人教版八年级下学期期中考试语文试题B卷Word文档格式.docx
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A．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
B．为了防止今后类似事件不再发生，学校进一步完善了宿舍的管理措施。
C．学校开展了“书香校园”的阅读活动，各班涌现出了大量的先进事迹。
D．生活中细节无处不在，只有一个善于发现细节的人，才能成为生活中的强者。
4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A．乘客门虽是萍水相逢，但都能在危难之时互相帮助，这真情令人感动。
B．当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。
C．篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批粉蝶纷至沓来。
D．在我粗通一些西方文学之后，我是越来越惊叹中国汉字的无与伦比的创造了。
5.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）
腹有诗书气自华。
读书根本上改变的，是一个人的气宇与格局。
现代社会是一个压力社会，人们时刻面临
的矛盾和有形无形的压力。
如何调适心理焦虑？
读书无疑是一剂
。
有意识地选读历史、文学乃至天文学等方面的书籍，,含英咀华,会在不知不觉中温润我们的情怀，
我们的格局，
我们的境界。
A．络绎不绝
锦囊妙计
开拓
升华
B．纷至沓来
灵丹妙药
拓展
提升
C．纷至沓来
D．络绎不绝
二、现代文阅读
阅读文章，完成后面小题
陶渊明：
我为自己代言
汪微微
①当官场同仁都在混日子并被日子所混时，陶渊明选择了华丽丽的转身，投身侍弄自己亮闪闪的梦想。
②本来，陶渊明的官场生涯虽算不得呼风唤雨，但凭着名门望族的荫庇，29岁的他不费吹灰之力，坐上了江州祭酒的高位。
35岁时，在叔父的推荐下，他投入权臣桓玄门下做其私人秘书，官品不大，但属于心腹近臣，很容易随着主子的升迁一路平步青云。
39岁，他转做刘裕（后来的宋武帝）的幕僚，荣华富贵呼之欲出，光宗耀祖指日可待。
他的官场走向，道路一点也不曲折，前途却一派光明，逼得那些蝇营狗苟一辈子、最终却蝼蚁一生的人，发自内心地羡慕嫉妒恨。
③可惜，陶渊明志不在此。
在官场，他找不到归属感。
他不能原谅一颗诗心被缠身冗务耳鬓厮磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，还看不惯刘裕的滥杀无辜和重用奸人。
更让他觉得绝望的是，终日说着言不由衷的话，做着卑躬屈膝的事，活得像条狗一样，永世不得直立行走。
于是，他一次次在现实面前耍起了大牌，走马观花般地出入官场。
④某天，为迎接上级派来的检查组，随从请陶渊明冠带出迎，并再三提醒他小心侍候。
侍候惯了梦想的陶渊明，哪里肯为他人低三下四？
况且检查组的小头目，还是他一向看不起的无能小辈？
于是，撇下一句振聋发聩的“不能为五斗米折腰”后，他挂冠封印而去。
13年断断续续的官场生涯，戛然而止。
一辈子不能直立行走，为自己代言，即使钟鸣鼎食又有什么意义？
他彻底清醒。
从此，官场再无陶渊明。
⑤拒绝五斗米后，陶渊明过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。
他耕于前，妻锄于后，夫唱妇随，恩恩爱爱，其乐融融。
也愈发爱喝酒，逢喝必醉。
朋友来访，人家还没喝好，他已醉得不省人事，却不忘一脸憨厚地笑：
“我醉了，想睡了，你随意。
”不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，终于可以自给自足。
云卷云舒，潮起潮落，不看天气看心情。
⑥在劳动的浸泡下，在菊花的浸润下，他的诗文，生机蓬勃，透着一股空山新雨后的青草味，给人悠然又安静的印象。
又因诗文言简意赅，用字平易，很快被传唱开去。
他的快乐被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。
⑦好景不长，一场大火，把他辛辛苦苦攒下的十余亩方宅烧得片甲不留。
一家人只好寄居在船上，靠亲朋好友的接济过活。
生活还得继续，于是别无选择地搬至贫瘠之地。
日子一天天青黄不接，连和他一样靠天过活的老农都动摇了。
在老农看来，陶渊明和他们不一样，他是有能力过上好日子的人，只要他愿意。
于是老农壮着胆子劝他，与其隐在民间餐风宿露，不如出入官场锦衣玉食。
都醉得看不清对方眉眼了，陶渊明心里仍是明白通透，他拒绝了，不给他人和自己一点商量的余地。
⑧古往今来，官场里一直熙熙攘攘、络绎不绝，你方唱罢我登场，好不热闹，面目模糊的他们有着一个共同的名字：
官员。
只有陶渊明，眉眼分明，面容俊朗，神清气爽，并以实名认证的方式，不朽地镌刻在历史的壁崖上。
6.读第①自然段中子的划线处“官场同仁都在混日子并被日子所混”回答下面两个问题。
（1）解释加点词“混”的意思，并指出其词性。
（2）请写出第①段划线句的含义。
7.细读③④段，请概括陶渊明辞官的三个主要原因。
8.第⑥段写到“他的快乐被斜阳变成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。
”通读全文，请说说陶渊明的快乐有哪些?
9.请就文章写法、内容和作用对第⑧自然段作简要分析。
10.读罢此文，我们对陶渊明有些许了解，那么我们再读他的诗《归园田居》（其三），请说说这首诗讲了他怎样的生活状态。
《归园田居》（其三）
陶渊明（东晋）
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我。
衣沾不足惜，但使愿无违。
敲雪
①睡到半夜，忽然觉得好冷。
也许，外面下雪了。
我想。
我蜷着身子，强迫自己再睡。
不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。
睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。
②好久没见过雪了！
我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。
屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。
慢慢收回目光，我就看见了父亲。
③父亲站在屋对面的小路上。
他眼下，是一丛一丛的雪枝。
我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。
每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。
花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。
父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。
开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；
后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。
果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。
我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。
到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。
卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。
所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：
“馋了吧？
这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？
”我们一起点头：
“想读！
”“还想吃吗？
”“不想！
”我们一起咽口水，狠狠摇头。
从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。
④可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？
我很是不解。
⑤走到父亲面前，父亲看了看我，说：
“星期天，多睡会吧？
”
⑥我不回答父亲的话，不解地问：
“你看这树干嘛？
春天还早。
⑦“真的还早么？
快了快了！
可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。
⑧我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。
⑨“回去拿根竹竿来吧。
”父亲沉吟了一阵，对我说。
⑩我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。
父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。
父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。
给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。
我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。
○11这天晚上，父亲问我：
“今晚还会下雪吗？
○12“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！
”我说。
○13“我娃儿有长进了，好，那就下吧！
”父亲抚摸着我头，频频颔首。
○14晚上，果真又下起了大雪。
父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。
“睡呀，你怎么了？
”母亲不耐烦了。
“你懂啥？
这叫听雪！
”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？
○15半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。
我们问他怎么了，父亲说：
“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。
”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。
可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。
我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。
看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。
○16天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：
“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。
”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。
○17第二天，父亲就病了。
○18冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。
父亲的病却一直不见好转。
我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：
“爸，你尝尝，好甜呢！
○19父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：
“谁叫你们吃？
这是你们的书本哪！
不想读书了？
○20“想！
”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的味口不好！
○21父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：
“拣起来吧，我吃一个！
○22我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。
