教师资格证考试幼儿园《保教知识与能力》真题考试Word格式文档下载.docx

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D、信息交流

6、人体各大系统中，发育最早的是（）。

A、淋巴系统

B、生殖系统

C、神经系统

D、消化系统

7、教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）。

A、阶段性原则

B、社会性原则

C、操作性原则

D、差异性原则

8、幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（）

A、幼儿学习活动的指导者

B、幼儿学习活动的管理者

C、幼儿学习活动的设计者

D、幼儿学习活动的合作者

9、下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（）。

A、支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受

B、出示范画让幼儿模仿

C、鼓励幼儿用自己的方式表现美

D、为幼儿的美术创作提供丰富的材料

10、芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：

“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？

芳芳边点数边说：

“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦！

”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）

A、认识和命名更多的几何图形

B、默数，接着数等计数能力

C、以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数

D、通过实物操作进行十以内加减法的运算能力

二、简答题

1、列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：

“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验

2、教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中?

三、论述题

1、幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么（4分）?

试述两者的区别与联系。

（16分）

四、材料分析题

1、材料：

教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。

教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。

教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答?

”亮亮很快就说:

“蜡笔”。

问题:

（1）亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?

（6分）

（2）你判断的依据是什么?

（14分）

2、在开展“烧烤店”游戏前,大一班的李老师加班加点为幼儿准备了烧烤架、烧烤夹,以及各种逼真的“鱼丸”“香肠”等食材:

大二班王老师没有直接投放材料,而是与幼儿商量,并支持他们自己去寻找、搜集所需材料,幼儿游戏情景分别见图1（大一班）和图2（大二班） 

。

（1）哪位教师的做法更恰当?

（4分）

（2）请分别对两位教师的做法进行评析。

五、活动设计题

1、最近,大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品,马老师发现,制作的汽车装饰不太一样,但结构差不多,往往只有车厢、车轮、车灯等。

马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动,引发幼儿的深度学习。

请帮助马老师设计“汽车”主题活动。

要求：

（1）写出主题活动的总日标。

（8分）

（2）围绕主题设计三个子活动。

写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。

（14分）（3）写出另外两个子活动的名称、目标。

（每个活动4分,共8分）

2018年上半年教师资格证考试幼儿

1、关于学前教育任务最准确的表述是（）。

A、促进幼儿智力发展

B、促进幼儿身心的快速发展

C、促进幼儿社会性发展

D、促进幼儿身心全面和谐发展

2、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（）

A、羞愧

B、伤心

C、害怕

D、生气

3、在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考查的是（）

A、幼儿的情绪表达能力

B、幼儿的社会交往能力

C、幼儿的规则意识

D、幼儿的思维发展水平

4、教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（）。

A、要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌

B、鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌

C、鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲

D、要求幼儿用自然声音唱歌

5、根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（）。

A、信任感

B、主动性

C、自主性

D、自我同一性

6、教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（）。

A、能概括不同声音产生的条件

B、对声音产生兴趣,感受不同的声音

C、能描述出玩具是怎么发声的

D、能描述不同玩具发生特点

7、幼儿园艺术教育的主要目标是（）。

A、发展幼儿的艺术技能

B、培养幼儿的艺术感受和表达能力

C、丰富幼儿的艺术知识

D、拓展幼儿的逻辑思维能力

8、皮亚杰的“三山实验”考察的是（）

A、儿童的深度知觉

B、儿童的计数能力

C、儿童的自我中心性

D、儿童的守恒能力

9、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（）。

A、引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等

B、引导幼儿识别常见食物的形状

C、和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数

D、为幼儿提供按数取物的机会

10、陶行知创立的培养幼教师资的方法是（）。

A、讲授制

B、五指活动

C、感官教育

D、艺友制

1、婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?

2、简述幼儿园教师的工作职责。

1、为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?

请结合实例分别说明。

1、材料:

李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

（1）请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。

（10分）

（2）请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。

（10分）

2、主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣。

为了提升幼儿的绘画能力,郭老师提供了面包车的绘画步骤图,鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。

问题:

（1）郭老师是否应该投放绘画步骤图?

（2分）为什么?

