新教材部编版语文五年级下册语文园地快乐读书吧同步习题Word文件下载.docx

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三、日积月累

鸟鸣涧

人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

1．把诗句补充完整。

2．这首诗是______朝诗人________写的。

这首诗描写了________、______、______、______等景物。

3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？

（　　）

A．热闹B．幽静

4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？

______________________________________________________

5．后两句诗运用了什么表现手法？

请描绘这两句诗所展现的画面。

四、快乐读书吧

1．中国四大古典名著我知道。

我会写出作者和书名。

（）　《__________________》

2．按要求写出文学作品或人物形象。

《________》是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；

《水浒传》中“除恶蜈蚣岭”的主人公是__________；

《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是__________；

《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是__________，“美玉无瑕”指的是__________。

3.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点？

连一连。

诸葛亮多愁善感

李逵足智多谋

孙悟空鲁莽刚猛

林黛玉神通广大

4．下面的故事分别出自哪本书？

请写出书名和主人公。

（1）焚稿断痴情　《__________》　（）

（2）误入白虎堂《__________》（）

（3）大战红孩儿《__________》（）

（4）刮骨疗毒《__________》（）

5．中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。

在你读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢？

照样子填一填。

6.补全歇后语。

（1）孔明借东风——______________________________________

（2）孙二娘开店——______________________________________

（3）刘姥姥进大观园——__________________________________

（4）猪八戒照镜子——____________________________________

7.阅读短文，完成练习。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。

八戒见了，大惊道：

“师父！

不好了！

那妈妈儿来寻人了！

”唐僧道：

“寻甚人？

”八戒道：

“师兄打杀的，定是他女儿。

这个定是他娘寻将来了。

”行者道：

“兄弟莫要胡说！

那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？

断乎是个假的，等老孙去看来。

”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：

假变一婆婆，两鬓如冰雪。

弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。

颧骨望上翘，嘴唇往下别。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。

那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；

把个假尸首又打死在山路之下。

唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：

“师父莫念了！

有甚话说了罢！

”（有删节）

（1）解释文中加点的词语。

_______________________________________________________

（2）短文选自《西游记》中的哪个故事片段？

A.奇缘女儿国B．三打白骨精C.大战黄袍怪

（3）画线句子是对人物的________描写，“怪物”这样做的目的是

______________________________________________________。

（4）读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________________________________________________

快乐读书吧

一、1.√　2.√　3.×

　4.√　5.×

二、1.文告　旅馆　医生　老板　店员　客人　印章

行政机关　丈夫　老婆

2．

（1）请不要自己伤害自己

（2）使人讨厌的东西　（3）按年龄大小的顺序依次排列

3．

（1）红楼梦　贾宝玉　

（2）三国演义　诸葛亮

（3）水浒传　武松

三、1.夜静春山空　月出惊山鸟

2．唐　王维　桂花　山　月　鸟　3.B

4．人闲桂花落，夜静春山空。

5．以动衬静。

月亮爬上山头，惊动了树上的鸟，它们在春涧中不时地鸣叫着。

四、1.施耐庵　水浒传　　曹雪芹　红楼梦

罗贯中　三国演义　　吴承恩　西游记

2．西游记　武松　关羽　林黛玉　贾宝玉

3.诸葛亮————足智多谋

李逵—————鲁莽刚猛

孙悟空————神通广大

林黛玉————多愁善感

4．

（1）红楼梦　林黛玉　

（2）水浒传　林冲

（3）西游记　孙悟空　（4）三国演义　关羽

5．示例：

刘姥姥　三进荣国府　刘备、关羽、张飞

桃园三结义　孙悟空　三打白骨精

6．

（1）巧用天时　

（2）谋财害命

（3）眼花缭乱　（4）里外不是人

7．

（1）一定。

（2）B　（3）外貌　迷惑唐僧师徒

（4）示例：

唐僧是一个心地善良，但有些愚钝固执、偏听偏信

的人。

二、五年级语文阅读理解训练

2．阅读下面短文，完成练习。

反驳

在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克·

吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克·

吐温恭维富翁的夫人道：

“夫人，你真漂亮！

没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·

吐温，傲慢地说：

“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。

”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·

吐温笑着答道：

“没关系，您也可以像我一样说假话。

那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。

旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克·

吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：

“唉！

你这副样子和毛驴能差多远？

”马克·

吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：

“没多远，大概有两尺。

（1）联系上下文，理解词语。

①傲慢：

________。

②无言以对：

（2）写近义词。

著名——________ 

机敏——________

犀利——________ 

嘲弄——________

（3）辨词归类。

心痛 

漂亮 

恭维 

遗憾 

傲慢 

机敏 

凶恶 

打量

①褒义词：

________

②贬义词：

③中性词：

（4）马克·

吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及他的夫人，他的绝妙回答中，第一句是说给________的，意思是________；

