普通高级中学思想政治新课程标准Word格式文档下载.docx

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　　　　　　　　　一年级教学内容和基本要求（经济常识） 

　　　　　　　　　　　　　　　　教学目标 

　　根据马克思主义经济学说的基本观点，以邓小平建设有中国特色社会主义理论 

为指导，讲述与公民的经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识。

使学生明 

确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础，知道社会主义市场经济的基本 

特征，了解国家进行经济建设的概况；

能够初步说明最常见的经济现象，提高参与 

经济活动的能力；

在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中 

的行为，逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。

前言（１课时） 

┌────────────────┬─────────────────┐ 

│　　　　教　学　内　容　　　　　│　　　　基　　本　　要　　求　　　│ 

├────────────────┼─────────────────┤ 

│　　经济是指在一定生产资料所有制│识记：

　　　　　　　　　　　　　　│ 

│的基础上进行的生产、分配、交换、│　　１．经济的基本含义。

　　　　　│ 

│消费等活动，以及在这些活动中所结│　　２．《经济常识》的主要内容。

　│ 

│成的人与人之间的关系。

　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│　　《经济常识》主要讲述与我国公│理解：

│民经济生活密切相关的社会主义市场│　　从坚持社会主义经济制度、坚持以│ 

│经济的基本知识。

　　　　　　　　│经济建设为中心和公民参加经济活动的│ 

│　　学习《经济常识》的意义。

　　│实际需要三个方面，说明学习《经济常│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│识》的意义。

　　　　　　　　　　　│ 

└────────────────┴─────────────────┘ 

　　　　　　　　　　　一、商品和商品经济（８课时） 

┌──────────────────────────────────┐ 

│　　　　商　　　品　　　（　　　３　　　课　　　时　　　）　　　　　│ 

├────────────────┬─────────────────┤ 

│　　　教　　学　　内　　容　　　│　　　　基　　本　　要　　求　　　│ 

│　　商品经济是商品生产和商品交换│识记：

│的总和。

　　　　　　　　　　　　│　　１．商品经济的基本含义。

　　　│ 

│　　社会分工和生产资料属于不同的│　　２．商品经济存在的条件。

│所有者是商品经济存在的两个条件。

│　　３．商品经济有简单商品经济、资│ 

│　　商品经济的发展。

　　　　　　│本主义商品经济和社会主义商品经济三│ 

│　　商品是用于交换的劳动产品，既│种类型。

　　　　　　　　　　　　　│ 

│有使用价值，又有价值。

│　　商品的使用价值是指商品的有用│　　理解：

　　　　　　　　　　　　│ 

│性；

商品的价值是指凝结在商品中的│　　１．比较商品与物品、商品与劳动│ 

│无差别的人类劳动。

　　　　　　　│产品的联系和区别。

　　　　　　　　│ 

│　　商品的价值量是由社会必要劳动│　　２．举例说明使用价值和价值都是│ 

│时间决定的。

　　　　　　　　　　│商品的属性，缺一不可。

　　　　　　│ 

│　　社会必要劳动时间是在现有社会│　　３．区别个别劳动时间与社会必要│ 

│正常的生产条件下，用社会平均的劳│劳动时间，说明商品的价值量是由社会│ 

│动熟练程度和劳动强度，生产某种使│必要劳动时间决定的。

　　　　　　　│ 

│全价值所需要的劳动时间。

　　　　│　　４．结合实例，说明商品的价值量│ 

│　　商品的价值量与社会劳动生产率│与社会劳动生产率成反比。

│的关系。

　　　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

├────────────────┴─────────────────┤ 

│　　　　货　　　币　　　（　　　３　　　课　　　时　　　）　　　　　│ 

│　　货币是从商品中分离出来，固定│识记：

│地充当一般等价物的商品。

　　　　│　　１．货币的职能。

│　　货币具有价值尺度、流通手段、│　　２．人民币的主币和辅币；

世界上│ 

│贮藏手段、支付手段、世界货币五种│一些主要国家和地区所使用的纸币名称│ 

│职能。

　　　　　　　　　　　　　│。

　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│　　价格是价值的货币表现。

以货币│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│为煤介的商品交换叫商品流通。

　　│理解：

│　　纸币是由国家发行并强制使用的│　　阐释价格、商品流通、纸币、通货│ 

│货币符号。

　　　　　　　　　　　│膨胀的含义。

│　　纸币的发行量超过了流通中所需│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│要的数量，纸币就会贬值，引起物价│运用：

│上涨，叫做通货膨胀。

　　　　　　│　　结合现实生活中人们对货币的不同│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│看法，从货币的起源和本质说明应正确│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│认识货币的作用。

