三年级语文下册暑假作业答案文档格式.docx
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2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在（）交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了（）水。
4、我收到了礼物。
我收到了（）礼物。
五、积累平台。
（14分）
1、把下面的成语补充完整。
如愿（）（）小心（）（）惊（）之（）
七（）八（）四（）八（）左（）右（）
一、夏天的风为人们吹走炎热，带来了凉爽。
根据情境写词语。
1。
dù
juān开满了一簇簇鲜艳的花朵，就像一团团火焰挂在半空中，美丽极了。
2。
让全世界每个角落都充满爱的温馨，让文明lǐmà
o之花在我们身边竞相绽放吧！
3。
20xx年10月15日，一个难忘的日子，中华民族第一个yǔzhò
u飞人杨利伟驾驭神舟五号飞船航进了太空，圆了炎黄子孙千百年的飞天梦。
4。
笨笨猪在天使小学读了三年六年级都没有bì
yè
，这可让它妈妈着急了。
二、按要求完成下列各题。
照样子写词语。
展览展览馆
给加点字选择正确的读音。
（1）我第一次住蒙（mēnɡměnɡmé
nɡ）古包，虽说没有家的温馨、舒适，但它给我留下了深刻的印象！
（2）我有一位亲人，他在我偶犯错误时给我以教诲，在我蒙（mēnɡměnɡmé
nɡ）头转向时给我以启迪，是我生活中的指南针。
（2）鼻子刚刻出来就会自己往外长（chá
nɡzhǎnɡ），不一会儿长（chá
nɡzhǎnɡ）成一个怪模怪样的长（chá
nɡzhǎnɡ）鼻子。
在（）里填上表示声音的词。
（1）随着（）的上课铃声，同学们陆续走进了教室。
（2）小学生三年级下册语文暑假作业：
半天下来，我的肚子饿得（）直叫。
（3）（）的一声，焰火蹿上了天空。
（4）我听见那边传来（）的流水声。
三、按要求完成下列句子练习。
用带点的词语造句。
（1）我的心几乎提到了嗓子眼儿，跳动得更加剧烈了。
。
（2）大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。
夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗？
雨的色彩。
春天的雨是绿色的，绿色的雨浇灌着大地的花草树木，小花开花了，小草变绿了，大树也长高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋润着池中的荷花，招引来可爱的小鱼在小池里嬉戏，玩耍。
（可选择一题来完成）
秋天的雨是
冬天的雨是
四、夏天，圆圆的西瓜成熟了。
红红的瓤真甜啊！
黑黑的籽像珍珠一样滚落，一不小心，全变成句子娃娃啦！
模仿T型台。
（1）西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。
（用带点的关联词造句）
既……也……
（2）那时候，交通非常不方便，没有公路，更没有铁路、汽车和飞机。
，没有，更没有。
把句子补充完整。
（1）相声是语言的艺术，我所知道的著名的相声演员有
（2）我渴望
课文拓展秀。
（1）本册书中，我知道和被列为世界遗产，你还知道哪些世界遗产？
（2）“狭路相逢勇者胜”是什么意思？
在生活中你有过这样的经历吗？
（3）“世界上的东西都是千变万化的”和“世界上有些东西是一成不变的”这句话矛盾吗？
你能举例说说哪些东西是一成不变的？
（4）看图，回答问题。
这是，是发明的，样子像个。
邻居小弟弟对这个东西很好奇，你能给他具体介绍一下吗？
五、夏日的小朋友是快乐的，瞧，他们正捧着课外书，津津有味地阅读呢！
仔细阅读短文，然后回答问题。
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：
“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说：
“。
”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文。
她翻开一本作文，只见上面写道：
“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：
“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
在第2段结尾，老师说了一句什么话？
文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
文中赞颂了人民教师的什么精神？
写一段赞美你身边的老师的话。
六、快乐写话。
你家有许多照片吧？
