整理公路沉降观测方案Word文档格式.docx
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将外业采集的数据下载至计算机，使用NASEWV3.0软件进行平差。
数据分析表明，本次水准观测精度完全满足三等水准测量精度要求，所有水准基点在观测期间均稳定可靠，未发生任何失稳现象，为观测数据的准确性提供了可靠依据。
4沉降观测
4.1沉降板的布设
沉降观测采用布设沉降板进行观测，沉降板布臵在左路肩、路中、右路肩三处。
桥头路段布设1-2个观测断面；
箱涵路段布设1个观测断面；
一般路段布设间距为100-200m。
沉降板布设示意图如下：
沉降板由有底管、接头、连接管、管堵组成，材料为A3钢；
护套筒的组成与沉降板相同，材料也为A3钢。
焊接均采用连续焊接，焊缝高度大于连接板厚度。
沉降板，测杆连接高度4m，倾斜度小于1度。
在埋设点时，挖一500×
500×
200mm左右的土坑，坑内用30至50mm
黄砂垫
2
平压实。
将沉降板平板放在坑内，四周用黄砂填实并用水准校正水平，在回填土整平压实。
填料时，先在沉降板周围填料压实，以保护沉降板，护套管埋设于离底板30cm处。
沉降板埋设位臵处垫10cm砂垫层找平，埋设时确保底板的水平与垂直度，确保测杆与地面垂直。
放好沉降板后，回填一定厚度的垫层，再套上保护套管，保护套管。
略低于沉降板测杆，上口加盖封住管口，并在其周围填筑相应填料稳定套管，完成沉降板的埋设工作。
测量埋设就位的沉降板测杆杆顶标高读数作为初始读数，随着路基填筑施工逐渐接高沉降板测杆和保护套管，每次接长高度一般为0.5m，接长前后测量杆顶标高变化量确定接高量。
金属测杆用内接头连接，保护套管用PVC管外接头连接。
接长套管避免机械施工等因素导致套管倾斜。
沉降板构造图如下:
3
4.2观测周期
填筑期沉降监测：
一般在每层填筑后应立即观测一次且不少于7天1次，若填筑间隔时间较长，一般每7天观测一次；
路堤填筑完全进入预压期后，第1个月每7天观测一次，第二个月每15天观测一次，第3个月每30天观测一次。
在实际观测过程中，观测频率可以根据现场实际的沉降及稳定情况做动态调整。
当垂直位移速率大于1.5cm/日，则应停止施工，待小于该值后再恢复填筑。
4.3沉降观测
（1）外业采集
野外观测时，将读得的数据填写至电子手簿中，并对其检查。
采用固定时间和固定人员的模式进行观测，以减少人为和环境因素产生的误差。
（2）内业计算
将外业采集的数据下载至计算机后，通过NASEWV3.0软件进行平差，将所得数据导入小宝沉降（变形）监测数据分析软件2011ST（正式版）,计算出本次沉降量、累计沉降量、本次沉降速率，并填明日期、观测相隔天数、点号等数据。
4.4数据分析
4.4.1观测数据（详见沉降板观测目录表，及相关数据）
4.4.2数据分析
（1）填筑期控制指标
极限填土高度以内（约2.5m），要求小于1.5m/月；
大于极限填土高度，按每七天填筑一层（25cm）。
当采用塑料排水板处理的路段路基填筑是应控制填筑速率，要求原地面昼夜沉降速率应小于15mm。
（2）预压期卸载控制指标
a推算恭候沉降小于允许值；
b欠载预压的段落，按连续两个月的沉降速率小于3mm进行控制；
c对于等载预压的段落，按连续两个月的沉降速率小于7mm进行控制，一般段落小于5mm进行控制；
4
d对于超载预压的段落，按连续两个月的月沉降速率小于3mm，一般段落小于5mm进行控制；
（3）面层施工控制指标
填筑沥青混凝土下面层条件是，当路堤施工至基层顶面后，连续两个月的实测沉降速率小于3mm/月。
5资料提交
1、中间资料附：
沉降板观测成果记录表。
6沉降方量计算
（1）断面沉降土方：
主线、连接线：
S=（Sp中测×
（B+3×
Hd）-（2×
Sp中测-Sp左测-Sp右测）×
（B+3×
Hd）^3/（3×
B^2））×
1.03
式中：
S-----为某断面沉降土方（m2）；
B-----路基顶宽（m）；
Hd-----路堤高度（m）（设计路面顶至清表后地面）；
Sp中测-----预压期结束时，测量中部（中沉降管）的总沉降量（m）；
Sp左测-----预压期结束时，测量左侧（左沉降管）的总沉降量（m）；
Sp右测-----预压期结束时，测量右侧（右沉降管）的总沉降量（m）；
注：
断面沉降土方模型计算公式中断面为左右坡脚间距离。
（2）某段落沉降土方量：
V=（S1+S2+S3+……+Sn）/n×
L0
V-----某段落沉降土方量（m3）；
Sn-----沉降板位臵断面沉降土方（m2），其断面个数与n相同；
n-----某段落内路基中心沉降板个数；
L0----某段落起终点路基长度（m）。
7，表格样式
5
附（1.2.3）
6
318国道南浔至吴兴段改建工程南浔段建设项目
工程数量确认单
承包单位：
中交第一航务工程局有限公司合同号：
编号：
工程数量统计表
监理单位：
湖州市公路水运工程监理咨询有限公司编号：
附2
8
318国道湖州南浔至吴兴段改建工程南浔段
路基沉降土方计算表
附（3）
8工作小结
回顾过去的工作，对我来说既是繁忙又是充实，我从课本上学来的科学知识理论知识应用到实际工作当中，我在工作中积累着点滴经验，才是我一生中最好的宝藏。
这些内容，工作有困难也有收获，认真工作的结果是完成了岗位职责，也强化自身能力。
现在，我将期间的工作简要总结如下：
第一，在政治思想方面。
我怀着强烈的主人翁意识，随时关心关注二公司的各项事业发展，工作当中切身顾虑公司的各项利益。
坚定不移地促进公司各项事业发展。
虽然我还没有加入中国共产党，但我也会以一名党员的标准严格要求自己。
自觉接受领导和同事们的监督，不懈努力工作，克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取早日加入伟大的中国共产党。
）言之有理即可分，（3也衬托了学生这种行为的感人。
为下文写学生们雪中送炭作了铺垫，突出山村冬天天气严寒，．18）言之有理即可分，（4侧面表现了孙老师对学生的爱。
生动形象地写出学生围在火堆边烤火时欢快的情景，这里用比喻的修辞手法，示例：
．19孙老师用爱温暖着学生，或：
（爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。
冬天取暖的需要。
学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个．20）分，言之有理均可3每点分，）（6使寒冷的冬日充满暖意。
而学生也用真挚的爱回报老师，福建泉州）分（26题。
17—13阅读下文，完成）三（父子的母校韦如辉①父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。
!
