学年度初中七年级上册历史第一单元 中华文明的起源第2课 文明入口的氏族村落中华书局版习题精选三Word下载.docx

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粟遗存

钻孔石斧

半地穴式圆形房屋

人面鱼纹彩陶盆

A、北京人

B、山顶洞人

C、河姆渡居民

D、半坡居民

第3题【单选题】

早在六七千年前，生活在黄河和长江流域的半坡氏族和河姆渡氏族都已经进入到农耕文化的时代．下列表述符合这两个氏族农耕文化特征的是（）

A、开始使用铁制农具

B、逐步推广牛耕技术

C、饲养家畜制造陶器

D、确立土地私有制度

第4题【单选题】

黄河流域原始农耕时代的居民是（）

C、河姆渡原始居民

D、半坡原始居民

第5题【单选题】

原始人类经历了从群居到聚族而居、从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的演进过程。

推动上述演进的主要因素是（）

A、人工取火的发明

B、饲养水平的提高

C、建房技术的进步

D、生产工具的改进

第6题【单选题】

2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年．同一时期生活在我国黄河流域的原是居民是（）

A、元谋人

B、北京人

C、半坡居民

D、河姆渡居民

第7题【单选题】

下列对河姆渡和半坡原始居民农耕生活的相同之处描述正确的有（）

①普遍使用磨制石器②都能饲养家畜③建造房屋、过定居生活④种植粟和蔬菜

A、①②④

B、①③

C、②④

D、①②③

第8题【单选题】

半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民（）

A、使用打制石器

B、生活在北京周口店

C、主要粮食作物是粟

D、距今约一百七十万年

第9题【单选题】

以下是小明同学对我国河姆渡原始居民农耕生活的描述，其中错误的是（）

A、会挖井

B、种植水稻

C、使用磨制石器

D、种植粟

第10题【单选题】

下列哪些原始人类生活在长江流域（）

①元谋人②北京人③半坡人④河姆渡人

A、①②

B、③④

C、②③

D、①④

第11题【填空题】

半坡原始居民居于流域，居住的房屋是______。

第12题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题

材料一：

“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

”

﹣﹣《韩非子》

材料二：

“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。

﹣﹣《白虎通》

请回答：

由材料一可知，上古时期的社会状况恶劣，面对这种困境，想想北京人是怎样生活的？

______。

请你根据你的想象将下列内容填写完整。

他们使用的工具是______；

他们过着______的生活。

阅读材料二，你能说出会代表我国最早的原始农耕的远古居民吗？

他们在“农作”的基础上，还掌握了哪些技能？

由两个材料所反映的远古人类的生产、生活的情况中，你产生了怎样地看法或得到了什么启发？

第13题【材料分析题】

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。

自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。

结合所学知识回答以下问题。

【经济篇】早在六七千年前，我国的原始居民就培植了哪两种世界上最早的农作物？

生产工具和生产方式的创新与改进是劳动人民智慧的结晶。

列举春秋时期农业生产工具和生产方式的创新与改进最典型的两例。

【文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。

让我们从历史中寻找民族智慧，感悟民族精神。

试举出南北朝时期我国领先世界的数学成就。

【制度篇】统治阶级为加强统治，总是不断调整政策，开创新的政治制度。

为加强对地方的统治，西周和秦朝分别实行了什么制度?

【感悟篇】综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示?

无

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题：

史书记载：

“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”

（他们）已经创造了一种木构房屋（如下图）。

这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。

铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……

——《七千年前的奇迹》

材料三：

彩陶精美，画纹亦多珠。

或则呈人面，或则呈双鱼。

农耕既普及，人群已群居。

护壕深二丈，其广亦相如。

--郭沫若

材料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？

根据材料二，“他们”应该属于哪一个原始居民？

房屋属于什么类型的房屋？

材料三是郭沫若对哪一原始居民生活的描述？

说出判断的依据。

“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？

结合上述原始居民的生产生活情况，谈谈你的感受。

第15题【列举题】

列举我国原始农耕时代两项世界性贡献。