校园安全论文三篇Word格式文档下载.docx

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第三、关心学生的心理健康问题，做好学生心理健康教育。

当前许多学生多为独生子女，都有比较鲜明的个性。

面对学习、生活、人际交往的压力，有的人不堪重负，长期精神压抑，心情紧张；

有的人总是以自我为中心，不懂换位思考，相互谦让，彼此理解，无法与人和谐相处……凡此种种,致人心理失衡，产生心理疾患，严重者不仅使自己无法过上正常人的生活，或轻易放弃自己的生命，还有可能引发伤人杀人事件，导致校园惨案的发生。

因而，学校应将关注学生心理健康纳入学校安全管理之中，给予应有的重视，开设心理咨询中心，帮助学生缓解各种压力，正确面对挫折，保持良好心态，健康快乐生活。

同时，学校应普及心理健康有关知识，使大家认识到其实每个人在生活学习中都会产生各种各样的心理问题，只要能够正确处理好这些问题，就不会产生不良后果。

第四、制定各类应急预案并组织演练，防患于未然。

根据学校实际情况制定各类应急预案，确保遇有紧急情况时做到有案可依。

制订、修订应急预案是加强应急体系建设的基础性工作和首要任务。

学校必须明确：

万一发生突发事件或学生伤害事件怎么力、?

事发、事中、事后，谁来处理?

怎样处理？

处理什么？

用什么资源处理？

都要在预案中体现出来。

坚持做到早发现、早报告、早控制、早解决的应急处置原则。

第一时间处置得好坏往往决定损失的大小和处置成本的高低。

不管什么原因的突发事故发生后，都应立即采取措施，控制事态发展，组织开展救援工作，并及时向上级部门报告。

要遵循应急管理的五项原则即：

以人为本，安全第一;

预防为主，预防与应急相结合；

统一领导，分级负责；

快速反应，协同应对；

依法规范，加强管理。

应急预案制定后，要加强预案的演练，在演练中要使各人明确自己的职责，以便当突发情况发生时各责任单位及个人能够迅速到场，指挥应急工作。

防止因责任不明出现相互推诿无人管理，应急人员无所适从，应急现场混乱无序的现象。

所有参演人员都应了解应急处理程序，都应知道应急电话，使每个人都能够在最短的时间内，依据应急处理程序有序地实施报警、自救、救援等减灾工作，防止因慌乱无知造成更大的损失。

第五、定期排查安全隐患，消除不安全因素。

学校应成立一支专门的安保队伍，定期对校园内外各种安全隐患进行排查，并对查出的隐患及时下发整改通知书，限期整改。

对正在使用的教学楼、宿舍楼、办公楼以及师生生活、学习经常涉及的各种场所要定期检查，适时维修整改,尤其是要及时更换老化的电线，增大配电容量，注意使用的安全。

同时还要加强学校食堂和小卖部的检查，强化食品卫生的监督力度，确保师生的食品安全。

对校园周边环境进行深入调查，将严重影响师生安全的各种因素上报相关部门，请求政府部门配合处理，并及时向师生做好宣传讲解工作，远离“危险地带二阻止学生组织各种高危险运动或娱乐项目，以确保学生在校期间的安全。

总之，确保校园安全是学校德育工作的重要组成部分，如果学校没有安全的教育教学环境，便无法实施有效的教育教学活动。

全校师生都要认清安全工作的严峻形势，认真分析安全事故的主要成因，全面落实安全工作的防范措施。

只有全员参与齐抓共管，才能保证学校工作的正常开展，才能确保学校平安稳定。

校园安全论文二篇学校是学生进行学习，是教书育人的特殊公共场所，它是否安全就关系着百万家庭的稳定情况，关系到学校正常的教学秩序、生活秩序，所以学校安全责任重于泰山。

国务院总理曾经作出“安全不保，谈何教育”的重要讲话，再一次敲响了学校安全工作的警钟。

如何扎实抓好学校的各项安全工作，杜绝学校安全事故发生，首先要对学校安全工作管理有个全新的、全面的、清醒的认识。

下面从七个方面进行论述：

一、社会性

由于学生生活和活动的场所不只在学校，学生多数时候生活在家庭环境中，还要和社会各个方面相接触。

往往一些学生在学校受到了严格的安全教育，可在校园外又会受到家庭的放纵或社会不良风气的影响，导致学校安全教育管理功亏一簧，由此可见，校园安全教育是一个庞大的、复杂的教育工程，不是靠学校单方面就可以完成好的，必须要有社会的参与，家庭的参与，以及当地派出所、法制办的参与。

