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我拼搏，我成功
中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中重要的时光，对于初三学生来说至关重要。
但是，从本学期的观察及与部分学生的交流中发现，在距中考只有五个月的今天，有的学生犹豫彷徨，信心不足；
有的学生胸无大志，缺乏吃苦耐劳的拼搏精神；
有的学生荒废时间，甚至扰乱课堂……针对这种种情况，特举办《我拼搏，我成功》的主题班会。
1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。
2、帮助学生树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。
三、教育过程
主持人（合）：
各位领导、各位老师，大家好！
我代表192班全体同学，对你们的到来表示热烈欢迎和诚挚谢意！
（掌声）
主持人A：
今天距中考只有五个月了，我们渐渐感觉学习的路是那样短暂，学习的路又是那样艰辛。
面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，我们特意举办这次《我拼搏，我成功》的主题班会。
1、畅谈理想和奋斗目标
主持人B：
面临中考，每个同学都有自己的理想，都有自己的奋斗目标，现在请我班同学：
***********谈谈他们的理想和奋斗目标。
…
崇高的理想是前进的动力，石墨变成金刚石需要依靠高压和烈火，理想的实现同样需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力。
我们再来听三则小故事！
（见幻灯片）
听了这三则故事同学们有什么启示…
在冲刺中考的今天，为了实现我们各自的理想，该如何去做呢
下面请*********来谈谈怎样冲刺中考。
大家掌声鼓励！
同学（）:
从现在起，我要珍惜时间努力学习，争取各科齐头并进，争取考上重点高中。
为了实现……理想，我要踏踏实实学习，不懂就问，不抄作业。
同学（）：
我希望自己……，为了实现这个理想，我上课要专心听讲，认真做笔记。
我的英语成绩不好，为顺利考取重点高中，每天回家我要认真背英语。
我们不仅要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。
下面请听**同学演讲《扬起理想的风帆》。
扬起理想的风帆
居里夫人曾说过这样一句话：
“如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力和自己的理想而行，则定能达到至善至美的境地。
”这说明我们每一个人都要有自己的理想和奋斗目标。
一个人要想获得成功，得有敢于吃苦，敢于战胜困难的精神。
也许此刻，我们每一位同学都有着色彩斑斓的理想：
多数同学想升入高中，尤其是重点高中，部分同学想考取好的中专或职业学校，极少数同学想顺利毕业……有人努力奋斗了，锲而不舍追求了，就可能实现自己的理想；
有人遇到困难退却了，碰到失败退缩了，那么他那美好的理想也许就会破灭。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，要想实现自己的理想，在中考中立于不败之地，必须有不懈努力的奋斗精神。
同学们，父母在期待着我们，老师在关注着我们，母校在盼望着我们再创“中考辉煌”！
让我们扬起理想的风帆，驾起勤奋多思的小舟，坚定地走向未来！
实现理想的关键是采取行动。
听了大家的发言，我为同学们把理想落实在行动上感到由衷的喜悦，在此，我送两句名言与大家共勉：
“因为我奋斗，所以我快乐”。
“奋斗改变命运，梦想让我们与众不同”。
2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
同学们，第三次月考早已结束，成绩也早已揭晓，班内有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，还有的同学退步很大。
一样的试卷，一样的老师，一样的上学，一样的教室，为什么取得的成绩却参差不齐呢不能说退步的同学就一定没有奋斗，成功一定有方法，失败一定有原因。
今天，我们请杨政、陈逸飞、谢嘉慧同学传授他们的学习经验。
三位同学的精彩发言，使我们受益匪浅。
大家听后有什么感想呢
***：
对于我来说，初一、初二的学习成绩简直就像一场噩梦。
