教师观摩学习的心得体会Word下载.docx

教师观摩学习的心得体会Word下载.docx

《教师观摩学习的心得体会Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师观摩学习的心得体会Word下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我深知，实施美术教育任重而道远。

面对新一轮的美术新课程改革工作，我殷切地希望全社会的参与。

在学习中改变、在实践中反思、在调整中提升、在提升中飞跃……让我们揣着教育改革的热情，带着不断探究的心理，去放飞教育教学的新理念，去迎接教育改革成功的曙光！

以上是我在新课程改革培训学习中的一些初浅体会。

让我们与新的美术课程一起成长，为孩子们每一天的成长而快乐着。

祝第三期美术高中课程改革培训班的专家、教授、全班同学身体健康！

天天都有好心情！

教师观摩学习的心得体会2

11月14日，在学区领导的带领下，我们什字二中、什字学区观摩学习，虽然时间紧迫，但所参观的学校的校容校貌，管理理念，班级特色，师生风采，文化氛围让我铭记于心，感慨颇多。

旧集小学属农村完小，校舍陈旧，基础设施落后，尽管如此，校容校貌较好，校园整洁，专栏橱窗明净，内容丰富，校门口的两面黑板布置新颖，图文并茂，对老师的专业发展有很大的引领作用，让人感觉神情舒畅。

教室地面干净，作业、桌椅摆放整齐，老师精神饱满，学生一张张朴实的笑脸让人心动，热情的与我们打招呼。

虽是初冬，但我仍感觉心里暖融融的。

学生作业本上一行行清秀的字体，老师激励性的评价语言，形式多样的题型设计，无不吸引着我。

走进上良中心小学，扑面而来的是浓厚的校园文化氛围，每一面墙壁都会说话，学校的围墙上贴着“仁、义、礼、智、信”等五个大字。

走进教学楼，一楼大厅的左边张贴着教师风采录。

右边设置了移动报亭，上面悬挂校报校刊，随时供老师和学生翻阅。

教室外墙上贴有学生手抄报，门窗，内墙壁上挂满名人名言，还有简单的英语单词，学生自己的作品，班级公约，内容丰富多彩，每一项都体现着班级特色。

尤其是当我们走进二年级一个班时，校长介绍说：

“本班学生坐姿端正，书写非常规范，老师特意在墙上办了一个书写专栏，张贴了学生优秀作品。

”我翻阅了所有学生的作业，篇篇字体公正，真正使学生的良好行为习惯养成落在实处。

学生在这样的环境里，抬头看到的，低头思考的，课间交流的，时时刻刻都被浓厚的文化氛围包裹着。

自然而然深受熏陶。

上良中心小学的德育教育工作主题突出。

九月份是：

爱的教育，十月份是：

爱祖国，报党恩，十一月份是：

诚信伴我行。

学生根据主题，自己制作手抄报，然后统一装订成册。

内容丰富，主题鲜明，。

从中体现出学生课外活动搞得扎实，丰富多彩，德育教育得到了真正地落实。

上良中心小学读书活动开展有声有色。

开展了晨诵（经典诗文），午读（课外书），暮省（学生，老师一起反省自己一天的工作和学习）的三步骤读书活动，师生一起读，读写结合。

而且还开展了教师征文比赛，学生习作征文比赛，丰富了师生的课外生活，提高了写作水平。

什字中心小学校园文化氛围也很浓厚。

校园墙壁围绕我的中国梦主题，呈现了古代名人名言，音，体，美标志性图案。

教学楼内的班级专栏设计精美，内容灵活，主题鲜明，由于时间仓促，我们只看了一楼，听校长介绍，他们的手抄报一层楼一个主题，可以说班班有内容，班班是精品。

班级标志牌上有班训，班约，班级奋斗目标，课表等内容。

走进美术室，引入眼帘的是很多学生和老师的作品，或者书法，或者是人物素描和水粉画，或者是各种有创意的废物再利用的手工制作，各种各样，琳琅满目。

他们的大课间活动组织有序，老师主动参与，及加深了师生的感情，也确保了学生的安全。

高年级学生校园集体舞《小白船》，学生精神饱满，热情参与。

中年级的呼啦圈和低年级的跳绳，人人有器材。

班班有特色。

通过这次观摩学习，我能深刻的感受到了：

他们把各种工作做到了“精，细，实”。

学校的常规管理已经成为学校老师和学生自觉遵守的习惯。

已经内化为师生们的素质，我敬佩他们吃苦，务实，乐观，奉献的精神。

今后我要从以下几方面做起：

一、端正工作态度。

俗话说态度决定高度，端正了态度就决定了高度的起点，这是做好事情的基本前提，我们既然选择了教师，就应该干好这项工作。

改变以往的工作态度，学校安排的工作及时完成，不推诿扯皮，不邯郸学步，要有创新，要有特色，要求每一样都做成精品，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。

