（示例）
（1）成绩与孝心不能够画等号，关心学生的成绩同样要关注孝道培养。
（2）先写某国飞机场边痛不欲生的老夫妻；
再写夫妻对话，交代多年来他们引以为傲的儿子，交代其优异的表现；
接着写老两口儿省吃俭用，不断给儿子寄钱；
接着写老两口儿不远千里，来看望成家立业、功成名就的儿子，却因穿着“寒酸”遭遇儿子的冷遇，老两口儿不得不回国；
最后通过写内心独白，揭示老两口儿对只注重儿子成绩，而不注重儿子德性的行为懊悔。
（3）倒叙和抑扬的方法。
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；
遇见了，却来不及相识；
相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；
对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：
不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;
不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过
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