这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，不少于250字。
参考答案：
一、杜鹃礼貌宇宙毕业
二、音乐音乐厅电脑电脑房měnɡmēnɡmēnɡzhǎnɡzhǎnɡchá
nɡ“丁零零”，“咕咕”，“砰”、“哗哗”。
三、妹妹的记忆力特好，几乎所有知名小品中的“拽词”都能记住，不时地就蹦出来几个。
天上的白云像一串串棉花糖。
随风潜入夜，润物细无声。
秋天的雨是金色的，农田里，微风吹过，金色的稻子像波浪。
四、爸爸从网上买的瑞星杀毒软件既不能运行，也无法卸载，他可着急了。
月球上没有空气、水，更没有任何生物。
马季、赵本山等
能考上理想的大学。
莫高窟颐和园黄山
窄路相遇，无可退让，勇者胜就是勇敢、勇猛并且有谋略的人能够获胜。
不矛盾。
比如人的善良、真诚、勤劳这些美好的品质是一成不变的。
地动仪张衡大酒壶
五、它尽管心里不好受，但是能让小芭蕉健康成长，虽难受也值得。
老师和学生默默奉献，不求回报
六、略
一.看拼音写词语。
yūnbēngjǐngōngchngzhy
（）（）（）（）
bifǎngshūjtānlnxichng
xnsuīrnpǔshkuǎndi
xūyohujiznshǎngzhh
zǔzhǐshshzhūizhcuw
fnnǎojǔsngjuzgoji
yngduǒbchǎnzidīngzhǔ
shěnshynsshxīchx
lmngqiāngdnfnnjiānj
guīdngshzhuāngshǒuzhūdit
（）（）（）
yǎněrdolnggǔshurchi
（）（）
lngtūnhǔynykǒutngshēng
二.填空组成词语。
五（）六色全神（）注（）（）有味
兴高（）（）争先（）后完整无（）
（）（）起舞（）山（）野（）云（）雾
（）（）私语波涛（）（）五（）十（）
（）（）相处（）奋人心欢声（）（）
专心（）志持之以（）（）（）不语
色彩（）（）（）精会神
三.写出下列词语的近义词和反义词。
1.近义词：
快乐--（）创造--（）宁静--（）
奇异--（）依然--（）本领--（）
渴望--（）珍贵--（）激励--（）
全神贯注--（）
2.反义词：
警惕--（）精致--（）坚持--（）
镇静--（）兴高采烈--（）
宁静--（）黑暗--（）幸福--（）
坚定--（）胜利--（）
四.比一比，再组词。
碌（）斑（）抄（）姿（）
绿（）班（）吵（）资（）
镇（）桂（）职（）郊（）
填（）挂（）耻（）效（）
架（）响（）锈（）治（）
驾（）晌（）诱（）冶（）
践（）炼（）胞（）拾（）
浅（）练（）泡（）恰（）
五.选择带点的字在句子里的意思，把解释的号码填在（）里。
1.打：
A.击;
B.举、提;
C.取;
D.制造;
E.编织;
F.放射、发生。
（1）我给老师打电话。
（）
（2）我军打败了敌人。
（3）奶奶打毛衣给我穿。
（4）我们都到村口的老井去打水。
2.花：
A.植物的生殖器官;
B.样子或形状象花的;
C.错杂的颜色或花样;
D.虚伪的，用来迷惑人的;
E.用掉。
（1）种田人没花一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
（2）老爷爷一头花白的头发，但眼睛很有神。
（3）一朵朵浪花打在脚上，真舒服。
（4）我们这儿的菊花很出名。
六.在括号里填上恰当的词。
热烈地（）顽强地（）激动地（）
慢慢地（）悄悄地（）
热烈的（）顽强的（）激动的（）
茂密的（）幸福的（）莫大的（）
可爱的（）尊敬的（）
七.把句子补充完整。
1.滴水穿石_________
2.周瑜打黄盖_________
3.好记性不如_________。
4.眼看千遍，_________。
5.失之_________，差之_________。
6.三人行，_________，择其_________，其不_________。
八.改病句。
1.昨天傍晚，下了一夜大雨。
_________________________
2.通过这次活动受到很大教育。
3.张力改变了缺点，这个学期进步很快。
4.参加春游的同学，基本上全部到齐了。
5.他穿着一件白衬衫，一顶白草帽，十分好看。
九.照例子改变词语的顺序，但不改变句子的意思。
他对科学开始发生了兴趣。
他开始对科学发生了兴趣。
1.我们从明天开始放暑假。
2.孩子们在我的追问下沉默了。
3.在34年前的那个晚上，我钓到了一条非常大的鲈鱼。
4.爸爸在执行维护和平行动中牺牲了。
十.阅读短文，回答问题。
（一）老猫和小猫
猫妈妈特别爱它的孩子。
小花猫是它的孩子，刚生下来时，猫妈妈每天要给小花猫喂几次奶，还恐怕它吃不饱。
当人们走近小花猫时，猫妈妈总是呜呜的叫，很怕把它的孩子抱走。
小花猫能吃东西了，猫妈妈经常捕捉麻雀给它吃。
小花猫渐渐长大了，妈妈还教给它捉老鼠的本领。
猫妈妈这样爱它的孩子，孩子对它的妈妈怎么样呢?
