高考语文复习听说练习文档格式.docx

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歌剧的人物语言主要是以演员的歌唱来表现；

传统戏曲的语言以歌唱和说白并重，讲究押韵，多用文言。

由此看来_________________

____________________________________________________。

4.读下面的信，完成文后问题：

王红同志：

（1）

您好！

我因疏忽大意，丢失了公司支票。

您拾到后及时送还，使我公司避免了重大的经济损

失。

我和公司职员很高兴。

我代表公司并以我个人名义，向您表示衷心的感谢，您高尚的

（2）（3）

共产主义风格值得我们好好学习。

希望您再接再厉，继续努力为精神文明建设作出贡献！

（4）

此致

（5）

敬礼

（6）

×

公司张丰

（7）

×

年×

月×

日

（8）

（1）应删去的一句是_________________（写画线处的序号）

（2）格式不正确的一处是_____________（写画线处的序号）

（3）语言使用不得体的一处是__________（写画线处的序号）

5、仿照例句，以“历史”和“时间”为主体，写一句话。

例句：

如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。

仿写：

6、公共楼道里经常发现痰迹，小李在入口处贴了一张字条，吐痰人心悦诚服地不再吐痰了。

这字条上既没有批评指责，也不是一般爱护公共卫生的宣传，而是一句礼貌得体的话。

请你也设计一句这样的话：

。

7、在下面的横线上填上恰当的词语，使之与“早踏晨霜”构成对偶。

________红霞

8、文学常识填空

　　有关鲁智深的故事你知道的有_____________、______________

9.读下面的对话，然后回答问题。

　　老师：

王小明同学很少参加集体劳动，他在家里也什么都不干吗？

　　家长：

学习那么紧张，哪有时间干活？

　　甲老师：

___________________________，使他从小养成爱劳动的习惯。

在家干不干活真的很重要？

　　乙老师：

当然了，如果不从小培养劳动习惯，______________________

谢谢老师！

我知道您这是关心、爱戴孩子，今后我们一定注意。

　　1、对话中有一句不得体，请找出来写在下面。

（2分）

　　_____________________________________

2、在对话中的空格处填上有针对性、有说服力的话。

7、句式变换后，基本意思有所改变的一项是C

A、他把报纸撕破了。

（报纸让他撕破了。

）

B、难道你这样做吗？

（你根本不该这样做。

C、并非所有的人都不愿和你交朋友。

（所有的人都愿意和你交友。

10．下列语句说法得体的以象是（C　）

A.同学邀请你到他家玩，你说:

”行，届时解释我一定光临寒舍。

”

B.假如你无意中伤害了一位朋友,你道歉说:

”对不起,就算我的错,但是,我不是故意的,你应该原谅我.”

C.王亮对邻居李爷爷说:

”爷爷,我们班演话剧,借您家那把宝剑用一下,好吗?

明潭,我一定还您.”

D.张仪代表全班同学请王老师参加毕业联欢会,他说:

”王老师,你明天上午参加我们的毕业联欢会,你会感到很荣幸.”

