中考名著阅读汇编Word文档格式.docx
《中考名著阅读汇编Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考名著阅读汇编Word文档格式.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（2）出处：
《三国演义》
（3）作者：
罗贯中
示例二：
智取生辰纲中，好汉们在赤日炎炎的日中之时，考虑杨志等人必然会喝酒解渴，便在酒里下药而最后取胜。
《水浒传》
施耐庵
6.2014年春天，我们迎来了第十七个“世界读书日”。
4月23日这天，是英国文豪莎士比亚的诞生和去世纪念日，也是西班牙文豪塞万提斯的忌日，联合国设立“世界读书日”，就是鼓励人们特别是青少年去发现读书的乐趣。
请你选择一部喜爱的名著，写出书名、作者，并谈谈你从中获得了哪些乐趣。
《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基
（3）收获的乐趣：
这是一部闪耀着崇高的理想主义光芒的作品，阅读这部作品，我感受到了生命的激情、理想的光辉、奉献的快乐和收获的喜悦。
7.古典名著《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
阅读下面故事片段，指出“他”是哪位水浒英雄，并写出与他相关的两个情节及这个人物的性格特点。
他只把这十五两银子与了金老，分付道：
"
你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。
俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！
，金老并女儿拜谢去了。
他把这二两银子丢还了李忠。
（1）“他”是：
鲁达（鲁提辖）
（2）与“他”有关的两个情节：
鲁提辖拳打镇关西、大闹野猪林、大闹五台山、倒拔垂杨柳。
（3）人物性格特点：
侠肝义胆、嫉恶如仇、有勇有谋。
8.十八世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，建议每个成长中的青少年尤其是男孩子，都应该读一读《鲁滨孙漂流记》，因为小说的主人公在荒岛上生活二十八年高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，是一位令人敬仰的独自创造文明的英雄。
请写出这部名著的作者、主人公及你的阅读感受。
（1）作者：
笛福
（2）主人公：
鲁滨孙
鲁滨孙孤身一人来到荒岛，在荒岛上建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，将荒岛变成自己的“世外桃源”。
他热爱生活、敢于冒险、坚韧不拔的精神让我敬服。
9.名著以其独特的文学价值影响着一代又一代人的成长，所以中学阶段已将名著阅读作为阅读中的一项重要内容。
某校为验收学生阅读经典的实际效果，开展了自制手抄报活动。
要求写出自己最喜欢的一部作品、作品的作者及阅读收获。
（1）作品：
《繁星·
春水》
冰心
（3）阅读收获：
作者以清新明丽的语言、用微带着忧愁的温柔的笔调，诉说着心中的感受，歌颂伟大的母爱，同时也在探索着生命的意义。
10.中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与无数的伟人结下了不解之缘2014年5月26日这一天，你所在学校组织“让我们在阅读中一起成长”系列活动，其中之一是请同学们推荐对自己成长最有帮助的文学名著，与伙伴分享。
（3）心分享，新成长：
文中孙悟空武艺高强、嫉恶如仇、一心保护唐僧西天取经的故事感召我们以后在学习中要不怕任何困难、勇往直前。
11.长春图书博览会近日在长春国际会展中心举行。
本届书博会展销图书20余万种，同时伴有420多项与图书、阅读相关的活动。
如果你来参加本次书博会后，向你的同学推荐一部文学名著，你会推荐哪一部，请写出书名、作者及推荐理由。
《朝花夕拾》
鲁迅
（3）推荐理由：
本书是鲁迅对自己小时候一些往事的回忆，其中一些故事蕴含着深刻的道理，会让我们对生活有新的认识和启迪。
12.2012年9月，长春图书馆被中国图书馆学会评为“全民阅读示范基地”。
该荣誉在全国2800余家公共图书馆中，仅有18家图书馆获得，是对各级各类图书馆在推动全民阅读工作中所做贡献的高度认可。
周末的时候，你来到长春图书馆看书，走到文学名著这一展架前，你会把那一部经典文学名著介绍给大家？
请写出书名、作者及介绍此书的理由。
《名人传》
罗曼·
罗兰
（3）介绍理由：
《名人传》叙述了三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们崇高的品格和顽强奋斗的精神。
他们的精神鼓励我们在以后的学习道路上战胜一切困难，勇往直前。
13.著名作家郭文斌说，体育强健一个民族的体魄，阅读强健一个民族的灵魂，建设社会主义文化强国需要从全民阅读开始，引导读者多读书、读好书是我们这个时代最迫切的主题。
