最新语法全册人教版英语八年级上册语法总结Word文档格式.docx
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Everythingbeginstogrowinspring.
(4)some-不定代词用在肯定句中或者表示请求的一般疑问句中;
any-不定代词多用于疑问句中否定句中。
Willyouasksomeonetocarrytheboxforme?
Wouldyoulikesomethingtodrink?
(5)anyone和anything也可以用在肯定句中,表示“任何人”和“任何事”。
Anyonecandoit.
Icandoanythingforyou.
二一般过去时的规则动词和不规则动词
(一)规则变化
构成规则:
在动词末尾直接加-ed.例如,work-worked,look-looked,play–played
以不发音的字母e结尾的动词,直接加-d.例如,live–lived,hope–hoped,use–used
以辅音字母+y结尾的,变y为i再加-ed.例如,study–studied,carry–carried,worry–worried
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的,双写最后的辅音字母,再加-ed.例如,stop–stopped,plan–planned
(二)不规则变化
1.没有变化,即:
与动词原形一样。
例如,cut–cut,put–put,read–read
2.变化元音,例如,write-wrote,know–knew,come–came
3.变化辅音,例如,make–made,spend–spent,send–sent
4.辅音和元音都变化,例如,leave–left,teach–taught,think–thought
5.其他情况,例如,is–was,are–were,have–had
Unit2Howoftendoyouexercise?
频度副词
一、频度副词的含义
英语中常见的频度副词有usually,sometimes,always,often,seldom,never等,它们用来表示动作发生的频率,但是在程度上有所区别,频率由高到低依次是:
always>
usually>
often>
sometimes>
seldom>
never。
频度副词放在be动词、情态动词和助动词之后,实义动词之前,对频率的提问用howoften。
He’salwaysbusy.
Ineverplayatrickonothers.
SometimesIgotoschoolbybus.
二、频度副词在句中的位置
频度副词一般放在实义动词之前,be动词、情态动词和助动词之后。
Lucyissometimesbusy.
Icanhardlysayaword.
Theyoftenhavecoffeeatnight.
Unit3I'
mmoreoutgoingthanmysister
形容词和副词的比较级
形容词比较级的变化规则。
.规则变化
构成法
原级
比较级
最高级
单音节词+er/est
short
shorter
shortest
cold
colder
coldest
以不发音e结尾的词+r/st
wide
wider
widest
large
larger
largest
单个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写末尾辅音字母+er/est
big
bigger
biggest
hot
hotter
hottest
以辅音字母+y结尾的词,变y为i+er/est
heavy
heavier
heaviest
busy
busier
busiest
多音节词在前面+more/most
important
moreimportant
mostimportant
beautiful
morebeautiful
mostbeautiful
.不规则变化
good/well
better
best
bad/badly/ill
worse
worst
old
older/elder
oldest/eldest
many/much
more
most
little
less
least
far
farther/further
farthest/furthest
形容词比较级用法。
.比较级用于两者进行比较,结构为“Ais比较级thanB”。
e.g:
1.Mybikeismorebeautifulthanhers.我的自行车比她的漂亮。
2.Heworksharderthanbefore.他工作比以前努力。
.表示两者之间选择,用“which/whois比较级,AorB?
”表示“两者之间较……之一”时,用“the+比较级”结构。
1.Whichisnearertothesun,themoonortheearth?
哪个离太阳更近,月球还是地球?
2.Heisthethinnerofthetwo.他是两人中较瘦的那个。
.“越来越……”用“比较级and比较级”结构,多音节和部分双音节词用“moreandmore原级”。
1.Theweatherisbecomingcolderandcolder.天气变得越来越冷了。
2.Sheisbecomingmoreandmorebeautiful.她变得越来越美了。
.表示“越……越……”时,用“the+比较级,the+比较级”结构。
Themorecarefulyouare,themorepointsyouwillget.你越细心,得分越多。
Unit4What'
sthebestmovietheater?
形容词和副词最高级
1、变化规则
单音节词+est
以不发音e结尾的词+st
单个辅音字母结尾的重读闭音节词,双写末尾辅音字母+est
以辅音字母+y结尾的词,变y为i+est
多音节词在前面+most
二、用法
.表示三者及以上人或物进行比较时用最高级,结构为“the+最高级+in/of+范围”。
1.Thepictureisthebestofall.这幅画是所有画中最好的。
2.Sheisthemostbeautifulgirlintheclass.她是班上最美的女孩。
.表示在三者及以上之间选择,用“which/whoisthe+最高级,A,BorC?
