九年级化学专题二第一单元基础题Word文档下载推荐.docx
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B．75mL和25mL
C．77.5mL和22.5mL
D．68mL和32mL
3.下列是某位同学对阶段性学习的有关内容的归纳：
①用量筒量液体体积读数时，视线应与凹液面最低处保持平行②实验时要注意节约药品，所以剩余的药品要放回原瓶③酒精灯内的酒精最多不能超过容积的2/3④工业上制氧气时利用氧气和氮气的沸点不同使两者分离⑤学生用托盘天平可精确到0.01g⑥呼出气体中含量最多的气体是氮气⑦目前计入空气污染指数的项目中包含有二氧化碳。
该同学归纳不正确的是（）
A．①②⑤⑥
B．②③④⑦
C．①②⑤⑦
D．②④⑥⑦
4.空气中体积分数最大的气体是（）
A．N2
B．CO2
C．O2
D．H2
5.下列有关空气各成分的说法正确的是
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．稀有气体可以制成很多电光源
C．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
6.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）
A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%
C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好
D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源
7.下列实验方案不能达到实验目的的是（）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液
分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀
B
鉴别纯铝和硬铝
将两者相互刻画，比较硬度
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼烧的氧化铜
D
检验集气瓶中是否集满氧气
将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条能否复燃
8.要想学好化学就得有化学思维，结构决定性质，性质决定用途，用途体现性质，下列说法正确的是（）
A．氮气的化学性质活泼，故常用作保护气
B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
C．分离液态空气制氧气，发生了分解反应
D．蒸馏水不能养鱼，是因为其中几乎不含氧分子
9.下列有关资源的说法正确的是（）
A．空气中稀有气体的体积分数约为9.4％
B．地壳中含量最多的元素是氧元素
C．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学物质有80多种
D．可利用的淡水资源占全球水储量的2.53%
10.“绿水青山就是金山银山”。
下列措施违背此理念的是（）
A．城市推广使用氢燃料电池公交车
B．家庭生活中，提倡垃圾分类回收
C．建筑工地安装降尘装置
D．及时处理农作物秸秆，就地焚烧
11.空气是一种重要的自然资源，其中体积含量最大的气体是（）
A．氯气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
12.相比环境恶劣的太空，地球却是生命的绿洲，从我们生活的地表，到山巅云层，直至宇宙边缘，是空气庇护着我们。
下列对空气的说法中正确的是
A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B．臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空
C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应
D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
13.下列有关物质用途主要是利用其物理性质的是（）
A．稀有气体用于电光源
B．氮气可以填充食品包装袋中作保护气
C．氧气用于焊接金属
D．氢气用于火箭发射的燃料
14.下列有关水的说法错误的是
A．水通过三态变化实现天然循环，太阳为其提供能量
B．利用海水的潮汐变化可以获得电能
C．活性炭可将工业废水转化为蒸馏水
D．利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源
15.下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
B．空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数约是78%
C．露天焚烧秸秆、工业臭氧泄露、汽车尾气排放都会造成空气污染
D．二氧化碳作为空气污染物，是引起温室效应的主要气体
16.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。
下列推理正确的是
A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体
B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
D．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，但不是所有化学反应都放出热量
17.下列数轴表示正确的是
A．
B．
C．
D．
18.“绿水青山就是金山银山”。
下列物质的大量排放，不会造成环境污染的是
A．氮气
B．二氧化氮
C．固体粉尘
D．工业废水
19.暖宝宝发热剂（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的反应。
发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见下图）。
以下对此改进实验的叙述，错误的是
A．瓶内温度恢复至常温时才能测量最终流入水的体积
B．实验前一定要检查装置的气密性
C．此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D．此实验测出氧气的体积分数约是16.7％
20.下列物质不属于空气污染物的是
A．二氧化氮
B．二氧化碳
C．二氧化硫
D．可吸入颗粒物
二、填空题
21.（用化学符号填空）空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。
其中_____________约占空气总体积的
，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；
空气成分中体积含量
的气体是___________：
_______________虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但也有着非常广泛的用途，如填充探空气球等；
空气中的______________可以使放置在空气中酥能的饼干逐渐变软。
22.下列是初中化学中三个实验，请按要求填空：
（1）C实验中烧杯③的作用是
。
（2）A实验中红磷燃烧的化学方程式为
实验说明氧气的体积约占空气的
，该实验成功的关键是
（填序号）
①装置气密性好
②实验前夹紧止水夹
③红磷过量或足量
④冷却到室温后才打开止水夹
⑤要选用教室内的空气
（3）B实验中，由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知，可燃物燃烧的条件之一是：
（4）实验时，不慎将酒精洒到桌面并着火，可用湿布覆盖，其灭火原理是
23.