为此我们学校举办“多读书、读好书”响应时代召唤系列活动，其一是填写阅读分享卡，请依据你的阅读积累完成推荐卡。
《格列佛游记》
斯威夫特
（3）分享理由：
本书记述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。
14.阅读文学名著，是语文学习的基本要求。
但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。
你一定在老师的指导下读了不少课外书籍，请写出你最喜欢的一部作品的名称、作者及对你的影响。
（1）作品名称：
（3）影响：
这部书中的贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪，可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作，让我深受感动。
15.“在知天下事，须读古人书。
”请写出给你影响最大、收获最多的一部名著，写明作者以及名著所带给你的阅读感受。
《骆驼祥子》
老舍
书中祥子从最初对生活的美好向往到最后的堕落不仅是当时社会的一种反映，同时也给我竖起了一面镜子，时时刻刻提醒我，要学习一开始奋发向上要强的精神，并且把最后堕落的祥子作为一种借鉴，一个警钟。
16.百乐不如读书，作为初中生的你一定读了不少文学名著精品。
重温文学经典，再次走进那些曾打动过你的人物，阅读他们的人生轨迹，震撼提升自己的心灵。
请在你读过的名著中任选一个人物，如：
孙悟空、鲁滨孙、保尔、鲁智深等。
说说他们以怎样的气质品格吸引了你，并简单介绍他打动过你的故事。
我选《西游记》中的孙悟空。
我喜欢他的神通广大，嫉恶如仇，具有不屈的反抗精神。
孙悟空挥起如意金箍棒，威风凛凛，大闹天宫的故事非常精彩，深深吸引了我。
17.某教育系统搞一项学生阅读调查，调查结果显示，学生最喜爱的作家前十位分别是：
巴金、毕淑敏、曹雪芹、冰心、奥斯特洛夫斯基、笛福、迟子建、赵丽宏、钱钟书、老舍。
请你从以上内容中任选一位作家，写出他（她）的代表作，并谈谈你的阅读感受。
（1）作家：
（2）代表作：
《鲁滨孙漂流记》
文中鲁滨孙在困难面前不低头、不畏惧、勇于战胜困难的精神值得我们学习。
18.某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：
我方认为，唐僧能力尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；
他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；
他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚，忠奸不分；
他不辨是非，总是听信猪八戒的挑唆；
他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；
历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
19.班级开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《2013年感动中国颁奖词》，按要求回答下列问题。
守礁士兵李文波的颁奖词
二十年坚守，你站成了一块礁石，任凭风吹浪打。
却只能愧对青丝白发。
你也有梦，可更知肩上的责任比天大。
你的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。
（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
作品名称：
《西游记》人物姓名：
孙悟空
（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。
要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
西天路上孙悟空以力保唐僧取经为神圣使命，降妖伏魔责无旁贷。
一根如意金箍棒扫尽天下不平之事，除尽天下不仁之人，“敢问路在何方”的英雄豪气跃然纸上。
什么妖魔鬼怪，什么美女画皮，什么刀山火海，什么陷阱诡计，孙悟空万难不屈，百折不回，顽强与之奋战，直到最后的胜利。
20.《名人传》是《课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答问题。
（1）这部名著是法国著名作家罗曼·
罗兰的作品。
它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰的苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）请概括其中一位名人的一个典型事例。
贝多芬面对高度耳聋的折磨，在生命的最后写出了不朽的《欢乐颂》；
