自编高三生物必背基础知识Word下载.docx

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细胞学说的建立者：

细胞学说的意义：

2.多种多样的细胞Ⅱ

（1）说出以下高中生物常见的微生物的结构特点，代谢类型及在生态系统中的成分：

HIV病毒，蓝藻，硝化细菌，乳酸菌，破伤风杆菌，酵母菌，小球藻，水绵

（2）高倍显微镜的使用步骤：

3.细胞膜系统的结构和功能Ⅱ

（1）细胞膜的成分，功能

（2）生物膜系统的组成，在结构上的联系，功能：

（3）细胞膜功能的复杂程度由---体现，

细胞的功能的不同由---体现。

（4）获取细胞膜要用的材料及原因，

分离各种细胞器的方法：

（5）细胞癌变细胞膜的成分改变，甲胎蛋白------，糖蛋白-------

4.主要细胞器的结构和功能Ⅱ

（1）叶绿体，线粒体的结构和功能（膜层数，增大膜面积方式，细胞中分布，功能，内含有核酸种类）

（2）内质网是细胞内-----，-----的车间

（3）高尔基体是---的“车间”和“发送站”

（4）液泡的成分及功能

（5）中心体的分布和功能

（6）核糖体的分布和功能

（7）细胞质基质是-------的场所

控制细胞代谢的中心是----

（8）举例说明细胞器在功能上的联系-----

（9）囊泡的形成与，，有关。

5.细胞核的结构和功能Ⅱ

（1）真核细胞的细胞核的结构及各部分功能

（2）细胞核的功能

（3）原核细胞和真核细胞最本质的区别

（4）举例说出细胞是一个统一的整体

1-3细胞的代谢

1.物质进入细胞的方式Ⅱ

（1）生物膜的探索历程：

欧文顿提出------；

荷兰科学家用-----提取人的红细胞中的脂质，发现-----；

罗伯特森电镜下看到细胞膜----三层结构；

荧光标记的小鼠细胞和人的细胞融合实验说明了---;

