三文化生活现象文档格式.docx

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植树节（3月12日）；

国际劳动节（5月1日）；

中国青年节（5月4日）；

国际护士节（5月12日）；

儿童节（6月1日）；

中国共产党诞生纪念日（7月1日）；

中国人民解放军建军节（8月1日）；

教师节（9月10日）；

国庆节（10月1日）；

记者节（11月8日）。

※中国重大的传统节日有：

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

此外，各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

※文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类。

（1）物质文化遗产：

主要是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括可移动文物和不可移动文物。

不可移动文物是指古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹和代表性建筑。

可移动文物是指历史上各时代重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料、代表性实物等，分为珍贵文物和一般文物；

珍贵文物分为一级文物、二级文物、三级文物。

我国被列入世界遗产名录的就有24项：

长城（于1987年被列入世界遗产名录）

明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）（于1987年列入世界遗产名录）

陕西秦始皇陵及兵马俑坑（于1987年被列入世界遗产名录）

甘肃敦煌莫高窟（于1987年被列入世界遗产名录）

甘肃敦煌石窟包括莫高窟、西千佛洞和榆林窟。

其中位于甘肃省敦煌市东南25公里处的莫高窟，俗称千佛洞，是敦煌石窟的代表。

莫高窟上下五层，南北长约1600米。

北京周口店北京猿人遗址（于1987年被列入世界遗产名录）

还有布达拉宫和大昭寺、河北承德避暑山庄及周围寺庙、山东孔府、孔庙、孔林、湖北武当山古建筑群、云南丽江古城等等，包括刚被确定的广东省开平市的开平碉楼与村落。

这些都是我国宝贵的历史文化遗产。

（2）非物质文化遗产：

指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。

在2009年9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上，中国申报的端午节、中国书法、中国篆刻、中国剪纸、中国雕版印刷技艺、中国传统木结构营造技艺、中国传统桑蚕丝织技艺、龙泉青瓷传统烧制技艺、妈祖信俗、南音、南京云锦织造技艺、宣纸传统制作技艺、侗族大歌、粤剧、格萨（斯）尔、热贡艺术、藏戏、玛纳斯、花儿、西安鼓乐、中国朝鲜族农乐舞、呼麦等22个项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，

羌年、黎族传统纺染织绣技艺、中国木拱桥传统营造技艺等3个项目入选“急需保护的非物质文化遗产名录”。

3、尊重文化多样性：

（1）态度：

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步

（2）原则：

遵循各民族文化一律平等

4、世界文化与民族文化的关系：

（1）文化是民族的，世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

（2）文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

5、文化在交流中传播：

（1）主要传播方式：

商业贸易、人口迁徙、教育

（2）现代文化传播手段：

大众传媒

传媒的演进：

口语、文字、印刷、电子和网络

大众传媒的形式：

报刊、广播、电视、网络

（传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

）

6、中外文化交流的意义:

对内：

①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。

②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。

③促进文化事业的发展。

④有利于我国建设全面小康社会。

对外：

①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。

②促进世界文化的繁荣与发展。

③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。

7、正确对待外来文化：

（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。

（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。

8、文化的继承：

传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。

传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，是传统文化的基本形式之一。

※元宵节的传统习俗：

出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等，都是传统的元宵节习俗。

“猜灯谜”又叫“打灯谜”，是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。

把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。

过元宵节一直有吃元宵的习俗。

“汤团”或“汤圆”，这些名称和“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆。

此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

※清明节的习俗

禁火、扫墓、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等。

相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。

这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。

※汉族的春节习俗

扫尘、祭灶、贴春联、贴年画、贴窗花和倒贴“福”字、挂红灯笼、守岁、爆竹、蒸年糕、包饺子、吃年夜饭、拜年、派红包等。

吃：

年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、

做：

掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱。

玩儿：

拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。

中国人过春节还有挂中国结的习惯。

大年三十之前天津人有到古文化街乔香阁请中国结的习俗，取乔香纳福之意。

传统文艺，被称为民族精神的火炬，中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表，具有悠久的历史，蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的组成部分。

传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。

正确对待传统文化要“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

”

9、文化继承与发展的关系：

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。

继承与发展，是同一过程的两个方面。

②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。

把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

注意：

理解是同一过程的两个方面，不是先后关系；

能解答辨析题。

10、文化创新的源泉、动力和途径：

（1）源泉和动力：

社会实践。

同时，文化创新可以推动社会实践的发展。

（2）文化创新的途径：

①根本途径：

立足于社会实践，这也是文化创新的基本要求。

②基本途径：

继承传统，推陈出新；

面向世界，博采众长。

③文化创新还要把握好当代文化与传统文化、民

族文化与外来文化的关系，坚持正确方向，克服

错误倾向，既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，

又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

11、中华文化的特点：

源远流长、博大精深。

中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重

要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼

收并蓄。

12、中华民族精神：

（1）基本内涵：

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）核心：

爱国主义。

①地位：

爱国主义是中华民族精神的核心。

②作用：

爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

③爱国主义是具体的：

在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

在当代中国，爱国主义和爱社会主义的本质是一致的，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。

13、弘扬和培育民族精神：

（1）途径：

①最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理论体系）的作用

②必须继承和发扬中华民族的优良传统

③必须正确对待外来思想文化

④必须与弘扬时代精神相结合

（2）意义：

①是提高全民族综合素质的必然要求

②是不断增强我国国际竞争力的要求

③是坚持社会主义道路的需要

14、发展大众文化：

（1）含义：

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

（2）要求：

应该提供多种类型、多样风格的文化产品，发展人民大众真正需要的，先进、健康、有益的文化。

15、社会主义核心价值体系：

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

16、社会主义荣辱观：

是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

17、和谐文化：

是全体人民团结进步的重要精神支柱。

建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等，尊老爱幼，互助互爱，见义勇为的社会风尚。

社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。

18、强烈的社会责任感：

鞠躬尽瘁，死而后已；

位卑未敢忘忧国；

一方有难，八方支援。

19、加强思想道德修养和科学文化修养：

①思想道德修养与科学文化修养是统一的，相辅相成，相互促进的。

②良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。

③加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。

④知识文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展。