　　　　　　　　　│ 

│　　　　　价　　值　　规　　律　　（　　２　　课　　时　　）　　　　│ 

│　　价值规律是商品经济的基本规律│理解：

│。

　　　　　　　　　　　　　　　│　　１．结合实例，分析价值规律的基│ 

│　　价值规律的基本内容是：

商品的│本内容和表现形式。

│价值量是由社会必要劳动时间决定的│　　２．从调节、激励、分化三个方面│ 

│，商品必须以价值量为基础进行等价│说明价值规律的作用。

│交换。

　　　　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│　　价值规律的表现形式。

　　　　│运用：

│　　价值规律的作用。

　　　　　　│　　用价值规律的有关知识，分析说明│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│商品生产者必须不断提高劳动生产率。

│ 

　　　　　　二、社会主义经济制度和社会主义市场经济（８课时） 

│　　社　会　主　义　的　基　本　经　济　制　度　（　４　课　时　）　│ 

│　　生产资料公有制是社会主义经济│识记：

│制度的基础。

　　　　　　　　　　│　　１．全民所有制和集体所有制是社│ 

│　　社会主义公有制的基本形式。

　│会主义公有制的两种基本形式。

│　　国有经济在国民经济中的主导作│　　２．我国农村的经营体制。

│用。

　　　　　　　　　　　　　　│　　３．我国现阶段几种主要的非公有│ 

│　　我国农村集体经济实行以家庭联│制形式。

│产承包为主的责任制和统分结合的双│　　４．社会主义经济制度包括公有制│ 

│层经营体制。

　　　　　　　　　　│和按劳分配。

│　　我国现阶段以公有制为主体，多│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│种经济成份共同发展。

　　　　　　│理解：

│　　按劳分配是社会主义制度下个人│　　１．根据典型事例或统计资料，说│ 

│消费品分配的基本原则。

　　　　　│明国有经济在我国国民经济中的主导作│ 

│　　我国现阶段以按劳分配为主体，│用。

　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│多种分配方式并存。

　　　　　　　│　　２．根据生产关系一定要适应生产│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│力发展的规律，说明以公有制为主体，│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│多种经济成份共同发展的必然性。

　　│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│　　３．从我国生产力发展状况和所有│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│制结构两方面，说明以按劳分配为主体│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│，多种分配方式并存的必然性。

│　　　　　　　社会主义市场经济的基本特征（４课时）　　　　　　　　　│ 

│　　狭义的市场和广义的市场。

　　│识记：

│　　市场经济是社会化的商品经济，│　　１．市场和市场经济的基本含义。

│市场在资源配置中起基础性的作用。

│　　２．几种主要的市场。

│　　市场经济的一般特征包括平等性│　　３．国家宏观调控的手段。

│、竞争性、法制性、开放性等方面。

│　　４．资本主义市场经济的基本特征│ 

│　　市场有其自身的弱点，需要国家│。

│实行宏观调控。

　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│　　国家宏观调控的手段包括经济手│理解：

│段、法律手段和行政手段。

　　　　│　　１．从市场存在自发性、盲目性和│ 

│　　以生产资料资本主义私有制为基│滞后性的一面，说明国家宏观调控的必│ 

│础，以资本家获得剩余价值为生产目│要性。

│的，是资本主义市场经济的基本特征│　　２．阐释市场经济的一般特征，说│ 

　　　　　　　　　　　　　　　│明树立正确的竞争观念和法制观念的必│ 

│　　社会主义市场经济是和社会主义│要性。

│基本制度结合在一起的。

　　　　　│　　３．从所有制、分配方式和国家宏│ 

│　　坚持公有制的主体地位是我国社│观调控三方面，分析社会主义市场经济│ 

│会主义市场经济的基本标志。

　　　│的基本特征。

│　　社会主义市场经济以实现共同富│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│裕为根本目标。

　　　　　　　　　│运用：

│　　在社会主义市场经济条件下，国│　　结合我国经济建设伟大成就的事例│ 

│家能够实行强有力的宏观调控。

　　│，说明社会主义国家的宏观调控能把人│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│民的当前利益和长远利益、局部利益与│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│整体利益结合起来，更好地发挥计划和│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│市场两种手段的长处，从而证实社会主│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│义制度的优越性。

三、企业和经营者（６课时） 

│　　　　　企　业　是　市　场　的　主　体　（　４　课　时　）　　　　│ 

│　　市场的主体是指市场经济活动的│识记：

│参加者。

　　　　　　　　　　　　│　　１．市场主体的基本含义。

│　　企业是以盈利为目的而从事生产│　　２．企业的基本含义。

│经营活动，向社会提供商品或服务的│　　３．企业的分类。

│经济组织。

　　　　　　　　　　　│　　４．股份公司和股票、企业法人和│ 

│　　企业按经营内容、所有制性质、│法人代表的基本含义。

│规模和组织形式，可划分为不同的类│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│型。

　　　　　　　　　　　　　　│理解：

│　　公司是企业的一种重要形式。

　│　　１．阐释企业必须努力提高经营管│ 

│　　国有企业是国民经济的支柱，搞│理水平，不断采用新技术，提高劳动生│ 

│好国有大中型企业，巩固社会主义制│产率，降低成本，从而提高经济效益。

│度。

　　　　　　　　　　　　　　│　　２．阐释企业依法竞争、优胜劣汰│ 

│　　提高企业的经济效益。

　　　　│的道理，表明在竞争中，出现企业的破│ 

│　　企业在市场中依法平等竞争，优│产、兼并是必然的。

│胜劣汰。

│　　　　　　　　　　　　　　　　│运用：

│　　　　　　　　　　　　　　　　│　　收集有关资料，说明搞好国有大中│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│型企业对于巩固社会主义制度的重要意│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│义。

