法学博士论文致谢词范文Word文档格式.docx
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然而，不管此次论文答辩申请的结果如何，我依然愿意怀着一颗感恩与释然的心来回顾我这四年多的博士求学生涯。
201X年，我有幸考入吉林大学法学院宪法学与行政法学专业攻读博士学位，对于已经工作又能重返校园的我来说，这是极为珍贵的。
回想当时再次踏入校园的情景，依然历历在目，其中的甜蜜与欢喜至今记忆犹新。
然而，时光如白驹过隙，转眼间，四年多的求学之路即将画上一个阶段性的句号。
回首这四年，我首先要感谢吉林大学法学院的各位老师们，是你们的言传身教让我收获了一生受用的知识。
在此，我尤其要感谢我的导师李韧夫教授，他严谨的治学品格、幽默的交流方式，让我既不敢马虎的对待学业，又能在学习中倍感轻松。
的形成凝聚了李老师大量的心血和精力，从论文的开题到文献资料的收集，再到论文的初稿、定稿，李老师总是不厌其烦的为我提出各种宝贵的意见。
我还要特别感谢崔卓兰老师、任喜荣老师、于立深老师、彭贵才老师、李海平老师、鲁鹏宇老师等宪法学与行政法学专业的老所有师们，是你们那种对学术研究的执着精神和朴实无华的品格激励着我，让我在论文写作过程中每遇困难和挫折时能够重拾信心和勇气。
我还要特别感谢大庆市中级人民法院的各位领导和同事们，是你们的理解和支持，让我可以有更多的时间来进行论文写作，感谢于大海院长、顾双彦副院长、梁晓军庭长，是你们对我亲人般的关爱，使我可以在工作和学业上取得双丰富，是你们对审判工作高度负责的态度，让我深感作为一名人民法官的神圣和任重道远。
我要由衷的感谢我的亲人和朋友，是你们的爱护与陪伴，让我从小到大都能沐浴在一个充满幸福的环境中，是你们无私的爱，让我可以一直这样坚强、乐观、充满希望的生活着。
我要特别感谢我的父亲刘希刚先生，在我眼里你是世界上最好的爸爸，你总是在我贪玩偷懒时给我念紧箍咒，在我灰心丧气时给我无限的鼓励和安慰，身为法官的你是我选择学习法学，成为一名法官的最初动因，然而，当我真正成为一名人民法官后，我才理解您的辛苦和不易。
我还要感谢我的母亲康凤芹女士，无论我长多大，在你身边我永远是个孩子，只要有你在，我就安枕无忧。
最后，我要感谢我的爱人魏宁先生，谢谢你总是那样默默的为我做着一切，谢谢你在我熬夜写论文时为我端来的一杯杯热牛奶，谢谢你在我彷徨无助时，为我擦干眼泪，谢谢你对我无尽的理解与包容。
千言万语的感谢说不尽我内心的感恩，唯有继续加倍的努力，才能无愧于所有给予我关爱的老师、领导、同事、朋友和亲人。
论文致谢三：
201X至201X年期间，我在珠海市人大常委会法工委专职从事地方立法工作。
期间，即201X年，考取吉林大学南方研究院法理学博士研究生。
时光飞逝，博士学习阶段即告一段落。
回首过往，庆幸有三：
一是庆幸师从姚建宗教授。
教授治学严谨、理论深厚、为人师表、受益匪浅。
二是庆幸以法理学为攻读专业。
我在西南政法大学本硕连读7年，大学为法学专业，硕士研究生为民商法专业。
法理学自然会接触，但没有严格而系统的训练。
长期的部门法学习以及接下来在政府职能部门工作的经历会让我在法律实践中陷入实用主义的泥沼，只知其然，不知其所以然。
法理学可以让我更深刻、更理性、更辩证思考公平与正义、思考法律、思考人生。
三是庆幸读博期间在立法机关工作，并将地方立法的利益衡量问题研究作为我的博士论文选题。
工作岗位为我搭建了一个最好的科研平台。
法律的秩序伦理来源于社会伦理，法律利益格局的形成来源于立法者对利益的平衡和考量，如何制定出真、善、美的地方立法成为我日常工作中不断思索的命题，身边那些活生生的地方立法案例成为我博士论文的写作源泉与写作基础。
我寄望通过我的努力，找到实现利益衡量价值最大化的方式方法，并有益于地方立法的实践，最终使制定出的地方立法有益于我身边每一个普通的人。
