小白兔作文小白兔拔萝卜Word文件下载.docx

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　　rabbit灵机一动，想出一个好主意：

它召集兔子村里所有的兔子，每人发一包萝卜种子，自己拿着最心爱的红萝卜，带领大家来到村子前的一块地里。

大家一起种下种子，小白兔每天来给种子浇水、拔草、除虫、施肥、松土。

日子一天天过去了，萝卜越长越大，到了秋天，萝卜丰收了，兔子们都享受着劳动的美味。

rabbit种的那颗萝卜也成熟了，它成了一个超级大的红萝卜，简直就像rabbit的房子一样大了！

rabbit就到地里去拔红萝卜，拔呀拔呀，可是怎么也拔不动。

rabbit大声喊起来：

“快来，萝卜拔不动，快来帮忙呀！

”兔子村长听见了，率领着几百只小兔子，一起来拔萝卜。

大家喊着“一二三”的口号用力一拉，红萝卜终于拔出来了。

萝卜全身红通通的，头上的叶子绿油油的，真漂亮！

　　rabbit和它的兔子朋友们可喜欢这个红萝卜了，每天都要去看一看，摸一摸，还经常围着红萝卜捉迷藏呢。

　　冬天到来的时候，小兔子们没地方玩耍了，rabbit想啊想啊，想到了一个好办法。

　　它请来施工队在红萝卜上开了一道门和一扇窗户，在萝卜顶上挖了一个烟囱，率领着兔子大军把萝卜挖空，红萝卜变成了大房子了。

小白兔们在红萝卜房里游戏、唱歌，又暖和又宽敞，真舒服！

大家给红萝卜房取名“欢乐家园”。

　　从此，小白兔们在这红萝卜房里过上了幸福的生活。

小班语言小白兔拔萝卜说课

　　重庆市教科院巴蜀实验学校幼儿园

　　教师：

袁宏

　　语言：

《小白兔拔萝卜》

　　一、活动目标

　　在新《纲要》中指出，五大领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能及口语表达能力等方面的发展。

