数字化校园应用平台建设标准Word文档格式.docx

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一、平台建设做到学校教育治理、教育教学各要素的全覆盖，实现各要素信息互联互通；

二、平台建设的各项内个和功能要符合教育规律，符合学校治理、教育教学实际需求；

3、平台建设要页面美观、操作简便、运行快捷、用户体验舒适；

4、平台建设突出实际效能，能减轻师生教学负担，能帮忙师生提升教学质量；

五、平台建设具有前瞻拓展性，能进行不断的升级和更新；

六、平台建设与国家、市云教育平台实现无缝对接，与校际平台互动互联，形成学校与教育治理部门、教科研部门、社会和学生、教师、家长等各方面的信息链接。

如以下图所示：

三、数字化校园应用平台建设的要紧内容与功能

数字化校园应用平台建设包括构建“学校空间、教师空间、学生空间、班级空间、学习空间、家长空间”等内容。

其核心功能在于：

成为学校“三通两平台”建设和运行的有效支撑。

形成数字化校园认证门户效劳、治理应用效劳、教学应用效劳、教研应用效劳、质量诊断效劳等要素的信息链，组成全方位、全覆盖、全链接、全互动、全员参与的整体架构，实现学校教育信息的高效流转。

数字化校园应用平台大体构架如下：

（一）学校空间

“学校空间是学习信息处置与治理的集成系统，是学校处置日常事务工作的信息化办公手腕。

系统强化校内外信息资源共享，实现内部办公自动化、公函流转无纸化、治理决策网络化、公共效劳电子化，提高教育教学治理效率，形成便利、高效、公正、科学的学校政务运行体系。

一、教育行为治理

教育行为治理系统的要紧内容是：

国家教育方针贯彻；

素养教育实施；

教育法规检查；

上级文件制度执行；

学校平安治理；

学校教育活动；

教师师德评判；

学校荣誉功效；

学校事故的惩处等。

系统具有评判功能。

教师评判流程图例：

二、资讯文档治理

资讯文档治理系统的要紧内容是：

学校发布通知、公告、新闻、教育动态和文件下传、校长信箱等。

系统具有资讯定向发送、文档贮存、文档下载和答复等功能。

3、教务治理

教务治理系统的要紧内容是：

学校教学进程各环节、各要素的治理，其中包括学生、班级信息、教师任课信息、教学打算编制、课程总表分表编排、教师考勤、组织集体备课等。

系统具有数据统计、检查教学打算执行、检查教师备课等功能。

课程编排示用意：

4、教育质量监测

教育质量监测系统的要紧内容是：

对学校教育教学进程进行测评，运用教育部《中小学教育质量综合评判指标》，对学生进行综合质量评判等。

系统具有各类信息数据录入、统计计算、标准分析、出具报表和查询等功能。

教育质量监测流程图：

学生综合教育质量评判流程图：

，

五、财务工作治理

财务工作治理系统的要紧内容是：

对学校经费、资产等进行全面、跟踪治理，其中包括资金的申请报告、资金利用打算、资金利用成效、资产设备的购买和保护、资产设备的记录与损耗等。

系统具有信息数据录入、计算统计、出具报表及查询等功能。

六、后勤工作治理

后勤工作治理系统的要紧内容是：

学校后勤保障全方位支撑，其中包括学校平安、校舍修建保护、教材资料购买、师生饮食供给等。

系统具有信息数据录入、计算统计、出具报表、查询及警示等功能。

（二）教师空间

教师空间是教师运用网络平台为自己成立起的一个效劳于教育教学办公系统。

教师凭借这一系统，展开教育教学工作，操作简捷，不仅能提高自身工作效率，而且能以优化的教学模式，增进学生学习方式的创新，提高教学质量。

一、网络备课

网络备课系统的要紧内容是：

教师成立自己的网络备讲义，在网上进行个人备课、集体备课和跨校备课等。

系统具有按备课要求内置丰硕教学素材、动画教具、教学案例、教学课件、试题试卷等课程资源，为教师个性化资源治理、学科组协同备课、备课功效共享交流提供高效、便利空间通道等功能。

