高一生物上学期第八课时第2节基因对性状的控制练习无答案.docx

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高一生物上学期第八课时第2节基因对性状的控制练习无答案

第2节　基因对性状的控制

一、中心法则的提出及其发展（阅读教材P68～P69）

1．中心法则的内容

（1）图中①②③代表的遗传信息的传递方向及代表的生理过程：

①

②③

（2）遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向RNA或DNA。

2．发展

内容

RNA自我复制

RNA逆转录

信息传递方式

RNA→RNA

RNA→DNA

实例

SARS病毒

HIV病毒

二、基因、蛋白质与性状的关系（阅读教材P69～P70）

1．基因对性状的间接控制

（1）实质：

基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

（2）举例：

人的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的。

2．基因对性状的直接控制

（1）实质：

基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

（2）举例：

囊性纤维病：

编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基

CFTR蛋白缺少苯丙氨酸，引起CFTR蛋白结构和功能异常。

3．基因与性状间的对应关系

（1）生物的绝大多数性状受单个基因控制。

（2）生物的有些性状是由多个基因决定的，如人的身高。

（3）生物的性状还受环境的影响。

三、细胞质基因（阅读教材P70）

1．分布：

叶绿体、线粒体中。

2．功能

（1）进行半自主自我复制。

（2）通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。

3．遗传方式

由母本遗传给后代，表现为母系遗传。

1．连线

2．判断

（1）中心法则表示的是遗传信息的流动过程。

（√）

分析：

中心法则包含多个不同过程，但表示的都是遗传信息的流动过程。

（2）遗传信息只能从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。

（×）

分析：

在克里克提出的中心法则中，遗传信息只能从DNA流向RNA，进而流向蛋白质。

随着科学的发展，中心法则不断得到完善，遗传信息流动的过程更多，例如RNA的自我复制、逆转录等。

（3）基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

（×）

分析：

基因还可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

（4）基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一个性状可能由多个基因控制。

（√）

（5）基因型相同的个体，其表现型一定相同。

（×）

分析：

基因型相同且环境条件一致，其表现型一定相同。

主题一　中心法则及其与生物种类的关系

结合以下材料探究以下问题。

材料一：

1957年，克里克提出中心法则，其遗传信息传递途径为：

从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；还可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。

如图：

材料二　1965年，科学家发现，很多RNA病毒，在感染宿主细胞后，它们的RNA在宿主细胞内进行复制，这种复制是以导入的RNA为模板，而不是通过DNA。

材料三　1970年，科学家在致癌的RNA病毒中，发现一种酶，能以RNA为模板合成DNA。

他们称这种酶为依赖RNA的DNA多聚酶，现在一般称为逆转录酶。

（1）材料二说明遗传信息还可以从RNA流向RNA。

（2）材料三说明遗传信息还可以从RNA流向DNA。

（3）结合以上内容试着完善下面的中心法则，并思考遗传信息传递的5个途径：

a．DNA→DNA（或基因到基因）：

是DNA的复制过程，表示遗传信息的复制。

b．DNA→RNA：

遗传信息的转录过程。

c．RNA→蛋白质：

发生在细胞质核糖体上的翻译过程，②、③共同完成遗传信息的表达。

d．RNA→DNA：

少数RNA肿瘤病毒、HIV等在宿主细胞内的逆转录过程。

e．RNA→RNA：

大多数以RNA作为遗传物质的生物的RNA自我复制过程。

小组讨论

1为什么中心法则中的遗传信息可以准确地流动？

提示：

因为有精确的模板并严格遵守碱基互补配对原则。

2结合中心法则，思考DNA、RNA产生的途径有哪些。

提示：

DNA产生途径有DNA的复制及逆转录；RNA产生的途径有RNA的复制及转录。

中心法则各过程的适用范围

1．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表现的过程，下列说法不正确的是（　　）

A．a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译、逆转录

B．需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c，需要逆转录酶参与的过程是d

C．a、b、c过程只发生在真核细胞中，d、e过程只发生在原核细胞和一些病毒中

D．在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所相同，但需要的关键酶种类不同

2.