米开朗琪罗直到临终前还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。
21.学校要求把经典作品中自己最喜爱的人物介绍给大家，请你从以下几个人物形象中任选一个，并查阅相关资料对这个人做全面了解。
备选人物：
保尔祥子格列佛
（1）选择的人物是：
保尔
（2）他出自于奥斯特洛夫斯基（作者）所写的《钢铁是怎样炼成的》（作品）
（3）喜欢的理由：
保尔是一名优秀的无产阶级战士，无论是在战争年代，还是建设时期，保尔都倾注了自己的全部精力。
在双目失明后，保尔仍然用写作作为自己的武器，他的勇气、毅力、信念和为人都是值得我们去学习的。
22.读名著就是与名人对话，领悟作者的思想，完善我们的人格，相信你一定有自己最喜欢的名著、最感动的人物，请写出一部名著的名称、书中的主要人物及你最想对他（她）说的话。
《假如给我三天光明》
（2）人物：
海伦·
凯勒
（3）最想说的话：
海伦，你的奇迹是在逆境中甚至是绝境中创造的！
你直面现实，直面人生，不回避世间的阴暗；
你客观、冷静，具有坚韧不拔的性格和抗争的勇气。
你的心灵将永远留在世人心目中，你那乐观的情怀将会一代一代永远流传下去。
23.请你就《格列佛游记》这部名著，举出你印象最深的一个人物，简要说出相关情节，分析一下人物性格，并说说这一人物对你的人生启示。
（1）人物：
格列佛
（2）相关情节及人物性格：
格列佛到小人国、大人国等幻想国度的离奇的旅行遭遇；
自傲、自在、自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。
（3）人生启示：
人要谦虚，要学会感恩。
24.阅读优秀的书籍如同与一位智者交谈，在阅读中我们也在经历许多不同的人生，并引导我们在人生的路上一步步迈向成熟。
请写出下面人物相对应的名著及作者，并仿照示例，写一段阅读心语。
示例：
祥子，一个旧社会的人力车夫。
他自尊好强、吃苦耐劳，他想通过个人奋斗拥有一辆自己的车，做一个自食其力的劳动者。
但黑暗的社会使他的希望一次又一次破灭。
使他失去生活的信心。
堕落为懒惰狡猾自私麻木的行尸走肉。
人物：
傅雷
（1）对应名著：
《傅雷家书》
（3）阅读心语：
傅雷是一位睿智、博学、正直的学者，著名的翻译家。
他教育孩子的方法比较独特，通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚的指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
25.百年沧桑百年潮，万里江山万里云。
2013年，中华书局走过了一个世纪的历程。
过去的百年历史中，中华书局出版发行的无数图书让中国人武装了思想，探索着征程。
书籍传播智慧，阅读丰富人生。
在中华书局百年华诞，缅怀出版先贤的雄心傲骨、丰功伟绩之时，我们一起回顾那一份“铁肩担道义，妙手育雄文”的出版魂魄，请帮助中华书局完成一份针对青少年的出版计划。
（1）出版主题：
“红色经典伴我成长”
（2）代表书目：
《林海雪原》、《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》
（3）理由：
忘记过去就意味着背叛，让青少年通过回顾历史，了解新中国诞生的不易，了解我们今天的生活是何等幸福，学会珍惜，学会感恩，努力进取，开创新的生活。
26.请结合一部你读过的书，谈谈你的读书体验。
示例一
（1）名称：
《简爱》
夏洛蒂·
勃朗特
（3）读书体验：
文中塑造的简爱，不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象深深打动了我，坚定了我在以后的生活中勇敢地面对生活，学习中的压力和困难，挑战自我。
示例二
（1）名称：
文中保尔，在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己的精神令人敬佩。
他的成长告诉人们，在困难面前要勇敢地面对，只要有毅力，坚强不屈的精神，困难是可以战胜的。
27.生活中一定有那么一本名著中的哪个人物为你送来一片风景。
请写出这部名著和书中的人物，以及它给你带来的风景。
（1）名著：
（3）带来的风景：
当你独居荒岛找不到生存的工具，几乎耗尽了所有食物的时候，你掘取陷阱抓羊，你挖空心思捉鳖，你在几近原始的牲畜豢养与农垦种植中点燃智慧的火种……当你骨子里的这份睿智指引我的行为时，我像你一样，再换个思路解答难题的喜悦里提升着思维。
28.中国有一部古典名著，它在外国的译文有《沼泽地》《水边的故事》《四海之内皆兄弟》《强盗与兵》。
作品中有一个情节是，宋江做了头领后，把“聚义厅”改为“忠义堂”。
（1）这部名著是：
（2）名著作者是：
（3）对于宋江改名字的做法，你怎样看待？
可以看出他的骨子里仍残存着封建的“忠君思想，信奉封建正统的“忠”、“义”，且将“忠君”放在“义”之上。
附录
一、在“《水浒传》读书交流会”上，同学们就“宋江、吴用、鲁智深、卢俊义”四人，谁才是梁山第一好汉展开了讨论。