教师网络备课图例：

二、教育资源下载上传

教育资源下载上传系统的要紧内容是：

系统内置与教育教学相配套的各类教育资源，成立教育资源应用和搜集贮存机制等。

系统设置专门通道，具有教育教学资源即时下载、上传及贮存等功能。

3、网络互动教学

网络互动教学系统的要紧内容是：

教师运用班班通设备（电子白板、平板电脑机其它移动设备）运用平台系统程序与学生进行直观。

教学互动，或与学生电子书包连接，形成教学信息人人通的学习机制等。

系统具有教学信息全覆盖，教学进程全员参与，因材施教定向教学等功能。

4、学生学习质量诊断

学生学习质量诊断系统的要紧内容是：

系统设置专项程序，教师对学科、班级和学生的学习成绩进行分析和诊断，其中包括常规教学质量分析，如总分、平均分、合格率、优秀率、最高分等；

现代教育测量分析诊断，如给出有效分、标准分、标准差、闪光点、薄弱点及成绩散布等数据。

系统具有网上阅卷学生数据自动导入，手工阅卷学生信息录入，数据自动统计计算，出具学生学习质量诊断报表，数据网络查询等功能。

师生教学质量诊断图例：

五、教师工作室

教师工作室的要紧内容是：

为教师设置优质资源贮存空间，为教师开辟网络讲课窗口，打破原有课堂的时空限制，教师能随时在自己的网络讲课窗口为学生讲课（开设微课程、翻转课堂、答疑辅导）等。

系统具有声音图像同步传播，课件图片自动播放、学生听课意见反馈、课程实播、复播、点播等功能。

（三）学生空间

学生空间是学生运用网络和信息技术进行学习和记录学习进程的空间系统，也是学生运用信息技术学习的阵地。

通过引导学生网络空间的成立，创新学习观念，更新学习方式，达到培育学生信息化学习和生存能力的目的。

一、学生成长档案袋

学生成长档案袋系统的要紧内容是：

依照教育综合质量的指标要求，记录学生学习成长进程，其中包括德、智、体等诸方面要素的记载，教师为学生所写的评语，为学生的进程评判和综合素养时期评判提供素材数据。

系统具有信息数据录入、统计计算、查询等功能。

二、教学资源推送下载

教学资源推送下载系统的要紧内容是：

为学生预备各学科同步学习资源，供学生学习下载等。

系统具有自动推送、学生选择下载等功能。

3、学习质量测评

学习质量测评系统的要紧内容是：

以知识点为节点，为学生提供同步学习质量的检测，并为学生成立网络错题本，学生可天天提交当天学习的训练作业，系统给予判定评判，给出学生学习差距，促使学生补差提高等。

系统具有自动出题、自动判别、归类评判等功能。

学生学习质量测评示用意：

4、学习质疑问难

学习质疑问难系统的要紧内容是：

与教师网络互动教学系统相链接，学生通过电脑、电子书包、其它移动设备等于教师互动，随时随地回答教师的问题，提出自己的疑难问题，还可与同窗交流，彼此释疑解难等。

系统具有一对一、一对n及定向交互等功能。

五、网络在线作业

网络在线作业系统的要紧内容是：

为学生成立网络作业本，提供无纸化作业程序，教师能进行网络批阅，及时反馈作业结果。

系统具有提供作业所需各类公式定律、符号、图形，支持电脑、电子书包（平板）、其它移动设备打字、手书、笔书录入及上传、下发等功能。

（四）班级空间

班级空间是学校各个班集体活动的阵地，是班主任协同科任教师对学生进行治理，组织学生开展活动，展现班级功效的平台。

一、班级成员

班级成员系统的要紧内容是：

由班主任组建班集体，其中包括学生信息（姓名、性别、年龄、家长、住址、爱好特长等）、班主任及任课教师信息、学生座位编排、班干部成员信息及设计的班徽、班级精神口号及学生考勤等。