桑格，尼克森提出流动镶嵌模型的基本内容有：

----构成基本支架且------；

蛋白质的分布------，细胞外侧分布有-----。

（2）物质跨膜运输方式的类型以及特点：

（从跨膜运输的动力，浓度梯度，条件，具体实例方面给予说明）

（3）区别细胞膜的结构特性，功能特性及其原因

（4）胞吞胞吐运输的物质（举例说明），原理及动力

（5）发生渗透作用的条件：

（6）植物细胞发生质壁分离与复原的原因-----，实验过程-------，实验材料------，并画出植物细胞的质壁分离图像---

2.酶在代谢中的作用Ⅱ

（1）细胞代谢的概念—

（2）酶的本质--，酶的作用--，酶的作用原理---

（3）酶的特性--，如何设计对照实验证明—

（4）t,ph，底物浓度，酶的浓度影响反应速率的原因分别是—

（5）胃蛋白酶，胰蛋白酶最适ph约---，唾液淀粉酶，&

-淀粉酶最适的温度约-

酶制剂适于—条件下保存。

3.ATP在能量代谢中的作用Ⅱ

（1）ATP的化学组成--，中文名称---，结构式---，作用---

（2）从酶的种类，能量来源，反应场所角度分析ATP的合成，ATP的水解反应，及其与吸能反应，放能反应得关系。

4.细胞呼吸Ⅱ

（1）有氧呼吸三个阶段的场所，发生反应，有氧呼吸总反应式

（2）无氧呼吸两个阶段场所，物质变化，无氧呼吸总反应式

（3）从场所，产物，释能多少，[H]作用等方面比较，有氧呼吸和无氧呼吸的区别

（4）有氧呼吸和燃烧的区别--

（5）细胞呼吸的本质---，意义—

（6）细胞呼吸在生产生活中作用（如：

酿酒要先通气，土壤松土，破伤风，有氧运动，粮食水果储存等方面分析）

（7）设计—实验，探究酵母菌的呼吸方式：

说出检验CO2和酒精的试剂及颜色变化，画出实验装置

5.光合作用的基本过程Ⅱ

（1）光合作用的认识过程（说出以下人物的实验成果）：

普利斯特里---，英格豪斯---，梅耶---，萨克斯----，恩格尔曼---，鲁宾和卡门---，卡尔文---

（2）光合作用过程：

从条件--，场所--，物质变化--，能量变化--方面解释，总反应式--，本质---

（3）光合作用与化能合成作用的相同点和区别

（4）叶绿体中色素的提取（试剂--，原理）----）和分离（方法---，试剂---）

无水乙醇，SiO2，CaCO3，层析液的作用分别是---

色素带的位置，及其与溶解度的关系

叶绿体中色素的种类，颜色，及对光谱的吸收情况

光合色素的功能---

6.影响光合作用速率的环境因素Ⅱ

（1）分别说出光照强度，温度，CO2浓度与光合速率的关系—

（2）通常净光合作用，总光合作用的表示方法

1-4细胞的增殖

1.细胞的生长和增殖的周期性

（1）探究细胞大小与物质运输关系实验中，自变量------，因变量----

细胞越大，其----越小，细胞的物质运输---越低，即细胞的表面积和体积的关系限制细胞的长大

（2）细胞增殖包括---和----整个连续的过程

（3）--核生物分裂的方式有：

---，---，---。

（4）有丝分裂具有周期性，包括两个阶段----和----（从----阶段开始，且时间长）

2.细胞的无丝分裂

无丝分裂没有和的变化，例如---的红细胞

3.细胞的有丝分裂Ⅱ

（1）植物有丝分裂过程中各时期特征---

（2）动，植物细胞有丝分裂过程的区别---

（3）有丝分裂的意义---

（4）总结：

有丝分裂过程中呈周期性变化的结构有--，--，--，--

（5）DNA,染色体，染色单体的数量变化---

1-5细胞的分化、衰老和凋亡

1.细胞的分化Ⅱ

细胞的基础---，细胞分化的特点-----，细胞分化的结果---，细胞分化的意义---，细胞分化的实质----

2.细胞的全能性Ⅱ

植物组织培养的原理---，细胞全能性的原因---，什么是干细胞---

3.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系Ⅱ

