教师教育教学评估方案Word文档格式.docx

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　　现

　　师德培训

　　按时参加师德培训，有笔记0.5分，有总结0.5分，测试0.5分，每少一天扣0.5分。

　　党支部

　　职业道德

　　被教育行政主管部门记过以上处分不给分并取消本学期参评资格。

　　政治业务学习

　　学校大型活动缺一次扣1分，周前会议、校本教研及专题会议每缺一次扣0.5分。

　　办公室

　　教师仪表

　　每学期抽查2次，一次不符合要求扣0.5分。

　　任务完成

　　学校统一布置的任务，未按时完成每次扣0.5分。

　　行政评价

　　行政人员组织对教师进行定性评价。

　　学生评价

　　设计问卷、学生随机抽样调查，总分折算为2分。

　　教科处

　　劳动纪律

　　旷课一节扣3分，未经教务处同意擅自调课每1节扣0.5分，上课迟到、早退、期中、期末监试迟到每次扣0.25分，期中、期末集体评卷缺一次扣0.5分，旷课、缺课、上课迟到、早退凭行政值日查课记录为准，监试迟到、评卷缺席以教务处记录为准。

　　教务处

　　教

　　育

　　学

　　能

　　力

　　家访

　　每学期家访10位及以上任教班级学生得4分，家访6-9位得3分，3-5位得2分，1-3位得1分，查家访书面详细记录。

　　政教处

　　与学生谈心

　　每学期与20位及以上任教班级学生谈心教育的得4分，10-19位得3分，5-9位得2分，1-4位得1分，查谈心书面记录。

　　参加家长会

　　科任教师每学期参与任教班级家长会二次得2分，参加一次得1分，查家长会签到记录

　　计划总结

　　有计划、有总结1分，规定时间按时上交1分。

　　备

　　课前备课，手写教案，教龄15年以上须上详案，教案数量足6分，教案各环节齐全2分，课后反馈2分，检查两次，一次是不定期突击检查，一次为期末统查，现次各占50%

　　课堂教学

　　每位教师每学期至少开一节公开课，课堂教学评价分A、B、c三等，分别得9分、8分、7分，公开课凭教务处的开课证书，课堂教学评价以参评教师量化评分分三等，90分以上为A等，80分－90分为B等，80分以下为c等。

　　改作

　　作业量适度2分，作业及时批改2分，有评语2分，有落实2分。

每学期检查两次，一次为不定期突周检查，一次为期末统查，总分8分，各占50%。

　　检测

　　检测次数每学期不少于4次2分，有三率统计1分，有质量分析2分。

　　辅导

　　0有尖子生、待进生辅导计划2分，按学校规定对尖子生、待进生进行有计划辅导，资料齐全8分，资料不齐全0-7分。

　　教学效果

　　1、期末考试成绩A等率、及格率、E等率分居本学科年级段前两位定为一等。

2、以期末考试成绩A等率、及格率、E等率与本学科本年级段A等率、及格率、E等率之差与上学期比较，取其变化值进行排名，按30%、25%、20%人数比例分别确定为一等、二等、三等3、A等率、及格率、E等率一等、二等、三等，分别为20分、15分10分。

　　听

　　每学期听课不少于10节，听课数量足2分，缺一节扣0.5分，听课记录详实2分，有评语1分，该项得分以学校期末常规检查为依据。

　　研

　　公开

　　校级公开课以教务处开课单为准4分。

　　理论摘记

　　每学期5000字，每1000字1分。

　　校本教研

　　校本教研记录详细、完整4分，有空缺不完整2分，未交0分。

　　评课稿

　　每学期撰写1篇评稿课，字数不少于400字2分。

　　分析报告

　　每学期撰写班级、级段、学校及以上质量分析报告1篇2分。

　　论

　　每学期必须撰写论文或案例、教学设计1篇，按参赛标准完成的得3分，只完成不参赛2分，未完成得0分。

　　讲座

　　讲座稿2分，教研组有记录0.5分，听讲座的老师有记录0.5分。

　　师徒结对

　　有师徒结对协议书1分；

每学期师听徒课4节课、徒听师5节2分；

师上示范课2节，徒上汇报课2节1分；

师指导徒写一篇论文，徒在师指导下完成1分；

师为徒写评课稿1篇，徒写说课稿1篇1分。

　　小计

　　00

　　加

　　分学历

　　具体见说明

　　档案室

　　教龄

　　工作量

　　荣誉

　　学科评奖

　　论文、案例

　　经验介绍

　　课题研究

　　特别加分

　　合计

　　说明

　　学历：

已达到规定学历要求2分，未达到学历规定要求1分；

　　教龄：

按教龄每年计0.2分；

　　工作量：

满工作量2分，超工作量加1分；

　　荣誉：

国家、省、市劳动模范、省功勋教师计10分，县劳模计5分，国家、省、市、县、学区、校级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计8、6、4、2、1.5、1分；

春蚕奖和园丁奖参照同级先进计分，学校荣誉校行政人员可按同级别荣誉加分。

　　教师学科评奖：

优质课、制作、基本功竞赛、学生竞赛获奖指导师等，。

　　公开课：

承担省、市、县、学区公开课计4、3、2、1分。

　　论文、案例、教学设计：

省一等6分、二等4分、三等3分，市一等4分、二等3分、三等2分，县级一等3分、二等2分、三等1分，学区一等1.5分、二等1分、三等0.5分。

评奖论文应是：

　　在国家、省、市、县、学区教育行政部门组织的；

教育行政部门直属单位组织的；

教育学会以及二级学会组织的；

教育学会等与市教育局联合组织的；

市科协、市社科联、市教育学会等与市教育局联合组织的；

县科协、县教育学会等县教育局联合组织的论文评选中获奖的论文。

属于编辑部杂志社的论文获奖证书不予计分；

没有教育行政部参与的教育学会论文评奖降档计分，二级学会再降档计分；

合写的论文作者占70%，第二作者占30%；

如出现第三作者，则第二作者占20%，第三作者占10%。

　　教育教学经验介绍：

被邀到省、市、县、学区做教育、教学工作经验介绍的，每次分别计4、3、2、1分。

　　课题研究：

承担国家、省、市、县课题研究的负责人分别计6、4、3、2分，课题其余人员折半计分，课题结题获奖参照5。

　　0、特别加分：

学区、县级及以上文件规定的其他加分。

　　特别说明

　　所有评估内容为本学期材料。

　　评估与评优、评先、评职称挂钩，以最高胜出。

　　学校期末教育教学奖=×

教师个人评估分数。

　　教育能力考核经讨论后下学期纳入考核方案，音、体、美、劳、信息技术、地方课程的教师教学能力考核经讨论后再另定标准。