读书日活动计划方案5篇文档格式.docx
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__区图书馆七楼多功能室
内容：
邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。
培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活跃的阅读气氛。
（二）品经典茗香——经典名著荐读
主办方精选__册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举书目。
广阔读者可通过我馆网站首页宣扬浮标登录福建省图书馆“__”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。
（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
为培育读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。
要求如下：
1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。
作品要求原创，字数在__字以内。
2、参赛方式：
参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：
__@，来稿请注明所读书名、、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。
征文截止日期为20__年_月__日。
3、评比方式：
本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：
主办单位将对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参与最终评比。
（四）童音诵读——文学经典诵读
为让小读者静下心来诵读品尝文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。
1、诵读内容选自推举书目，参赛者用一般话朗诵，吐字清楚、语言流畅，感情表达充分，有肯定的感染力。
本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。
一等奖，二等奖，三等奖各一名。
对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：
即日起至4月__日
4月__日上午
活动地点：
文化活动中心5楼__区少儿图书室
（五）评比20_年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计，根据借书量的多少，评比出20__年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
（六）举办“__区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参与读者沙龙的读者发放纪念品。
进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。
4月__日下午
读书日活动打算方案
（二）
一、活动目的
4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。
二、主办
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动资料
（一）老师活动
1.读书，让人生更完善读书博文竞赛
（1）参与对象：
__周岁以下青年老师
（2）活动时间：
征文阶段：
从本通知发布之日起至20_年4月__日止。
评比阶段：
20_年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：
20_年5月中旬。
（3）参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册缘由为参与博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;
②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求资料专心健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;
④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）;
⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书
故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。
发布时请在标题前注明。
⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.读书，让人生更完善读书征文活动
35周岁以下青年老师必写
（2）作品上交时间：
即日起至4月__日止
（3）作品形式：
能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。
（4）评奖方式：
请参与征文活动的老师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。
（二）同学活动
1.走进书里读书征文活动：
（1）作品上交时间：
即日起至4月23日止。
（2）作品形式：
读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
（3）参与班级：
不限[由整理]
请有意参与的小伴侣将自我的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。
（注：
好书介绍能够直接上交好书推举卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。
2.4月__日班队课
（1）组织清静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。
（2）请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告知亲人和伴侣：
这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐;
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开头，确立一种信仰：
让学习和阅读成为一种习惯和风气。
读书日活动打算方案（三）
一、活动名称：
风飘书香满校内
二、活动背景：
当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。
尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的绽开和深化。
今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。
在学问经济时代，现代化建设比以往更倚重于学问的力气，更依靠于全民文化素养的提高。
1995年，联合国科教文组织通过决议。
将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、活动意义：
_年的4月23日是第__个“世界读书日”。
这是书的节日，也是读书人的节日。
人类的阅读史几乎就是人类文明的进展史。
书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
科学进展，以人为本。
在全社会大力提倡读书之风，提升国民的学问水平和自我学习、进展力量，特殊是青少年，培育他们阅读的爱好，让读书成为他们终身追求的“时尚”，非常有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略，借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书气氛，利国利民，意义深远。
四、活动宗旨：
1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们供应一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读爱好并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等沟通，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优待同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：
1、活动时间：
4月20日
2、活动地点：
主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活开工作人员：
文法学院同学会成员
4、活动参加人员：
以文法学院同学为主，面对全校同学
5、活动主要内容：
将“优待售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
六、活动流程：
（一）预备工作：
1、制作一份“高校生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等班级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!
2、将各班报名参与易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。
由各班学习委员在班上对相关内容赐予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。
（所拍卖的书籍必需有一个最低价）
3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个主动良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。
（二）宣扬工作：
1、请美编部帮助将海报和宣扬板完成。
2、通过各班学习委员将活动内容在班上具体的介绍，充分调动同学们参加“世界读书日”的主动性。
3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣扬“世界读书日”的精神。
（三）主要内容：
1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。
2、设立一个询问站，依据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。
3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广阔师生的各类赠书。
献爱心的名单将于4月23日这天在读书沟通的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。
4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。
（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，全部拍卖的书籍不得低于托付同学设定点最低价，活动最终由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给托付的同学。
最大的促进书本资源得到更好的共享。
）
5、打造一个博客平台的阅读沟通，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客沟通的影响力!