细胞衰老的特征（一大一小，一多一少，三低），细胞凋亡又称为---,与环境有关吗？

4.癌细胞的主要特征及防治Ⅱ

癌细胞的主要特征-------

正常人存在原癌基因和抑癌基因吗？

---它们的作用分别是------

致癌因子包括------

解释老年人头发变白？

出现皱纹？

出现老年斑？

癌症易扩散？

被病毒感染的细胞的主动清除属于细胞坏死吗？

必修二

2-1遗传的细胞基础

1.细胞的减数分裂 

Ⅱ

减数分裂额概念：

---生物，在产生----时进行的----的分裂。

染色体复制一次，二细胞分裂----次，结果-----中染色体数目比------的减少----

2.动物配子的形成过程Ⅱ

（1）减数第一次分裂的主要特征-----、

（2）减数第二次分裂的主要特征-------

（3）减数分裂染色体数目减半的原因-----,

（4）有丝分裂过程中四分体数目为-----

（5）精子，卵细胞形成的过程的区别-----

3.动物的受精过程Ⅱ

（1）配子多样性的原因---，---

（2）有性生殖过程中后代多样性的原因-----

（3）---和---对于维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定有重要意义。

（4）减数分裂过程中，DNA，染色体，染色单体的数目变化---

（5）体细胞中4条染色体中的DNA均被32P标记，两次细胞分裂后，每个细胞中32P标记的染色体有---条；

第二次细胞分裂后期，细胞中32P标记的染色体---条。

2-2遗传的分子基础

1.人类对遗传物质的探索过程Ⅱ

格里菲斯实验过程及结论--。

爱弗里的实验思路--，过程--，结论--。

赫尔希，蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验方法--，过程--，结论--。

以上实验能否证明DNA是主要的遗传物质？

2.DNA分子结构的主要特点Ⅱ

沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型

DNA的结构特点：

----条链按----方式盘旋，----排列在外侧构成基本骨架，----在内侧。

碱基互补配对关系是-----。

试着画出DNA结构平面图。

双链DNA的碱基数一定存在---+---=----+---，即----的碱基和占总碱基数的一半。

3.基因的的概念Ⅱ

基因和DNA的关系---（数量，位置方面）

基因多样性的原因-------

4.DNA分子的复制Ⅱ

DNA复制的特点----，---

精确复制的原因--，---

5.遗传信息的转录和翻译Ⅱ

（1）从以下方面比较DNA复制，转录，翻译：

场所，模板，酶的种类，碱基互补—

（注意方向的判断）

（2）启动子，密码子，反密码子分别位于---

（3）密码子64种，而tRNA61种，原因是---

（4）1个mRNA和多个核糖体结合的意义是----，同时合成的多肽链相同吗？

--

（5）细胞分裂过程中，DNA复制的次数和表达的次数一样吗？

---

2-3遗传的基本规律

1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ

一对相对性状的杂交实验中，F2代出现的性状分离比为3:

1属于假说-演绎过程中的-----；

孟德尔提出形成配子时成对的遗传因子彼此分离属于---；

设计测交实验属于---

豌豆作为实验材料的优势----。

2.基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ

（1）说出以下概念是如何提出的：

显性性状---，隐性性状--；

性状分离--；

纯合子--；

杂合子--；

基因型---；

表现型--；

等位基因—

（2）分离定律的实质---

自由组合定律的实质---

发生时间---

F2代出现性状分离比3:

