江苏省无锡市苏州市省级重点高中高三语文学情调研联Word文档格式.docx
《江苏省无锡市苏州市省级重点高中高三语文学情调研联Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市苏州市省级重点高中高三语文学情调研联Word文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
B项，“中西学已成”与题干“高中毕业典礼”不符合；
D项，“陨人间”意境与题干不符合。
故选C。
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
4．在下面两种情境下，用语最为得体恰当的一组是（3分）
有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛，走进新课堂，首先要跟新同学交流一下，就来了一段开场白。
李红因家庭困难，同意学校保送她上天一中学。
天一高中招生面试时老师问她：
“有些优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是……？
”李红诚实而又得体地进行了回答。
A．①同学们，你们好！
同大家相遇，真是缘分啊，缘分。
正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。
②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读天一高中更合适些。
B．①同学们，你们好！
②关于保送我上天一高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。
C．①同学们，你们好！
很高兴认识大家，希望我们合作愉快，同时合作成功。
谢谢大家！
D．①同学们，你们好！
可结合着具体语境分析判断，D老师面对学生用“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”不合身份和场景；
回答面试老师一连串的问题，不能厚此薄彼，只能用艺术性的语言来回答，但是必须针对保送上高中一事，同时要诚实、得体，语言要恰切。
5．下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是（3分）
相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。
如何临别真假又不损坏原物？
国王将这个难题交给了阿基米德。
阿基米德尝试过很多办法都失败了。
有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。
他恍然大悟，终于找到了答案。
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
B．山重水复疑无路，攀附暗花明又一村。
C．踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
D．众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
【答案】A
【解析】考点：
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成后面题。
有唐赠太子少保崔公墓志铭
［唐］元稹
公讳倰，字德长。
宣州观察使崔衍状为南陵，会南陵赋钱三万，税输之户天地相远，不可等度，由是岁累逋负，人被鞭迫。
公始至，一旦命负担者三四人，悉以米盐醯①酱之具置于担，从十数辈，直抵里中佛舍下，因召集老艾十余人与之坐。
遍谓里中：
“赋输之粗等者，吾不复问；
贫富高下之大不相当，亟言之。
不言，罪且死；
不实，罪亦死。
”既言之，皆笔于书，然后取所负米盐醯酱，饱所从而去。
又一里亦如之。
凡十数日，尽得诸里所传书，因为户输之籍，有自十万钱而降于千百者，有自千百钱而登于十万者。
卒事悬于门，莫敢隐匿者，是岁前逋负尽入焉。
宣使骇异之，当去复留者凡七载。
歙州阙刺史，府中宾皆愿去，宣使不遣去，以公摄理之，用能也。
累迁转运判官。
会朝廷始置两税使，俾之听郡县，襄州湖鄂之税皆莅焉。
公乃取一大吏劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。
