人教版学年高中语文必修四第5课苏轼词两首同步练习B卷Word文件下载.docx

人教版学年高中语文必修四第5课苏轼词两首同步练习B卷Word文件下载.docx

《人教版学年高中语文必修四第5课苏轼词两首同步练习B卷Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年高中语文必修四第5课苏轼词两首同步练习B卷Word文件下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

放浪形骸（há

i） 

陈抟老祖（tuá

2.（2分）对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是（）

A.一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。

B.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。

C.“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。

D.一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。

3.（2分）（2017高一上·

汕头期中）下列句子中，划线的字解释全不正确的一项是（）

①言既遂（顺心，满足）矣，至于暴矣

②尔卜尔筮，体无咎（怪罪）言

③彤管有炜，说怿（喜欢）女美

④客从远方来，遗（遗留）我双鲤鱼

⑤及尔偕老，老（总是）使我怨

⑥妾不堪驱使，徒留无所施（用）

⑦徇禄反穷（尽，最偏远的）海，卧疴对空林

A.①④⑦ 

B.②④⑤ 

C.②③⑥ 

D.③⑤⑥ 

4.（3分）下列各句中划线词语为借代用法的几项是（）

A.终岁不闻丝竹声 

B.举酒欲饮无管弦 

C.足下蹑丝履 

D.君当作磐石 

5.（2分）下列对这首词的赏析不恰当的一项是（）

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人间如梦，一尊还酹江月。

（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

A.词中写乱石用“穿”，写浪涛用“惊”、“拍”，都是比拟，“雪”借喻波涛，几种物象作用于视觉、听觉，引发想像，呈现出一个富有动感的画面。

B.此词借穿插的“小乔初嫁了”这一细节及“羽扇纶巾”“谈笑间、强虏灰飞烟灭”等描写塑造了一个青春年少、志得意满、谈笑自若、指挥镇定的儒将周瑜的形象。

C.此词善用衬托，比如用“千古风流人物”、“一时多少豪杰”来反衬周郎，又用“早生华发”的词人自我正衬“雄姿英发”的周郎。

D.全词环环相扣。

上阕即景生情，由大江浪涛，引出“千古”，由故垒引出“三国周郎”，由“江山如画”引出一时的“豪杰”，为下阕着重写周郎伏下一条线。

6.（2分）下面加线字的读音全都正确的一项是（）

A.樯橹（qiá

ng） 

酹（lè

吟啸（xià

羽扇纶巾（guān） 

B.笺注（qiān） 

赤鼻矶（jī） 

蓑衣（suō） 

料峭（qiāo） 

C.针砭（biǎn） 

粗糙（cāo） 

差别（chā） 

创伤（chuāng） 

D.战栗（zhà

炽烈（chì

对称（chè

万箭攒心（cuá

二、句子默写（共1题；

共8分）

7.（8分）（2016高一下·

沙市期中）补写出下列句子中的空缺部分。

①可持续发展的环保理念自古有之，在孟子的《寡人之于国也》一课中，具体体现在“________，________”的渔业治理原则上。

②荀子在《劝学》中以雕刻为例，论证学习贵在专心致志，坚持不懈的一句是“________，________”。

③白居易的《琵琶行》，对音乐的描写特别出彩，其中诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界的一句是“________，________”。

④范仲淹在《渔家傲》中，写守边将士饮酒四家，但还没有建立军功，不甘无功而返的诗句是“________，________”。

三、诗歌鉴赏（共10题；

共102分）

8.（22分）阅读下面的文字，回答问题。

念奴娇·

赤壁怀古

苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

人生如梦，一尊还酹江月。

（1）这首词写了哪些景物？

有何特点？

有何作用？

（2）这首词的下阕集中笔墨怀人，在众多的风流人物中，作者为何仅写周瑜一人？

（3）简要分析这首词的主要艺术特色。

（4）这首词的上阕写景怀人，在众多的风流人物中，作者为什么把怀念的对象锁定为周瑜？

（5）下列对《念奴娇·

赤壁怀古》的理解分析，不正确的一项是（）

A.起句写长江给人以雄奇壮丽之感，既写江景，又点明怀古，从大处落笔，气势磅礴，感情饱满。

B.“浪淘尽”三字，含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情，也蕴含了“是非成败转头空”的意思。

C.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”十三字，从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。

D.这首词在“怀古”的基础上“伤今”，词作最后回到现实，抒发自我的感伤，感情沉郁而又悲慨。

9.（7分）（2019·

榆林模拟）阅读下面这首宋诗，完成各题。

北风

刘子梁

顾起平沙晚角哀，北风回首恨难裁。

淮山已隔胡尘断，汴水犹穿故范来。

紫色蛙声真倔强，翠华龙哀暂徘徊。

庙堂此日无遗策，可是忧时独草菜。

【注释】①紫色蛙声，代指金人于靖康二年所立的张邦昌和建炎四年所立的刘豫两个傀儡皇帝。

②衮（gun）：

古代君王等的礼服。

③遗策：

失误，失策。

④草菜：

指布衣，平民。

这里指诗人。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联用飞雁、平沙、晚角、北风等意象营造了悲凉的意境，“恨”字领起全篇。

