江苏省盐城市盐都区届九年级语文上学期第一次学情检测试题Word格式.docx
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且到“舍下”，喝杯茶去！
（1）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
（3分）
xiè
逅（▲）林径（
▲
）拾级（
）
（2）找出并改正语段中的两个错别字。
（2分）
▲改为▲
▲改为▲
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分）（▲）
A．节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这
种现象令人担忧。
B．在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲
薄自己了。
C．中国古典诗词一挥而就达到文学的最高境界，以后就缺乏变化了。
D．著名国画大师齐白石所画的虾活泼有趣，惟妙惟肖，让人叹为观止。
4.下面句子没有语病的一项是（2分）（▲）
A.通过观看央视《中国诗词大会》这个栏目，使同学们对古典诗词有了浓厚兴趣。
B.身处网络时代，是否拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。
C.有的同学缺乏对生活的观察，写作时出现了思路不清，叙述不具体，甚至无话可说。
D.在当前形势下，谁也不
能否认实施全面两孩政策是促进人口均衡发展的重大举措。
5．下列句子顺序排列最恰当的一项
（2分）（▲）
①当然，有时间泛读杂书也是必要的，但不能主次颠倒。
②读书需要选择，需要取精用弘，即在前人确定的经典谱系基础上筛选、增删和确定时代的、民族的、个人的经典。
③泛读杂书的目的终究是为了更好地理解经典、守护经典。
④所谓“阳光下没有新鲜事物”是因为缺乏主见；
换一个角度，换一种立场，必定是“阳光下充满了新鲜事物”。
⑤这就需要精读，甚至不断重读经典。
A．②⑤④①③B．②③①④⑤C．②⑤①③④D．②⑤③
①④
6.名著阅读。
（7分）
（1）下列有关名著的说法错误的一项是（2分）（▲）
A．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借得真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的猪八戒骗了回去。
B．《格列佛游记》中利立浦特国用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着危险来表演，以达到爬上去的目的。
C．《朝花夕拾》中的《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”的父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的
药引。
D．余新江在狱中把革命胜利的消息用《挺进报》的形式传递给各牢房，因有报头被组织及时纠正。
（2）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。
我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往
之外。
我曾经面对面同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，A先生；
感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
这段话中的“它”指的是 ▲（地名），A处的人物是指 ▲。
从小说的情节看，“我”产生“非走不可”的念头是因为▲，表现了“我” ▲的个性。
7.综合性学习。
（7分）
最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
为此班级开展“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性实践活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。
二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。
二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种▲▲。
（2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
【材料一】
类型
一维码
二维码
数据容量
大约20字符
大约2000字符
数据密度
1
20—100
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。
二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一：
▲优势二：
▲
（3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是、。
（2分）
【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原