岁余计奏，宪宗皇帝深嘉之。
会凤翔阙节度，宰相奏名皆不可，上曰：
“得之矣。
”以公为凤翔节度观察处置使。
先是岐吴诸山多椽栎柱栋之材、薪炭粟刍之数，京师藉赖焉。
负气势者名为相市，实出于官，公则求者无所与。
由是负气势者相与皆怨恨，又无可为毁，乃扬言曰：
“以崔之峭削廉隘，好是非人，士众不愿久为帅。
”陛下一旦问宰相，予虽心知其不然，然亦惑于众口，卒不能坚辨上意，赖上仁圣不受谗，乃以公为河南尹。
理河南不旬月，家家自谓有崔尹，卒吏无敢过其门。
识事者皆曰：
“五十年无是尹都者。
”是岁七月抗疏云：
“臣七十当致仕。
”词意不可遏，朝廷嘉之。
近世未有心胆既强，声势方稳，而能自引去者。
明年春，暴疾薨于家。
予与公更相知善有年矣。
考公之所尚，仁孝友爱，内外死丧婚嫁之不能自持者，莫不己任之。
为理尚严明，勤于举察，胥吏辈始皆难于公，然而终卒无大过。
词色朗厉，若不可支梧②，然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见。
此其所多也。
（节选自《元氏长庆集》卷五十四）
［注］①醯（xī）：
醋。
②支梧：
抗拒。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
）（3分）
A．赋输之粗等者，吾不复问 粗：
大略
B．会朝廷始置两税使，俾之听郡县 听：
听从
C．负气势者名为相市，实出于官 市：
购买
D．又无可为毁，乃扬言曰毁：
指责
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（
A．崔公任南陵县令，广泛调查民情，制定了合理的赋税标准并公之于众，解决了贫富悬殊而赋税轻重很不相称的弊端，使无人敢隐瞒资产。
B．崔公为政有方，宣州观察使重用其能，让他留任多年；
歙州刺史空缺，让他代理。
皇上嘉许他监察税务之功；
凤翔节度空缺，皇上亲自选用他出任。
C．崔公任河南尹深受百姓爱戴，却上疏直言自己年已七十，应当退休。
他态度坚定，无法劝阻。
近代以来，退休的官员在胆略、声望上无人能与他相比。
D．崔公仁孝友爱，内外亲戚无力操办婚丧嫁娶，都由他承担。
他治理崇尚严明，勤于考核官员，属吏虽起初深感在他治下为官不易，但最终无大过错。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）税输之户天地相远，不可等度，由是岁累逋负，人被鞭迫。
（4分）
（2）公乃取一大吏劾其赃，
其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。
（3分）
（3）然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见。
9．对于负气势者的“扬言”，元稹为什么“心知其不然，然亦惑于众口”？
请简要说明。
【答案】
B
C
（1）应交纳赋税的民户相差很远，无法让他们公平分担，因此拖欠的赋税连年累积，百姓被鞭刑追偿。
（4分。
每句1分）
（2）崔公就选了一名大官，揭发了他的贪赃罪行，对其余违法的小官立案查处，所到之处官员都很惊慌。
（3分。
（3）然而对比自己地位低的人，能以说理来分辨的，他没有不立即改变自己意见的。
“心知其不然”是因为元稹了解事情缘由及崔公为人，但“惑于众口”是因为负气势者众口一词，借口又貌似有理。
每点1分）
此题考查文言实词在文中含义的理解能力。
解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项，听：
治理。
故选B。
理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。
命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。
C项，应为“近代以来，官员从未有像他这样胆略正强，名望气势正稳，却能自己引退的”。
归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。
翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
远、等度、累、劾、按、莅、决。
翻译文中的句子。
能
力层级为理解B。
