教育科学版小学科学上册三年级复习题Word下载.docx
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二、判断
（×
）1.狗尾草的叶子和蒲公英的叶子形状相同。
（√）2.动物和植物都属于生物。
）3.同一棵树的树叶大小相同，软硬相同。
（√）4.松树、柳树、杨树、榆树都是木本植物。
（√）5.小草与大树一样，具有生命体的共同特征。
（√）6.树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。
（√）7.植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
（√）8.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。
三、观察与思考
1.比较大树和小草的相同点和不同点，并填写下面的维恩图。
2.比较水葫芦和金鱼藻的相同点和不同点，并填写下面的维恩图
第二单元
一、填空
１．蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。
蜗牛的足叫腹足能在各种物体上爬行。
蜗牛爬过的地方会留下粘液
。
２．蜗牛有两对触角，长的触角顶部有眼，蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射。
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
３．蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。
蚯蚓身体由许多环节构成，吃落叶、枯叶等食物，它的繁殖器官是环带，蚯蚓是环节动物。
４．蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。
蚂蚁适应在陆
上生活。
蚂蚁是用头上的触角来交流信息的。
５．金鱼生活在水中，身体表面有鳞，用鳍游泳，用鳃呼吸。
６．动物的共同特点：
生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。
）１、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。
）２、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。
（√）３、蜗牛可以在玻璃上爬行。
）４、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。
（√）５、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。
）６、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。
（√）７、非洲象是陆地上最大的动物。
三、选择
１．观察完蚂蚁后,我们应该（
A
）
A、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的
B、把蚂蚁扔掉
C、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样
２．蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是
（
C
）
A、不能长大
B、慢慢长大
C、蜕壳再长出新壳来
３．蚂蚁不会把窝建在（
）
A、树上
B、泥土中
C、水中
４．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（Ｂ）。
Ａ、蛋糕 Ｂ、菜叶 Ｃ、桔子
四、连线
金鱼用尾巴游动
蚯蚓用腹足波浪式爬行
蜗牛用脚爬行
蚂蚁用身体伸缩爬行
五、观察与思考
1、写出蚯蚓各部分的名称。
3、写出蜗牛各部分的名称。
4.比较金鱼和蚂蚁的相同点和不同点，并填写下面的维恩图
第三单元
1、物体都是由一种材料或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。
我们周围常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、钢铁、塑料、橡胶等。
2、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。
物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
3、不同的材料在水中的沉浮是不同的。
4、砖的主要用途是砌房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。
砖是用黏土烧制而成的。
陶瓷是用一种特殊的黏土制造的。
5、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、黏土、棉花、牛皮等。
有的是人工制造的材料，像金属、塑料、陶瓷、橡胶等。
有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
6、我们应该合理使用材料，减少对环境的破坏
7、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的延展性。
）1、木头和金属相比较，木头更硬一些。
（√）2、用过的空铝罐可以回收利用。
）3、塑料制品价格便宜，不需要重复利用。
（√）4、塑料是一种从原油中提取出来的人工材料。
）5、金属材料吸水能力强。
（√）6、木头是一种十分重要的天然材料。