有一天，猫妈妈捉到一只老鼠，衔回来，大声呼唤小花猫来吃。
小花猫一见到好吃的，一头扑上去，叼起就跑到别处去了。
猫妈妈走近它时，它把吃剩的半个老鼠又叼跑了，很怕妈妈吃到一点儿。
小猫是靠妈妈喂养大的。
长大了的小猫吃食物时，却不顾它的妈妈。
你看这只小花猫忘记了妈妈对它的养育，是多么自私啊!
1.短文有几个自然段?
说说各段的主要内容。
__________________________________________
2.第一段是从哪几点写猫妈妈爱自己的孩子小花猫的?
______________________________________
3.为什么说小花猫很自私呢?
_________________________________
（二）
我们校园里有座花坛。
花坛里种了十几种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每到秋天各种各样的菊花有黄的有白的还有红的朵朵盛开真叫人喜欢在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。
[它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。
叶子也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的还是那一朵朵红花。
花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。
]整个花朵像个火红的绒球。
从远处看，花盘微微低垂着，又像害羞的小姑娘，红着脸低头不语。
美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀!
望着这千姿百态的花朵，我想起：
要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪会有这么美丽的花朵啊!
1.给短文加个题目。
2.用画出文中的一句比喻句，并写出把_______比作_________。
3.给短文没有标点的地方加上标点。
4.第2自然段中用[]括起来的部分，作者抓住红菊花的________、______、______三部分来具体写。
5.下面是第2自然段的段意，请选择正确的段意。
（用选择）
（1）红菊花的茎和叶子都是墨绿的，花瓣是弯弯曲曲的，很好看。
（2）秋天，各种各样的菊花开了，我喜欢其中那美丽的红菊花。
（3）红菊花像个害羞的小姑娘，惹人喜欢。
6.文中有三个成语用得真好，找出来，抄在横线上。
___________________________________
7.短文表达了作者怎样的感情?
苏教版三年级下册语文暑假作业答案
（淤泥）（绷紧）（工程）（职业）
（拜访）（书籍）（贪婪）（狭长）
（细腻）（虽然）（朴实）（款待）
（需要）（喉结）（赞赏）（祝贺）
（阻止）（霎时）（追逐）（错误）
（烦恼）（沮丧）（抉择）（告诫）
（严格）（躲避）（铲子）（叮嘱）
（审视）（严肃）（熟悉）（持续）
（黎明）（枪弹）（愤怒）（艰巨）
（规定）（树桩）（守株待兔）
（掩耳盗铃）（骨瘦如柴）
（狼吞虎咽）（异口同声）
五（颜）六色全神（贯）注（津）（津）有味
兴高（采）（烈）争先（恐）后完整无（缺）
（翩）（翩）起舞（漫）山（遍）野（腾）云（驾）雾
（窃）（窃）私语波涛（澎）（湃）五（光）十（色）
（和）（睦）相处（振）奋人心欢声（笑）（语）
专心（致）志持之以（恒）（沉）（默）不语
色彩（缤）（纷）（聚）精会神
快乐--（愉快）创造--（发明）宁静--（安静）
奇异--（奇特）依然--（依旧）本领--（本事）
渴望--（盼望）珍贵--（宝贵）激励--（鼓励）
全神贯注--（聚精会神）
警惕--（疏忽）精致--（粗糙）坚持--（放弃）
镇静--（慌张）兴高采烈--（没精打采）
宁静--（喧闹）黑暗--（光明）幸福--（痛苦）
坚定--（动摇）胜利--（失败）
碌（忙碌）斑（斑纹）抄（抄写）姿（姿态）
绿（绿色）班（班级）吵（吵闹）资（资格）
镇（镇静）桂（桂圆）职（职业）郊（郊外）
填（填满）挂（挂上）耻（可耻）效（效果）
架（架子）响（响声）锈（生锈）治（治理）
驾（腾云驾雾）晌（晌午）诱（引诱）冶（冶炼）
践（实践）炼（炼钢）胞（细胞）拾（拾起）
浅（浅水）练（练习）泡（水泡）恰（恰当）
（F）
（A）
（E）
（C）
（D）
（B）
热烈地（鼓掌）顽强地（战斗）激动地（说）
慢慢地（走）悄悄地（说话）
热烈的（掌声）顽强的（对手）激动的（心情）
茂密的（树林）幸福的（生活）莫大的（痛苦）
可爱的（孩子）尊敬的（领导）
1.滴水穿石非一日之功