进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、学习态度不端正的缘故，成绩直线下滑，这一次月考由于以前的旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信“我努力，我能行！
”
第三次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了，一时之间我不知如何是好，今天三位同学的经验之谈对我启发很大，使我找到了新的航标，找到了自己和优等生的差距，今后我会把精力放在学习上，与学习无关的事情我决不会再做。
我每次考试都临时抱佛脚，考前很紧张，拼命去背知识，现在看来，我成绩不理想并不是头脑不聪明，而是功夫没花在平时，学习方法也不科学。
我相信“自己有能力，只要我努力，我能行”！
让我们吸取先进、科学的学习方法，改进自己落后、不良的学习方法。
失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终定会取得成功。
请坚信“一分耕耘，一分收获”。
在此，我也把两句名言送给大家：
“相信自己是最优秀的，相信自己是最努力的”。
“坚信自己成功的人已经成功了一半”。
去拼搏才能胜利，要成功就得努力！
相信自己，你将创造奇迹！
让我们学习奥运健儿顽强拼搏的精神，努力学习，顽强拼搏，为父母增光，为母校添彩！
观看：
中考励志视频——《相信自己》
3、拼搏成就未来
在学习和生活中，我们都会碰到挫折、失败或困难，如果我们勇往直前，不畏艰难险阻，努力拼搏，我们定会赢得成功。
请听刘***（A）、**（B）给我们朗诵《相信奋斗》。
（A）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着疲劳的悲哀，
我依然固执地吹却绝望的灰烬，
用美丽的雪花写下：
相信奋斗。
（B）当紫葡萄已化作深秋的露水，
当鲜花已开始装点我奋斗的征程，
我依然固执地拿起凝霜的枯藤，
在充满希望的大地上写下：
（A）我要用手指指向那涌向天边的排浪，
我要用手掌托住那东方升起的太阳，
摇曳着曙光中那支温暖的笔杆，
用苍劲有力的笔写下：
（B）我之所以坚定地相信奋斗，
是因为我相信那些奋斗的人们的眼睛，
他们有那拨开中考风尘的睫毛，
他们有那穿透风雨岁月的瞳孔。
（合）不管书山题海给了我们几许麻木，
那些迷途的惆怅，
那些失败的痛苦，和那些学习的疲惫，
都将被寄于感动的热泪，和深恸的关切。
（A）还是用轻蔑的微笑，
辛辣的嘲讽来面对困难吧！
因为我相信中考会对我们学海中的探索，
挫折中的坚持，征途中的汗水，
一定会给予公正的评定。
（B）是的，我满心欢喜地等待着那一天，
因为我相信战胜五个月挑战的青春必定熊熊地燃烧，
因为我相信奋斗五个月必定有飞跃，
或许咬紧牙关，就可以战胜疲惫，
或许停止唠叨，就可以抵抗懒散。
（A）如果你认为前方的路依然漫长，
难道是你拼搏失去的方向
难道是你畏惧了旅途中的艰辛和寂寞
我们每个人要知道，
在这个社会中，
中考成败意味着什么
（B）也许只有激情似火，才是搏发者的豪迈，
也许只有心静如水，才是智慧者的自然。
而我们只有奋斗五个月，
只有期待那五个月后无悔的微笑。
（A）我从奋斗的土地上走过，
带着点点忧伤和苦恼。
（B）奋斗的开始，
或许只是一片荒凉。
（A）满地的杂草，
夹杂着艰辛的泪水。
（B）但我坚信五个月后，
会看到鲜花盛开后的累累硕果。
（合）让我们迎着风雨茁壮地成长吧，
踏过泥泞与挫折，迎来鲜花和掌声，
我们一定是笑到最后的胜者，
奋斗五个月，实现鸿鹄志！
（A）大海追梦，惊涛拍岸！
（B）雄鹰追梦，搏击长空！
（A）年轻的我们，在天地间驰骋，
追寻着九年的梦想！
（B）让我们众志成城，携手并肩
（合）五个月奋斗，奋斗五个月，
奔向那梦想开始的地方！
为了冲刺中考，我们全力以赴拼搏，我们把握现在的每一分钟，无论结果怎样，我们都无怨无悔，因为我们拼搏了，我们是真正的英雄！
请欣赏歌曲《真心英雄》。
为了冲刺中考，我们制定了中考奋斗誓言，请大家起立，握紧右拳，跟我一起庄重宣誓：
（主持人领一句，大家跟一句）
“我愿用必胜信念投入中考”
“我愿用全部精力倾注中考”
“我愿用坚定毅力战胜中考”
听，未来在召唤，明天会更好，从现在开始奋力拼搏吧，相信终点就在不远的前方，我们期待那震撼人心的奇迹，我们期待那意想不到的辉煌！
我们要把最美的风景带到山巅，体验登天的感觉！
我们要把灿烂的笑容留到六月，品尝成功的喜悦！
4、班主任寄语
主题班会已接近尾声，欢迎班主任给我们讲话。
班主任寄语：