解答本题，应注意题干要求，“负气势者的“扬言”，元稹之所以“心知其不然，然亦惑于众口”，是因为元稹了解事情缘由及崔公为人，但因为负气势者众口一词，借口又貌似有理。
答题时，要分点，结合着原因组织答案。
理解文中的句子。
参考译文：
崔公名倰，字德长。
宣州观察使崔衍委任他为南陵县令，适逢南陵征收赋税钱三万，应交纳赋税的民户相差很远，无法让他们公平分担，因此拖欠的赋税连年累积，百姓被鞭刑追偿。
崔公刚到任时，一天召来三四个挑伕，把米盐酱醋等放在担子里挑着，带着十多个随从，径直到乡里的佛寺前，于是召集来十多个年过五十的老人坐在一处。
遍告乡里说：
“交纳的赋税与应交的数量大略相等的人家，我就不再追问了；
贫富悬殊，赋税负担轻重很不相称的，赶快说出来。
如果不说，将是死罪；
说的不合实情，也是死罪。
”说完之后，就把情况记录下来，之后取出带来的那些米盐酱醋等，设宴招待大家吃饱后再离去。
又到了一乡也是如此办理。
十多天之后，收齐了各乡所记录的情况，编制了各户交纳赋税标准的登记，百姓承担的赋税有的从十万钱减少到千百钱，也有的从千百钱增加到十万钱。
编制完成后把公文挂到城门上公示，没有人再敢隐瞒资产人口情况少交纳赋税了，这一年内，把先前所拖欠的赋税全都征收入库了。
宣州观察使为此很惊异，崔公任职期满应离任，又被留任，共任职七年。
歙州刺史缺任，观察使府中的官吏都想去补任，宣州观察使没有委任他们，让崔公代理管辖，这是任用他的才能。
多次升迁担任转运判官。
适逢朝廷开始设置两税使，使之管理郡县，所以崔公前往襄州湖鄂等地监察税务。
崔公就选了一名大官，揭发了他贪赃的罪行，对其余违法的小官立案查处，所到之处官员都很惊恐。
年末时核计上奏，宪宗皇帝非常赞许他。
适逢凤翔节度使缺任，宰相提名的人选都不被认同。
皇上说：
“有了合适的人选了。
”任命崔公为凤翔节度观察
处置使。
此前岐山吴山等地盛产可做椽子栏杆支柱及栋梁（建造房屋）的木材、以及柴薪木炭粮食草料之类，京城所需用的皆依靠此地供给。
有权势的人名义上是购买，实际是由（产地）官府供应，崔公对来索要的人一概不给。
因此有权势的人全都怨恨他，但又找不到可以指责他的地方，就散布谣言说：
“因为崔倰的苛刻褊狭，喜欢说别人的对错，所以士卒们不乐意他久为将帅。
”陛下有一天就此事问宰相，我虽然心中知道这不对，然而也被众议所口一辞，最终未能坚持为他分辨以助皇上明察，幸好皇上仁德圣明不听信谗言，就任命崔公为河南府尹。
崔公治理河南不满一月，百姓家家都说自从有了崔尹之后，兵士官吏们不敢登门骚扰。
熟知政事的人都说：
“五十年来从未有过像这个府尹这么好的。
”这年七月崔公上疏直言说：
“我已七十岁了，应当退休。
”言辞坚定，无法劝阻，朝廷嘉许他的行为。
近代以来从未有过像他这样胆略正强，名望气势正稳，却能自己引退的。
第二年春天，因突发疾病在家中去世。
我和崔公相知交好多年了。
考察崔公所崇尚的，是仁义孝道友情爱心，内外亲戚如有婚丧嫁娶无力自操办的，没有不是由他来承担的。
为官治理崇尚严格明察，勤于考核官员，下属官吏们开始时都感到在崔公治下难以为官，但最终都没有犯大的过错。
崔公言语神态严厉，好像不可抗拒，然而对比他地位低的人，能以说理来分辨的，他没有不当时改变自己意见的。
这就是他的被人称赞之处。
三、古代诗歌阅读（10分）
10．阅读下面两首诗，然后完成下面题目。
闻乐天左降江州司马
山中与元九书
元稹
白居易
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
今夜封书在何处，庐山庵里晓灯前。
笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年？
〔注〕元稹，字微之，世称元九。
写此诗时元稹被贬为通州（今四川达县）司马。
（1）用一句话解释元诗的标题。
（2分）
（2）白居易读了元稹的诗说：
“至今每吟，犹恻恻耳。
”结合元、白诗意，推断白居易内心“恻恻”的原因。
（3）从抒情方式的角度，赏析两诗画线句。
（1）（2分）（我）听说白居易被贬为江州司马。
（缺少对象或被贬不给分）
（2）（4分）①为好友感同身受的真挚友情；
②为好友因自己被贬而生的悲愤；
③为自己与好友同是“笼鸟槛猿”（或同处被贬的境遇）；
④为自己给病中的好友带来的悲愤（或伤痛）。
（友情、悲愤、境遇各1分，答对四点给满分）