理来讲述。
【材料三】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面这首诗，完成第8题。
（6分）
边词
唐·
张敬忠[
五原①春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
【注】①五原：
今内蒙古自治区五原县。
8．
（1）诗中描写五原“▲”和“▲”等典型景象,描绘出边关“▲”的春色。
（用诗句内容填空，3分）
（2）第三、四句主要运用了什么表现手法，抒发了诗人怎样的思想感情？
▲▲
（二）阅读下面文言文，完成9～12题。
（17分）
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
【乙】及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。
掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：
“君为秦吏今欲崐背（背叛）之率沛子弟恐不听。
愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。
”乃令樊哙召刘季（刘邦）。
刘季之众已数十百人矣；
沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。
萧、曹恐，逾城保刘季。
刘季乃书帛射城上，遗沛父老，为陈（陈说）利害。
父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。
萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。
9.用“／”给文中划线句断句。
（限断三处）（3分）
君为秦吏今欲崐背之率沛子弟恐不听。
10.解释下列句中加点字。
（1）吴广素爱人▲
（2）尉果笞广▲
（3）借第令毋斩▲（4）召诸亡在外者▲
（5）逾城保刘季▲（6）遗沛父老▲
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
（1）王侯将相宁有种乎！
（2）刘季乃书帛射城上。
12.陈胜、吴广发动起义取得成功，沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？
请分别作简要分析。
（三）阅读下面文章，完成13～16题。
（14分）
让地球人烦心的“太空杀手”
①当人类进入2l世纪后，一个新的“太空杀手”正在悄悄地向着地球飞来。
它，就是直径为270米的小行星——阿波菲斯。
②对于目前的地球来说，这个阿波菲斯可以说是最为严重的威胁。
前段时间，俄罗斯科学家对这颗小行星的飞行轨迹重新进行了计算。
计算结果显示，阿波菲斯最早将于2029年4月13日逼近地球，届时，它与地球之间的最近距离仅有3.8万公里。
我们知道，月球是离地球最近的星球，而从月球到地球之间的最小距离至少也有大约36万公里。
由此可见，3.8万公里的距离对地球来说，实在是太危险了。
因为地球本身就是一个巨型磁体
，由于地球的引力，阿波菲斯从3.8万公里处的近地点突然向地球奔来的可能性是不能排除的。
③那么，如果它真的向地球冲过来，将会出现什么样的后果呢？
科学家为我们描绘出了这样一番景象：
假如阿波菲斯以每秒不低于16公里的速度砸向地球表面的话，在它触地的一刹那，其释放出的能量则相当于成千上万枚原子弹同时落地爆炸，随之而产生的巨响声远远超出人类耳朵所能承受的分贝级别。
紧接着，强劲的冲击波便朝着四面八方横扫过去，在方圆数百公里至数千公里范围内的所有城市和乡村顷刻间便会灰飞烟
灭。
与此同时，因小行星高速撞击地面后所扬起的巨量尘埃，则会迅速弥漫到整个大气层内。
可以这么说，如果它砸中了美国的某个地方，那么整个北美洲就会瞬间变成无人区。
④如果它没有落到陆地上，而是直接掉到海洋中，在海底的落点处将会形成一个深度为3公里、直径为8公里的漏斗状或喇叭口状的巨型“弹坑”。
与此同时，令人恐怖的海啸波会带着让人感到无比惊悚的魔鬼般的吼叫声向四面八方汹涌地扑去，在其前进的路途中，任何胆敢“阻
挡者”都会立即被几百米高的巨大而飞速的海浪撞得粉身碎骨。
在大洋四周的沿岸地区，将会有几百万甚至几千万人死于非命。
⑤不过，根据俄罗斯科学家的计算结果来看，这颗陨星与地球相撞的概率很小。
但这是因为在对阿波菲斯的飞行轨迹进行计算时没有将非引力加速度，也就是雅可夫斯基效应这一重要因素纳入其中。
雅可夫斯基效应指的是，当小行星暴露于太阳光照之下的时候，它的一个面会受热升温，导致热量辐射相应增强，这将会产生微弱的推进力。
这种力虽然很小，但是当它作用于小天体的时候，足以对其飞行轨道产生重大的影响，所以，如果把雅可夫斯基效应考虑在内的话，那么从2029年再过七年，也就是到了2036年4月13日这天，阿波菲斯就有可能与地球碰撞。
⑥因此，俄罗斯政府已经制定出了一项计划，打算在2020年将一台特制的重力牵引机发射到阿波菲斯这颗小行星上去，通过地面遥控操作强行改变其飞行轨迹，从而达到彻底消除任何一丝安全隐患的目的。
13．阅读文章，说说本文以“让地球人烦心的‘太空杀手’”为题有什么好处？
▲