二、多学习先进经验，扎实备课，认真上课。

首先认真钻研教材，写好教材研读表。

其次优化课堂教学结构，提高教学的有效性。

仿照黄主任的教案设计，精心设计教学环节，精心提炼问题，精读多思，少讲多练，抓重点，抓考点，设计作业题。

把课堂交给学生，保证每节课讲授不多于20分钟，向课堂40分钟要质量。

三、管理好班级，做一个认真、负责的班主任。

利用晨会，班会对学生进行学风学纪教育，利用班级五星创建评价机制激励学生，利用学生自主管理，让学生人人有事干，事事有人干。

抓好卫生打扫和保持。

大扫除亲临现场，组织，参与。

对教室内卫生划分区域管理，每人管理好自己的桌子四周卫生，小组长管理好本组成员的卫生。

劳动委员管理好小组长并抓好全局卫生，班内人人互相监督。

凡发现破坏卫生的不评环保星，并相应扣除思品积分。

对表现好的学生在班内大力表扬，树立典型。

号召全班学生养成良好地卫生习惯。

四、加强业务学习，不断提高自身能力，树立“活到老，学到老”的意识。

时代在进步，学生在成长，对老师的要求也有所提高，所以我们要不断加强学习。

坚持听课，学习魏书生的班级自主管理办法。

阅读教育文摘。

用学到的理论知识指导自己的教学工作，大胆创新，积极寻找适合自己的`教育教学方法。

让自己的业务能力不断提升。

总之，在今后的教育教学工作中，我将用百倍的热情，无限的爱心与耐心、做好每一项工作。

教师观摩学习的心得体会3

一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。

我们所参观考察的学校（赤壁路小学），集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显着成效;

着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。

学生的实践能力与创新意识兼顾。

大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。

相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。

学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。

教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!

二、真正的教育是要把教与学、师与生这样一个关系高度的和谐统一起来，魅力教育才是成功的秘诀。

众所周知，文章有魅力，就有人愿意读，人有魅力，就有人愿意与之交往，那么，教师有魅力，他的课堂自然会充满魅力，反之亦然。

美国教育家吉诺特曾说：

“在学校当了若干年教师后，我得出了一个令人惶恐的结论：

教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。

身为教师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨;

我们可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介;

我们能让学生翻脸，也能使他们开心;

能伤人也能救人。

”可见，有什么样的教师，就会有什么样的课堂，就会有什么样的学生。

魅力的课堂教学，洋溢着教师的人格魅力、艺术魅力、科学魅力，具有引人入胜的情景创设、适度的课堂节奏、相互生成、相互对话、相互动态的生态课堂环境，每一个学生全程参与课堂活动，使学生处于积极、活跃、自由的状态，使课堂充满着活力、内聚力和爆发力。

在听了赤壁路小学的公开课后，对于打造魅力课堂有了一些很直接的认识：

（一）追求课堂细节。

作为教师，只有从每一堂课入手，每一个教学环节入手，在细节上下功夫，推敲“微末之处”“关键之处”;

反复思考，精心设计，追求细节的魅力，彰显课堂的魅力。

（二）营造宽松愉悦环境。

对一个教师来说，比学识更重要的，就在于为学生营造宽松愉悦的学习环境，创设民主的课堂气氛，让学生在广阔而自由的空间里放飞思想，砥砺能力。

为此，教师要把握全新的教育理念，改变以往师道尊严的作风，做学生的良师益友，为学生学习成长服务，融进学生心理。

（三）善于鼓励和表扬。

古人云：

“良言一句三冬暖”。

不用说学生，就是我们老师，也是希望能得到别人的鼓励和表扬。

所以，作为教师，应不失时机地对学生进行鼓励、表扬，坚信好学生是表扬出来的。

事实上老师对学生的鼓励目的就是为了让他们体验成功的喜悦，说明他们还行，从而进一步培养其学习的毅力;

我们在实际教育教学工作中，对学生的评价切忌“一锤定音”，要循序渐进，对他们取得的一点一滴的成绩，甚至是微不足道的，也要大张旗鼓地进行鼓励、表扬，以增强其自信心，拓宽其继续转化的渠道。

今后我们的课堂提倡“课堂三声”——笑声、掌声、欢呼声，这不仅可以大大增强课堂教学的吸引力，激励学生产生自信心与学习动力，还可以帮助改变学校与教师在学生中的形象，成为永恒的魅力。