如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。

下列相关叙述合理的是（　　）

A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸

B．若X是DNA一条链，Y含有U，则管内必须加入逆转录酶

C．若X是tRNA，Y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸

D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，则管内必须加入DNA酶

主题二　基因、蛋白质和性状的关系

结合下列材料探究以下问题：

1．材料一　

豌豆的圆粒和皱粒产生的机理

该材料说明：

基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。

2．材料二

人类镰刀型细胞贫血症的发病机理

该材料说明：

基因通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状。

3．材料三　豌豆的红花基因不只与一个性状有关，这个基因还控制叶腋的红色斑点，种皮的褐色或灰色。

这种现象叫做基因的多效现象。

这表明一个基因可能与多个性状有关。

4．材料四　形成果蝇红眼的直接原因是红色色素的形成，而红色色素的形成需要经历一系列生化反应，每一个反应所涉及的酶都与相应的基因有关，因此，红眼的形成实际上是多个基因协同作用的结果。

这说明有多个基因控制表达同一性状。

5．材料五　遗传学家曾做过这样的实验：

长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，将孵化后4～7d的长翅果蝇幼虫在35～37℃处理6～24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

这说明：

生物体的性状除了受遗传物质决定外，环境条件对生物体的性状也有一定的影响。

1．基因对性状控制的两种途径：

2．基因与生物性状的关系：

（1）基因是控制生物性状的基本单位。

（2）一般而言，一个基因只决定一种性状。

（3）有时多个基因控制、表达同一性状。

（4）有时一个基因能决定多种性状。

3．影响基因控制性状的因素：

一个基因能决定一种或多种性状，但基因在控制性状的过程中还要受环境的影响，如温度、射线、营养物质等，即生物性状是由基因和环境条件共同作用的结果。

3．如图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知（　　）

A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助

C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

4．根据以下材料：

①藏报春甲（aa）在20℃时开白花；②藏报春乙（AA）在20℃时开红花；③藏报春丙（AA）在30℃时开白花。

在分析基因型和表现型相互关系时，下列说法错误的是（　　）

A．由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的

B．由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的

C．由材料②③可知环境影响基因型的表达

D．由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果

————————————[核心知识小结]————————————

[网络构建]

[关键语句]

1．生物遗传信息流动表示为：

2．逆转录和RNA复制只发生在某些病毒中。

3．基因控制生物性状的两条途径

（1）通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状。

（2）通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。

4．一个基因可能影响多种性状，一种性状也可能由多个基因控制。

5．线粒体DNA和叶绿体DNA也能进行复制、转录和翻译，并控制生物的性状。

[随堂检测]

知识点一　遗传信息的传递

1．（2015·高考重庆卷）结合下图分析，下列叙述错误的是（　　）

A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

2．下图表示模拟中心法则的一些过程，下列有关叙述中不正确的是（　　）

A．若甲是DNA，乙是RNA，则该过程发生的基本条件是模板、原料、能量、酶、适宜的温度和pH等

B．该图模拟的过程可以在任何生物体内发生

C．判断该过程的类型可以从模板、原料以及产物三者考虑

D．如果甲是RNA，乙是蛋白质，则此过程为翻译，细胞中发生的场所是核糖体

3．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。

下列叙述正确的是（　　）

A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与

B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程

C．图甲所示过程为图乙中的过程①②③

D．图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤

知识点二　基因和性状的关系

4．（2015·南通高一检测）如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

请根据图分析，下列有关叙述不正确的是（　　）

A．①过程是转录，形成RNA

B．③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成

C．白化病是基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状

D．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，是使结构蛋白发生变化所致

5．牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图：

从图中不能得出的是（　　）

A．花的颜色由多对基因共同控制

B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢

C．生物性状由基因决定，也受环境影响

D．若基因①不表达，则基因②和基因③不表达

6．（2015·德州高一检测）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。

请回答下列问题：

（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。

（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________（用图中的字母回答）。

（3）a过程发生在真核细胞分裂的________期。

（4）在烟草细胞中，a过程发生的场所是________、________、________。

（5）具有细胞结构的生物其遗传信息传递过程为图中的________。

[课时作业]