对于学生的安全教育管理，学校一方面要多和学生家长取得联系，深入了解学生生存的家庭环境，对学生的安全教育对症下药，尤其对于家庭因素造成的问题学生应给予充分的关爱，切忌简单粗暴的教育；

另一方面，学校应多和当地派出所取得联系，聘请民警作为学校法制副校长，定期给学生开展相关的法制讲座，提高学生法制意识，只有全社会各方面形成共识，综合治理，学校安全教育才能有良好的效果。

二、政治性

学校安全工作的好坏，关系到学校教育的发展和社会秩序的稳定。

建立平安和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是促进社会全面发展，实施可持续发展战略的基本要求之一。

只有把学校安全工作抓实、抓好、抓出成效,确保师生生命财产安全，才能营造一个安全、健康、有序、和谐的校园环境，学校才能把科学发展观落到实处，树立以人为本的管理理念。

三、职责性

学校安全管理工作必须实行“一把手”负责制。

学校要成立安全工作领导小组，建立健全各种安全管理制度，针对本地本校实际，制定学校安全工作应急预案。

校长是安全工作第一责任人，要亲自抓，负总责；

负责安全工作日常管理的副校长要集中精力抓，切实负起具体责任；

班主任和科任教师要从细节上抓好学生的安全教育，强化学生纪律观念，规范学生行为。

学校制定出《班级安全工作管理目标责任书》，由校长和班主任签定，落实班主任安全工作管理的职责；

学校还要参照教育部通过的《学生伤害事故处理办法》制定出《学生安全协议书》，由各班班主任和学生家长签定,明确教师和家长在学生安全管理中各自应履行的职责，切实提高学生家长的安全责任意识，使学生家长主动参与到学校的安全管理中来。

如此，学校的安全工作管理做到层层把关,层层落实，责任明确，实行目标管理责任制，事故责任追究制，使全校教师和学生家长各司其职，各负其责，齐抓共管,形成合力，有效做到杜绝学生伤害事故的发生。

四、细节性

细节决定成败，要做好任何工作都必须要注重细节。

学校安全工作单靠宏观上的安排是搞不好的，更需要处理好细节上的问题，从细处着手。

学校安全工作涉及消防安全、交通安全、用电安全、食物安全、设施安全以及自然灾害等方方面面，学校的安全管理工作应注重各个方面的细节。

例如：

学校应当在校内电源、水池、楼梯等易发生危险的地方设置警示标志；

发现学生违反学校安全管理制度，及时制止并及时教育；

发现安全隐患,及时排除；

学校对学生的安全管理，还需要根据地域转载自百分网，请保留此标记性或季节性在某些方面进行特别强调，公路边的学校要特别注重交通安全教育，春季应加强对学生的防火教育，夏季注重指导学生如何防雷，防止山体滑坡或泥石流等自然灾害，还要杜绝学生去山塘水库游泳，冬季注意防滑防冻等等。

抓好细节性的工作关键在于班主任，因为班主任和学生接触时间最多接触面最广。

学校应以班级为抓手，充分发挥班主任安全管理的职能。

争取把每一项细节性的工作都落到实处。

五、可预防性

安全工作虽然责任重大，但也要克服恐惧心理，因为安全事故是可以预防的。

安全事故的预防来自于学校领导的警觉性。

学校领导对于安全工作的警觉性来自于平时对安全隐患的勤排查，多思考。

学校安全工作领导小组必须经常对校舍、教室、教学设施等各种设备进行全面检查，发现隐患，就要制定措施，限期整改，及时消除隐患，不留死角。

学校在平时应当根据当地实际组织师生开展对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的基本方法。

学校还要建立危房报告制度，经检查发现存在安全隐患的校舍，应当停止使用，及时维修或更换，学校无法排除的重大安全隐患，如低级危房，应当及时书面报告主管部门或其他相关部门。

只要学校安全领导小组在工作中不要掉以轻心，提高警惕，克服“头痛医头、脚痛医脚”的现象，落实“预防为主、综合治理”的方针，一定能够防止安全事故的发生。

六，长期性

学校安全工作是一项长期而艰巨的工作任务，学校应当把安全管理贯穿于学校工作的始终，应在学校工作计划中得以着重体现。

学校开展活动的日程安排表中要包括以安全为主题的活动，如安全生产大讨论、安全事故疏散演练等。

学校平时要加强安全工作日常管理，充分利用升旗仪式、大型集会对学生进行安全教育，做到逢会必讲，班级要定期开展有针对性的安全教育主题班会。

学校一定要做到安全工作警钟长鸣，常抓不懈，安全工作的弦永远都不放松。

校园安全论文三篇校园安全无小事，预防最重要

新的学期早已拉开内幕，学校各项工作也正有条不紊地开展着，作为从事学校安全工作的具体负责人，无时不该刻都在遵循着学校开学初所拟定学校“安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。