读书是很辛苦的一件事情，尤其是在离开校园多年，一天的繁重工作下来，夜晚面对电脑，总要端坐良久，才能静心聚神开始学习和写作。
时常想过要放弃，但最终坚持下来。
最要感谢的是我的博士导师姚建宗教授，从开题到提纲的拟定，再到论文的初稿、一稿、二稿定稿。
教授悉心指导，不停督促，论文提纲亲自拟定，论文全稿亲自审阅，并不断提出意见建议直至修改完善。
良师益友，以身作则，自愧之余唯有勤勉于学业。
二要感谢我的父母与女儿。
父母只言读书是好事，看我潜心静坐，就甚感安慰;
博士论文写作期间，女儿正冲刺中考，夜深人静，与她共处一室，相互鼓励，各自努力。
我希望多年以后，她也能回忆起这个画面，并能从中受益。
三是感谢自己，每当要放弃的时候，总是提醒自己不忘初心世界广阔、人生短暂，学习能够让我们活得更高级、更成熟、也更纯真，让我们能遇到更好的自己。
论文致谢
四：
提笔于此，感慨万千，思绪仿佛凝滞，颓然的面对着电脑屏幕，看鼠标在空白的文档上跳动闪烁，对论文完成似乎有种不真实的感觉，在吉林大学十一载的求学生涯，如电影胶片，开始在眼前慢慢回放。
回首起十一年前初次踏进吉大学府，这座美丽的象牙塔给我的新奇与震撼仿佛还是昨日的感觉，然而一转眼，我就要告别她了。
曾经最好的年华，曾经最青葱的岁月，我全部奉献给了吉林大学的图书馆、教室、食堂、宿舍。
这十一年的岁月，仿如一把双刃剑，褪去了我稚嫩的外表，也荡涤出了我对学术最纯洁的追求。
特别是最后这几年博士论文写作的时光，更是五味俱全，有灵感迸发时的畅所欲书，也有思路凝涩时的沮丧痛苦，然而于此时回望，所有刺伤过我的荆棘都仿佛鲜花，阻碍过我的暗河都如同清泉，在来路上熠熠闪光，成为这一生不可多得的财富。
求学生涯是多彩的，也是寂寞的。
孟子有云：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤。
自问至此虽无力担当大任，但于做学问的态度上，能坐得住多年的冷板凳，守得住这份寂寞，除了自己的无怨无悔，还要更多感谢于我生命中几位重要的人于我的支持与鼓励。
记得第一次在课堂看到于莹老师，就被她那意气风发与神采飞扬的姿态所吸引，老师温和的笑容和广博的学识更是在我脑海中留下了挥之不去的影像。
自那时起，我一心将老师当作榜样，希望有一天可以成为老师一样的女性，哪怕万分之一。
面临硕士生和博士生的选拨时，选择于莹老师作为导师，我深知竞争的激烈，内心极为惶恐与不安，于莹老师在众多角逐者中赋予我机会继续求学之路，感激之情，莫可名状。
常言道，老师是再生父母。
于莹老师对我的关怀与帮助，学生铭记于心。
在吉大法学院求学和博士论文的写作过程中，亦幸得蔡立东教授、马新彦教授、孙良国教授等几位老师的指点，帮助我厘清观点、理顺思路，感念于心，深深致谢。
作为河南人的我，长春曾经是一个遥不可及的城市。
真正来到吉林后，发现学校与家乡的距离远非一张火车票的距离。
作为老大，我在一年到头在家的天数屈指可数，家里的事情都帮不上忙。
在同学、朋友都开始回馈父母的时候，我却仍在消费他们的物质与年华，深表愧疚。
然而，父母却从未有过半句怨言，一直在背后做我坚强的后盾，终于，我也熬到了拨开云雾见月明的时刻，从今以后，我一定尽全力照顾好父母。
虽然结果是美好的，但博士论文的写作过程是痛苦的。
感谢谭建萍、李欢欢、杨晔、马浩、叶莉娜、唐欣瑜等几位同学和朋友的陪伴、鼓励和帮助，没有你们，我无法想象自己将如何走过这段痛并快乐着的时光。
也感谢两年来不辞辛苦，无数次奔波于北京和长春，并忍着病痛折磨陪伴我彻夜撰写、修改论文的慕同学，感谢有你。
十一年，满满的十一年，求学之路多坎坷，求学过程多曲折，但所幸求学之果是幸福的。
爱我的人为我付出到今天，终于换来了我为我爱的人奋斗的起点，从今以后，我要加倍努力，创造美好的明天!