14．从说明方法及其作用的角度分析文中画线的句子。
▲▲
15．从文中看，如果阿波菲斯撞击地球的话，会给地球造成什么后果？
请用简洁的语言进行概括。
16．结合文本及生活实际，你认为人类应该采取怎样的措施预防“太空杀手”？
（四）阅读下面文章，完成17～21题。
（18分）
槐花是槐树的白发
葛亚夫
①不喜欢槐花。
总以为槐花是吃的，就像一道菜，它只是食物，不是风景。
正因如此吧，我对槐花的态度很粗暴，就像对母亲，总是一副张牙舞爪的面孔。
②经过市场，被一阵清香俘虏，是槐花！
我舔舔嘴唇，记忆里、舌尖上，满是槐花的味道。
我忙给母亲打电话，问家里的槐花开了吗？
母亲说，开了，等你采呢。
你再不回来，槐花就老了。
我连声答应，因为我知道，等我的不是槐花，而是母亲。
③世上最不公平的，就是爱吧？
我和母亲之间，爱永远是倾斜的，母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。
这些年，求学，恋爱，工作，我关心母亲的时间微乎其微。
然而，无论我在哪里，母亲都牵挂着我，就像守着一树槐花，日复一日，等我回去，然后送我离开。
④我不知道，在母亲眼里，我是否也是槐花。
在花开花落里，在我回家离去间，老去的不只有时光，还有槐树和母亲。
姐姐已出嫁，为帮我还房贷，父亲也外出打工了，家里只剩下母亲。
每次回家，看着槐树下遥望的母亲，我都有种负罪感。
⑤作为儿子，我亏欠母亲的不只是一条生命，还有一份流离失所的爱。
⑥为让母亲开心，回家时，我带上女友。
女友在城里长大，到乡下，什么都觉稀奇，孩子般问这问那。
母亲也不烦，乐呵呵地解释。
于女友，母亲是“对牛弹琴”；
于母亲，女友是“秀才遇到兵”。
她们总说不到一块，但依然相谈甚欢，这是我做不到的。
⑦女友说，天下母亲都一样，她们并不在意说什么，只要亲人在跟前，说着话，这样她们的爱就不会无依无靠。
我恍然，顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”，只是从何时起，我和母亲失去了共同语言呢？
那些雀鸟
般围绕母亲的时光，恍若前世。
⑧“云芳星蕾浮香远”，“一树珍珠一树银”。
看着满树槐花，女友雀跃不已，要和母亲争着采。
母亲把她推到身后：
太危险，我来，你在后面捋花。
采槐花讲究力气和技巧，把镰刀系在长棍上，力量小，很难举起来。
扳花枝则需要技巧，落点要恰到好处，不能顺着枝丫，否则，非但扳不断，枝丫反而会把镰刀扯掉，达摩克利斯剑般悬着，那就危险了。
⑨我说：
让我来，我力气大。
母亲摇头：
你再扳，树就没命了。
我悻悻然，她说得没错，少时顽劣，把树扳得遍体鳞伤，虽然如今都已结疤，寻不见，但母亲没有忘，我也仍记得。
母亲吃力地举起棍，我惶恐站着，莫名地担心树丫
会把母亲拉走。
或许槐树太老，让着母亲，那些槐花枝，像往事一般轻盈，从母亲身边袅袅落下。
⑩花如雪，发也如雪。
我让母亲歇会，掸她满头的槐花。
可任凭我多么用力，槐花就是不落。
女友问我干嘛，我说，这槐花怎么掸不掉？
她顿时笑起来：
真不愧近视眼！
那是白头发，哪是槐花。
我愕然，母亲竟和槐树一样，老了！
⑪歇口气，母亲又采起槐花来。
槐
花飘落，白发闪烁。
“谁教花开繁胜雪，似留霜鬓照天涯。
”原来，槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。
⑫“满树槐花遮望眼”，此刻，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。
17.请根据文意填空。
文中的“我”面对槐花，感情态度经历了变化：
开始，我对槐花和母亲粗暴；
经过市场，被清香所俘虏，引起我对母亲的▲▲及愧疚；
当我发现母亲满头不是槐花而是白发时，“我”感到▲▲和▲▲。
18.结合上下文，具体说说第⑤小节的作用。
19.请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块，但依然相谈甚欢”的原因。
20.结合全文，说说下面这句话的含义。
白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。
21.本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?
三、写作（60分）
22.行走在人生旅途上，你总会走过许多地方。
也许，有一个地
方，凝聚着你的感动和期盼；
也许，有一个地方，记录着你的欢乐和笑容；
也许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的议论。
每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩……
请以“每当我从这里走过”为题，写一篇作文。
要求：
（1）立意自定；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2017/2018学年度第一学期
九年级语文阶段测试题
参考答案
（1）关关雎鸠
（2）蒹葭凄凄（3）往者不可谏（4）春风不度玉门关
（5）正是河豚欲上时（6）黄发垂髫（7）绿杨烟外晓寒轻（8）浊酒一杯家万里
（9）鸢飞戾天者经纶世务者
（1）邂jì
ng
shè
（2）至改为致尽改为竟
3.D．
4.D.