11.阅读第④—○17段，请你用词语概括父亲在雪后的心理变化过程。
12.选文第③段中插叙部分主要交代了哪些内容？
在文中有何作用？
13.分析选文第⑩段中加点词的表达效果。
亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……
14.结合文章内容，仔细品味第○18段“我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：
‘爸，你尝尝，好甜呢！
’”中的“挑”和“捧”，说说它们好在哪里。
15.请分析选文中“父亲”的性格特点。
三、句子默写
16.诗文填空。
（1）____________________，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
（2）俱怀逸兴壮思飞，____________________。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（3）《送杜少府之任蜀州》中用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感的句子是____________________，____________________。
（4）《游山西村》中“____________________，____________________”既表现诗人对古老淳朴的乡土民俗的赞美，也表达了对乡民的喜爱。
（5）承受了阳光，就有了鲜花硕果；
承受了巨浪，____________________。
（张新宏《承受是一种力度》）
（6）一朵孤芳自赏的花只是美丽，____________________。
（席慕蓉《再会》）
四、诗歌鉴赏
水调歌头
苏轼
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
17.下列表述有误的一项是（）。
（3分）
A．最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，“水调歌头”就是一个词牌名。
B．词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，陈述了词人写作时心情，交代创作缘由。
C．词开头诗人把酒问月，对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，充满浓烈的现实主义色彩。
D．词的下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，形成了一种洒脱、旷达的襟怀。
18.“但愿人长久，千里共婵娟”，请说说这个名句的含义。
五、课外阅读
杨生之犬
晋太和中，广陵人杨生畜一犬，甚爱怜之，行止与俱。
后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。
时方冬月燎原，风势极盛。
犬乃周章①号唤，生醉不觉。
前有一水坑，犬便走往水中，还，以身洒生左右草上。
如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至免焚。
生醒，方见之。
尔后生因暗行，堕于空井中。
犬呻吟彻晓。
有人经过，怪此犬向井号，往视，见生。
生曰：
“君可出我，当有厚报。
”人曰：
“以此犬与我，便当相出。
”生曰：
“此犬曾活我，不得相与，余即无惜。
“若尔，便不相出。
”犬乃引颈视井生知其意乃许焉。
乃语路人云：
“以犬相与。
”即而出之，系之而去。
却后五日，犬夜走还。
（选自《搜神后记》）
（注）①周章：
急得团团转。
②跬步：
半步。
19.下列加点字的意思。
（1）甚爱怜之，行止与俱
（___________）
（2）犬乃周章号唤，生醉不觉（___________）
（3）此犬曾活我，不得相与（____________）
（4）乃语路人云（___________）
20.下列加点字的意思和用法相同的一组是（）
A．以身洒生左右草上
此独以跛之故，父子相保
B．生醒，方见之
物外之趣
C．系之而去
可远观而不可亵玩焉
D．堕于空井中
相与步于中庭
21.用“/”断句，只划两处。
引颈视井生知其意乃许焉
22.根据选文回答。
从哪些事情可以看出这是一只神奇的狗？
请概括回答。
六、综合性学习
23.班里正在举行以“寻找自信，展示自我”为主题的综合性实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）（欣赏漫画）请你认真品味漫画①～③中的人物对话，针对如何建立自信，为漫画④设计一句富含哲理的话。
富含哲理的话:
_________________________________
（2）（模拟采访）根据下面的情境，在横线上补写出恰当的内容。
《窗边的小豆豆》一书中写道：
一个侏儒男孩名叫高桥，运动会上，校长小林先生故意为他设计了许多项目，让他得第一。
后记里，作者介绍高桥考取了著名大学，毕业后进入一家大企业。
记者：
高桥先生，①_______________________________________
高桥：
那次运动会我铭记在心，我得了许多一等奖，奖品是胡萝卜。
晚餐和爸爸妈妈吃胡萝卜时，我觉得自信极了。
在以后的成长中，每次遇到困难，我就会想起那些胡萝卜。
听说高桥先生在公司里主要负责协调工作，目的是使公司里人际关系和谐。
您在工作中最深刻的体会是什么呢？
②______________________________
七、作文
24.请以“那段
的日子”为题，写一篇文章。
要求：
①请在空格处填上适当的词，比如“温暖”“自由”“孤单”“烦心”“幸福”“快乐”……，把题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不少于500字；
④请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料；
⑤书写工整，卷面整洁；
⑥文中不得出现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
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