”。
Whoisthetallest,Tom,KateorBill?
汤姆、凯特、比尔,谁最高?
.表示“最……之一”用“oneofthe最高级+可数名词复数”。
Sheisoneofthemostpopularteachersinourschool.她是我们学校最受欢迎的老师之一。
.形容词最高级前面加序数词,表示“第几……”。
Sheisthesecondtallestgirlinourclass.她是我班上第二高的女孩。
.比较级和最高级之间的互换。
例如:
(3)优惠多Heistallerthananyotherboyinourclass.
=Heistallerthantheotherboysinourclass.
=Heisthetallestboyinourclass.
注意比较以下两个句子:
ShanghaiislargerthananyothercityinChina.(范围之内)
附件
(二):
=ShanghaiislargerthananycityinJapan.(范围之外)
调研课题:
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
动词不定式作宾语
2、Google网站www。
people。
com。
cn
常见的能带动词不定式作宾语的动词有:
want,like,love,wish,hope,need,try,ask,seem,help,learn,decide,plan,start,begin,forget,remember,choose,prepare,agree等。
我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;
也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;
Katewantstobeadoctorwhenshegrowsup.
§
8-2购物环境与消费行为2004年3月20日HedecidedtobuyanewMP4.
WeallhopetogotoTaizhounextmonth.
Idon’tliketobelateforschool.
还有一点就是beadwork公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间:
选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握,所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍;
此外由于是顾客自己制作,所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。
IforgottobringtheMP4hem.
二、大学生DIY手工艺制品消费分析
有些动词后面接复合宾语时,常用it作形式宾语,而真正的宾语则由动词不定式来担当,并位于宾语补足语之后。
常见的这样的动词有find,think,feel,make等。
Ifinditinterestingtoplaycomputergames我发现玩电脑游戏很有趣。
500元以上1224%Weallthinkitverydifficulttofinishtheworkinanhour.
“疑问词+不定式”结构
疑问词who,what,which,when,where和how后接动词不定式可在句中作宾语、主语、表语。
(1)政策优势Idon’tknowWhattodonext.
Canyoutellmehowtogettothehospital?
Unit6I'
mgoingtostudycomputerscience.
一般将来时
定义:
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作,事情或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作或事情。
1.will/shall+动词原形shall用于第一人称,常被will所代替。
will在陈述句中用于各种人称,在征求意见时常用于第二人称。
willnot=won'
tshallnot=shan'
t例如:
e.g.WhichparagraphshallIreadfirst?
我先读哪一段呢?
Willyoubeathomeatseventhisevening?
今晚七点回家好吗?
2.begoingto+不定式,表示将来。
a.主语的意图,即将做某事。
e.g.Whatareyougoingtodotomorrow?
明天打算做什么呢?
b.计划,安排要发生的事。
e.g.Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
这出戏下月开播。
c.有迹象要发生的事。
e.g.Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.
看那乌云,快要下暴雨了。
3.现在进行时表将来时
下列位移动词的现在进行时表示将来时
go、com、fly、leave、start、begin、finish、end、arrive…
e.g.sheisleavingforWuhantomorrow.明天她要动身去往武汉了。
Unit7Willpeoplehaverobots?
句型转换
1.“begoingto+动词原形”结构的一般疑问句是将be的相应形式前移到句首,即“Are/Is/Am+主语+goingto+动词原形+其它?
其否定句是在be动词的相应形式后加not.
如:
他们打算今天下午踢足球。
(1)Theyaregoingtoplayfootballthisafternoon.(肯定句)
(2)Aretheygoingtoplayfootballthisafternoon?
(一般疑问句)
(3)Theyarenotgoingtoplayfootballthisafternoon.(否定句)
2.“shall/will+动词原形”结构的一般疑问句是将shall或will前移到句首,即“Shall/Will+主语+动词原形+其它?
其否定句是在shall或will后加not.如:
我们老师很快回来。
(1)Ourteacherwillcomebackverysoon.(肯定句)
(2)Willourteachercomebackverysoon?
