四川省高二生物教学教案高考遗传系谱图专题 doc文档格式.docx

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难点：

概率计算

教学方法：

应用图解方法、系谱图分解方法、多媒体教学

教学课时：

5课时，包括复习、习题评讲课时，课时根据教学情况适当增减

教学过程：

解题一般步骤：

1、显隐性判断

1不需要判断：

教材上以出现过的遗传方式，题干中以明确告知遗传方式的。

2需要判断：

未知的遗传方式

步骤：

无中生有―――隐性（亲代双亲无病子代有病）

有中生无―――显性（亲代双亲有病子代无病）

例：

2004年上海高考题分析说明：

下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；

乙病显性基因为B，隐性基因为b。

若II-7为纯合体，请据图回答：

问题

（1）：

甲病是致病基因位于________染色体上的_________性遗传病；

乙病是致病基因位于________染色体上的_______性遗传病。

Ⅰ、甲病判断

解题图例：

Ⅱ、乙病判断

2、致病基因位置判断

①不需要判断：

②需要判断：

确定致病基因的位置，即是在常染色体上还是在性染色体。

基本方法是根据性染色体上的致病基因的遗传规律确定，若不符合则是位于常染色体上。

分析：

1确认或排除伴Y遗传。

观察遗传系谱图，如发现父病、子全病、女全不病，则可判定此病为伴Y遗传。

2利用反证法排除X染色体遗传，确定常染色体遗传。

解题流程：

Ⅰ、已确定显性遗传病后，判断致病基因位置

解题图例1：

解题图例2：

2004上海高考题

Ⅱ、确定隐性遗传后，判断致病基因位置

Ⅲ、题干中设置附加条件

没有上述能确定排除X染色体的特点系谱图，根据题干附加条件考虑。

宝山区2008年生物高考模拟测试卷

图为某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。

Ⅰ4的家庭中没有乙病史。

试回答（以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：

（1）甲病的遗传属于染色体性遗传；

乙病最可能属于

染色体性遗传。

解题图例：

没有典型系谱图特征,依据题干条件或从可能性方面推断

练习1：

判断遗传方式

（2005年上海）39、（15分）在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。

岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病，请据图回答问题：

（1）______病为血友病，另一种遗传病的致病基因在_________染色体上，为______性遗传病。

3、个体基因型及个体基因型概率确定：

在显隐性确定基础上根据个体表现型及个体的亲代或子代表现型、基因型确定个体基因型，有时根据提干中附加条件确定。

①个体基因型确定：

（1）、表现型确定基因型

（2）、亲代确定子代基因型

（3）、子代确定亲代基因型（4）、附加条件确定基因型

已知条件：

甲病是致病基因位于常染色体上的显性遗传病

乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病

问题1：

II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是_________。

②个体基因型概率确定

问题2：

练习：

5号可能基因型概率______________。

问题3：

若II-7为纯合体，III-10是纯合体的概率是__________。

4、近几年高考系谱图中出现遗传病组合类型与题型

Ⅰ、以甲乙两种病为例说明

（1）两种病都属于常染色体遗传病

1、甲乙两种病都是隐性遗传病2、甲乙两种病都是显性遗传病

3、一种显性遗传病一种隐性遗传病

（2）一种病属于常染色体遗传病一种病属于X染色体遗传病

1、常显X隐2、常显X显3、常隐X隐4、常隐X显

（3）两种病都属于X染色体遗传病

1、两种病均是显性2、两种病均是隐性3、一种病是显性一种病是隐性

Ⅱ、遗传病与血型的组合

一种遗传病与ABO血型的组合系谱图

5、概率计算

Ⅰ、理清个体患病情况

以甲乙两种病概率为例说明：

两种病组合情形描述

患甲病、患乙病、只患甲病、只患乙病、无甲病（甲正）、无乙病（乙正）、患一种病、患两种病（全病）、全部正常、患病、

Ⅱ、理清两种病组合情形概率含义

正常：

甲正乙正

患两种病：

甲病乙病

患甲病：

甲病乙正＋甲病乙病（患两种病）

患乙病：

甲正乙病＋甲病乙病（患两种病）

只患甲病：

甲病乙正

只患乙病：

乙病甲正

一种病：

甲病乙正＋乙病甲正

无甲病（甲正）：

甲正乙病＋甲正乙正（全正）

无乙病（乙正）：

甲病乙正＋甲正乙正（全正）

患病：

甲病乙正＋甲正乙病＋甲病乙病

Ⅲ、理清两种病组合情形概率关系

说明：

1、计算患甲病概率只考虑甲病，不考虑乙病，乙病可以正常也可以患病。