附送：
法学学生实习鉴定实习小结
法学学生实习鉴定实习小结篇一
作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情和精力。
这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。
在大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等，掌握法学基本理论和基本知识，解和掌握国家的主要法律法规，理解和掌握法律规则面前的法律精神和法律价值，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。
在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。
在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。
四年中令我欣慰的是：
连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。
我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。
另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;
经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;
搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;
抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要
我校是一所理工学校，在培养人文素质的过程中，也渗透了理工科优良的作风，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理科学生的冷静。
综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。
作为一名来自农村的大学生，我继承了中国农民的勤劳、坚忍不拔和不怕苦的精神。
凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。
在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!
我不能自比千里马，便我相信您一定是伯乐，选准您的千里马。
希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意!
法学学生实习鉴定实习小结篇二
大学的最后一个暑假，我去区检察院实习，时间是从20xx年7月16日至8月9日。
实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。
在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。
跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。
真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作
在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。
我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。
人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。
但是在普法的深度与广度上还有一些不足。
比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;
有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。
这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。
并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到学无止境的含义。
这也许是我一个人的感觉。
不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。
法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。
所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好三个关系：
即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;
暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;
社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
再有一个问题就是青少年犯罪。
在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。
不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。
从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。
这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。
所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。
千里之行，始于足下，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知识、道理。
学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。
高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。
现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。
因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。
法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。
实习是每一个大学毕业生不可缺少的一段重要经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;
实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
首先，我向所有为我的实习提供帮助和指导的XX市中级人民法院的工作人员和我的指导老师致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。
我的实习是由XX文理学院法律系和XX市中级人民法院共同安排的。
通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己四年本科学习的知识水平。
实习期间，我参与了大量民事诉讼的庭审过程，并从事了一些书记员的工作。
在此期间，我进一步学习了民商法及民事诉讼法，对民商法和民事诉讼程序问题有了更深的理解，将理论与实践有机的结合起来。
实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。
以下是我的实习的。
拟从实习目的、主要实习内容、实习主要过程、实习、学习与生活、实习所感所想，收获体会六方面进行总结。
一、实习主要目的
把对法学特别是民商法和民事诉讼法书本学习的理论知识应用于实际的民事诉讼实务中去，在我的专业领域获得了实际的工作经验，检验并巩固了自己四年本科学习的知识水平。
二、主要实习内容
实习所在的部门为XX中级人民法院民一庭。
实习内容全面，无特定实习岗位。
实习期间参与了大量民事诉讼的庭审过程，并从事了一些书记员的工作。
具体的实习内容有：
听庭，参与了大量民事诉讼的庭审过程，包括买卖合同纠纷、一般人身损害赔偿纠纷、道路交通事故引起的人身损害赔偿纠纷、离婚纠纷、建设工程施工合同纠纷、劳动合同纠纷、抚育、抚养关系纠纷、一般劳动争议其他劳动争议、经营合同纠纷、租赁合同纠纷租赁合同纠纷、农业承包合同纠纷、雇员受害赔偿纠纷、其他财产损害纠纷、商品房违约造成的财产损害纠纷、土地使用权转让合同纠纷、财产权属纠纷、分家析产纠纷、其它赡养纠纷、抚育费纠纷、不当得利纠纷等案由的案件;
阅读、了解熟悉各种民事诉讼裁判文书、司法文书及其他相关文书，包括一审民事判决书、二审民事判决书、民事裁定书，民事起诉状、民事答辩状、民事上诉状、民事调解书、代理人的代理词、法院的上诉函件、发回重审的函件、庭审笔录、合议庭笔录;
卷宗整理工作，具体包括，到文印室拿裁判文书，盖核对无异章、敲院印，然后折好卷宗封面，按清单顺序整理材料，敲上页码，填写好卷宗的清单，再写好封面，由各审判员、书记员签名，盖上长期或短期的保留期限，最后到档案室归档;
其他工作，包括退卷、送快递、和送达回证、传票、合议庭通知、排期指定书的院印盖章、拿送信件报纸和杂志、调档案、打字、复印资料、到法院图书馆看法学书籍杂志等等。
四、实习主要过程
201X年4月17开始实习。
初来乍到，对XX市中级人民法院的建筑结构空间分布很不了解，以至于从第五法庭到519办公室小何师姐都要问你知道怎么走回去吗?
