高中英语句型归纳Word文档格式.docx
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此题的关键词是any,因为any常用于疑问句、否定句或条件句中,而此句不是疑问句,也不是条件句,所以应该是否定句。
no本身就相当于notany,于是排除A。
.因此,正确答案D(hardly=almostnot)。
(三)补全省略成分
3.---WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?
---______hernewbike.
A.LostB.AsshelostC.LosingD.Becauseoflosing
口语中会使用一些省略句,作题是若将被省略的成分补充完整,答案就会一目了然。
此题将答句补全,就是LosinghernewbikemadeMarysoupset。
显然,只能选C,用动名词作主语。
(四)适当转换句式
4.---Mr.Wang,whomwouldyourather______theimportantmeeting?
---Tom.
A.haveattendB.haveattended
C.havingattendD.havetoattend
有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式,就很容易选出正确答案。
如:
将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句,将被动句改为主动句,将无序句调整为正常句。
此题若将疑问句改为陈述句,就是IhaveTomattendtheimportantmeeting。
其中wouldrather后必须跟动词原形,havesbdosth.所以选A。
(五)注意标点符号
5.ThereareeighttipsinDr.Roger’slectureonsleep,andoneofthemis:
______tobedearlyunlessyouthinkitisnecessary.
A.doesn’tgoB.nottogoC.notgoingD.don’tgo
标点有时对我们作题有提示的作用。
此题很容易选B,认为是不定式做表语。
其实冒号已经表明后面是Dr.Roger讲的原话,这原话应当是个句子,只有选D才构成一个否定的祈使句
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。
(六)删除干扰部分
6.Weagreetoaccept______theythoughtwasthebesttouristguide.
A.whicheverB.whoeverC.whateverD.whomever
就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语,如Ithink/suppose/believe,doyouthink/suppose/believe,youknow,ofcourse等删除,从而更容易地选出正确答案。
此题去掉插入语theythought,可知宾语从句缺主语,又能与thebesttouristguide搭配的,只有答案B。
(七)利用对称结构
7.---Englishhasalargevocabulary,hasn'
tit?
---Yes.______morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandcommunicate.
A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known
就是在作题的过程中要善于利用and,but等并列连词。
若前面是个句子,后面也是个句子,反之亦然;
若连接的是几个动词,这几个动词也必定是同一时态或同一形式。
此题第二个and后面是个句子,所以前面也必定是一个句子,但是前面这个句子没有主语,只能选用动词原形,构成一个祈使句,因此答案是A。
又如:
OnSaturdayafternoon,Mrs.Greenwenttothemarket,______somebananasandvisitedhercousin.
A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy
(八)检查有无谓语
8.Hewrotefivenovels,twoof______translatedintoEnglish.
A.itB.themC.whichD.that
有时看似有两个句子,于是就选连词,正好掉进命题人设计的陷阱。
事实上,有时貌似句子的“句子”却没有谓语,其中的动词只是一个非谓语动词(多为分词)。
此题很容易误选C,以为后面是非限制性定语从句。
事实上,translated是过去分词,而不是谓语动词,后面不是句子,无须连词,所以答案是B。
若在translated前加上were,weretranslated就是谓语,这时就选连词which。
(九)熟记固定搭配
9.Mr.Smithusedtosmoke______buthehasgivenitup.
A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly
在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词和形容词的搭配等。
因为指烟瘾或酒瘾很重,要用heavy或heavily,因此答案是B。
此外,雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等,也用heavy。
(十)消除思维定势
10.Everyoneherewillthankthefirefighterforthethingstheyhavedonetopreventfires______theenvironmentsafer.
A.makeB.tomakingC.tomakeD.frommaking
有些试题的题干,看上去好象就是固定搭配,我们高兴地完成以后
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,结果却做错了。
要从句子结构上或者句子意思上分析,以免步入命题者设计的陷阱。
此题容易误选D,以为是考查preventsb./sth.fromdoing这一固定搭配的。
其实,“使环境更安全”是“他们为防火所做的工作”的目的,所以用动词不定式,选C。
(十一)查看有无连词
11.IfanexcellentChinesenovelistranslatedintoEnglish,______meansmanymorepeopleintheworldcanenjoyit.
A.asB.whichC.whatD.that
若经查实,前后的确是两个句子,就要看其中一个分句是否已经用了连词。
若已经用了连词,一般不选连词,若没有用连词,就一定要选连词。
此题已有连词If,选D,若没有If,就选B,which引导一个非限制性定语从句。
(十二)正确把握语境
12.Iagreewithmostofwhatyousaid,butIdon’tagreewith______.