1是因为基因的自由组合吗？

（3）显性，隐形性状的判断方法？

（4）杂合子，纯合子的判断方法？

3.基因与性状的关系Ⅱ

（1）萨顿依据---提出--，这种方法属于---

（2）基因，染色体的数量，位置关系—

（3）中心法则的内容—

（4）基因对性状的控制表现在两个方面---，----（举例说明）

4.伴性遗传Ⅱ

（1）说出摩尔根的果蝇杂交实验过程

他做出的假说是---，如何验证----？

（2）常染色体与伴性遗传的区别是---

如何设计实验区证明基因是在常染色体上，还是在x染色体上？

（3）色盲的遗传特点---，----

（4）性别决定方式XY型，解决问题时可以从—性入手，而ZW型可以从—性入手。

2-4生物的变异

1.基因重组及其意义Ⅱ

生物体内基因重组的两种类型--，--

2.基因突变的特征和原因Ⅱ

基因突变的概念---；

诱因---；

特点--，---，---，---

意义--；

---；

3.染色体结构变异和数目变异Ⅰ

（1）染色体结构变异类型---，---，---

易位与交叉互换的区别—

最简单的检验染色体变异的方法---

（2）如何通过染色体的形态，基因的数目来判断染色体组数

（3）二倍体，多倍体，单倍体的概念

（4）三倍体无籽西瓜和生长素处理得到的无子果实在原理上的区别----

（5）XYY三体所产生的配子类型及比例—

（6）分析XYY,XXY个体产生的可能原因？

4.生物变异在育种上应用Ⅱ

（1）可遗传的变异包括--，--，--

（2）比较以下几种育种方式：

杂交育种，诱变育种，单倍体育种，多倍体育种，基因工程育种的原理，优点，主要技术

5.转基因食品的安全Ⅰ

2-5人类遗传病

1.人类遗传病的类型Ⅰ

单基因遗传病，多基因遗传病，染色体异常遗传病的概念

2.人类遗传病的监测和预防Ⅰ

调查人类遗传病的发病率和遗传方式的注意事项：

--，--

遗传病的检测和预防的手段有--，--

3.人类基因组计划及其意义Ⅰ

人体细胞的一个染色体组中含有---条染色体，人类基因组计划需要测定---染色体上的基因。

2-6生物的进化

1.现代生物进化理论的主要内容Ⅱ

（1）达尔文的自然选择学说的主要内容：

意义：

------，不足------

（2）基因库的概念：

（3）基因频率的计算方法：

（4）---为生物进化提供原材料，--决定生物进化的方向。

（5）怎样判断两个种群是否属于同一物种？

-----

生物进化的实质是：

----

物种形成的必要条件：

2.生物进化与生物多样性的形成Ⅱ

共同进化的概念：

结果：

生物多样性的三个层次：

必修三

3-1植物的激素调节

1.植物生长素的发现和作用Ⅱ

（1）达尔文根据向光性实验提出：

鲍森。

詹森的实验证明——-

拜耳的实验证明-----

温特的实验进一步证明--，如何设计对照？

（2）向光性过程中，感光部位在----，弯曲生长部位在-----

向光性的外因---，内因-----，而生长素分布不均匀是因为在---发生了横向运输。

（3）生长素的命名者----，植物体内具有生长素效应的物质：

IAA,IBA,PAA

（4）植物激素的概念：

（5）合成生长素的部位--，--和---，

原料----

在胚芽鞘，芽，幼叶，幼根发生----运输，运输方向从----到----，运输方式为-----

生长素集中分布在-----

（6）生长素的作用表现为----，既能----又能----，既能----又能----，既能----又能----。

（7）生长素发挥作用因为浓度不同而有差异，浓度较低时------，浓度过高时会----，甚至杀死植物。

植物细胞的成熟情况和器官种类不同而有较大差异，，比如敏感程度幼嫩细胞---老细胞，侧芽---顶芽，根—芽---茎。

（8）预实验的目的：

2.其他植物激素Ⅰ

（1）赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯的合成部位分别是----，主要作用是-----

（2）植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立的起作用，而是-------，比如生长素浓度增多，会促进---的合成，而抑制了生长素促进切段伸长的作用。

