四下单元测试题精编版Word文档下载推荐.docx
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16.现在的天气预报只能预测24小时以内的天气情况。
（）
17.我们自己动手搜集天气数据，也可以预测天气变化。
18.春天细雨绵绵，庄稼会迅速的生长。
19.温室效应会损坏历史建筑物，使河、湖中的生物死亡，还会使大片的林木枯萎。
20.天气越热，母鸡下蛋越多。
21.天气晴朗时，小蜻蜓会飞得很低。
22.我国天气谚语历史悠久，地域广阔，内容丰富。
23.幼苗破土而出是一种变化。
24.在我们身边随时随地都有事物的变化存在，自然界中没有永远不变化的事物。
25.天气影响人们的生活，人们的生活也会影响天气的变化。
（）
四.问答题。
（42分.每题）
26.请你写出至少三条气象谚语。
（9分）
27.你能解释什么叫变化吗？
自然界中有没有永远不变化的事物？
（6分）
28.“朝霞不出门，晚霞行千里”是什么意思？
（5分）
29.现在的人们是通过哪些途径知道天气消息的？
（10分）
30.举例说明天气的变化会给人们的生产和生活带来哪些有利的和有害的影响。
31.鲜艳的牵牛花在一场雨后，花瓣明显褪色了，这说明雨中含有什么？
为什么会这样？
二单元测试题
一、填空：
1、在使用天平测物体质量时，左边放
，右边放
。
2、1毫升=1
3、水有
、
三种状态。
4、测量温度时，将温度计的
浸入到水中，不要
读数时，温度计不能
5、物质有三种常见的状态：
在一定条件下物质的状态是可以
的。
6、在寒冷的冬天，当气温降到
以下时，水会结冰。
在一般情况下水沸腾的温度是
，当水温达到这个温度后，
水才会沸腾。
7、饭熟了以后，打开锅盖，冒出来的雾是
态的
8、
和
都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中都要
热量。
9、蒸发的快慢与
因素有关。
10、水的三种状态之间可以发生
的变化，我们把像水这样的变化过程称为
11、
称为人工降雨。
它主要是根据不同云层的物理特性，向云中播撒
或
（即
）等催化剂，人工降雨的方法不仅能有效地
，还有
的作用。
12、雨是
形成的。
二、判断：
1、冰的温度有时候可以等于水的温度（
）
2、我们用肉眼是看不到水蒸气的（
3、当水沸腾后，继续给水加热，温度还会继续升高（
4、常温下水是不会蒸发的（
5、露常常出现在气温较低的夜晚或清晨，这说明露的形成与气温有关系（
三、选择：
1、冬天，结了冰的衣服也会逐渐变干，是因为（
A冰能直接变成水蒸气蒸发掉
B冰块从衣服上掉下去了C冰慢慢地化成水流走了
2、相同质量的冰和水，他们的体积（
A相同
B冰的体积大
C水的体积大
D不一定
3、将冰和水放在同一烧杯中，24小时后，杯中仍然是有冰也有水，则（
A冰的温度永远低于水的温度
B冰的温度与水的温度相等
C水的温度永远低于冰的温度
4、霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以下）结成的（
A小水珠
B小冰晶
C白色物体
D不能确定
5、夏秋季的早晨，在草、树叶等物体上常常会看到许多露珠，它们是（
A从天空中掉下来的
B从树叶中渗出来的
C空气中的水蒸气凝结成的
D无法判断
6、雨的形成不需要下列哪一项（
A大量水蒸气
B水蒸气遇冷
C小水滴不断聚集
D对水蒸气加热
7、蒸发快慢与（
）无关
A水的体积
B水的表面积
C水的温度
D是否有风
四、名词解释
1、“蒸发”：
2、“凝结”
五、问答：
1、怎样测量石块的体积。
2、用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉？
从中说明什么道理。
3、向同样大小的两个杯中倒入同样多的温水，同时盖上大小相同、冷热不同的玻璃片，观察有什么现象发生，能得到什么结论。
水蒸气（气体状
4、用箭头和简单文字表示水的三种状
态之间相互转化及其相应的条件。
水（液体状态）
冰、冰晶（固体状态）
四年级科学下册第二单元测试题
一、填空。
（36分，每空2分）
1、物质有三种常见的状态：
、、。
在一定条件下物质的状态是可改变的，如、、
三种状态之间的变化。
2、在常温下，水会慢慢变成散发到空中，这种现象叫做。
蒸发和沸腾都是水从液体变成的现象，在变化过程中都要。
3、水蒸气遇冷变成的过程叫。
4、水的三种状态之间可以发生的变化，我们把像水这样的变化过程称为。
5、人工降水是指向云中播撒盐粉、碘化银或固体二氧化碳等催化剂，使悬浮在空中的极小或到一定程度而降落，形成。
二、你一定研究过固体、液体和气体的性质吧？
请填写研究记录并回答问题。
1、固体的主要性质。
物体
名称
形状
体积
软硬
质量（克）
透明
估测
实际
相同点：
不同点：
2、液体的主要性质。
流动性
3、怎样区别固体、液体和气体？
①固体和液体：
②固体和气体：
③液体和气体：
④固体、液体、气体：
4、物质的状态在一定条件下可以发生变化，这一性质在生产生活中是怎
样被利用的，请你举例说明。
（举三种说清原理）
三、你是怎样研究雨的形成的？
请你完成研究计划吧。
我们小组的研究计划
研究的问题：
雨是怎样形成的？
我的假设：
需要的器材：
方法和步骤（写或画下来）：
1、
2、
3、
记录：
得出的初步结论：
为再次检验自己的结论，我打算这样做：
四、同学们都知道水的三种状态之间可以发生循环往复的变化。
请你根据下
图写一篇关于自然界中水的循环的科学童话吧。
冀教版四年级下册科学期中测试题
一.