A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing
有时孤立地看留空格的那个句子,好象多个答案都可以,但与上下句的意思联系起来,就会发现问题。
因此,做题时一定要把握语境。
此题答案选A。
B答案的意思是Idon’tagreewithanything等于Iagreewithnothing.这就与前一分句的意思发生矛盾了。
(十三)识别相似句型
13.______isknowntoeverybody,lighttravelsmuchfasterthansound.
A.ItB.AsC.ThatD.What
14.______isknowntoeverybodythatlighttravelsmuchfasterthansound.
15._____isknowntoeverybodyisthatlighttravelsmuchfasterthansound.
有的句型十分相似,若不仔细分辨,很容易出错。
13题选B,as引导一个非限定性定语从句,先行词是后面整个句子。
14题选A,it是形式主语,that引导主语从句;
15题在that前加个is,则应选D,what引导的是主语从句,that引导的是表语从句。
四、方法归纳
分析法:
分析句子结构或语言习惯,使句子“合法”。
排除法:
排除句子中某些附加成分,使其简单直接。
补全法:
补全省略部分,连接思维序列中的断点。
推断法:
根据上下文依据,判断空格所依据的信息。
还原法:
通过转换句型还原句子本来面目,以便理解句意。
高中英语句型归纳1.bedoing/beabouttodo/haddone…,when…(when:
这时强调一:
这时,个动作的突然发生)个动作的突然发生1).Iwaswalkingalongtheriver,whenIheardadrowningboycryforhelp.2).Iwasabouttoleavewhenitbegantorain.3).Ihadjustfinishedmytestpaperwhenthebellrang,announcingtheexamwasover.2.Itwas(not)+时间段时间段+before+一般过去时一般过去时就……..Itwill(not)be+时间段时间段+before+一般现在时一般现在时才会…才会Itis/hasbeen+时间段since…..时间段+时间段Itwas+点时间when…..点时间+点时间Itwas+时间状语that…..(强调句)时间状语+时间状语(强调句)1).Itwasnotlongbeforehesensedthedangeroftheposition.不久他就意识到他处境危险(动作已发生)2).Itwillbehalfayearbeforeyougraduatefromtheschool.还有半年你才从这个学校毕业(动作未发生)3).Itis3yearssinceheworkedhere.=helefthere.since从句中的谓语(动词若是延续性动词,要从这个动作结束的时候算起)动词若是延续性动词,要从这个动作结束的时候算起)要过一段时间过了一段时间
4).Itwas3o'
clockwhentheyreceivedthetelephone.5)Itwasat3o'
clockthattheyreceivedthetelephone.3.no比较级than:
not比较级than:
more………than………so……..as……)morethan=notonly不仅仅……..不仅仅A与B都不都不………A不如B/仅仅,只有仅仅,仅仅
/不超过,至多不超过,
与其….倒不如……(=notas/
1).HeworksnoharderthanI.他和我都不用功2).Hedoesn'
tworkharderthanI.他不如我用功3).Therearenomorethansevenpeopleintheroom.屋里仅有七个人4).Therearenotmorethansevenpeopleintheroom.屋里至多有七个人5).Heismorediligentthanclever.与其说他聪明,倒不如说他勤奋Heisnotas/socleverasdiligent.6)Itismorelikeameetingthanlikeaparty.--&
amp;
gt;
Itisnotasapartyasameeting7).Mr.Zhangismorethanmyteacher,heisalsomybestfriend.张先生不仅仅是我的老师,他还是我的朋友4.once…..一旦一旦…..,表示时间和条件一旦1)Onceyouunderstandwhattheteacherexplained,youwillhavenodifficultydoingthework.