5.C．
（1）D．
（2）（5分，1＋1＋1＋2分）桑菲尔德；
罗切斯特；
因为简爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚了（其实是简爱不知道罗切斯特在试探她）；
自尊、自爱、（或具有独立的人格和尊严）坦率真诚、敢爱敢恨、追求自由与平等。
（1）（3分）用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形。
（2）（2分）优势一：
存储的信息容量大.优势二：
具有纠错功能.
（3）（2分）材料一、材料三
二、阅读理解（55分）
（一）
8．
（1）垂杨未挂丝河畔冰开来迟（每空1分）
（2）运用对比，（1分）抒发了对中原（长安、家乡）的思念。
（二）
9.（3分）君为秦吏／今欲崐背之／率沛子弟／恐不听。
10.（6分）
（1）向来
（2）鞭打（3）即使（4）逃亡、逃跑
（5）越过（6）给
11.（4分）
（1）王侯将相难道有天生的贵种吗？
（2）刘邦就在绸绢上写了一封信，用箭射到城上。
12.（4分）
陈胜、吴广能取得胜利，是因为他们有勇有谋，具有敏锐的洞察力，卓越的领导才能；
又采用“自称公子扶苏项燕”的策略，以及体恤下属，所以深得民心；
而且“天下苦秦久矣”，反秦是大势所趋。
沛令因为惧怕刘邦的势力而毁弃先前约定，要杀萧何曹参，失去人心。
（三）
13．运用打比方，引出了本文的说明对象—
—即将撞击地球的“阿波菲斯”；
生动形象地说明了小行星撞击地球造成的严重后果；
吸引读者的阅读兴趣。
14．作比较、列数字，形象具体地说明了“阿波菲斯”逼近地球时，与地球的距离之近，进而说明“阿波菲斯”对地球的影响之大。
（方法2分，作用2分）
15.
（1）如果阿波菲斯落到陆地上，产生巨响，冲击波将使方圆数百里乃至数千里的城市乡村灰飞烟灭，灰尘弥漫到整个大气层。
（2）如果落到海洋中，落点处形成巨型“弹坑”，海啸波向四面八方涌去，大洋四周的沿岸地区，将会有几百万甚至几千万人死
于非命。
（4分，每点2分）
16．（3分）要有可操作性，言之成理即可，略有不足酌情扣分。
示例：
（1）提前跟踪，及时爆破，使它们分裂成小碎片被大气层消耗掉。
（2）将重力牵引机发射到“阿波菲斯”上，通过
地面遥控操作改变其飞行轨迹。
（四）
17.（3分）思念（1分）；
愕然（1分）；
感动（1分）。
（所填词语意思相近即可）
18.（3分）承上启下（1分），是对上文“负罪感”的具体阐述（1分），突出“我”的离家在外增添了母亲的思念之苦（1分），也为下文采花过程中对母爱的进一步感悟作铺垫（如答“引出下文回家乡采槐花的情节”也算对，1分）。
（意思对即可，仅答“承上启下”不得分）。
19.（3分）女友理解母亲在乎的不是谈话的内容（1分），而在于理解和陪伴（1分），让她们的爱有所安放（1分）。
体现了女友的善解人意（1分）。
（只要答出三点，意思对即可；
当然从母亲的角度回答亦可））
20.（3分）槐花让我想到母亲的白发，想起母亲突然老去这一事实，让我感伤（1分）；
有了母爱的陪伴，让身在异乡的我感到温暖和明亮（1分），母亲的白发又是我的牵挂，提醒我回家。
（1分）
21.（4分）运用比喻，生动形象（1分）；
将槐花和母亲的白发联系起来，抒发了我对母亲年华老去的慨叹（1分）；
槐花也是文章的线索（1分），槐花唤醒了我对母爱的记忆，也促使了我对母爱有了更深入的理解（如答“促使我对母亲的态度有了转变”也可）（1分）。
22.同中考作文评分要求
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