1．如下图所示过程中，正常情况下在动植物细胞中发生的是（　　）

A．①④⑤B．②③⑥

C．②③⑤D．①③⑤

2．下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动（如箭头2代表转录），相关说法正确的是（　　）

A．1、2、4常见，3、7少见，其他尚未被证实

B．2、4、6常见，其他几乎从未被证实

C．5、8、9未被证实，3、7少见，其他常见

D．3、7少见，其他常见

3．我们知道遗传信息的传递途径有5个，但在正常人大脑的神经细胞中能发生的途径是（　　）

①DNA→DNA　②DNA→RNA　③RNA→RNA　④RNA→蛋白质　⑤RNA→DNA

A．①②B．②④

C．①②④D．②③

4.（2015安徽高考）β噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA。

当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如下图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。

下列叙述正确的是（　　）

A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程

B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达

5．基因对性状的控制过程如图，下列相关叙述正确的是（　　）

（基因）DNA

mRNA

蛋白质

性状

A．过程①是转录，它分别以DNA的两条链为模板合成mRNA

B．过程②是翻译，只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可

C．过程③表明所用的性状都是通过基因控制蛋白质的结构直接实现的

D．基因中替换一个碱基对，往往会改变mRNA，但不一定改变生物的性状

6．人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。

人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。

例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。

下列分析不正确的是（　　）

A．缺乏酶①可导致病人既“白（白化病）”又“痴”

B．缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴”

C．缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹（尿黑酸）

D．上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状

7．金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下则开白花。

这个实例说明（　　）

A．基因型是性状表现的内在因素

B．表现型是基因型的表现形式

C．基因型相同，表现型一定相同

D．表现型是基因型与环境相互作用的结果

8．下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（多选）（　　）

A．皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高

B．人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的

C．镰刀型细胞贫血症是血红蛋白基因改变导致相关酶结构异常造成的

D．囊性纤维病患者中，编码CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，导致蛋白质结构异常

9．下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，相关叙述不正确的是（　　）

A．丙的合成可能受到一个以上基因的控制

B．图示过程没有遗传信息的流动

C．过程a仅在核糖体上进行

D．甲、乙中均含有起始密码子

10．下列关于基因、环境与蛋白质、性状关系的描述中，正确的是（　　）

A．基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制

B．生物有些性状可以由多个基因决定，但一个基因不会与多个性状有关

C．生物的性状表现是生物的基因型和环境条件共同作用的结果

D．只要基因型不同，即使环境条件相同，表现型也不会相同

11．着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。

深入研究发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修补从而引起突变。

这说明一些基因（　　）

A．通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状

B．通过控制蛋白质分子的结构，从而直接控制生物性状

C．通过控制酶的合成，从而直接控制生物性状

D．可以直接控制生物性状，发生突变后生物的性状随之改变

12．据图回答问题：

（1）此图解全过程叫________________________________________________________________________。

（2）图中①的生理过程叫________；进行的场所主要在细胞的________内。

（3）图中②的生理过程叫________；进行的场所主要在细胞的________内。

（4）图中③的生理过程叫________；图中④的生理过程叫________________________。

（5）图中⑤的生理过程叫________；进行的场所是细胞内的________。

13．为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验：

（1）从病毒中分离得到物质A。

已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。

将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。

经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。

（2）将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。

产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。

（3）将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。

产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________________________。

（4）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________________，而决定该化合物合成的遗传信息来自________________。

若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。

该病毒遗传信息的传递过程为__________________________。

14．（2015·南宁高一检测）已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的传递方式用下图表示。

据图回答下列问题：

甲

乙

丙

（1）图中1、8表示遗传信息的________；2、5、9表示遗传信息的________；3、10表示遗传信息的________，以上3个过程的进行所必备的条件有________________________________________________________________________

________________________。

（2）图中7表示遗传信息的________，此过程的发生需要有____________，发现这一现象的重要意义是________________________________________________________________________

________________________________。

（3）上述生理过程进行的场所是________________。

（4）对上述三种类型的病毒分别举例：

甲____________，乙________________，丙________________。

15．如图所示为艾滋病病毒（HIV）侵染人体T淋巴细胞及其繁殖过程示意图。

据图回答有关问题：

（1）HIV的遗传物质是________。

（2）HIV识别并侵染宿主细胞时，与细胞膜的组成物质________有关。

（3）HIV在宿主细胞内进行遗传信息的传递和表达过程可概括为（用有关文字和箭头表示）：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（4）逆转录进行的场所是______________，若病毒RNA某片段碱基序列为AACCGU，则经逆转录形成的DNA对应片段应含胸腺嘧啶脱氧核苷酸________个，含嘌呤碱基________个。