B.颔联说淮河一带山地已经阻断金兵战尘，局势暂且和平稳定，流露出欣喜之情。

C.颈联“紫色蛙声“与“翠华龙衮”构成对比，字里行间反映出诗人对时局的态度。

D.前两联写景，景中融情；

后两联叙事、议论、抒情：

全诗语言浑厚沉郁，感慨良深。

（2）尾联是什么意思？

表达了诗人怎样的感情？

请简要分析。

10.（10分）（2016·

嘉峪关模拟）阅读下面这首诗，完成后面的小题。

山坡羊•西湖杂咏

薛昂夫①

山光如淀②，湖光如练③，一步一个生绡④面。

叩逋仙⑤，访坡仙⑥，拣西湖好处都游遍，管甚月明归路远。

船，休放转；

杯，休放浅。

①薛昂夫：

元代散曲家，回鹘人。

他用［山坡羊］的曲调写了春、夏、秋、冬的西湖四季景色。

②淀：

青黑色染料。

③练：

白色的丝织品。

④生绡：

没经过漂煮的丝织品。

古人用来作画，所以也指画卷。

⑤逋仙：

林逋（967－1028），字君复，北宋著名诗人。

性孤高自好，终生不仕，后隐居杭州西湖，结庐孤山。

赏梅养鹤，也不婚娶，人称他“梅妻鹤子”。

常驾小舟遍游西湖诸山，每逢客至，叫门童子纵鹤放飞，林逋见鹤必归。

⑥坡仙：

指苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家，词人，诗人。

他任杭州刺史时在西湖筑堤，夹堤广植柳桃。

人称苏堤。

（1）

这首元曲写到的“西湖好处”有哪些？

（2）

同是表达游湖之感，元曲中的“管甚月明归路远。

杯，休放浅”与唐代白居易《钱塘湖春行》的尾联，分别运用了什么表现手法？

11.（7分）（2018高一下·

南宁期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞下曲六首（其三）

李白

骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。

弯弓辞汉月，插羽破天骄①。

阵解星芒②尽，营空海雾消。

功成画麟阁，独有霍嫖姚③。

【注】①“天骄”，匈奴曾自称“天之骄子”。

②古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。

③麟阁：

即麒麟阁。

在未央宫中。

汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。

霍嫖姚：

即霍去病。

A.首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。

B.颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。

C.颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。

D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。

（2）作者采用了哪些手法塑造了将士们什么样的形象？

请结合全诗简要分析。

12.（8分）（2017高三上·

长春期末）阅读下面这首诗，完成下列小题。

送江水曹①还远馆

谢朓

高馆临荒途，清川带长陌。

上有流思人，怀旧望归客。

塘边草杂红，树际花犹白。

日暮有重城，何由尽离席！

【注】①水曹：

官名。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：

荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。

B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神，潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方，在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。

C.三，四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯，此行所去，只是远馆，而非故乡，故而客中作客，无慰“怀旧望归”之情，反更增羁旅情怀。

D.五，六句展现出一片明丽的景色，池塘春草、花树相间，红白掩映，风光令人陶醉，面对令人赏心悦目的景色，诗人心情也因之而倍加愉悦。

E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。

（2）诗歌流露出诗人的哪些思想感情？

13.（10分）（2015高二上·

菏泽期中）阅读下面的古诗，回答后面小题。

春游湖

徐俯

双飞燕子几时回？

夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

请对“夹岸桃花蘸水开”一句中的“蘸”字作简要赏析。

本诗表达了诗人怎样的思想感情？

14.（10分）（2016高二上·

武邑月考）阅读下面这首宋词，完成下列小题。

画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。

杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

注：

①宋神宗元丰五年（1082），秦观应礼部试，落第罢归，赋《画堂春》

词的上阙主要运用了哪些手法来写景？

请简要赏析。

词的下阙“此恨谁知”中的恨有怎样的内涵？

结合全词分析。

15.（10分）阅读下面一首宋词，完成问题。

忆帝京

柳永

薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。

展转数寒更，起了还重睡。

毕竟不成眠，一夜长如岁。

也拟待、却回征辔；

又争奈、已成行计。

万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。

系我一生心，负你千行泪。

（1）“展转数寒更，起了还重睡”两句词具有怎样的表达效果？

（2）“系我一生心，负你千行泪”是千古流传的名句，请对这两句加以简要赏析。

16.（8分）阅读下列这首诗，回答问题。

早兴

白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。

【注】①觉：

醒。

（1）白居易，字乐天，号________。

（2）对本诗分析不恰当的一项是（）

A.首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。

B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。

C.尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。

D.本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。

（3）诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析“新脱冬衣体乍轻”一句。

17.（10分）诗词鉴赏

念奴娇•登石头城①次东坡韵

（元）萨都剌

石头城上，望天低吴楚，眼空无物。

指点六朝形胜地，惟有青山如壁。

蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。

一江南北，消磨多少豪杰。

寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。

落日无人松径冷，鬼火高低明灭。

歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。

伤心千古，秦淮一片明月。

[注]①石头城：

即金陵城，昔为六朝都城。

②离宫：

皇帝在京城以外的宫室。

萨都剌词运用了虚实结合的手法，请结合全词简要分析。

简要分析这首词与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》所抒发的情感的异同。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

13-1、

13-2、

14-1、

14-2、

15-1、

15-2、

16-1、

16-2、

16-3、

17-1、

17-2、