）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
（√）8、我们自己造的纸出现厚薄不同的现象，是因为纤维的分布不均、压制不够造成的。
）9、材料硬度越大，就越能被别的物体破坏它的表面。
（√）10、我们用的纸来之不易，要珍惜、节约用纸。
1、古代造纸术是由（A）发明的。
A蔡伦B爱迪生C牛顿
2、在纸发明以前，人们曾经用（B）来作为记事的材料。
A兽皮B竹木片C光碟
3、比较材料的硬度，可以用（C）的方法。
A看B摸C刻划
4、金属具有（A）的特性。
A导热B吸水C透明
5、下列材料中，柔韧性最好的是（B）。
A木条B塑料条C金属条
6、通过实验，我们发现下列材料中，（C）吸水能力最强。
A陶瓷B塑料C纸
7、（A）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
A塑料B纸C木头
8、（B）是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A金属B陶瓷C塑料
9、黄白色、表面有纹路，不太重能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上这是对（C）的描述。
A纸B塑料C木头
三、填图：
在气泡图中记下我们知道的材料的特性
第四单元
一、填空：
1、物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。
3、地球表面有百分之七十左右的面积被水覆盖着。
4、水是重要的物质，它存在于植物、动物、人体、土壤中。
5、水有三种状态：
固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。
6、水是生命的源泉，植物、动物和人类都离不开水。
7、水的用途很多，工业生产、农业生产和人类的生活都要用水。
8、水和食用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量等方面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状。
9、液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。
10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。
11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
液体体积的单位是毫升。
12、空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。
13、风是空气流动形成的。
14、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的气体。
空气有重量。
15、空气占据空间。
空气可以被压缩，被压缩的空气有弹性。
（√）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。
）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。
（√）3、水能占据空间，空气也能占据空间。
）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。
（√）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。
）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：
食用油有颜色，水没有颜色。
（√）7、水能流动，空气也能流动。
）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。
（√）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。
）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。
）11、食用油比水流动得快些。
1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（A）。
A液体B固体C气体
2、（B）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。
A烧杯B量筒C滴管
3、液体都会流动，流动的快慢受到（C）的影响。
A轻重B颜色C黏度
4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（A）水平。
A液面B刻度C量筒
5、18世纪70年代，法国化学家（B）研究发现空气是由多种气体组成的。
A诺贝尔B拉瓦锡C居里夫人
6、液体体积的单位是（C）。
A千克B公斤C毫升
7、17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（B）。
A能流动B有重量C能压缩
8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（B）。
A风扇B轮胎C瓶子
三、简答
1.使用量筒测量液体体积时，需要注意什么？
答：
①量筒必须放平稳。
②读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
三年级品德与社会学科（上册）
一、填空。
1.生活中除了家里人以外，相处时间最长的就是同学，我们一起学习，共同游戏，组成团结友爱的集体。