”的安全方略。

近几年来，我校安全工作在上级部门的指导下，由于学校主要领导的重视及全校师生的极力配合与支持，我校安全工作已取得了更大的成效。

整个学校秩序井然，教师教风纯正，学生学生氛围浓烈，为我校教育教学的提升和发展提供了有力保证。

现本人针对自身的学习和对所负责的安全工作提出一些个人见解：

一、充分认识安全工作必要性。

一个学校，肩负着千钧重担，如何做好学校的安全工作,配合学校安全文化建设，让学校满意，让学生满意，让家长满意，更让社会满意。

作为一名教育工作者和负责学校安全工作的管理者，要深知责任的重大，容不得半点疏漏和大意。

务必把工作抓实做细，确保万无一失。

安全工作只有起点没有终点，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须做到警钟长鸣。

必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。

而学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现！

二、注重学校安全的网络建设。

学校安全工作是一个较为繁琐的工作，仅靠学校校长和安全管理干部一二人是有限的，它必须全员参与，抓好协作。

近几年来，我校在这方面作了大量工作。

首先构建学校安全网络体系，建立以校长为组长，政教主任为副组长，各班主任为组员安全网。

其次是抓安全的落实，一是学校逢会必讲,班主任逢班会课必讲，值周教师天天讲。

学校每学期邀请乡派出所干警到学校进行安全知识讲座知进行安全培训。

学校要求每班一个安全员，时时记录班上的安全情况。

长期以来,学校从校长到班主任再到一般教师再到每一名学生自然搭建了一个完整的学校安全体系。

三、安全无小事，预防最重要。

近几年来，我校安全教育工作总体上做得还是比较到位。

没有发生重大的安全事故，这一方面，得于学校领导重视，全体师生的共同努力配合；

二方面，安全预防工作措施得体。

为了有效在抓好学校安全工作，学校不惜财力组装安全设施，以防为主，目前我校新安装的校园视频监控系统覆盖大门、操场、道路、围墙等公共区域，在学生宿舍楼、教学楼、园丁楼等重点部位安装12个监控点。

该系统通过网络化多节点的电子传输渠道，对监控部位实施24小时监控,可以实况录制所监控部位并查看权限范围内监控点的视频监控录像，可实时察看校园内安全状况。

同时学校及时成立了校园安全视频监控系统领导小组，负责定时对校园安全监控系统运行情况进行检查，以保证系统正常运行，对及时发现校园内外存在的各类安全隐患和防火防盗起到重要的作用。

四、重视安全宣传工作。

学校安全不光依靠学校自身的努力，它离不开社会的全员参与，这就需要在宣传上作好文章。

让人们明确学校安全管理的方针是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。

全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重大安全事故教训。

在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。

要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。

五、学校安全工作千头万绪，纷纭繁杂，抓住安全学校安全事故及其特点十分必要。

这就要求我们学校领导，各班班主任去系统、全面地了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。

任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。

近几年来我们在学校安全管理中主要采取了以下的措施，从而严防了易发事故的发生，使安全隐患能扼杀于萌芽之中。

1、安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。

研究掌握事故的规律，采取有力措施防止事故的发生。

首先是加强学校安全设施建设，加大学校的监管力度，严把教学、生活用房的设计、监管和质量验收关，不留任何安全隐患。

重点防止各种食物、药物中毒事件的发生。

其次是注重落实各项规章制度，严禁采购未经检疫的肉禽蛋奶等食品，严把进货关。

再是防止各种火灾的发生。

加强对学校消防安全设施的检查和配备，加强对实验室、电脑室的线路检查，特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查，对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。

其四，严防溺水事件的发生。

派人到学生到校的公路沿岸写警示标语，要求各班主任对学生长期进行防溺水的教育，从而杜绝了溺水事故的发生。

其五，学校加大了安全工作的检查力度，建立常抓不懈的学校安全工作机制。

我校在安全这方面一直做得很好，每天有校委会干部会同教师一起值班，坚持早检查，午检查和晚睡就寝检查，发现问题及时解决。

2、做好安全工作的上下协调，与各部门有效配合进行学校及校园周边治安综合治理。

每学期学校都要积极配合乡派出所的、乡文化站、乡卫生院、等部门，大力整顿学校周边的秩序，从而有效地制止了校外犯罪分子对校园的侵入，有效地保护了全校害师生生命安全。