11、小梅要求吉林人民广播电台点歌为她播放一首歌，说法最恰当的是（　D　）

A、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。

您为我播放一首歌献给她吧！

B、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。

我想您一定会乐意播放一首歌献给她的。

C、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。

希望您为我播放一首歌献给她。

好吗？

D、我的好友小玲今天起参加中考，我衷心祝愿她考试成功。

请您为我播放一首歌献给她。

12.在下列横线上填入适当的语句，使每个句子是比喻句，使所填

的三句话又构成前后连贯的排比句。

没有想象，思维

没有想象，思维

13、仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，添在乙后的横线上。

（4分）

甲：

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

乙：

，。

（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；

夏香、秋香、冬香）

14、下列话语说得比较得体的一项是B

A、我第一次烧菜，妈妈嘱咐我要少放些氯化钠，以免把菜烧得太咸了。

B、小李经常为大家操劳，现在病了，我们也该去看看，关心关心他。

C、下课时，王华不小心踩了吕平的脚。

吕平说：

“你没长眼睛呀！

D、我爸爸昨天晚上莅临学校，参加了家长会

15．某学生家长给学校的请假条中的话，措辞得体的一项是-----（）

A．因病不能参加家长会，不能作出应有的贡献，深感惭愧。

B．因病不能参加家长会，让大家失望，深感痛心。

C．因病不能参加家长会，失去了一次学习机会，深感遗憾。

D．因病不能参加家长会，失去了必要的联络，深感不幸。

16．张凯忘了带自行车钥匙，于是他急忙赶回家。

楼梯上，一位老大爷挡住了他的去路，下面哪一种说法最恰当（）C

A．老大爷，别磨磨蹭蹭行不行，我有急事！

B．喂，老大爷，让我先走！

C．对不起，老大爷。

我有急事，能让我先走吗？

E．老大爷，你能不能走快一点啊？

17．发挥想象，仿写句子（含修辞手法、句子特点等）

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；

少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；

青年是。

18．1992年6月，中央电视台主持人倪萍与日本影视歌明星翁倩玉在北京同台主持“中日友好歌会”擂台赛，比赛将通过卫星向中日两国观众现场直播。

将首先发言的倪萍坚持要修改导演写的第一句台词。

台词原文是：

亲爱的日本朋友，你们好，首先我代表中国人民在这里给你们鞠躬了。

请你从“得体”的角度考虑，为倪萍重写这一句台词，不超过40字。

19．仿写

①仿照下面的句子写一段话，用上加点的词语。

秋天了，成熟的果实却低下了关，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。

它是在想：

我是怎样成熟的呢?

②仿照下面的例句，发挥自己的想象力，把句子补充完整。

大海的神奇，是因为它拥有太阳，融化阳光，把赤橙黄绿青蓝紫尽收于自己的调色板；

大海的强大，是因为它聚集风雨雷电，把自然的伟力变成自己的能量；

大海的博大，是因为它__________；

大海的精深，是因为它__________________；

大海的富有，是因为它___________；

大海的永恒，是因为它________________________

大海的__________________，是因为它__________________；

大海的__________________，是因为它__________________。

20．小明在路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸妈。

迟到了。

对于老师的查问，小明既不想表现自己，又不想受到老师的批评，他（她）该怎么说才能达到以上目的而又显得自然得体呢?

（不超过40字）

小明说：

_________________________________________________________________。

21．揣摩下面句子的特点，并学用这种句式再写—个句子。

老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根懔条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。

22．用一句话概括从下则材料中得到的启迪。

猫头晦的样子不招人喜欢．叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；

蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞．招人喜欢．然而，它是害虫。

这则材料给我们的启迪是：

23．仔细观察漫画，说说漫画的内容和含义。

____________________________________

___________________________________

24．小强迷上了打游戏机，请你以同学的身份说一段话规劝他。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

25．仿写画线句，填在横线上。

人，可以被消灭，不可以被打败。

环境，______________,_____________.

26，根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不超过30字。

背景一：

冬天、早晨、风。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

背景二：

夏天、傍晚、风。

27．《桃花源记》为我们描绘了一幅世外桃源的景象，请你联系现实谈谈对世外桃源的看法。

28．按要求回答问题：

（1）“数不清的‘总督’和‘帮办’，把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱”中“秦砖汉瓦”的含义是：

___________________________________________。

（2）“它是用照相机把书或者资料拍到胶卷上，一般缩到原书大小的四十八分之一”句中“一般”一词在表达上的作用是:

_________________________________________________________________________

29．仿照下面的例句造一个句子。

常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。

造句：

8．用自己的话给下面的人物形象写一句话的评说。

（可多角度思考，作有创意的评论。

（1）愚公：

（2）孔乙己：

30．仿照例句，在下面横线上把句子补充完整。

苦难是磨炼价格的最高学府。

忠告是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（二）听说能力：

根据下面具体情境，在下面横线上填上有针对性、有说服力的话。

甲乙两个班级为争得一面“精神文明奖”的流动红旗，发生了争执，而且争得很激烈。

1．甲班的班长说：

“这个流动红旗就应归我们班，因为　　　　　　　　　　　　。

2．乙班的班长说：

“这个流动红旗理所当然归我们班，因为　　　　　　　　　　。

3．这时一直沉默的辅导员李老师说了话：

“我看你们班都不能得流动红旗，因为　　

31、以80~100字的篇幅，写一段话，说说你对《孔乙己》一文思想内容的理解。

（可以是整体解读，也可以就某一方面发表意见。

只要解读的结果与课文的思想内容相符合即可）

32.孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，就人才是怎样造就出来的问题提出了自己的观点，请用一句话概括出来。

33.用精练的语言表述出“最可爱的人”的可爱之处。