同学们，中考冲刺的号角已经吹响，“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！
”我希望你们不要做过客的流星，因为你们曾培育理想；
不要摘青色的苹果，因为你们曾用汗水浇灌希望；
不要做漂泊的扁舟，因为你们曾乘风破浪，渡过学海茫茫；
不要做退缩的懦夫，因为你们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。
“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋”，我坚信明年六月你们的笑脸将更加灿烂。
努力吧，成功一定属于珍惜时间、敢于拼搏、充满自信的你们！
5、结束语
刚才大家用歌曲、演讲、诗朗诵等形式展现了自己对美好未来的向往，班主任也对我们提出了希望，相信同学们一定会借主题班会这股东风，抓紧中考前的分分秒秒，奋力拼搏，在中考中取得优异成绩，向家长、老师、学校交一份满意的答卷！
主持人B:
192班主题班会到此结束，感谢各位领导、老师光临，祝同学们学业进步，心想事成！
祝老师们工作顺利，身体健康！
我们都爱273
主题班会—《我们都爱273》，班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体。
作为学生的我们，应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级，学校形成一个良好的氛围，让我们身心各方面健康地发展。
通过此次班会，可以提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力和战斗力,化解同学之间的矛盾,教会学生如何关心别人。
在紧张的高中生活中，同学们大部分时间都是在班级中度过，273班逐渐成为我们的第二个家，我们通过生活剧表演、讲故事、诗歌朗诵、做游戏等活动形式,寓教育于游戏娱乐当中,从而展示班主任如何通过活动来形成和谐、团结、向上的班级氛围。
1、让学生更加了解彼此，增进同学间的友情。
2、增加班级凝聚力，激发学生班级荣誉感，集体主义精神。
3、让学生学会在团结中竞争，勇于展现自己的特长和魅力，发挥一技之长，为自己，为班级创造荣誉。
4、让每一个人都有主人翁意识，积极为班级管理献计献策。
5、树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
收集有关热爱班级的发言稿;
准备关于热爱班级的小品；
准备一首有关热爱班级的诗歌；
准备一些小游戏；
准备数码相机、摄像机录制VCR；
准备班歌，集体齐唱；
收集各个活动的照片
一、主题导入
主持人开场白
二、我们有最优秀最负责的老师
班主任和各科任老师
三、我们有最团结最上进和最有特色的同学
1、班干部：
2、贡献者：
3、学习勤奋者：
四、我们拥有我们独有的班级文化团结，上进等
1、我们班的一天（图片）；
运动会，两人三足，拔河，义卖活动，经典朗诵
2、请同学谈谈这段时间，在班级中有没有让人最感动的事；
生活中的点滴温馨瞬间
3、播放VCR：
“话说咱们班”
五、我们拥有最温馨最美好的生活点滴
小品
3、朗诵诗歌：
《我爱我班》
4、游戏：
“心有灵犀一点通”、“青春滋味”
六、班级未来的建设
1、由同学提出班级现在存在的问题
2、请同学们谈谈怎样建设良好的班级
七、1、播放班歌《没有什么不同》（齐唱）;
播放图片
2、班主任寄语
3、主持人结束语
学会担当
在学校大力开展责任感教育的背景下，召开此次班会。
二、教育目的
引导学生思考，使其明确自身责任，继而促进其在学习等各方面的进步。
导语
“一人做事一人当”，是普通百姓对担当率直快意的表达；
“天下兴亡，匹夫有责”，是仁人志士丹心报国的担当誓言。
“穷且益坚，不坠青云之志”，是有志者身处困境自我担当意念的坦露；
“维护世界和平，促进共同发展”，是一个国家和民族致力国际担当的庄严承诺。
梁启超曾曰：
少年强则国强。
所以，对于当代中学生，历史的大旗终要我们擎起，历史存在于继承，文明辉煌于开拓。
我们要担当的，是一份继往开来的责任。
“担当”之要义
担当就是“接受并负起责任”。
作为一名中学生，我们要勇于担当我们应有的责任。
也许，同学们会问：
“我们的责任是什么我们的责任有哪些”如果我们能有这样的疑问，那是一个好的开始。
因为，由此我们知道要担当什么。
但我们切不可忘了，最重要的是要知道如何去担当，要落实到行动中去。
“己”篇：
为自己负起责任来！
朗诵"
青春"
的诗篇。
励志的故事与中外名校的展示。
我们的理想与誓言。