。
幸亏我的方向感较强，很快就大致了解了各个楼层及重要办公室的分布，这使我实习学习进展过程加速不少。
实习第一天必要任务肯定是认识熟悉各位老师以及一同实习的师姐小何。
她们都还年轻，都很热情，没有一点生疏感，我也很快融入了519这个我即将要工作近2个月的地方。
就这样我的实习就开始了。
第一天早上我看了好几份民事判决书，相对于书本上虚拟的范本的缩略、枯燥，我感受了现实的判决书的具体、生动。
并留意了民事判决书格式和一些内容的写法。
下午送了一些法律文书的快件送后，去第五法庭听一个一审的财产损害赔偿纠纷案件，中级法院的一审案子数量是比较少的，所以我算是比较幸运。
此案的具体案情是原告租用第二被告的仓库，因同租用第二被告的仓库的第一被告改变照明线路引起火灾造成了原告巨额财产损失，原告请求第一被告赔偿财产损失，第二被告负连带责任。
经过了法庭调查程序，然后进入激烈的法庭辩论，之后进入双方的最后陈述，审判长宣布休庭，此案没有当庭宣判。
退庭后回到办公室我就看看一些司法文书和随身带的法律法规。
4月18日，在第十三法庭听了个建筑工程分包合同纠纷的案件，案件的焦点主要是上诉人与被上诉人是建筑工程分包合同关系还是内部职务行为，此案最后调解掉。
其他时间对照着现实的各种法律文书，看法律文书教程，颇有收获。
还学会了盖各种章。
4月19日，通过一个二审的一般人身损害赔偿纠纷案件了解了庭询这一二审民事案件常用的而教材上并没提到的开庭事项。
庭询是指二审民事案件，如果当事人均没有新的证据，一般不开庭审理，往往由主审法官询问当事人一些不清楚的案情，以及询问当事人是否接受调解，然后根据一审审理查明的材料和询问的情况，作出判决。
并亲历了一个背靠背的调解过程，背靠背的调解方式是和当面调解相对，是对当事人分别做思想工作的方式。
领略了审判员的民事调解艺术。
4月21日，在第三法庭，听了个不是以官的身份的民告官的一般人身损害赔偿案子，该案认定的主要事实是诸暨市大塘镇政府设定的垃圾投放点有安全隐患，原告的母亲某日晚在倒垃圾时不幸掉进河里淹死，政府因没有尽管理的义务负主要责任，原告的母亲也存在过错应承担部分责任。
庭后学习了整理卷宗的一些工作，如折卷宗的封面、打页码、写清单、贴封条、盖公章等并阅读了大量法律文书。
4月24日早上，参与了在十三庭开庭进行证据交换过程，得知证据交换是审前程序的重心，证据交换的时间在当事人答辩期届满后至开庭审理之前，这一制度的设立，有利于证据的充分采集，有利于当庭质证认证，有利于开展调解工作，提高办案效率和质量。
而证据交换的适用范围为案情比较复杂、证据材料较多的案件。
下午去复印室复印诉讼材料，了解复印机的多种操作。
4月26日早上，和蒋老师去去开庭了，是个离婚纠纷的案件，离婚案必经调解程序，但没有调解成功。
往后也听了不少离婚纠纷的案件，这反映了离婚已是应受关注的个社会问题。
下午学会退卷工作。
往后几天在法院图书馆看了些好书，比如邱聪智的《新订民法债编通论》、林诚二《民法债编总论-体系化解说》。
五一长假后听了劳动合同纠纷、农业承包合同纠纷等一些案件，进一步了解民事审判法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。
5月14日，目睹了许枫老师如何处理紧急事情。
许老师通知一个远从四川赶来XX打赢官司的中年妇女来拿传票。
那中年妇女由于某些原因急着要回家但拿不到钱没耐心很气愤，很固执扬言要剁上诉人的手
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