（3）植物激素只是植物生命调节的一部分，植物的生长发育过程从根本上是--------的结果。

3.植物激素的应用Ⅱ

生长素类似物可用于防止----，获得----，促进----

乙烯利可以------；

---可以使芦苇纤维长度增加，也可以促进种子萌发。

3-2动物生命活动的调节

1.人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ

（1）神经调节的基本方式---，神经系统的基本单位---，神经调节的结构基础---（其中效应器是指----）

（2）人体组织或细胞受刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程叫---

2.神经冲动的产生和传导Ⅱ

（1）兴奋以---形式在神经纤维上传导，兴奋时膜内电位变化是---

（2）静息电位，动作电位的产生原因---

（3）实验测定神经细胞电位差，指针是否偏转以及偏转次数的判断依据是----

（4）画出突触的结构图，并说出兴奋在神经元之间的传递过程。

（5）兴奋在神经纤维上的传导方向可以---，但在反射弧中的传入或传出神经上的传导是---向，

兴奋在神经元之间单向传递的原因——-

3.人脑的高级功能

（1）神经中枢的分布部位和功能---，但彼此之间又----，一般位于脊髓的----受---的调控，即体现---调节。

（2）大脑皮层言语区中的—区受损，会导致视觉性失语症。

----记忆与新突触的建立有关。

4.脊椎动物激素的调节Ⅱ

（1）激素调节的概念—

体液调节的概念---

（2）人们发现的第一种动物激素是----分泌的-----素，作用是---，是---发现并命名的。

（3）分别说出促甲状腺激素，甲状腺激素，胰岛素的作用分别是-----

（4）血糖正常值是------，影响胰岛素分泌的因素---，----。

胰岛素可以口服吗？

（5）说出甲状腺激素的分级调节过程，反馈调节机制及意义。

（6）激素调节的特点--，---，---

举例说出哪些物质有微量高效的作用----

5.脊椎动物激素在农业生产中的应用Ⅱ

3-3人体的内环境与稳态

1.稳态的生理意义Ⅱ

（1）内环境是指---，画出其中物质交换方向。

（2）稳态是一种什么状态，稳态变化的原因---，调节机制---，且这种调节能力是有限的。

2.神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ

神经调节和体液调节的区别：

联系----，----

3.体温调节、水盐调节和血糖调节Ⅱ

（1）以上调节中枢位于---

体温，渗透压的感觉中枢位于----

（2）正常人产热量和散热量----，产热主要来自-----，增加产热的方式有--------，增加散热的方式有----

（3）饮水不足会使---分泌---增多，以促进----，从而使渗透压恢复正常。

4.人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ

（1）免疫细胞包括--，--

举例说出几种免疫活性物质--，--，--，它们是由-----产生的。

（2）非特异性免疫的特点---，---

（3）体液免疫中，B淋巴细胞受---，---刺激会迅速增殖分化。

机体抗原抗体结合后的变化是----

（4）二次免疫强的原因---------

（5）不能识别抗原的细胞有---

（6）举例说明过敏反应和自身免疫病如何区别。

（7）免疫系统通过它的--，---，--功能来实现它在维持稳态中的作用。

5.艾滋病的流行和预防Ⅰ

艾滋病又叫---，感染人的---细胞，而使免疫功能丧失。

艾滋病病毒的遗传物质是---，属于逆转录病毒。

3-4种群和群落

1.种群的特征Ⅰ

决定种群数量变化的因素有--，--，---，---

影响种群数量变化的环境因素--，---，---等

调查跳蝻的种群密度适于用---法

标志重捕过程中，标志物脱落，调查结果比实际要-----

2.种群的数量变化Ⅱ

（1）用不同的数学模型反应种群数量的J型,S型增长-----，-------

（2）λ和出生率死亡率的关系---

（3）种群数量K,K/2时，增长速率依次是--，--

（4）探究培养液中酵母菌的数量变化，可以用------方法计数

3.群落的结构特征Ⅰ

（1）群落的概念-----

（2）探究土壤中小动物的丰富度，常用----方法采集，用---，----方法统计。

（3）如何依据数量变化曲线图来区分捕食者和被捕食者

（4）种群的空间特征和群落的空间结构如何区分？

（5）群落的空间结构垂直方向呈-----分布，其中植物群落主要受----影响，动物群落主要受---，----影响。

水平方向上由于受---，---，---，---等不同常呈---分布。

4.群落的演替Ⅰ

初生演替的概念并举例：

次生演替的概念并举例：

演替过程是一些种群对另一些种群的取而代之吗？

人类活动对演替的影响是--------

3-5生态系统

1.生态系统的结构Ⅰ

区分生态系统的结构和组成成分：

绿色植物在生态系统中的成分是---，营养结构为----，作用是------

食物网中缺乏生态系统的----成分

2.生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用Ⅱ

（1）物质循环的概念

画出C循环的过程模型----，说出碳元素的主要形式----

（2）能量流动的两个特点---，---，及其原因---，---

（3）定量，不定时对流入植食性动物体内的能量进行分析---

（4）能量传递效率是指---，

流入到人工鱼塘的总能量包括---，---

（5）农业生态系统中，秸秆作饲料，牲畜粪便进入沼气池，沼渣作肥料，这样做的意义是------

合理确定草场的载畜量的意义在于-----

（6）任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，对吗？

3.生态系统中的信息传递Ⅱ

（1）对三种信息种类分别举例---

（2）信息传递对于生物个体，种群，群落，生态系统的作用分别是--，--，---，--

4.生态系统的稳定性Ⅱ

生态系统具有稳定性的原因----

生态系统的稳定性表现在两个方面，---，----（你怎样理解这两种稳定性）

3-6生态环境的保护

1.人口增长对生态环境的影响Ⅱ

2.全球性生态环境问题Ⅰ

3.生物多样性保护的意义和措施Ⅰ

（1）生物多样性包括---，---，---

（2）举例说出生物多样性的直接价值---

间接价值---

（3）最有效的保护生物多样性的措施是---