2.我们和小伙伴一起成长，在集体中学会相互关心和帮助，学会彼此谅解和谦让，学会合作和遵守规则。
3.合作产生超过个人的力量，合作帮助我们战胜困难，合作能为集体赢得荣誉，合作给我们带来愉快的体验。
4.规矩就是规则。
社会生活中各种各样的规则也是由人们共同制定的。
规则有大有小，国家法律就是最大的规则。
5.我们在上下楼梯时要注意遵守慢步轻声靠右行的规则。
6.1985年，我国把每年的9月10日规定为教师节，人们把教师比作是人类灵魂的工程师。
二、判断
1.小明抄同桌的作业，他让同桌不要告诉老师。
（x）
2.小青听英语磁带时音量很大，影响邻居休息。
3.用面条来祝贺生日是我国比较普遍的。
（√）
4.爸爸妈妈回来晚了，我做好饭菜，让他们吃现成的。
5.用煤气取暖时，应安装烟囱防止煤气中毒。
6.妈妈总是把好吃的东西让给孩子吃，量力而行为自己不喜欢吃（x）
7.我和好朋友下棋，我们都遵守制定的下棋规则。
8.合作是大人的事，与小学生没有关系。
9.小明和小光下棋时，偷看小光的棋子。
10.看见有人触电，可以用手去拉他。
三、辨析
1.小明在学校讲文明，懂礼貌，可是在家就非常随意了，不讲文明礼貌，他的做法对吗？
你想对他说些什么？
小明的做法不对，我想对他说，无论在学校还是在家，都要讲文明，懂礼貌，这才是一个好孩子。
2.小华在学习中，遇到难题时，她想放弃，又想抄别人的答案，她的想法对吗？
你想对她说些什么？
小华的想法不对，我想对她说，遇到难题时，首先认真思考，实在做不出来，再请教别人。
3.冬冬让妈妈买名牌文具，他告诉妈妈便宜的他不要，因为班里有很多同学都用名牌文具，他的做法对吗？
冬冬的做法不对，我想对他说，不要有攀比的心里，要讲究实际，讲究节约，经济适用就可以。
四、简答
1.怎样减少浪费？
节约用水、节约用电、节约粮食等。
2.伙伴之间应该怎样相处？
学会彼此谅解和谦让。
在相处中，相互关心和帮助。
发生矛盾时，不要斤斤计较，会谅解。
3.合作成功的条件和不成功的原因各是什么？
合作成功的条件是：
事先要商量，人人都要负责任，分工要合理，经常交流。
不成功的原因是，相互埋怨，各自单干，分工不合理。
第二单元
一、填空
1.遇到有人被开水烫伤，应先给被烫伤的部位降温，缓解疼痛，再涂抹（烫伤药膏或小苏打水进行消炎，治疗但是对于比较严重的烫伤，就一定去医院及时诊治。
2.爸爸妈妈不但给了我一个温暖的家，还教育我做一个诚实、守信、懂礼貌的好孩子。
3.每年的五月的第二个星期天是母亲节，母亲节最早是美国的节日，是在1914年通过国会确定的，每年的六月的第三个星期日是父亲节。
4.在家也要讲文明礼貌，家居生活要讲节约，还要注意生活中的安全。
5.站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
6.节约体现了对劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。
7.在生活中，由于人们的麻痹大意或缺乏安全常识意外伤害时有发生。
8.发现煤气泄露，千万不能使用明火，也不能开灯，要首先关掉煤气总开火，打开窗户，再抢救煤气中毒的人。
9.万一有人触电，要赶紧呼救，请大人帮助解决，千万不能用手去拉他，要用干木棍）等不导电的器具切断电源再进行抢救。
二、判断
1.我主动帮妈妈扫地，擦桌子。
（√）
2.小红常常把喝了一半的牛奶倒掉。
（×
）
3.我告诉王阿姨火警电话是119。
4.手湿的时候可以触摸电源插头或开火电器。
5.我的任务是学习，家务活应该由爸爸妈妈承担。
三、连线
报警电话119
火警电话110
急救电话122
交通肇事报警电话120
怎样做个懂事的孩子？
①.在家里帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。
②尊老爱幼
第三单元
1.邻居之间误解的矛盾、误会，通过彼此的谅解、谦让，就可以得到解决。
2.古人云：
予人方便，予已方便。
3.在我们的周围，有许多从事着不同职业的人们，他们为社会贡献着自己的智慧和力量。
4.各种职业的劳动者都是人们生活所需要的，都是光荣的，都应当得到尊重，人们通过自己的辛勤劳动，满足大家的需求，得到自己的报酬。
5.联合国大会把每年的10月1日确定为国际老人节。
6.每年五月的第三个星期日为全为助残日。
1.过马路要一看二等三通过。
2.做不到的事情，千万别答应别人。
3.王师傅修鞋又脏又累，他的劳动不光荣。
（x）
4.王叔叔把自行车放在盲道上。
5.多吃鱼肉才能强壮身体。
6.每年的9月9日是教师节。
7.平时不能随便拨打“110120119”。
8.小刚在非游泳区游泳。
三、连线
城市美容师医务工作者
人民的卫士教师
白衣天使环卫工人
人类灵魂的工程师邮递员
绿衣天使武警战士
四、辨析
1.小强的邻居是聋哑人，小强故意起外号嘲笑他，小强的做法对吗？
你想对小强说些什么？
小强的做法不对，我想对他说，我们应该友爱，关心和尊重残疾人，保护他们。
2.明明故意往马路扔废纸，他觉得清洁工人会打扫，自己不用去保持环境卫生，你赞成明明的做法吗？
如果你是明明，打算怎样做？
我不赞成明明的做法，我应该把废纸扔到垃圾筒里，保护环境卫生，人人有责。
五、简答
1.在生活中邻里之间难免发生不愉快，当你家和邻居发生这种情况你会怎样做？
我会通过彼此的谅解、谦让，就可以得到解决。
2.理解“远亲不如近邻“的意思，举例说明。
“远亲不如近邻“的意思是遇有急难，远道的亲戚不如近旁的邻居那样能及时帮助。
如：
有一天，爸爸妈妈都去上班了，妈妈把洗好的衣服晾在了外面，突然，下起了雨，邻居的老奶奶看见我家的衣服还晾在外面，就主动的把衣服收起来了。
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