个人读书计划总结范文5篇汇总Word文件下载.docx

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每一天确保一小时的读书时间。

　　2、精选书籍，结合学校推荐的书目有重点地加以阅读，做好学习笔记，并把自我的观点和读后感受用文字形式记录下来，写出学习体会。

　　3、坚持读书与反思相结合，将自我的读书所得运用到教育教学中来，让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　5、及时更新博客，主动与同事交流，讨论读书心得。

　　四、读书的具体措施安排:

　　1、坚持做到每一天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

　　2、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自我的教育教学水平再上一个新的台阶。

　　3、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

　　4、参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用团体备课、业务学习、教研活动的时间，进取和其他教师交流自我的学习体会与心得，多反思，多总结。

　　个人读书计划总结2

书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑;

书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰;

迷惘时，书能给我们信念;

消沉时，书能给我们乐趣。

　　为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自我的政治、业务水平和师德修养，使自我的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下:

　　一、读书目的

　　1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种职责”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力构成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习本事与创新本事，努力提高个人教育素质。

经过读书拓展自我的知识，使胸襟变得宽广.

　　2、经过读书让自我能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

逐渐学会转型，适应此刻的生活。

让学习成为生命的一部分。

　　3、在读书的过程中培养意志力，改善自我情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心境投入到工作中去;

经过阅读有益的书刊构成良好的心理素质和健康的人格，提高自我的科学和人文素养.

　　4、经过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。

不断提升自我的文化内涵和内在修养，提高自我运用科学观点看待问题的本事。

养成良好的阅读习惯，提高自我的观察力和洞察力.

　　5、经过学习教育经典理论，使自我业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的教师。

　　二、计划阅读书目

　　1、中国古代文学部分:

《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等;

　　2、中外现、当代文学部分:

《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等;

　　3.专业书籍:

《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读--经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》

　　4、中外古典名著:

孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。

　　5、最新党中央的相关文件和精神。

　　6、励志哲思书:

《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。

　　7、国内外的期刊杂志:

《读者》、《青年文摘》等。

　　三、计划与安排

　　1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得;

　　2、在保证完成每日计划的同时，坚持每一天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读资料可涵盖政治、科技、文学等各方面;

　　3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态.

　　4、在学习专业知识的同时拓展自我的视野，全方位提升自身素质;

　　5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。

　　四、读书选择

　　1、读书选择。

进取开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。

（1）《教育新理念》、

（2）《给教师的一百条提议》、（3）《教师专业化的理论与实践》。

　　2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。

将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效;

将专业阅读和多元化阅读统一齐来，注重提高综合素养。

　　3、经常进取主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而到达取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景.

　　4、促进深刻反思。

坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。

及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自我的专业发展。

　　五、个人阅读的措施

　　1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自我的观点和看法，异常是读书中点点滴滴的收获与体会。

鲁迅先生说过:

“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头;

或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争。

每一天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心境的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。

　　2、记好笔记，写好随笔。

卢梭说:

“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

”仅有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。

所以，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自我不断成长。

相信经过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。

反思与读书同步进行。

联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。

　　3、读一些与自我所学专业相关的书籍。

了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。

读书与课堂教学相结合。

用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供给开放的空间。

学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自我的教学方式、方法有更大的发展和成功。

多学习他人经验，经常反思自我的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

　　5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。

坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，聆听名家对一些书籍的独特见解。

多观看《百家讲坛》之类的节目。

百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的知识精英，有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自我毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。

聆听大师的讲课，不可是人生大幸，也是大享受。

　　6、课余背诵唐诗宋词。

唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。

在中华礼貌灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。

其资料涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。

熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的浮躁气息在诗词中慢慢升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。

　　7、每学期精读一本书。

本学期，我要再度阅读中华传世名著《红楼梦》。

细细感受宝玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意……《红楼梦》一书不仅仅是我国文学史上的光辉典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的研究材料。

她告诉人们很多道理:

茫茫人海，知音难求。

　　生活中酸甜苦辣重复往返，我们应以平常的心地去化解人世间的万事万物，不要想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求。

宽厚待人，慈爱行善，不因斤斤计较而分心，不因默默无闻而劳心，不因地位高低而费心，也不因成败得失而悲痛。

而处于现代繁华都市中的我们，往往容易被灯红酒绿迷醉了眼，正如作者开篇所言:

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味”

　　书籍是人类提高的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵;

书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结经验教训的结晶，是我们走向未来的基石;

读书是人们最最重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。

　　在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情景不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。

认真读书，欢乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。

　　个人读书计划总结3

　　“读万卷书，行万里路。

”好书在世间是数不胜数的，但你不去积累是不行的!

说干就干，第一步，先制定一个读书计划吧!

　　以下是计划资料：

　　1.我会选择头脑清醒的上午读书。

　　2.每一天读书的时间一样，资料不一。

　　3.我会选择以四天一本书为标准，但必须要透彻明白理解和不认识的字标上拼音。

做到预习后再读，并且读一遍要有读一遍的用途。

　　4.前四天我要读《假如给我三天光明》，后四天我要读《简爱》，在依次读《鲁滨逊漂流记》、《中华上下五千年》等小学生必读经典。

　　5.每读一本书要做好读书笔记，并在书中做好必要体会，确保每篇的重点知识不会流失。

　　读书计划有了，相当于有了目标，进行下一步，开始行动!

　　个人读书计划总结4

　　作为一名教师，在必须意义上说，读书就意味着教育。

学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直理解教师的读书兴趣与水平的影响。

所以，教师的读书不仅仅是学生读书的前提，并且是整个教育的前提，把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。

我为自我定下了以下的读书计划:

　　一、指导思想:

　　经过读书锻炼思维本事和对教育问题的批评性思考本事，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;

经过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

　　二、读书目标:

　　1、经过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，经过阅读使自我业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。

　　2、经过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

　　三、主要措施:

　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

每一天确保一小时的读书时间，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。

　　2、读书活动与课堂教学相结合。

边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自我的教学方式、方法有更大的发展和成功。

　　四、读书安排:

　　1、经典阅读:

《教师培训读本》《给教师的100条新提议》《陶行知教育名篇》

　　2、每月必读:

《小学科学》、《吉林教育》、《动植物百科大全》等。

　　读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自我的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。

读书，能够改变教师的人生，并且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

　　个人读书计划总结5

　　一、读书活动的目的：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌，读书使人明理，读书使人善辩。

为了进一步拓展学习的空间，走进书的世界，播下爱读书的种子，我将充分利用学校图书馆、班级建立的图书角等阵地开展读书活动，在优良的环境和条件下欢乐地读书，同时发动父母一同来参与读书活动，给自我以展示的舞台，让书成为我的的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文素养。

　　二、阅读资料

　　以阅读《三国》和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。

　　三、个人阅读的措施

　　1.定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自我的观点和看法，异常是读书中点点滴滴的收获与体会。

　　2.记好笔记，写好随笔。

卢梭说：