2).Onceyouhavedecidedtodosomething,youshouldfinishitanddoitwell.5.The+比较级比较级…….,the+比较级比较级……..越……,越……比较级,比较级越1)Themorebooksyouread,themoreknowledgeyouwillget.2)Thebusierheis,thehappierhefeels.6.asif/asthough…..(表示与事实相反,用虚拟;
若表示即将成为事(表示与事实相反,用虚拟;
实或有可能成为事实,则用陈述语气)实或有可能成为事实,则用陈述语气)1).Hewasingreattrouble,butheactedasifnothinghadhappened.2).Althoughtheyjustmetforthefirsttime,theytalkedasiftheyhadbeenfriendsformanyyears3).Thecloudsaregathering.Itlooksasifitisgoingtorain.7.n./adj./adv./v.+as/though+主语+谓语,……尽
管……,…….引导让步状语从句引导让步状语从句1).Childasheis,IalreadyknowwhatcareerIwanttofollow.2).Tryashemight,hecouldn'
tsolvetheproblem.3).MuchasIrespecthim,Ican'
tagreewithhisidea.8.whether….or….无论是还是….无论是….还是还是1).Whethertheweatherisgoodorbad,theywillsetoffastheyplanned.2).Anyperson,whetheryoungorold,hashisownworth.9.疑问词疑问词+ever=nomatter+疑问词引导让步状语从句或名词性从疑问词,疑问词句1).Whichever(=Nomatterwhich)youlike,youcantakeitaway.(让
步状语从句)Youcantakeawaywhichever(=anyonethat)youlike从句)2).Wheneveryoucomes,youwillbewelcome.(让步状语从句)3).Whateverhappens,Iwillsupportyou.(让步状语从句)4).Whoeverbreaksthelaw,hewillcertainlybepunished.(让步状语从句)Whoeverbreaksthelawwillcertainlybepunished.(名词性从句)5).Howevergreatthedifficultyis,wecanovercomeit.(让步状语从句)10.if/aslongas/solongas/providingthat/providedthat/supposingthat/onconditionthat假如假如…..1).Iwilllendyoumoneyonconditionthatyoucanreturnitwithin3months.11.giventhat/consideringthat考虑到考虑到…..,鉴于鉴于……1).Givenherinterestinchildren/Giventhatsheisinterestedinchildren,I'
msureteachingistherightcareerforher.2).Consideringhisageandhisexperience,hehasdonewell.12.incasethat/incaseof…..万一…..,以防以防…..万一(名词性
1).Incaseoffire,pleasedial119atonce.2).IncasethatJohncomes/Johnshouldcome,tellhimtowait.13.祈使句or/otherwise+结果句或祈使句+结果句祈使句+祈使句and+结果句结果句
1).Stopdoingsuchfoolishthing,oryouwillbepunishedintime.2).Moreeffort,andtheproblemwouldhavebeensettled.3).Thinkitover,andyouwillfindtheanswer.14.so/such……..that…….引导结果状语从句时须注意引导结果状语从句时须注意当名词前many,much,little,few有修饰时,用so不用such因为此时的中心词不再是名词,而是many,much,little,few这些表示数量的词.1).Thewesternerseatsomuchfatandsugarthattheyputonweighteasily.2).Therearesofewfishinthelakethatwecouldn'
tfishthemeasily.当名词是单数可数名词,前面又由adj.修饰时,注意冠词的位置,即so+adj+a(n)+n或such+a(n)+adj.+n1).Heissuchanhonestperson/sohonestapersonthatyoucandependonhimwhenyouareintrouble.当so/such引导的部分位于句首时,主句要用部分倒装结构1).Suchgreatprogresshashemadeinhisstudiesthatwealladmirehim.当主从句主语一致时可与动词不定式相互转换,即变成so/such…….astodo结构.1).Thewesternerseatsomuchfatandsugarastoputonweighteasily.15.sothat引导目的状语从句与结果状语从句sothat引导目的状语从句时常与情态动词连用(=inorder
that),当主从句主语一致时可转换为soastodo/inordertodo.1).Heturneduptheradioalittlesothathecouldhearthenewsclearly.Heturneduptheradioalittlesoastohearthenewsclearly.
虚拟语气主句would、coulddo
过去从句haddone
主句would/couldhavedone
将来从句shoulddo/weretodo/did
主句would/coulddo
混合从句对过去haddone
主句现在would/coulddo
难点如果句子中省略if时,句子要部分倒装
宾语从句的倒装
1suggest/建议insisit坚持order、request等that(should)do
2wish1对现在did
32对过去haddone
4特殊
5Itis(high)timethatdid
6Wouldratherthatdid
7标志otherwisebutforifonlywithoutasif/though
8--
情态动词
Must
1必须表命令
Mustn’t绝不可以
2一定表猜测
现在mustbe
过去musthavedone
否定形式can’t/couldn’t
May
1可以=can
2可能表猜测不确定
现在maybe
过去mayhavedone
Maynot可能不
特殊maywellnotdo
Can
可以
表猜测用于否定句和疑问句
Should
1shoulddo应该对事实的陈述
2表惊讶的语气竟然
3表虚拟shouldhavedone
本应该做,却未做