第二句是回答________的，意思是说________。

【答案】

（1）看不起人，对人怠慢没有礼貌；

完全没有充分的理由和语言来反驳

（2）有名；

机智；

锋利；

嘲讽

（3）漂亮，机敏；

傲慢，凶恶；

心痛，恭维，遗憾，打量

（4）富翁夫人；

我说你漂亮是在说假话；

富翁；

我和你这头毛驴的距离只有两尺

【解析】【分析】

（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

著名：

有名，出名。

机敏：

机警敏锐,对情况的变化觉察得快。

犀利：

坚固锐利。

又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利。

嘲弄：

嘲讽；

捉弄。

（3）词语按感情色彩分为：

褒义词、中性词、贬义词。

词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。

有的词不表示褒贬，是中性词。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故答案为：

（1）①看不起人，对人怠慢没有礼貌②完全没有充分的理由和语言来反驳

（2）有名、机智、锋利、嘲讽（3）①漂亮，机敏②傲慢，凶恶③心痛，恭维，遗憾，打量（4）富翁夫人、我说你漂亮是在说假话、富翁、我和你这头毛驴的距离只有两尺

【点评】

（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。

熟读课文，可结合语境理解词义。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

（3）此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。

（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

3．阅读下文，回答问题。

周恩来妙答美国记者

一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。

那位记者便以带有几分讥讽的口吻问道：

“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？

”周总理听后，风趣地说:

“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。

我无功不受禄，就拒收。

朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。

我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。

”美国记者一听，顿时哑口无言。

什么叫搬起石头砸自己的脚？

这就是个典型的事例。

（1）联系上下文解释下列词语。

①无功不受禄：

②哑口无言：

（2）写出下列词语的反义词。

无意——________ 

喜欢——________

（3）对于美国记者的问话，你是如何理解的？

（4）周总理的回答妙在哪里？

【答案】

（1）没有功劳就不应该得到报酬；

像哑巴一样说不出话来。

形容理屈词穷的样子

（2）有意；

厌恶

（3）这位记者的本意是想挖苦周总理：

你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？

（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。

这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。

（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

无意：

不是有意的。

喜欢：

愉快，高兴。

（3）考查对句子的理解，要结合上下文领悟出美国记者问话的弦外之意。

（4）要结合上下文来分析，这位记者的本意是想挖苦周总理：

周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。

（1）①没有功劳就不应该得到报酬。

②像哑巴一样说不出话来。

形容理屈词穷的样子。

（2）有意、厌恶（3）这位记者的本意是想挖苦周总理：

（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。

（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。

（3）、（4）本题考查对句子的理解能力。

4．阅读下文，回答问题。

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。

祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。

祖母特别（爱好 

喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。

隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。

到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。

祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。

这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。

祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 

翻）话来。

祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带 

代）那个小女孩忍受痛苦。

看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。

原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。

祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。

这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。

每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。

不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。

祖母却念念有词：

真是一物降（xiá

nɡ 

jià

nɡ）一物，凉气逼暑气。

荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。

假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

（1）在括号内选择合适的拼音或字词。

（爱好 

喜爱）________荷花 

一________（番 

翻）话

要________（带 

代） 

一物降________（xiá

nɡ）一物

（2）写出第四自然段的段意。

（3）回答下面的问题。

①概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？

②祖母家的荷叶有什么用？

③“荷叶派了大用场，不开花也罢了。

”祖母的这句话是什么意思？

说明了什么？

【答案】

（1）喜爱；

番；

代；

xiá

nɡ

（2）奶奶送荷叶。

（3）①已祖母一支支的中下去亲自守候着，等到荷叶长出后，祖母像看亲孙子似的看护着荷叶。

②观赏、泡茶。

（1）词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

（喜爱）荷花、一（番）话、要（代）那个小女孩忍受痛苦。

考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

（3）①、②考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

③理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（1）喜爱、番、代、xiá

nɡ

（2）奶奶送荷叶。

③略 

（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。

这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。

做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（2）此题主要考查概括段意的能力。

（3）①、②此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

③体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

5．课外阅读。

________________

圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！

忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：

“别影响别人休息好不好！

“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？

哼！

大家奇怪地瞪大了眼睛。

“我_____要动，_____要跳舞。

”会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞呢。

大家更惊讶了。

“我_____要跳舞，我_____……”不等会动的豌豆说完话，一只黑壳虫从它肚子里钻出来，抖抖触须，飞走了。

会动的豌豆不再动，也不再说话了。

大家看看它肚皮上的圆眼儿，说：

“唉，多可怜呀！

（1）从文中选择一个恰当的词做为题目：

（2）选择关联词，填在括号内。

既……也…… 

不仅……还……

一边……一边…… 

不但……而且……

我________要动，________要跳舞。

我________要跳舞，我________……

（3）照样子填词。

例：

一（粒）豌豆

一________太阳 

一________竹匾 

一________电视机

一________蓝天 

一________星星 

一________黑壳虫

（4）根据短文内容填空。

“大家奇怪地瞪大了眼睛”，是因为________。

（5）根据短文内容填空。

“大家更惊讶了”，是因为________。

（6）根据短文内容填空。

“会动的豌豆不再动了”，是因为________。

【答案】

（1）会动的豌豆

（2）不但

；

而且

不仅

还

（3）个

捆

台

片

颗

只

（4）豌豆影响了别人休息，不仅不认错道歉，还那样蛮横无理

（5）豌豆竟左右摇摆起来

（6）黑壳虫把豌豆蛀空了，虫子从圆眼里钻出来，飞走了

（1）此题主要考查学生对短文内容的理解和概括能力。

从文中选择一个恰当的词做为题目：

会动的豌豆

（2）分析句子的意思可知：

①分句前后之间是递进关系。

故选“不但……而且……”；

②分句前后之间是递进关系。

故选“不仅……还……”。

（3）这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，如：

一个太阳、一捆竹匾、一台电视机、一片蓝天、一颗星星、一只黑壳虫。

（4）题主要考查学生对课文内容的理解。

“大家奇怪地瞪大了眼睛”，是因为豌豆影响了别人休息，不仅不认错道歉，还那样蛮横无理。

（5）题主要考查学生对短文内容的理解。

“大家更惊讶了”，是因为豌豆竟左右摇摆起来。

（6）题主要考查学生对短文内容的理解。

“会动的豌豆不再动了”，是因为黑壳虫把豌豆蛀空了，虫子从圆眼里钻出来，飞走了

【点评】

（2）本题考查学生对关联词语的使用。

熟读句子，分清分句前后之间的关系。

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（3）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累（4）、（5）、（6）题主要考查学生对短文内容的理解。

6．课外阅读。

趣答难题

周恩来总理是我国人民敬爱的领袖，同时，在外交领域，周恩来总理也是亨誉世界的外交大师。

一天，周恩来总理主持召开一次中外记者召待会。

总理介绍完中国经济和建设方面的成就后，记者们纷纷提问。

有的西方记者对中国抱有扁见，提出来的问题让人很难回答。

每次周总理都能随机应变，绕过暗礁。

一个记者问：

“请问中国人民银行有多少存款？

”这是一个挑衅性质的提问，它实质是嘲笑中国人穷。

周总理不慌不忙，幽默地说：

“十八元八角八分。

”全场都愕然了，大家不明白这是什么意思。

总理解释道：

“当前我国发行的人民币有拾元、伍元、贰元、壹元、伍角、贰角、壹角、伍分、贰分、壹分。

它们加起来是十八元八角八分。

人们听了总理精彩的解答，不仅热烈地鼓起掌来。

（1）找出短文中四个错别字，并改正。

________——________　 

________——________

________——________ 

________——________

（2）短文的第3自然段和第4～7自然段是什么关系？

（3）“暗礁”在短文中指________，这个词所在的句子用了________的修辞手法。

（4）周总理如果直接回答外国记者的问题，会________，而周总理幽默的回答既________，又________，________。

【答案】

（1）亨；

享；

召；

招；

扁；

偏；

仅；

禁

（2）先概括后具体。

（3）外国记者的挑衅性提问；

比喻

（4）有损我们国家的形象，被人嘲笑我国很穷；

巧妙地回答了记者的问题，缓解了尴尬；

捍卫了国家尊严；

树立了良好的外交形象

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，第一题主要找错别字，只要平时注意积累，不难找出。

第3自然段和第4～7自然段是明显是先概括后具体的关系、“暗礁”采取比喻手法，象征着外国记者的挑战。

这篇课文周总理以幽默的回答既巧妙地回答了记者的问题，缓解了尴尬，又捍卫了国家尊严，树立了良好的外交形象。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出