系统具有各类信息录入、学生座位自动、手动编排、与学生空间联通、信息查询及班干部、优秀学生网络投票推选等功能。

班级空间示用意：

二、班级课程

班级课程系统的要紧内容是：

课程总表、班级课表、学生（选课）课表、任课教师、临时调课通知等。

系统具有课表下载、课程调整、选课申请（批复）及查阅等功能。

3、班级活动

班级活动系统的要紧内容是：

制定班级活动打算、记载活动内容、开展小组活动竞赛、进行活动创意讨论等。

系统具有活动信息录入、活动治理评判（批评、点赞）、活动资料上传下载、活动讨论互动及活动信息查询等功能。

4、班级功效

班级功效系统的要紧内容是：

搜集、贮存、展现班级获取的各项功效，其中包括班级荣誉、班级竞赛成绩、学生个人荣誉、学生各类竞赛成绩、媒体和社会宣传、评赞稿件、信件等。

系统具有文字、图片、视频录入、保留、查阅、播放并与学生空间相联通（为学生成长档案袋输送信息等功能。

（五）学习空间

学习空间是教师与学生资料查阅，自主选择性学习和研修的中心。

师生在学习空间进行教学的同步学习和异步学习，同时是教师开展教科研活动，进行继续教育研修学习的平台。

一、教育资源库

教育资源库的要紧内容是：

提供中小学各学段、各学科、各版本最新电子讲义、教参、教案、学案、课件、训练题、考试题等教学应用资源。

系统具有按教学进度和需求适时推送师生最需用的教学资源，提供“同步”的全方位训练和“异步”的多方位训练资源，资源库与日常教学和“班班通”无缝对接，为教师与学生全方位提供查找、选择各类教学优质资源，为命题组卷提供智能化机制等功能。

二、电子图书馆

电子图书馆的要紧内容是：

提供国家和省市重要教育法规、文件；

各类电子工具书；

各类电子图书；

各类教育、教学辅助电子用书；

教育教学专题科研文章；

教育期刊；

教育影视（名师课堂）；

教育图片素材等。

系统具有图书资料上传下载、图书资料搜索查询、撰写阅读心得、进行阅读检查计分评判等功能。

3、教育教学研究

教育教学研究系统的要紧内容是：

网上组织教师专业化学习，设立教师团队进行专题研究，组织教师网上校本研究和课题研究，开辟网上优质课（录像）观摩、评选和优秀教育教学论文评比，开展网上原创教学资源竞赛活动等。

系统具有组织教师专题研讨、教师课题申报、教师论文作品上传下载、教师投票和专家评分等功能。

4、教师研修中心

教师研修中心的要紧内容是：

成立“教师的学历达标治理、学力提升治理、继续教育学分治理”等模块，设置“专项培训、主题研修”等专栏，其中包括师德培训、班主任培训、教师学科培训、治理干部培训、信息化应用能力提升培训等。

系统具有学习项目选定、学习对象确信、组织培训团队、专家答疑、学习进度资料查询、学习互动、学习计时、学习考核、学习检查等功能。

教师研修中心结构图例：

（六）家长空间

家长空间是学校向家庭、社会铺设网络信息化交互通道，是学校、教师与学生家长进行实时沟通的信息化系统。

充分发挥学校、家庭、社会信息交流实时便利的优势。

一、学校教育动态

学校教育动态系统的要紧内容是：

学习通过平台相家长发布教育政策文件、学校和班级公告通知、学校和班级教育活动、召开网络家长会等。

系统具有信息全员、定向、按时发送信息，支持电话等移动设备查阅、同意学校信息等功能。

二、家长意见上传

家长意见上传系统的要紧内容是：

为学生家长成立意见反馈的专门通道，通道与校长信箱连接，同时与班主任成立沟通通道等。

系统具有选择对象上传意见、与校长、班主任互动交流、家长网络校访、教师网络家访等功能。

家校互联互通示用意：

3、小孩信息查询

小孩信息查询系统的要紧内容是：

家长通过网络平台能够查询自己小孩成长档案袋中的全数信息，其中包括小孩的表现、评语、历次考试的成绩、荣誉获奖情形等。

系统具有查阅、下载、给出分析报表等功能。

4、家长委员会活动

家长委员会活动系统的要紧内容是：

以学校或年级组建家长委员会，设立网上家长委员会活动专栏，展开家长委员会活动，成立家长委员会群等。

系统具有家长委员会成员信息录入，活动记录，意见提交、家长委员会成员之间讨论交流等功能。

以上是“数字化校园应用平台”建设的大体内容和功能设计，平台建设还能够依照用户需求，调整和定制个性化的内容和功能模块，更好的发挥平台的有效效能。