博客平台以便捷的沟通方式、丰富的栏目形式，更好的促进高校生关于读书方面的沟通。
博客栏目形式有：
⑴“经典好书推举区”，此栏目旨在指引同学们向一个主动良好的读书方向前进，提高同学们的读书品尝;
⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、阅历沟通供应一个平台。
⑶“寻书区”，同学们对于苦苦查找未果的书籍，可广发求书帖。
⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。
读书日活动打算方案（四）
一、活动背景：
书是人类进步的阶梯，书是学问的源泉。
生活里没有书籍，就像晴天没有阳光;
高校是人生中接受学问力量最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富学问，而且可以开阔视野、陶冶情操，为高校生今后的进展打下坚实的基础。
图书馆作为一个供应学问的场所，始终以来都受到广阔人民群众的宠爱。
校内图书馆更是为老师的教学和同学的学习供应了一个好的平台，__学院图书馆是__学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使同学更好的去把握学问，了解社会。
二、活动主题：
品尝书香，文化校内
三、活动口号：
引领读书热潮，
服务广阔读者，
熏陶中外文化，
营造书香校内。
四、活动目的
为了更好的让同学利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。
引导广阔在校高校生同学多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培育文化人格，提高高校生素养，同时促进校风、学风以及文明校内的建设，弘扬民族文化。
五、活动时间
20__年4月23日~20__年5月_日
六、活动地点
__高校图书馆
七、面对人员
__高校全体师生
八、活动内容
1、“品尝书香，文化校内”世界读书日演讲竞赛（见附录）
2、院同学自办刊物联展（见附录）
3、图书馆电子资源使用指导讲座。
（见附录）
4、图书馆义工工作体验活动
5、图书交换活动
6、举办“优秀读者”评比活动（见附录）
7、读者调查问卷（见附录）
8、书山寻宝活动（见附录）
9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）
10、优秀读者的心得体会（深度挖掘）（见附录）
注：
活动1、6、10可以互相关联，活动3、9可以相互关联
九、事前预备
1.活动支配
2.物品预备：
制作好的宣扬横幅、宣扬海报（提前贴好）、宣扬单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图书、奖状
十、活动流程（待定）
4月22日：
布置场地
4月23日：
1、8：
30工作人员集合并做好一切预备工作。
2、9：
00活动开头。
读书日活动打算方案（五）
【指导思想】
阅读是开启才智的窗，是打快乐灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以进展口语表达力量，丰富生活阅历，借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园提倡老师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。
【活动主题】
【活动目标】
1.通过师生共读活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。
2.通过读书活动，推动书香校内、书香班级、书香家庭的建设。
【活动时间】
【活动支配】
一、第一阶段：
启动阶段
1、宣扬发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参加活动。
2、幼儿园内宣扬海报，做好环境布置。
二、其次阶段：
活动阶段
（一）老师读书活动：
1、老师制定个人读书打算，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书共享活动，沟通读书心得体会，促进老师间的互相沟通与学习，不断充实自己。
2、做好读书笔记。
要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，每位老师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
（二）幼儿读书活动
1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。
班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对比片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。
2.“读书”活动。
每天上午早操前及下午班级老师支配孩子开展讲故事、读书活动，大班段开展阅读报纸活动，每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的爱好。
3.“有奖读书问答”活动。
班级老师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。
4.读书节沟通活动。
每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴沟通阅读以此增加幼儿的读书沟通。
三、第三阶段：
总结评比阶段
1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评比活动。
2、读书节系列活动展现（亲子阅读、班级阅读、好书推举会）。
四、其他事项
1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，主动组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。
2、做好读书节的相关活动信息报道。
3、做好各类资料的收集、归档工作。
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