请你结合有关事例谈谈他们四人中谁是梁山第一好汉。
宋江示例：
梁山一百单八将之首，人称“孝义黑三郎”、“及时雨”、“呼保义”。
原本是郓城县押司，后加入梁山，在托塔天王晁盖阵亡后成为梁山的首领，极力主张接受朝廷的招安，并在被招安后率领梁山兄弟们先后攻打辽国以及田虎、王庆和方腊率领的起义军，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。
吴用示例：
满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称"
智多星"
。
在财主家任门馆教授。
生得眉清目秀，面白须长。
善使两条铜链。
与晁盖自幼结交。
与晁盖等智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。
为山寨的掌管机密军师。
梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划。
受招安后，因见宋江被害，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓侧。
鲁智深示例：
原名鲁达。
智深,是他出家做和尚后的法名。
又称鲁提辖，此名因他职位所称。
绰号花和尚鲁智深。
生活环境是北宋年间。
鲁达是梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。
因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。
被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。
卢俊义示例：
因为相貌丰伟、武艺高超而得到“玉麒麟”的雅号，祖居北京大名府，原来是河北大名府富商，后来成为梁山第二首领。
卢俊义双目有神，身高九尺（相等于2.07米），威风凛凛，仪表如天神。
他性情和蔼，慷慨仗义。
他的武艺不凡，一条棍棒使得出神入化，天下无双。
卢俊义和宋江同受招安后，征讨辽国、田虎、王庆、方腊，官至武功大夫、卢州安抚使。
可是蔡京等奸臣又传召卢俊义回到京城，把水银放在皇帝赐给他的饭菜中，卢俊义痛得无法骑马，只好坐船回卢州，途中失足落水溺死。
二、下面是从笛福《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”：
五月四日。
出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚。
我所用的长长的钓丝，是用绳纰pī搓成的，只是没有钓钩。
可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。
我把它们晒干了吃。
①在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？
（2分）
②富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？
（概述两个事例）（2分）
（3）鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。
你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个最富有人情味？
请联系小说内容谈谈你的理由。
（4分）
答案：
①（2分）要求与评分：
点出其生存智慧的具体表现，1分；
表达，1分。
例一：
用绳纰做成钓丝来钓鱼……
例二：
钓到足够的鱼来充饥……
例三：
把剩余的鱼晒干了吃……
②（2分）要求与评分：
事例能体现其生存智慧，每个事例1分；
若表达不好，扣1分。
种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源。
成功驯养山羊，得到了固定的美食。
几经失败做成陶器，用来盛放各种食物等。
例四：
用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食。
例五：
驯化野人，使之成为自己忠实的仆人。
例六：
找到山坳前的一块平地，搭起帐篷，拥有了临时的安身之所。
例七：
及时将搁浅船中可用的东西搬到岸边，使之成为今后生活的物质基础。
例八：
伐倒一棵树，花了两年时间，造成一只独木舟，进行沿岛航行。
例九：
每天用刀子在方柱上刻一个斫痕，来计算年月日。
例十：
设法用水手的值夜衣改制了两件背心，用来抵御太阳的照射。
例十一：
用山羊皮制成帽子、外衣和裤子，用来抵御寒冷。
例十二：
患病时，咀嚼烟叶，治好了自己的病。
（3）（4分）要求与评分：
联系小说内容，言之成理，3分；
语言表达，1分。
唐僧最富有人情味。
因为他有菩萨心肠，富于同情心。
路遇白骨精时，因不忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽好坏不分，显得软弱，但也凸显其富有人情味……
例二：