“家”篇：
为家人负起责任来！
视频：
“家”；
“马鹏飞”；
“天堂午餐”。
写给父、母亲的话。
“国”篇：
为国家负起责任来！
新闻播报。
豪情壮语。
结语
人生是一种担当。
承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。
敢于担当的人生书写着伟大、镌刻着璀璨。
担当是为己、为人、为国的不朽诗篇。
习惯成就未来
叶圣陶先生说：
“教育无非就是培养良好的习惯”。
良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；
反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。
我们班学生的行为习惯和综合素质参差不齐，特别是部分学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养。
二、设计理念
选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
三、教育目标
1．充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。
2．让学生能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
四、教育准备
1．教师准备：
班会教案、邀请嘉宾。
2．学生准备：
班会策划，选主持人，写演讲稿，准备小品。
五、教育过程
（学习、行为、语言、）
（一）创设情景，理解习惯：
1．讲故事：
理解习惯。
在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。
父亲较有经验，坐镇驾车。
山路崎岖，弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒道：
“爹，转弯啦！
”有一次父亲生病没有下山，儿子独自驾车下山。
行至途中，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。
到底是怎么回事儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：
”牛应声而动。
2．讲故事：
通过他人的经历认识好习惯的作用。
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人整齐地把鞋脱下来了。
就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
他想：
只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢当然，年轻人到死也不会知道是他"
抠鼻孔"
的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
（二）行为自查，辨别好恶：
1．看视频：
辨别好习惯、坏习惯。
通过身边的事例理解习惯。
（不讲卫生、上课睡觉、抄作业、上课吃东西、上课照镜子、看杂志、玩手机、两操不认真、不爱惜公物、不穿校服、下课打闹）
2．说一说：
学生大胆说出自己的好习惯、坏习惯及对自己的影响。
（三）挑战自我，告别陋习：
1、玩游戏：
体验改变习惯。
现场教同学们来做一个小小的游戏。
（1）两掌相对，十指交叉。
注意观察大拇指的位置。
看一看你左手大拇指在上，还是你的右手的大拇指在上
（2）现在请大家刻意改变，反过来交叉，即刚才在上的拇指改在下，看看是什么感觉
（3）刻意改过来交叉动作，我们不断重复21次。
现在什么感觉是不是习惯了一点
小结：
这个游戏告诉我们：
习惯可以改变的，只要不断重复就可以了。
2、有话大家说：
我们应该如何改掉一些坏习惯。
3、专家指点：
如何延续好习惯，改掉坏习惯。
（教务科专家指点学习习惯，政教科专家指点行为习惯。
）
（四）班主任总结，老师寄语：
美国心理学巨匠威廉·
詹姆斯有一段对习惯的经典注释：
“种下一个行动，收获一种行为；
种下一种行为，收获一种习惯；
种下一种习惯，收获一种性格；
种下一种性格，收获一种命运。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！
（开头曲）我的未来不是梦
（背景音乐）秋日私语
（结尾曲）改变自已
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