(3)Ourteacherwon’tcomebackverysoon.(否定句)
Unit8Howdoyoumakeabananashake?
一祈使句
1祈使句定义
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。
祈使句的动词都为一般现在时,句末则使用句号或感叹号。
2祈使句结构
(1)第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令,提出要求或建议。
这种祈使句的主语you通常不表示出来,而是以动词原形开头。
(2)第一、三人称祈使句是以第一人称、第三人称代词或者名词等作为祈使的对象,这类祈使句通常以let为引导词表建议。
3祈使句的强调形式及否定形式
(1)祈使句的强调形式是在整个结构之前加do。
(2)祈使句的否定形式是在整个结构之前加don’t或never。
(3)以let为引导词的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Letus/me后加not。
4祈使句的反意疑问句
(1)Let’s表示第一人称的祈使句,反意疑问部分为“shallwe”。
(2)Letme和Letus表示第二人称的祈使句,反意疑问部分为“willyou”。
(3)其他行为动词引起的祈使句,无论其陈述部分是否定还是肯定的,多用“will。
二可数名词和不可数名词
普通名词分为可数名词和不可数名词两类。
表示可以计算数目的人或物称为可数名词,可数名词单数前面可以用不定冠词a/an来修饰。
1.名词复数的规则变化:
(1)在词尾后加-s。
book→books,cup→cups
(2)以s,x,sh,ch结尾的词后加一es。
bus→buses,box→boxes,dish→dishes。
watch→watches。
(3)以f,fe结尾的词,先将f或fe变成v再加-es。
half→halves,wife→wives.
(4)以o结尾表示有生命的事物的词后加-es。
hero→heroes,potato→potatoes。
tomato→tomatoes,mango→mangoes。
(5)以辅音字母加y结尾的词,先将y改为i再加-es;
以元音字母加y结尾的词,直接在词尾加-s。
city→cities,family→families,boy→boys,day→days。
2.名词复数的不规则变化:
(1)元音发生变化。
man→men,woman→women,foot→feet.tooth→teeth,mouse→mice,goose→geese
(2)单复数同形。
asheep→twosheep两只羊,adeer→fivedeer五只鹿,afish→alotoffish许多鱼,a
Chinese→someChinese一些中国人,aJapanese→threeJapanese三个日本人
(3)有些名词只有复数形式。
clothes衣服,trousers裤子,glasses眼镜,scissors剪刀,compasses圆规
(4)合成名词变为复数时,两个词都要变为复数。
twomendoctors两名男医生,10womenteachers10名女教师
3.不可数名词
不可数名词表示不能计算数目的人或物。
它们前面不能用不定冠词a/an修饰,没有复数形式。
不可数名词要表示数量,要借助于量词。
acupofcoffee一杯咖啡,threepiecesofbread三片面包
Unit9Canyoucometomyparty?
情态动词can的用法
情态动词是表示说话人的语气或情态,本身有词义但不能单独作谓语的词。
常用的情态动词有can,may,must,could,shall,will,need等。
情态动词在句中必须后跟动词原形,并与后面的动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化。
1、情态动词can的用法:
(1)表示能力,意为“能,会”。
Milliecanplaythepiano.
(2)表示许可,意为“可以”。
Youcanusemypen.Canyoupassmethebooks?
(3)表示推测,意为“可能,会”,主要用于否定句和疑问句中。
Canhebehere?
Hecan’thavefinishedhishomework.
2、情态动词could的用法:
(1)could是can的过去式,表示过去的能力,意为“能,会”。
CouldyouspeakEnglishattheageofsix?
Hismotherisagoodcooknow,butshecouldn’tcookmealsthreeyearsago.
(2)在某些场合,could可用来代替can,表示现在的情况,could比can语气更委婉。
若用could来提问问题,回答时,应该用can,而不用could。
--Couldyouanswermeaquestion?
--Yes,Ican./No,Ican’t.
3、情态动词may的用法:
(1)表示许可,意为“许可”。
MayIcomein?
Youmaytakeeverythingyoulike.
(2)表示推测,通常用于肯定句和否定句中,意为“可能”。
Hemaybeverybusynow.
Hesaidthatshemightnotbeatworktoday.
注意:
can和may都不是可能性,can通常用于否定句和疑问