小六下册语文复习资料Word文件下载.docx
《小六下册语文复习资料Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小六下册语文复习资料Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（见语文书）
2、三亚落日
1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童
、大红灯笼、跳水员
。
2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
从"
感染"
一词可以体会到
落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量
3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道"
再见"
。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
它"
指的是落日
硕大无朋的床面"
指的是大海。
4、写出与"
赤朱丹彤"
结构相同的词语
琴棋书画
笔墨纸砚
鸟兽鱼虫
江河湖海
东西南北
喜怒哀乐
梅兰竹菊
风雨雷电
5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
担心"
一词可以体会到：
海水很蓝，海鸥的翅膀洁白无比，海上景色很美。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
红灯笼"
指落日，由"
惊讶"
生怕"
可以体会到：
落日绚丽无比，人们舍不得错过这样的美景。
6、课文中总领全文的句子是：
在三亚看落日真有诗意。
与这句话相照应的句子是：
哦，这就是三亚的落日。
7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
（一）
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了"
1.写出下列词语的近义词。
收敛（约束）
兴许（也许）
涨溢（涨满）
似乎（好像）
2.用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句。
3.选段中作者分别把落日比作
孩童
和
跳水员，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。
选段中"
不敢眨眼"
、"
瞪大双眼"
等词语，表达了作者对三亚落日景象留恋和惊叹的情感。
4.文中画线部分是拟人句。
（二）
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。
依旧（仍旧）
夺目（耀眼）
感染（传染）
2、照词语的组成方式,仿写词语。
红扑扑（ABB式且表示颜色）
、
潇潇洒洒（AABB式）
3、这段话通过一系列的动词,如"
歪着"
抖落"
溅出"
生动形象地写出了它的"
快乐"
淘气"
（三）
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。
蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。
2、用"
--"
画出文中一个比喻句。
这个句子把__________比作了________。
3、"
真让人担心"
谁都想"
等心理描写，表达了作者喜爱之情。
4、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮
3、烟台的海
1、烟台的海，是一幅
画，是一道
广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;
说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;
说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提高的巨大的空间。
这句话运用了
排比的修辞手法。
2、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写的，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线，先写它更加引人入胜。
3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：
冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4、前赴后继：
前面的冲上去了，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
锲而不舍：
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
5、"
有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
从句中"
数百米重"
"
十几米远"
你体会到海浪力量的强大。
竟"
你读出了作者的惊讶、赞叹之情。
6、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。
7、读了"
小山似的涌浪"
发出雷鸣般的轰响"
，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。
8、根据语境，理解"
寒流"
一词的意思。
①
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
是指寒潮，冷空气。
爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。
是指心里悲痛难受。
9、这个片段中"
前赴后继"
一词充分表现了海浪的多、力量的强大，一个"
掀"
字让你感受到海浪力量的强大。
4、记金华的双龙洞
1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声"
行了"
，船就慢慢移动。
2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这段话运用了心理描写
3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。
课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。
此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄。
5、《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。
表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。
6、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计"
外洞"
或"
孔隙"
的解说词：
亲爱的游客同志，大家好！
古人云"
洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船"
，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。
请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。
人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。
千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。
你躺好以后，说一声"
，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。
要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。
双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。
习作1练习1
1、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）
第二单元
正义必胜
5、卢沟桥烽火
1．"
卢沟桥事变"
发生于1937
年7月7日，又称"
七七事变
卢沟桥拉开了
从此，
这句话揭露了"
的重大历史意义。
2．《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
3．积累本课有关战斗场面的成语
4．先解释点的字。
同仇敌忾：
愤恨
万籁俱寂：
声音
震耳欲聋：
将要
严词拒绝：
严厉
众寡悬殊：
少
5．读准字音。
魔爪（zhǎozhuǎ）
咽（yānyā）喉
当（dāngdà
ng）天
如火如荼（tú
chá
）
6、半截蜡烛
1、《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
2、孩子是懂事的。
他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
3、描写情况危急的成语：
千钧一发火烧眉毛燃眉之急
描写人物心理的成语：
心花怒放忐忑不安心如刀绞
厄运"
在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。
最可怕的东西"
指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。
为什么是最可怕的？
因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。
5.书P32练习2
（一）
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，"
天真冷。
我到柴房去搬些柴来生个火吧。
说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。
中尉快步赶上前，（厉
历）声喝（hē
hè
）道：
你不用蜡烛就不行吗？
一把夺回烛台。
孩子是懂事的，他知道，厄（è
é
）运即将到来了。
在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛焰摇（曳
叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fó
fú
）成了屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sì
shì
）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1、在括号里选择正确的读音和词语，用"
—"
画出来。
2、将下列句子改为陈述句。
你不用蜡烛也行。
3、理解文中画横线句子的含义。