（3）（4分）元诗末句融情于景，将对好友被贬的悲愤和病中凄苦的心情融于凄清景象的描写中，言有尽而情无限（2分）；
白诗末句直抒胸臆，直接抒发出与好友被贬相隔不能相见的凄楚与无奈，感染力强。
（1）试题分析：
本题考查理解诗歌标题的含义的能力。
答题时，应结合着诗歌注释及诗歌内容理解诗歌标题的含义。
由诗歌注释“写此诗时元稹被贬为通州（今四川达县）司马”可知，此时的元稹被贬官，与白居易同病相怜，故解释时，要注意对象及被贬官等要素。
考点：
（3）试题分析：
本题考查赏析诗句的能力。
根据题干提示，应先了解诗歌抒情方式，然后结合着具体诗句分析作答。
“暗风吹雨入寒窗”属于融情于景的抒情方式，“人间相见是何年？
”属于直抒胸臆的抒情方式，然后根据两首诗歌的写作意图及思想感情答出其作用即可。
鉴赏文学作品的表达技巧。
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1）
，衣食足而知荣辱。
（管子·
论积贮疏）
（2）
，语不惊人死不休。
（杜甫《江上值水如海势聊短述》）
（3）
黄鹤之飞尚不得过，
。
（（李白《蜀道难》）
（4）
，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
（5）而或长烟一空，皓月千里；
浮光跃金，
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）蟹六跪而二螯，
，用心躁也。
（荀子《劝学》）
（7）定乎内外之分，
。
斯已矣。
（庄子《逍遥游》）
（8）
，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
（1）仓廪实而知礼节
（2）为人性僻耽佳句（3）猿猱欲度愁攀援（4）万里悲秋常作客（5）静影沉璧（6）非蛇蟮之穴无可寄托者（7）辩乎荣辱之境（8）山河破碎风飘絮
此题考查名句默写与文学常识的识记能力。
解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。
注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
此题中易出错的字有：
仓、廪、僻、耽、度、作、璧、辩。
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
五、现代文阅读
（一）（20分）
阅读下面的作品，完成后面题。
长冬麦语
宋殿儒
①寒烈的长冬里，很多人会赞美那枝“风中俏”的梅花，而我却常常透过梅香，想起家乡冬野里盛放春绿的麦子。
②麦子是人们心中不可或缺的植物。
秋风起，麦子播下地，残忍的秋风扫落叶过后，麦子长高了一截，面色也浓绿了一成。
寒冬来临的时候，常常会伴着大雪和刺骨的寒风一股脑儿地来了，呼呼的寒风凛冽地喊叫着，河面上一层薄薄的白冰，世界万物好像在一瞬间就被肃杀成一把干尸，就连秋风中倔强着开花的菊儿也熬不过寒冬的惨烈和无情，死去了。
而唯独麦子，仍然为这个世界坚守了一派浓绿，一汪春情。
③冬天不会放过你的倔强，它们用三九四九冻破石头的大雪和冰冻来攻击你。
它们在一夜之间会用厚厚的白雪覆盖你的头颅，妄想把你一下窒息，它们还妄想在窒息你的同时，又把你身边的土壤冰冻成一块铁板——掐死你！
可是，你面对如此残忍的杀生，却坦然微笑。
你利用严冬给的厚厚白雪做了一床自己过冬的被子，把敌人的武器变成了自己的“武器”；
你为了不被冻土“掐死”，就趁被冻住脖颈的时候，狠命地往大地深处扎根，用长长深深的根系去汲取大地深处的温暖，积蓄自身战斗的力量，把自己分蘖成三头六臂、成为不可战胜的壮士……
④春雷滚滚的那一阵子，冬天望着一竿子高、绿油油的你，常常会把最后一点失败的泪滴，滴在你胜利微笑着的田野里。
那时候，农民们都能听你给无奈的冬天说声“拜拜……”。
⑤其实麦子是流浪过来的植物。
它从异域寻寻觅觅才找到适合自己生长的家园，麦子最喜爱中国这块土地了。
咱们中国人，喜爱它，它更喜爱咱中国人。
大半个中国的人喜爱麦子，都依靠麦子生活，早在数千年前就和麦子结下了骨肉相通的情缘。
⑥父亲曾经说过，麦子的阳光就是夏日的成熟色，那无边的金色麦浪就是麦子为人类世界跳的一支阳光舞，它明媚、靓丽，芳香醉人……
⑦乡亲们都把麦子称作为“硬性嫩娃”。
是说麦子看起来柔弱，而性子刚烈不屈，是乡亲们最离不开、最金贵的一个娃。
乡亲们对待麦子，也是扑心扑肝的疼爱。