│　　　　　　　企　业　的　经　营　者　（　２　课　时　）　　　　　　│ 

│　　在国有企业中厂长（经理）处于│识记：

│中心地位；

党组织起政治核心作用；

│　　我国国有企业的领导体制。

│职工以主人翁的身分参与企业的民主│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│管理。

　　　　　　　　　　　　　│理解：

│　　企业的经营者要正确处理企业和│　　１．从对国家财产负责，全心全意│ 

│国家、企业与职工的关系。

　　　　│依靠工人群众两方面，说明国有企业的│ 

│　　企业的经营者要努力提高自身的│经营者要正确处理企业和国家、企业与│ 

│思想政治素质和业务素质。

　　　　│职工的关系。

│　　企业的经营者要注意维护企业的│　　２．从职业道德、遵纪守法、文化│ 

│形象和信誉，反对和抵制不正当竞争│科技知识、经营管理能力和创新精神等│ 

　　　　　　　　　　　　　　　│方面，说明在激烈竞争的市场经济中，│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│企业的经营者应该具备良好的思想政治│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│素质和业务素质。

│　　　　　　　　　　　　　　　　│　　３．列举不正当竞争的实例，说明│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│成功的企业经营者，一定要注意企业的│ 

│　　　　　　　　　　　　　　　　│信誉和良好的形象。

四、产业和劳动者（７课时） 

│　　　　　三　　大　　产　　业　　（　　４　　课　　时　　）　　　　│ 

│　　第一产业是农业；

第二产业是工│识记：

│业和建筑业；

第三产业是第一、二产│　　１．三大产业的划分。

│业以外的所有行业的总称。

　　　　│　　２．国民生产总值和国内生产总值│ 

│　　三大产业在国民生产总值和国内│的基本含义。

│生产总值中的比重。

　　　　　　　│　　３．科教兴农的典型事例。

│　　农业是国民经济的基础，粮食是│　　４．乡镇企业的发展概况。

│基础的基础。

　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│　　农科教结合，发展高产、优质、│理解：

│高效农业。

　　　　　　　　　　　│　　１．根据有关资料，说明工业是国│ 

│　　乡镇企业是农村经济的重要支柱│民经济的主导。

　　　　　　　　　　│ 

　　　　　　　　　　　　　　　│　　２．引用生活中的实例，阐释发展│ 

│　　工业是国民经济的主导。

　　　│第三产业的意义。

│　　我国主要的工业部门和支柱产业│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

　　　　　　　　　　　　　　　│运用：

│　　第三产业的兴起和发展是现代化│　　用我国经济发展中正反两方面的事│ 

│经济的重要特征。

　　　　　　　　│例，说明农业是国民经济的基础，也是│ 

│　　积极发展第三产业。

　　　　　│社会安定、国家自主的基础。

　　　　│ 

│　　　　劳　动　者　的　权　利　和　义　务　（　３　课　时　）　　　│ 

│　　劳动者是社会主义国家的主人。

│识记：

│　　劳动者依法享有的权利包括：

平│　　１．劳动者的主要权利。

│等就业和选择职业，取得劳动报酬，│　　２．劳动者的主要义务。

│休息休假，享受社会保险和福利以及│　　３．劳动者与用人单位订立劳动合│ 

│提请劳动争议的处理等。

　　　　　│同的原则、法定程序和基本内容。

│　　劳动者依法履行的义务包括：

完│　　４．社会保障的基本内容和作用。

│成劳动任务，提高职业技能，执行劳│　　５．建立我国社会保障制度的基本│ 

│动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职│原则。

│业道德等。

　　　　　　　　　　　│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│　　劳动者的权利和义务是由法律规│理解：

│定并有法律保障的。

　　　　　　　│　　列举事例，说明劳动者提高职业技│ 

│　　依法签订劳动合同。

　　　　　│能和遵守职业道德的重要性。

│　　社会保障包括社会救济、社会保│　　　　　　　　　　　　　　　　　│ 

│险、社会福利、社会优抚等。

　　　│运用：

│　　建立我国社会保障制度要符合既│　　结合个人的职业志愿，谈谈劳动者│ 

│有利于生产，又要保障基本生活的原│应该怎样以主人翁姿态坚持劳动权利和│ 

│则；

要体现权利与义务统一的原则。

│义务相统一。