（四）关注情感体验。

心理学研究表明：

良好的情绪状态，能有效的强化人的智力活动，使人精力充沛，想象丰富，记忆力增强，潜能得到充分的发挥。

学习是高强度的心智活动过程，情绪状态佳不佳至关重要。

因此，在教学中激发出学生的学习情感，老师们不能企求。

情感到位了，学生的主动性、积极性、甚至创造性便会神奇般的出现。

一堂有魅力的课立足于教师课堂的智慧与经验外，还应该有丰富的理论知识来武装。

教师要在课堂上有意识地让学习程度不同的学生都有课堂表现的机会，获得课堂表现的满足感、体验到成功的喜悦、感受到被人关注的美感、享受到学习带来的快乐。

（五）张扬语言魅力。

现代社会是一个高交际、高频率、高信息化的社会，可以毫不夸张地说，口语表达能力是一个人安身立命的重要技能。

对于教师而言，口语表达能力显得犹为重要。

魅力课堂的营造一定与教师那独特的、个性化的语言息息相关。

教师的语言美首先体现在语音标准，能说一口流利的普通话，其次是懂得用气发声、吐字归音的常识，发出来的声音宏亮圆润，字正腔圆，清晰流畅。

更重要的是教师能根据不同的需要和不同的情境，组织恰当的言语内容，去打动学生的理智和心灵，或循循善诱，或幽默风趣，或以理服人，或以情感人，充分体现出教师的教育机智。

诚然，我们应摒弃那种刻意的人为雕饰的语言，但我们绝不可因噎废食，因为语言是教师的基本功、看家本领。

教师要用语言的抑扬婉转，来影响课堂的起伏，增加课堂魅力指数。

总之，此次外出观摩学习是一次难忘的学习经历。

对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。

以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。

通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行。

我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。

教师观摩学习的心得体会4我的收获：

一、老话题，新感知

许多老师所执教的班会课主题其实都是我们平时必不可少的德育教育。

话题虽老，但这些老师新颖的设计实在让人觉得眼前一亮。

在江丽老师执教的《走进电视》这节课中，通过电视节目《开心辞典》在课堂上的真实还原，让孩子自己体会到电视有利的一面。

并通过开展了丰富有趣的辩论赛，举例论证，从不同的角度和方位全方面的认识电视，真正做到走进电视。

二、动真情，晓道理

晓之以理，动之以情是班会课的重要核心。

注重情感教育，以情诲人的班队会，才能给学生留下深刻的印象，达到良好的教育效果。

如何吸引学生动之以情，则关乎我们如何设计班队会可。

从本次班会课比赛中可以看出来，老师们对教学设计都是下了大工夫的，一段段精心准备的视频，一个个精彩有趣的游戏，一幅幅漂亮的图画，一句句沁人心脾的话语，都让孩子毫无顾忌的走进了课堂。

我的启发：

通过对这样一次难得的机会的学习，让我不禁开始反思自己的班会课。

往往是老话题，老思路，抓住了目标就直奔主题，很多道理是老师将给学生并强加给学生的，教育的持久性太差。

我认为一节优秀的班会课应是这样的：

1、有着鲜明的主题。

主题如同班会课的眼睛，眼睛明亮是上好课的前提。

主题不能大而空，应找准切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以点带面的教育效果。

2、参与形式多种多样。

配合课堂教学举办一些益智培能方面的主题班会。

如诗歌朗诵会、理化小魔术、讲故事、书法竞赛等，为学生创造可以展示自己才华的舞台，一定大大激发学生的兴趣和求知欲，丰富和拓宽第一课堂知识，启发学生的创新意识。

3、贴近学生的生活。

班会的每个环节，都要尽量贴近学生自身实际，注意层次性，要符合学生年龄特征和认知规律。

在课堂环节中要激发每位同学参与的热情，采取多种形式鼓励学生交流、表达。

通过本次班会课的活动，我从中学到了很多，作为一个班主任老师，如何上好班会课应该也是一门学问。

有经验的班主任老师都会很好地利用班会课的时间，来解决一些班级中的问题，如果每一个班主任老师都能扎扎实实地上好每一堂班队活动课而不流于形式，都能细致深入地做好学生的思想工作，那么对班级工作的管理，效果定是事半而功倍的。

相关文章：

1.观摩学习的心得体会

2.教师观摩学习的心得体会

3.教师观摩学习的心得体会

4.小学教师观摩学习的心得体会

5.教师观摩学习的心得体会三篇

6.教师观摩学习的心得体会

7.中学观摩学习的总结

8.小学数学教师观摩课优质课学习的心得体会

9.幼儿园观摩学习的心得体会