（1）空气是一种宝贵的资源。
①空气成分中，作为植物进行光合作用的原料的是____________；
可制成霓虹灯等电光源的气体是________。
②氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。
请写出该反应的文字表达式：
________________________________。
③为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该监测项目有关的是__________（填字母序号）。
A．二氧化硫
C．一氧化碳
（2）根据所学知识，完成下列填空：
①实验室做实验室时，酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭
②分离液态空气法制氧气：
是利用氧气和氮气的_________不同进行分离的。
（填“密度”或“沸点”）
③做“硫燃烧”实验时，用排水法收集气体的优点是_________
④做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是__。
24.在做“物质在盛有氧气或空气的集气瓶中燃烧的实验时，常常要在集气瓶中预先加少量的水，加水的目的各不相同。
（1）细铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部放有少量水（或细沙）的目的是防止________该反应的化学方程式为________。
（2）硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放少量水是为了吸收有毒的二氧化硫，防止空气污染，可推知二氧化硫的物理性质之一是________。
（3）测定空气中氧气含量实验中，集气瓶里放水是为了吸收五氧化二磷且________。
25.化学式造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献。
（1）心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器，在研制、生产和植入过程中，属于化学研究对象的是_____（填序号，下同）；
①医生外科手术的缝合技法
②心脏起搏器的电子线路设计
③心脏起搏器内部元件的组成材料
④心脏起搏器工作是的化学反应原理
（2）一氧化二氮（N2O）是人类最早应用与医疗的麻醉剂之一。
下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是_____；
①无色有甜味的气体
②在高温下能分解生成氨气和氧气
③熔点-90.8℃，沸点-88.5℃
（3）我市所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。
下列关于PM2.5的说法中错误的是_______。
①PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
②开发新能源，能降低空气中PM2.5的含量
③为减少PM2.5的释放，应禁止使用化石燃料
④燃放烟花爆竹可增加节日气氛，不会产生PM2.5
26.人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．
（1）空气主要由
（填写物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体．
（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气一般储存在色的钢瓶中．氧气可用于
（填字母序号，下同），稀有气体可用于
．
A．制造霓虹灯
B．医疗急救
C．充入灯泡中做保护气
（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项监测有关的是
（填字母序号）．
A．二氧化硫
B．二氧化氮
C．一氧化碳
D．可吸入颗粒物
（4）如图所示的装置可用于测定空气中的氧气含量．
?
请补全下列实验步骤：
a．按图示连接好装置；
b．
；
c．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；
d．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；
e．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹．
②红磷燃烧的现象是
，反应的文字表达式为
③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是
④若某同学在实验后得出结论：
空气中氧气的体积约占
．能得出此结论的实验现象为
．不能用木炭代替红磷的原因是
三、实验题
27.回答下列问题:
（1）为验证空气中氧气的体积分数,某校实验小组按图甲所示的装置进行了多次实验,发现经常出现测得的氧气体积分数偏小的情况，可能的原因是_____（写出一条）。
小组同学分别进行了实验改进。
（2）有的同学用配制的发热剂（主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等,可以较迅速的自动消耗氧气）代替了红磷进行实验,小明改进的装置如图乙,小亮改进的装置如图丙,经过实验证明小亮的实验结果更准确,原因是_____；
（3）小静同学的改进如图丁,用一个100mL量筒倒扣在热水中,量筒内外液面均位于80mL处。
量筒内浮着一个铜制的小船（小船体积忽略不计）,船中放有足量白磷。
一会儿,白磷发生自燃,最终,液面大约位于量筒刻度_____mL处,小静的丁装置相比甲装置的优点是_____（写一条）。
（4）同学们又从资料中找到了如图A、B的改进装置,图A装置和图B装置中气球的位置不同,其中更合理的是_____（填“图A”或“图B”）,理由是_____；
发生反应的表达式为_____。
28.为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案：
在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。
加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。
请回答：
（1）实验过程中，可以观察到：
白磷燃烧，产生大量______，活塞先向________移动，再向________移动，最后停在刻度________处．
（2）由此实验得出的结论_________。
（3）若实验中白磷质量太少，测得氧气的体积分数会_______。
（4）用化学式表示该化学反应________。
29.化学是一门以实验为基础的科学，请结合下图所示实验回答问题:
（1）实验甲中所需的红磷要足量,其原因是_______________，红磷燃烧时止水夹未夹紧，则测得的氧气的体积分数会_______（选填“偏大”或“偏小”“均无明显现象”）
（2）实验乙按照下列步骤进行：
①通入N2,点燃酒精灯放在b下面，一段时间后a、b中均无明显现象；
②熄灭酒精灯，立即通入的O2,a中无明显的现象，b中红磷燃烧。
对比实验①中的b和__________的现象，说明燃烧需要氧气。
对比实验②中和上的现象，燃物燃烧的条件之一是___________。
（3）实验丙给冷水加热时，在水未沸腾之前，观察到有少量气泡逸出.说明气体的溶解度与温度的关系是______________。
（4）实验丁是分离混合物的操作,实验时若下面烧杯中的液体浑浊，其可能的原因是___________________（写一种即可）。
（5）某同学配制16%的氯化钠溶液50
A．整个操作过程如下图所示,回答下列问题:
①操作错误的是____（填字母序号，下同），配制溶液的正确操作顺序为___________________________。
②量水时选用的量筒规格合适的是_______（选填"
50mL”或"
100mL"
）,读数时线要与量筒内___________保持水平.
③操作D中玻璃棒的作用是_____________________。
④经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_________________。
A氯化钠固体不纯
B用生锈的砝码称量
C装瓶时有少量溶液酒出
D量水时仰视读数
四、简答题
30.小刚同学设计如图所示的装置来探究燃烧的条件，实验中观察到试管中的白磷燃烧时产生大量的白烟，而水中的白磷和试管中的红磷不燃烧。
请分析这个实验装置中设计了哪几组对照实验，由此得出可燃物燃烧的条件是什么？
装置中的气球有什么作用？
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