特订以下目标：

　　1．通过师生共同的语言活动，使幼儿理解故事的内容。

　　2、教育孩子学会谦让，懂得要遵守秩序的良好品德。

　　2．学习短句：

你不推，我不挤；

一个挨着一个。

复习动词：

钻、过、拔。

　　二、活动准备

　　1．小白兔头饰若干，数目同幼儿人数相等；

纸做的萝卜若干，数目同幼儿人数相等。

　　2．沙盘，菜园子，蓝色皱纸做成的小河一条，独木桥一座，钻圈一个。

　　三、活动过程：

　　、全体师生戴头饰，激起幼儿的学习兴趣

　　师：

小朋友，今天你们扮小白兔，老师扮兔妈妈。

兔妈妈告诉你们一个好消息：

今年是个大丰收，菜园子里的萝卜长得又大又红，你们想不想帮兔妈妈做点事情呀？

现在兔妈妈就带你们到菜园子里去拔萝卜。

　　、白兔赶路。

　　播放欢快的音乐，大家一起蹦蹦跳跳上路，直至音乐停。

　　1、钻洞

　　老师指着钻圈招呼：

小兔子们，不好啦，不好啦，前面有一座山洞挡住了我们的去路，我们怎么办？

　　山洞的洞口这么小，我们这么多小兔都要钻过山洞，想一个什么办法，才能又快又稳地钻过去？

引导幼儿一个挨着一个钻山洞，互相搀扶，学讲有礼貌的话。

　　兔妈妈带着小兔们继续上路。

　　播放音乐，幼儿随着音乐，又蹦又跳，老师念顺口流，强化所授的语句：

“小白兔，钻山洞，你不推，我不挤；

一个挨着一个钻，兔妈妈心里真高兴。

”音乐停。

　　2、过河

啊呀，不好啦，前面又有什么挡住了我们的去路？

　　河上架着一座什么？

　　我们这么多小兔子要过独木桥，怎么过才能又快又稳呢？

　　如果不是一个挨着一个过，又会怎样呢？

引导幼儿过小桥时，互相搀扶，互相帮助，学讲有礼貌的话。

　　兔妈妈带着小兔子们继续上路。

　　播放音乐，幼儿随着音乐，又蹦又跳，老师念顺口溜：

“小白兔，过小桥，你不推，我不挤；

一个挨着一个过，兔妈妈心里真高兴。

　　3、休息

刚才，我们又钻山洞，又过小桥，真是累极了，现在请小兔子都坐到猴妈妈的身边来，休息休息。

在去才菜园子的路上，一座山洞挡住了我们的去路，我们是怎么钻过山洞的？

一条小河又挡住了我们的去路，我们又是怎么过小桥的？

　　、小白兔拔萝卜。

小白兔们，你们看，现在我们已经到了什么地方啦？

菜园子里的萝卜又大又红，你们想不想去拔萝卜？

那我们怎么样拔才能又快又好地都拔到萝卜？

引导幼儿一个挨着一个拔，并回到原位。

　　、讲故事。

今天，小兔子真有礼貌，兔妈妈真喜欢你们。

现在，兔妈妈来讲个故事给你们听。

你们想不想听啊？

1、刚才老师讲的故事题目是什么？

故事里有那些动物？

。

　　2、他们在去菜园子的路上遇到什么困难？

他们是怎么做的呀？

　　3、他们过了山洞又遇到了什么困难？

他们又是怎么做的？

　　4、最后他们拔萝卜的时候，是怎么做的啊？

　　、活动结束。

小兔子们，今天你们帮兔妈妈干活，一定很累吧？

我们一起把萝卜抬回家去！

还是原路返回？

　　《小白兔拔萝卜》

　　一天早上，天气真好，兔妈妈带着一群小兔子到菜园子里去拔萝卜。

菜园子里的萝卜又大又红，小兔子们可想帮兔妈妈做点事情。

他们就跟着兔妈妈一起出发了。

他们高兴地走呀跳呀，突然发现前面有一座山洞挡住了去路，山洞的洞口很小，而这么多的小白兔都要过去，怎么办呢？

一群小白兔真会动脑筋啦：

“我们一个挨着一个地钻过去，你不推，我不挤。

”兔妈妈听了心里真高兴，就带着小白兔一个挨着一个地钻过去，他们高兴地拍起手来，说：

“我们钻过去喽，我们钻过去喽！

”然后，他们又继续上路了。

走啊，走啊，又有一条小河挡住了去路，河上有座独木桥，一个聪明的小兔子说：

“我们也要一个挨着一个过，如果你推我挤的话，会掉到河里去淹死的！

”于是，一群小兔子又跟着兔妈妈，一个挨着一个，小心地过了小桥。

　　不一会，菜园子到了，地里的萝卜又大又红，小兔子们都高兴地拍起了手。

小白兔们一个挨着一个地拔萝卜。

最后，地里的萝卜终于拔完了。

小白兔和红萝卜作文

在一个茂密的森林里住着许许多多的小动物。

小白兔也幸福地生活在这里，他可是一只勤奋好学的兔子。

有一天，小白兔在家津津有味地看书，《月球之谜》这篇文章深深地吸引着小白兔。

当小白兔看到“地球上的水藻一碰到月球的尘土，就长得特别鲜嫩”时，一个奇妙的点子在他脑海中闪现：

如果我把我最爱吃的红萝卜种在那里会怎么样呢？

夜幕降临，小白兔仍旧无法入睡，他在思考如何把月球球上的土壤给运回来，这可可是个艰巨的任务。

正在他烦恼的时候，电视上播放宇航员杨利伟叔叔要登月的消息。

小白兔兴奋极了！

第二天，小白兔就直奔杨利伟叔叔家，拜托他帮忙运点月球土壤杨利伟叔叔爽快地答应了。

过了不久，小白兔如愿以偿，他终于可可以把自己心爱的红萝卜种子种在了月球的土壤里。

小白兔细心地照顾着红萝卜种子，一步也不想离开。

奇迹发生了，不到五分钟，红萝卜种子就生根发芽，又过了一会儿，变成了长啊长，钻破了小白兔个巨型红萝卜。

小白兔大吃一惊，红萝卜继续的动物们都来祝贺小白兔的蘑菇房子。

他获得了森林吉尼斯记录，森林小白兔淹没在掌声和鲜花中，他情不自禁地哈哈大笑起来！

“宝贝，醒醒宝贝，醒醒”兔妈妈不停地叫着。

小白兔睁开眼晴—看，原来是一场美梦啊！

　　【每天一笑】

今天看见一个老奶奶摔倒了，出于雷锋精神去扶了，结果被讹上了，一怒之下吧她摔地上，不做点什么觉得很亏。

然后深呼吸以45度角仰望天空，我看到了摄像头。

高考八招助你拿高分】

　　　随着北京高考语文作文改革的推进，微作文的写作问题将是高考生们开始要努力攻破的。

小编整理高考微作文写作技巧给考生们参考，帮助考生顺利考出高分。

高考微作文也可以成为小作文，小作文虽〝小〞，但在写作中，学生经常出现错误，且错误颇多。

以下一些经验或许可用以指导学生的写作。

　　一、注意审题

　　小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败。

因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。

例如：

　　一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后……

　　要求;

根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何处置这个事情。

请写出一个200字左右的处置过程。

　　这个小作文便隐含四个要求：

（1）〝母亲见后〞，时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起;

（2）〝如果你是母亲〞，行文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：

〝如果我是这位母亲，我会这样处置……〞;

（3）〝200字左右〞，字数限定在200字左右;

（4）〝处置过程〞，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。

　　二、注意语言的简洁

　　这一点体现在两方面。

其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明200字左右的短文。

　　有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句〝我非常喜爱我家的小猫〞独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。

　　要做到结构完整，可运用以下的结构方式：

前后照应式、篇末点题式、总分总式（包括总分式和分总式）等。