填空题：
（48分
1.我知道的变化现象有：
（
）、（
）。
2.天气预报的内容越来越丰富,除了（
）、（
）等，还增加了空气质量、紫外线强度和（
）等内容。
3.风向是指风（
）的方向，通常用（
）个方向来表示。
4.阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（）、（）和来自（
）这三个要素的变化形成的。
5.（
）是对未来时期内天气变化的预先估计和预告。
6.降水量的测定，一般使用（
）测定。
用（
）测量风吹来的方向。
7.紫红色的牵牛花遇酸会变（
8.物质有三种常用的状态：
）和（
在一定条件下物质的状态是可以（
）的。
9.在常温下，水会慢慢变成（
）散发到空中，这种现象叫蒸发。
蒸发和（
）都是水从（
）变成（
）的现象，在变化过程中水都要（
）热量。
10.没有一定（
），有一定（
），会（
）的物体叫液体。
111.水蒸气遇冷变成水的过程叫（
12.人工降雨不仅能有效地缓解（
），还有（
）的作用。
二．选择题：
1.水的三种状态之间的变化是（
①.可逆的
②.不可逆的
2.（
）会引起水中生物的减少。
①.温室效应
②.酸雨
③.气候变暖
3.天气预报的制作过程分为（
①.两步
②.三步
③.四步
4.水在（
）结成冰;
在（
）沸腾变成气体。
①.0℃
②.100℃
③.80℃
5.从冰箱里拿出的可乐，瓶壁上会出现小水珠，这是因为（
①.空气中的水蒸气遇冷凝结而成。
②.可乐遇热蒸发而成。
三.判断题：
（12分）
1.自然界中有永远不变化的事物。
2.变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。
3.天气，是指一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化，如温度、气压、降水、风、云等情况；
气候，是指整个地球或某一个地区一年或一段时期的气象状况的多年特点。
4.人们把空气流动称为风。
5.风力通常分为12个等级。
6.用人为的手段促使云层降水称为雨的形成。
四.连线题:
（6分）
1.
液体温度的高低
降雨量的多少
影响蒸发快慢的因素
接触面表面积的大小
空气中的湿度
空气流动的快慢
2.
日记的方法
观察法
记录事物变化的方法
统计图记录法
了解法
表格统计法
五.绘图题：
（8分）
画出下列表示天气的图形符号：
阴（
）
晴（
雨（
雪（
六.简答题：
（16分）
1.雨是怎样形成的？
2.你可以利用哪些实验器材测量出不规则石头的体积？
冀教版小学四年级下《科学》期末试卷
1、你能完成下面填空吗？
1.风向是指风_______的方向，通常用_______个方向来表示。
2.天气现象主要指_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等天气现象。
3.我们气象小组任务主要是用观测仪器观测_______、_______、_______、_______等。
4.做化冰实验时要将温度计的液泡_______，不要与容器的_______和_______接触；
读数时，温度计_______拿出水面。
5.物质通常由三种状态_______、_______、_______。
在一定的条件下这三种状态可以_______。
6.在常温下水会慢慢的变成_______散发到空气中，这种现象叫做蒸发。
蒸发和沸腾都是水从_______变成_______的现象，在变化过程中都要_______热量。
7.遇变成水的过程叫做凝结。
8.物质的变化有些只是_______的改变，不产生新的物质；
而有些变化不仅仅是_______的改变，还会产生新的物质。
9．温度计是用_______原理制作的。
二、请给下面问题选择正确的答案。
1.下图中的现象（）是蒸发，（）是沸腾，（）是凝结。
2.水蒸气变成水的过程中需要（），冰变成水的过程中需要（）。
①吸收热量②放出热量③不放出也不吸收
3.把冷热两块玻璃片，分别盖在盛有文水的烧杯口上，在（）上有水滴生成。
①热玻璃片上②冷玻璃片上
4.把铁放在（）最容易生锈。
①空气中②水中③纯净水中④醋中
5.种茄子的顺序是（）
三、判断（对的打“√”错的打“╳”）
1.水蒸气是无色、无味、透明的液体。
（）2.金属铝不生锈。
3.冰在化成水的过程中温度始终没有变化。
（）4.火对人类有利也有弊。
5.种茄子时，每天都要给小庙浇一次水（）6.水蒸气的凝结就是雨。
7.豆浆变成豆腐脑的过程时可逆的。
（）8.动物都要经过变态。
9.蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。
（）10.切开的苹果会变色与空气有关。
四、看图做题
下面各是什么仪器，有什么用途？
请将答案写在横线上。
五、运用技能。
1.帮小红的衣服干得快我有办法。
办法：
2.将气球套在烧杯口上，用手捂住烧杯瓶。
①观察到什么现象？
②要想让气球恢复原状应该怎样做？
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