（8分）

（2）如果你是郭老师,你会怎么做（10分）

1、请围绕春天,为大班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。

（1）写出主题活动的总目标。

（8分）

（2）采用诗歌春风（见下列所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称、目标、准备和主要环节。

（14分）（3）写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。

（每个活动4分,共8分）附:

诗歌春风春风一吹,芽儿萌发。

吹绿了柳树,吹红了山茶。

吹来了燕子,吹醒了青蛙。

吹得小鱼轻轻地下。

2018年下半年教师资格证考试幼儿

1、小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足。

这反映小班幼儿游戏行为特点是（）

A、喜欢模仿

B、喜欢合作

C、协调能力差

D、角色意识弱

2、下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）

A、应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B、应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标

D、应对有特殊需要幼儿给予特别关注

3、为保护幼儿脊柱，成人应该（）

A、推荐幼儿用双肩背包

B、鼓励幼儿睡硬床

C、组织幼儿从高处往水泥地上跳

D、要求幼儿长时间抬头挺胸站立

4、幼儿园教师应该是（）

A、幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B、幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C、幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D、幼儿学习的管理者、决策者和传授者

5、婴儿出生大约6-10周后，人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）

A、生理性微笑

B、自然微笑

C、社会性微笑

D、本能微笑

6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则（）

A、兴趣性

B、时代性

C、生活性

D、发展性

7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点是（）

A、注意感官教育

B、注重集体教学作用

C、重视实物使用

D、通过游戏使自由与纪律相协调

8、教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）

A、用统一的标准评价幼儿

B、根据一次测评结果评价幼儿

C、用标准化工具测评评价幼儿

D、根据日常观察所获信息评价幼儿

9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）

A、理解本质特征

B、理解功能性特征

C、理解表面特征

D、理解熟悉特征

10、小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）

A、能感知到周围植物多种多样

B、会观察记录植物生长变化过程

C、能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系

D、能发现不同种类植物之间差异

1、请依据皮亚杰的理论，简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

2、简述幼儿园美育的意义。

1、什么是幼儿园一日生活常规，试述培养幼儿一日生活常规意义和方法。

1、阅读材料，并回答问题。

4岁的石头在班上朋友不多，一次，他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧地抱住林琳。

林琳感到不舒服，一把推开石头。

石头踩脚大喊：

“我是想和你做朋友的啊！

”问题：

请根据上述材料，分析石头在班里朋友不多的原因。

2、阅读材料，并回答问题。

教师应如何帮助石头改善朋友不多的现状？

3、教师在户外投放一些“拱桥”（见图1），希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。

但是，有幼儿却将他们翻过来，玩起了“运病人”游戏（见图2）。

他们有的拖、有的推、有的抢……玩的不亦乐乎。

对此，两位教师反应不同。

A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”；

B教师认为不应阻止，应支持幼儿新玩法

问题：

你更赞同哪位老师的想法？

为什么？

4、教师在户外投放一些“拱桥”（见图1），希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。

你认为“运病人”游戏有什么价值？

1、大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，一些幼儿对上小学有些担心。

于是，教师准备开展“我要上小学”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心里准备。

请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。

（1）写出主题活动总目标。

（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。

（3）写出另外两个子活动的名称、目标。

一、单项选择题：

1．教育是人类特有的一种什么样的活动

A．自发性活动B．主体性活动C．生产性活动D．社会性活动

2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境

3．教育的宏观功能是

A．促进经济建设B．增进社会文明C．促进社会发展D．提高人口素质

4．教育发展的物质基础是

A．社会生产B．经济发展C．工业革命D．现代农业

5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导

A．先天决定论B．遗传决定论C．后天决定论D．环境决定论

6．儿童个体发展遵循

A．从脚到头的顺序B．由特殊到一般的过程

C．从复杂到简单的过程D．由一般到特殊的过程

7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了

A．人本位儿童观B．家族本位儿童观

C．社会本位儿童观D．自然本位儿童观

8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于

A．1827年B．1803年C．1837年D．1823年

9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是

A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受

B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作

C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存

D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处

10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色

A．社会福利性和教育性B．社会福利性和保教性

C．保教性和辅助性D．辅助性和社会性

11．教育是一种什么样的社会活动

A．特殊的B．普通的C．唯一的D．少有的

12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和

A．教育材料B．教育内容C．教育环境D．教育信息

13．教育的微观功能是

A．促进社会进步B．促进文明进步

C．促进经济建设D．促进人的身心发展

14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是

A．经济发展B．社会人口C．地理环境D．政治制度

15．英国教育家洛克的“白板说”属

A．父母决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论

16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是

A．家族本位儿童观B．社会本位儿童观

C．个人本位儿童观D．人类自然本位儿童观

17．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是

A．《夸美纽斯教育论著全集》B．《理想国》

C．《母育学校》D．《太阳城》

18．我国陈鹤琴倡导的教学法为

A．中心综合法B．完整教学法C．分科教学法D．整个教学法

19．我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括

A．促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

B．促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

C．促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

D．促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

20．托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是

A．以游戏为基本活动进行教育B．让婴儿在一日生活中系统学习

C．寓教于养，保教并重D．保教合一，完整教育

二、简答题：

1．简述教育的功能。

2．简述儿童发展的特征。

三、论述题：

1．当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些?

2．幼儿园如何作好大班幼儿的入小学教育?

四、材料分析题

如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；

寒暑假，各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。

已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：

“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。

”

结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

围绕“保护环境”这一主题，设计一个幼儿园大班活动方案。