时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，因为一旦当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。
4、厄运是什么意思？
本文指的是什么？
厄运的意思是：
困苦的遭遇；
本文指的是德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报，他们一家三口的生命将会结束，情报站将会遭到破坏。
7、聂将军与日本小姑娘
1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为"
活菩萨"
中日友谊的使者"
2、聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：
“这梨洗干净了，吃吧！
”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。
开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。
几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
3、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。
聂将军名聂荣臻。
日本人民称聂将军是"
，是因为
聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。
是"
，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。
课文是按发展顺序依次写了
救出孤女
、关心照料孤女、送归孤女、
孤女谢恩这些内容。
请写出几个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英
4、滴水之恩，当涌泉相报。
5、写出与"
救命之恩"
结构相同的成语
安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年
6、日本人民称聂荣臻将军是"
，是"
这句话中的双引号的作用是CA．表示讽刺或否定
B．表示特定称谓
C．表示引用的部分
9、仿照文中例句，用"
先……然后……"
写一句话。
开始做饺子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成团。
10、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：
感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。
习作2练习2
1、
，村庄儿女各当家。
，汗滴禾下土。
，也傍桑阴学种瓜。
，秋收万颗子。
2、《夏日绝句》是
宋女词人
李清照所写。
生当作人杰，死亦为鬼雄"
表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是
活着要做人中豪杰，死了也要成为鬼中的英雄。
诗中李清照怀念古人项羽，目的是
激励今人的壮志，借历史名人来讽刺当今朝廷苟且贪生不求进取的思想。
3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题。
正如顾宪成所写的"
风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心
我们也要做一个
的小学生。
第三单元：
诗文精粹
8、三打白骨精
1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；
贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；
不能识别妖魔，心地善良的唐僧。
《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：
《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。
3、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：
孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：
刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；
《红楼梦》：
刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：
三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9、词两首[如梦令李清照（新增）渔歌子]
1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。
表现了作者早期生活的情趣和心境。
《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌名，我还知道的词牌名有：
清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中"
醉"
表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。
不知归路"
的原因可能是"
日暮"
和词人"
了；
也可能是词人兴致很高，流连忘返。
两个"
争渡"
表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：
西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼构成了一幅美丽的春天景物图。
3、《渔歌子》中张志和说"
斜风细雨不须归"
，表面看"
不须归"
的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是"
不想归"
，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱，表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。
4、请给下列字注音。
鳜（
）鱼箬（
）笠（
）
蓑（
）衣
5、部分词的意思及全词的意思。
补充：
1、选择正确读音
脊（jījí
）梁
蒙（mēng
mé
ng）骗
2、《渔歌子》出现的颜色有
，诗中"
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归"
表现了渔人的悠闲自得。
3、选择引号的用法。
①表示特定的称谓
②特殊含义
③表示否定、讽刺
④引用别人说过的话。
?
日本人民称他是"
中日友谊的使者。
（
）
信中说：
中国人民决不以日本士兵及日本人民为敌……"
蝙蝠是用耳朵"
听"
到没有声音的物体。
少数同学抄别人的作业，是值得"
表扬"
的……（
4、《烟台的海》按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。
文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。
10、螳螂捕蝉
1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。
这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。
那螳螂
，
，却不知道有只
在它的身后。
它们一心想得到
，却没顾到自己身后
呢！
这些内容可用一个成语来概括，就是"
螳螂捕蝉，黄雀在后"
3、《螳螂捕蝉》是则寓言故事，你还知道的寓言故事有：
4、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，文中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。
5、课后习题3（书52页）
6．听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？
2分
我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。
7、你想夸夸这个少年吗？
试试看。
你真是一个多么机智的人！
用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。
你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！
11、读书要有选择△
1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；
可以选择名人传记；
可以选择科普类的书；
可以选择一些工具书。
学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。
3、有关读书的名人名言：
读一本好书，就是在和高尚的人谈话--歌德
读书破万卷，下笔如有神--杜甫
书犹药也，善读可以医愚--刘向
4、优秀文学作品：
《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
科普类:
《十万个为什么》
《少儿百科全书》
历史类：
《上下五千年》《史记》
传记类：
《秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》
《毛泽东传》《周恩来传》
童话类：
《格林童话》
《安徒生童话》
习作3练习3
1、明代小说家
创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是
，小说中能表现他这些特点的故事有《三借芭蕉扇》
、《三打白骨精》等。
2、描写孙悟空本领的成语有
千变万化、火眼金睛、明察秋毫、腾云驾雾。
描写孙悟空品质的成语有
疾恶如仇、
3、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；
拥有七十二变，千变万化、大显神通；
一双火眼金睛可以明察秋毫。
他曾大闹天宫，赢得了"
齐天大圣"
的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽
4、了解各种笑的意思，并学会运用
讥笑：
讥讽和嘲笑：
别人有缺点要热情帮助，不要～。
冷笑：
含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。
哄笑：
大家同时发出笑声：
他的发言引起众人哄笑。
大笑：
开怀的笑。
狞笑：
ní
ng凶恶地笑。
微笑:
不显著地，不出声地笑。
苦笑：
心情不愉快而勉强做出的笑容。
含有笑的成语：
哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开
第四单元：
探索与发现
12、夜晚的实验
1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对
升级会员 