小学六年级全册体育教案已整理Word下载.docx

小学六年级全册体育教案已整理Word下载.docx

《小学六年级全册体育教案已整理Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级全册体育教案已整理Word下载.docx（210页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，责任心。

在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

（二）、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等,提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

四、教学内容

由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习,娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量安排游戏,让学生在游戏中学习,在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。

如碰上下雨天,则在教室内进行卫生保健知识教育。

小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表

周次

课次

教学内容

备注

一

1

课堂常规注意力游戏

2

队列队形练习游戏

3

队列队形练习游戏：

石头、剪刀、布

二

4

认真上好体育课

5

广播操预备节、第一节、第二节

6

熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作

三

7

复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作

8

复习广播操雏鹰起飞全套操的动作

9

青蛙过河

四

10

简单的图形走变队形

11

耍棒穿过小树林

12

游戏：

捕鱼

五

13

投轻物掷准

14

叫号赛跑

15

认准自已的身体

六

16

投掷轻物比赛

17

迎面往返接力

18

单双脚跳

七

19

单脚跳接力

20

巧过拦截区

21

走几步跳进沙坑

八

22

立定跳远

23

立定跳远游戏

24

考核：

九

25

各种方向的滚动

26

技巧：

前后滚动

27

前滚翻

十

28

29

各种追逐跑

30

十一

31

各种姿势的自然走跑

32

各种姿势起动的自然跑

33

打鸭子

十二

34

30米快速跑

35

短距离快速跑、迎面接力

36

十三

37

攀爬爬越障碍

38

39

十四

40

拍球比多

41

篮球：

42

自然地形走小跑

十五

43

运球接力

44

木头人地滚球

45

换物接力

十六

46

前滚翻考核

47

跳过跑绳

48

投击流动目标

乐雅学校七年级体育教案

第1课

学

习

目

标

1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。

2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。

3、培养学习的兴趣。

学习内容

课堂常规注意力游戏

学习重点

记住并遵守课堂教学常规

学习难点

注意力不能保持高度集中

场地器材

篮球场

教学过程

顺序

时间

课的内容

指导与练习方法

教学随想

准

备

部

分

1、调整队形

由两路纵队变成二列横队（如图）

2、师生问好

3、排列四列横队

4、游戏：

我的位置在哪里？

一、1、练习队形：

老师

2、教与学的方法：

（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。

（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。

（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。

（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。

3、预期目标：

让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。

基

本

一、学会课堂常规的有关内容

二、游戏：

注意力游戏

组织、练习队形：

教与学的方法：

（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。

（2）教师讲解体育课堂常规。

（3）教师讲解示范游戏方法。

（4）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。

（5）学会对齐。

学会体育课堂常规，集中注意力练习。

结

束

1、放松

2、小结

3、收拾器材

组织：

四列横队成体操队形

1、教师示范放松动作，学生模仿。

2、师生共同放松。

3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。

教

反

思

第2课

1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。

2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。

3、学会简单的口令动作。

队列队形练习游戏

认清自己在四列横队中的位置

认明“参照物”

一、学会立正、稍息的动作姿势。

看谁反应快。

（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。

（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。

（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。

学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作。

3、教师示范放松动作，学生模仿。

4、师生共同放松。

第3课

1、学会向右（左）转，能认清左右方向。

2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。

队列队形练习游戏：

认清自己左右方向

左右“转法”

一、队列：

向右（左）转

（2）教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老师提问：

左边在哪一边？

右边在哪一边？

后模仿练习。

（4）学会对齐。

学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。

5、教师示范放松动作，学生模仿。

6、师生共同放松。

第4课

1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。

2、通过观摩学生上体育课，激发上课兴趣。

3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。

认真上好体育课

为什么要上体育课

课前、课上、课后的要求

无

理

念

用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻炼身体，让学生树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。

通过观摩学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？

一、

理论学习

1、导入：

什么是体育课呢？

2、怎样上好体育课呢？

一、1、老师问：

“同学们，什么是体育课呢？

”