2、计算患乙病概率只考虑乙病，不考虑甲病，甲病可以正常也可以患病。

3、某个体所有可能出现表现型概率或基因型概率总和为1。

4、概率计算利用加法原理和乘法原理。

Ⅳ、概率计算

（2005年上海高考题）在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。

问题：

我国婚姻法禁止近亲结婚，若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为_________，只患乙病的概率为___________；

只患一种病的概率为________；

同时患有两种病的概率为________。

先确定11号和13号个体的基因型及每种基因型概率

1、求只患甲病概率：

要求甲病乙正

2、练习：

只患乙病概率：

要求甲正乙病

3、患有两种病的概率：

要求甲病乙病

4、练习：

只患一种病：

甲病乙正＋甲正乙病

遗传病与血型的组合

5、一种遗传病与ABO血型的组合系谱图

（2008年松江区一模试卷）下图是某家庭11号个体对自己双亲的家系ABO血型进行调查得出的结果，请据图回答：

（1）若11号和与其母亲的基因型相同的女人结婚，他们所生的第一个孩子为O型血的几率是__________。

（2）如果13号同时也为白化病患者（假设肤色正常D对白化d显性），11号及其父母、祖父母、外祖父母均表现正常。

则11号的基因型表示为（同时考虑血型和是否白化两对性状）；

此时11号和与其母亲的基因型相同的女人结婚，他们所生的第一个孩子为A型血且肤色正常的几率是。

6.课后练习题：

1、回答下列有关遗传的问题

（1）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图．

1）现找到4张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是。

2）7号的基因型是___________（基因用A、a表示）

3）若16号和正确碎片中的18号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是___________。

（2）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如右。

已知II—3无致病基因，Ⅲ一1色觉正常：

17号是红绿色盲基因携带者。

若Ⅲ一1与17号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概率是___________。

（3）上述张、李两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表；

1）16号的血型的基因型是___________

2）17号和III-1结婚，生一个孩子血型为B型的概率是___________。

答案：

（1）1）D（1分）2）Aa（1分）3）1／8（2分）

（2）5／18（2分）（3）1）IAIA．IAi、ii（2分）2）1／6（2分）

2．（11分）图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B-b）。

请据图回答。

（1）图甲中的遗传病，其致病基因位于▲染色体上，是▲性遗传。

（2）图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ-8表现型是否一定正常?

▲，原因是▲。

（3）图乙中Ⅰ-1的基因型是▲，Ⅰ-2的基因型是▲。

（4）若图甲中的Ⅲ-8与图乙中的Ⅲ-5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是▲。

（5）若图甲中Ⅲ-9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为▲的卵细胞和▲的精于受精发育而来，这种可遗传的变异称为▲。

（1）常显

（2）不一定基因型有两种可能（3）XBXbXBY（4）1/8

（5）23A+X22A+X（或22A+X23A+X）染色体畸变

3．（11分）下图为某家族的遗传系谱图，其中2号的ABO血型为B型（基因型为IB），4号患有白化病（基因为r），1、2、3、4四人之间的交叉配血情况如下表（“＋”凝集，“—”不凝集）。

请回答：

（1）下列成员的ABO血型为：

134。

（2）1号的精细胞可能的基因型为。

（3）1号和2号再生一个性状与3号完全相同的子女的概率为。

（4）输血的原则是。

（5）已知5号与1号的血型不同，如果在紧急情况下，5号个体能接受1号个体提供的200mL血液，那么5号个体的基因型可能为。

（6）如果5号个体的Rh血型为阴性，并曾接受过Rh阳性供血者的血液，当他再次接受Rh阳性的血液时，将会发生，这是因为

（1）A型O型AB型

（2）RIARirIAri（3）3/32（4）同型血相输

（5）RRIAIB或RrIAIB（6）凝集反应因为当Rh阴性的受血者第一次接受Rh阳性血时，血液不凝集，但在受血者的血清中将产生抗D抗体，当再次接受Rh阳性血时，就会发生凝集反应。