他们愿意把最好的肥料上到麦田里，他们也舍得用汗水去浇灌麦子的一季旺盛。
父亲说，只要你舍得流汗，把它按时种到大田里，它就决不会辜负了你的期望。
给人结出白馍细面和幸福的日子……我们常常看见，父辈们的犁铧开处，就有麦浪滚滚，那就是麦子的品格——它其实也是农民们的汗水、泪水和希望凝固成的一个姿态。
⑧亲近麦子的人，不仅是品尝到麦香的时候才会想到它们，而是每时每刻会把麦子放入自己的脉动。
无论他们走到哪里，都会念叨自己的麦子：
“不知道麦子长得好吗？
”“今冬的雪多了，麦子又能丰收了哈……”“麦子也是咱不可忘怀的一个亲人……”他们在念想着麦子的一个个日子里，数点着自己对麦子情结的记忆。
（选自《人民日报》2015年02月23日08版有删
改）
12．文中第②段描写了麦子在寒冬的艰难处境，请简析其表达效果。
13．文章第④段表达了“冬天”和“麦子”各自怎样的心理？
叙述上有怎样的特点？
（6分）
14．简述第⑤段在文中所起的作用。
15．结合全文，探究“长冬麦语”的丰富意蕴。
视听相结合；
反衬，以菊花的死反衬麦子的坚守；
比拟；
表达了对麦子的赞美和喜爱。
（每点1分）
冬天：
沮丧、不甘、无奈；
（2分）麦子：
自豪、愉悦、蔑视。
叙述人称：
第二人称，亲切、自然、直接、生动。
（1分）
叙述语言：
生动活泼，富有韵味。
内容上：
插入了中国人和麦子结下的情缘，突出表现人与麦子之间的深厚情感；
丰富了文章内容，增强了文章的抒情性。
（2分）结构上：
启下，引出下文人们对于麦子的情结。
赞美麦子坚守不屈的品格；
赞美麦子给人以希望与幸福；
赞美农民坚韧和对生活的信念与希望。
（每点2分）
本题考查表现手法及表达效果的鉴赏能力。
答题时，可根据对常见的表现手法知识的积累，结合着具体语句，从视听结合、反衬、比拟等角度赏析，然后再答出作者的思想感情即可。
分析作品主要表现手法。
解答此题，可根据语句中的关键词，描述性的概括作答，修饰性的直接提取。
例如，“无奈”“滴泪”等表现了冬天无奈、沮丧的心理；
而“绿油油”“高”“微笑”均表现了麦子的自豪、愉悦心情。
叙述方式，可结合着第二人称的一般性作用组织答案。
分析作品体裁的基本特征。
本题考查段落在文中的作用。
内容角度。
写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。
在结构角度，如果句子所在的段
是在文章中间，则其句子作用有：
①过渡，②照应（呼应），③转折（换）——全文内容或思路的转折，④总结。
本题可结合着具体内容，从人与麦子的情感、丰富文章内容、增强文章抒情性；
在结构上，从承上启下的过渡作用角度组织答案。
分析作品结构。
概括作品主题。
本
题考查探究文章标题意蕴的探究能力。
探究“长冬麦语”的丰富意蕴，要在感知与理解文章内容，并理解文章主旨的基础上，结合着对“长冬麦语”的含义的理解探究作答。
答题时，要根据对麦子的形象，从作者对麦子的品格，从麦子与农民的关系，从作者对农民的赞美等角度探究组织答案即可。
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
探讨作者的创作背景和创作意图。
六、现代文阅读
（二）（18分）
（18分）
大巧若拙
朱良志
①拙道，即天道，大巧若拙，体现了崇尚自然的中国哲学思想。
“大巧若拙”由老子提出。
人的一生必然会追求巧，巧，即技巧、技能。
老子所说的巧，却不是一般的巧，一般的巧是凭借人工可以达到的，而大巧作为最高的巧，是对一般巧的超越，它是绝对的巧、完美的巧。
大巧就是不巧，故老子以“拙”来表达。
②老子为什么将笨拙的状态作为最高、最完美的巧？
这涉及到老子关于天工和人为关系的思想。
老子认为，最高的巧，就是不巧，不巧之巧，可以称之为“天巧”，自然而然，不劳人为。
从人的技术性角度看，它是笨拙的，没有什么“技术含量”；
但从天的角度看，它又蕴涵着不可逾越的美感，它是道之巧，有纯全之美。
在老子看来，一般意义上的技术之巧，其实是真正的拙劣，是小巧，是出自人机心的巧。
机心即伪饰，伪饰即不能自然而然。
如果说它有什么巧的话，也是局部的巧、矫情的巧。
这样的巧是对自然状态的破坏，也是对人和谐生命的破坏。
③大巧若拙，强调的是素朴纯全的美，自然天成，不强为，无机心，不造作，朴素而不追求浮华。
如《二十四诗品·
冲淡》中所说的：
“遇之
升级会员 