小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，动作更协调；

他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；

适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：

上体育课是为了锻炼成健康的身体。

同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。

课前，要做好充分准备。

穿好轻便的服装、平底胶鞋；

清理衣兜，不带尖、硬的东西；

协助老师准备场地器材；

提前到上课地点等候上课。

二、

观摩学习

三、

实践练习

四、

结束

3、集合排队。

4、观摩的学生上体育课。

1、集合

2、游戏：

1、小结

课上，积极主动地参加各种活动。

上课铃响，立刻站好队；

专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；

练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。

课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。

3、老师带学生按要求（快、静、齐）排队，

老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。

4、教师带学生安静地走出教学区，观摩学生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。

三、1、快速集合，看谁快。

2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。

3、教师与学生共游戏。

1、小结；

2、集合带回教室。

第5课

1、学会广播操基本动作，感知体操美。

2、学会广播操预备节、第一节、第二节动作技术。

3、培养学生审美能力。

广播操预备节、第一节、第二节

动作到位、有力度

动作位置概念

1、集合队伍：

由二路纵队变四列横队。

2、师生问好。

3、简要评讲路队行走情况，表扬学生进步的同学。

4、宣布课的内容、任务。

5、注意力练习：

看谁反应快

练习队形（如图）：

（1）教师将学生队伍调成四列，整队，复习各种转法。

（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。

（3）教师宣布课的内容、任务。

（4）教师叫口令，学生快速反应做立正、稍息动作。

预期目标：

强化常规，提高注意力和反应速度，养成

良好学习习惯。

顺序时间

结束部分

一、广播操预备节动作

二、广播操第一节、第二节动作学习

小结

二、1、练习队形：

（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，对齐站立。

（2）教师做各种广播操的基本动作，学生快速反应模仿老师做动作，看谁动作快，又到位，有力度。

（3）老师做各种动作让学生分析，哪些动作美，哪些动作不够美，他们的区别在哪里，为什么美？

为什么不美？

（4）老师继续做动作，学生模仿，并将今天要学的基本动作分解学习。

（5）广播操第一节、第二节学习：

将基本动作整合成节，学生模仿老师做动作，到自己独立完成动作练习。

1、小结。

2、变成二路纵队，带回班级。

第6课

1、复习广播操预备节、第一、二、动作技术，。

2、初步学会第三、四、五节动作技术，继续探索学习跑跳步动作技术。

3、提高动作完成质量要求，动作到位。

熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作

动作到位

跑跳步

复习广播操第一节、第二节、第三节、第四节内容，并提高完成广播操动作技术要求，使动作更加到位，完成动作更加熟练，通过模仿老师做动作，学习第五节广播操动作，逐步到独立完成动作练习，通过小篮球的练习，减少做操带来的枯燥，以培养学生对体育的兴趣。

1、

开始部分

3、简要评讲路队行走情况，表扬有进步的同学。

4、说说今天我们要学什么？

5、小游戏：

看谁动作快

一、1、练习队形（如图）：

（1）教师将学生队伍调成四列，整队。

（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬坚持做表现好的同学，激励同学们向他们学习。

（4）教师叫口令，学生快速反应做立正、稍息动作（小游戏）。

（5）游戏：

快快集合、解散。

准备部分

基本部分

1、复习广播操预备节、第一节、第二节：

2、新授广播操第三至五节动作

3、放松小游戏：

剪刀、石头、布

强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应速度。

（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。

（2）教师领做预备节、第一节、第二节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。

（3）老师不再领做，学生独自完成动作，老师视学生练习情况，再决定增加示范次数。

（4）老师示范领做第三至五节动作，学生模仿练习，到独立完成动作练习。

（5）复习若干遍后，进行放松小游戏。

第7课

1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。

2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。

复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作

动作到位，学会跑跳步

复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。

3、简要评讲路队行走情况，表扬一直做得比较好的同学。

（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他们学习。

（3）教师说今天学习的内容和任务。

（4）小游戏：

快快找点，散开站好。

1、复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节：

2、新授广播操第三节动作

3、小游戏：

“剪刀、石头、布”擂台赛