当他惩戒孙悟空，对着孙悟空念紧箍咒时，不时因孙悟空的求饶，而不忍心往下念……
孙悟空最富有人情味。
孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。
他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
”对师父的留恋和无奈，显露无疑……
猪八戒最富有人情味。
在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。
取经路上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手……
沙僧最富有人情味，被唐僧收服后负责挑担，老实本份，任劳任怨……
三、《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
这部反抗封建暴政的英雄传奇，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了官逼民反的主题。
在众多的英雄好汉中，打虎英雄武松就是最具传奇色彩的一位。
⑴联系第二十三回《横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎》，简述“景阳冈武松打虎”的故事（从武松走出“三碗不过冈”酒店开始）。
⑵请你对武松打虎这件事进行点评。
⑴傍晚时分，武松走出“三碗不过冈”酒店，不听酒家景阳冈上有猛虎伤人的劝告，乘着酒兴只身经过景阳冈，在大青石上放翻身体睡觉时遭到吊睛白额猛虎袭击（0.5分），武松躲开了猛虎的一扑、一掀、一剪，经过一番殊死搏斗，赤手空拳将伤害人命的老虎打死。
⑵示例一：
明知山有虎，偏向虎山行。
武松打虎为民除害。
说明：
开放题，只要点评有理，即可给分。
四、请在以下两题中任选一题作答。
（1）在《水浒传》中，“三打祝家庄”的故事非常精彩。
请你任选其中两次，用简要的语言概括其情节。
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。
请你任选其中两次，用简要的语言概括。
（1）第一次是宋江为救投奔梁山的时迁，率兵攻打祝家庄，却中了埋伏，兵败而归；
第二次是宋江为雪前耻，二打祝家庄，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；
第三次，在孙立等人的策应之下，梁山好汉里应外合，攻下祝家庄，取得胜利。
（任选两次，每次2分）
（2）第一次是保尔在与波兰白军的战斗中，腿受了伤并得了伤寒；
第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；
第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒，不得不离开岗位，回家养病；
第四次是保快尔在铁路修完时，得了伤寒和肺炎。
五、学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持辞。
请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写不超过100字的主持辞。
要求：
①介绍并评价人物性格或作品内容。
②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格。
③语言生动。
《木兰诗》：
“万里赴戎机，关山度若飞。
”她是勇赴国难、驰骋沙场的战士；
“当窗理云鬓，对镜帖花黄。
”她又是孝顺父母、楚楚动人的姑娘。
这二者在花术兰身上的统一，向我们昭示着中国女性的坚韧与温情。
《老人与海》：
他是失败者，大鱼已被鲨鱼吃光，拖回的只是鱼骨架；
他又是胜利者，捕获了威力无穷的马林鱼，击退了气势汹汹的鲨群。
他——桑提（圣地）亚哥，一个永往直前的斗士，永不言败的硬汉，顶天立地的英雄。
六、【甲】也许，我可以通过想象假如给我三天光明，我将最想看到什么，来对我前面所说的作一个最好的说明。
在我展开想象的同时，请你也考虑一下，假如只给你三天光明，你将怎样使用你的眼睛。
想想看，当第三天的黑夜来临，往后太阳将再也不会在你面前升起了，如此珍贵的三天你将怎样度过？
你最想把目光停留在哪里？
【乙】贝多芬是一股自然力。
自然界强大的本原力量和其他力量碰撞的结果，便产生了荷马史诗般壮观的现象……一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！
他用自己的苦难锻造欢乐。
他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：
唯其痛苦，才有欢乐。
【丙】凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。
因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中
升级会员 