2.周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨
3.好记性不如烂笔头。
4.眼看千遍，不如手过一遍。
5.失之毫厘，差之千里。
6.三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。
前后矛盾。
改为：
昨天傍晚，下了一阵大雨。
语句不完整。
通过这次活动，我们受到了很大教育。
用词不当。
张力改正了缺点，这个学期进步很快。
用词矛盾。
参加春游的同学，全部到齐了。
词语搭配不当。
他穿着一件白衬衫，戴一顶白草帽，十分好看。
从明天开始我们放暑假。
在我的追问下孩子们沉默了。
我钓到了一条非常大的鲈鱼，在34年前的那个晚上。
在执行维护和平行动中爸爸牺牲了。
3个自然段。
第一段写猫妈妈特别爱自己的孩子。
第二段写小猫很怕妈妈吃它的食物。
第三段写小猫忘记了妈妈的养育之恩，它很自私。
（1）每天给小花猫喂几次奶;
（2）保护小猫，怕人们把它抱走;
（3）经常给小猫捉麻雀吃;
（4）教给小猫捕捉老鼠的本领。
猫妈妈把捉到的老鼠给小猫吃，可小猫怕妈妈吃它的食物，长大了的小猫，吃东西时不顾它的妈妈，所以说小猫很自私。
每到秋天，各种各样的菊花，有黄的、有白的、还有红的、朵朵盛开，真叫人喜欢。
在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。
红菊花
2.用画出文中的一句比喻句，并写出把叶子比作手掌。
4.第2自然段中用[]括起来的部分，作者抓住红菊花的茎、叶子、红花三部分来具体写。
五彩缤纷百花争艳引人注目
对红菊花无比喜爱，对园丁无比敬佩。
一、听力题，完成练习。
鸵鸟是（沙漠）中的“骏马”。
它有翅膀，但（不会飞），它跑起来，比火车还快，如果顺风，它高扬翅膀，像征起（风帆的小船）跑得更快了。
二、听说你的字写得很漂亮。
请你工整、美观地抄写下面的句子。
理解重点词语，有的可以借助字词典了解词义，有的可以联系句子或上下文，理解词语在课文中的意思。
三、看拼音，写词语。
Dīngzhǔbà
nshǎngzhǔnquè
zhà
olì
cí
xiá
nggé
bì
叮嘱半晌准确照例慈祥隔壁
shěnshì
jianbǎngyá
hé
yá
nyuè
sè
zhú
tá
i
审视肩膀严肃和颜悦色烛台
lěngquè
jià
ohuì
bānjiāmé
iguì
liá
otiāné
rqiě
冷却搬家玫瑰聊天教诲而且
四、比一比，选择恰当的字填入括号里，组成词语。
1、确却准（确）冷（却）的（确）忘（却）
2、幅副幅）度条（幅）（副）本（副）组长
3、例列举（例）（列）举（例）外（列）算式
4、增曾（增）加（曾）经递（增）似（曾）相识
五、选择合适的词填在括号中。
1、正确准确
（1）他认真地画，自己觉得画得很（准确）。
（2）老师把这道题的（正确）答案写在黑板上。
2、审视注视
（1）老师（审视）了一下讲桌上的杨桃。
（2）他久久地（注视）着窗外。
3、教育教诲
（1）老师经常（教育）我们，要做一个城实的人。
（2）父亲的（教诲）使我一生受用。
4、命令吩咐
（1）“不许动!
”这是（命令）。
（2）母亲（吩咐）我们洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干净，轻轻地均匀地撒在匾里。
六、联系上下文，用“√”在括号选择一个合适的词语。
母亲微笑着，把这些小生命（丢落撒落抖落）在小匾里。
匾里已经（撒放堆）了一层剪成细丝的嫩桑叶。
这是母亲带着我从桑树上（摘捡拉拣）来的，（洗擦冲）得干干净净，（剪切磨铡）得又细又匀。
七、造句。
不像·
·
而像·
：
我看到的`石榴根本不像平时的那样，而像裂嘴的娃娃。
不要·
要·
我们不要浪费时间，要抓紧时间，努力学习。
八、改正下列句子用得不恰当的词语。
每到春节，爸爸都会照样贴春联和年画。
每到春节，爸爸都会照例贴春联和年画。
2、干了几个小时的活，母亲的额角上透出了汗。
干了几个小时的活，母亲的额角上渗着汗。
商人听了，照老人的指点一路找去，居然找到了走失的骆驼。
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
4、烛光照着奶奶那善良的脸。
烛光照着奶奶那慈祥的脸。
九、给句子加标点符号。
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。
他对要求很严，经常叮嘱我：
“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
十、请你按课文的原文内
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