那个美啊!
那家伙，那个高啊!
②父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。
父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊③儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。
④父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。
父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。
儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过?
⑤儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗被父亲夸奖得如此美好的学校。
⑥父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。
儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。
父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假⑦儿子的梦里，就有了父亲的母校。
有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。
柴草。
⑧父亲从村外一步三摇地走来。
背上压着山一样大捆的⑨眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。
⑩儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。
儿子这一把的力气尽管很弱小。
但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。
父亲夸，好儿子11○儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。
12○?
有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。
儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗13○?
对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。
父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去14○!
儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想15○第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。
16○父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。
父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一17○串长音。
儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。
然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴。
怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。
18○风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。
19○但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。
20○爸驮你一会儿。
?
父亲转过身来问，累吗21○然后把胸脯挺得树一样直。
!
儿子咬紧牙关说，不要22○临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。
23○县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。
儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，24○他能在县城里读书，真是了不起。
走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。
父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。
父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细25○胞。
儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。
26○?
父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。
我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有27○儿子当然看到了。
儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。
儿子心想，什么时候自己能28○!
到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!
那家伙?
父亲嘴里还在说，信不信29○从县城回来，儿子整夜做梦。
儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。
30○!
后来，儿子真到县城读书。
父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙31○再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。
32○儿子什么都清楚了。
父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。
父亲。
里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。
33○儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。
为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢?
那么父亲为什么称自己在城里有母校呢34○期11年第2011选自《微型小说选刊》（]网|科|学:
来源）[）分（6．依次填写小说的主要故事情节。
13→儿子明白了父亲其实没有“母校”→→）分（5段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。
12-．⑧14○）分?
（5为什么会产生这些情感?
．儿子对父亲怀有怎样的情感15）分（4合人物身份的，也有不符合的，试作分析。
．下列有关“父亲”的语言描写，有符16那个美啊!
”!
①“那个大啊②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。
”?
③“信不信那家伙!
”句。
第）符合（句。
第）不符合（）分）（6写出两点（．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。
17三（）分）（26父亲对儿子夸“母校”父亲带儿子去看“母校”儿子进了“母校”）分13.（6是父亲希望儿子读）分（2示例一：
这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，）分（5．14）分（3或“是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因”）。
（“母校”的原因之一分（2示例二：
这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得））分（3真实可信。
之情。
）感激（之情。
他以为父亲读过书，是个了不起的人。
②感恩）羡慕（分）①敬佩（5．15）未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分（他明白了是父亲的良苦用心成就了自己的人生。
分（4．16）分（2符合）①③因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。
）（）分（2不符合）②因为父亲是个没文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。
（他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母）分（1示例：
①“父亲”是个教子有方的人，）分（6．17他深知有知识有文）分（1分）②“父亲”是个有眼光的人，（2校”，激发儿子的上进心。
未答出“教子（分）③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。
（2化能改变人生的道理。
）分2有方”要点的，扣龙岩分）（２３５题。
1２——1三）阅读下面文章，完成（二、刷鞋匠的绝招曾颖公共汽车的门开了，一大群赶着上班的人和挑着担子背着包袱的外地小商贩蜂拥着挤上车来，投币声和刷卡声滴滴嗒嗒响成一片。
毫无感情色彩的电子人机械地重复着：
本车为无人售票车，请自觉刷卡或投币……该上的上完了，关车门。
司机冲一个小个子乡下人喊：
请自觉投币！
小个子的乡下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司机，想说什么，但忍住了。
从他衣服上闪闪发光的黑色油痕和他随身携带的板凳和木箱我们看得出，他是一个刷鞋匠。
页3第我必须以日常工作做起，从我做起，从现在做起，培养自身的奉献精神，孜孜不倦地做出成绩，我要不断努力改善自己的工作技能，掌握足够的岗位知识，脚踏实地得做好本职工作。
第二，工作态度。
我?
被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第一件事：
第二件事：
第三件事：
送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
第四件事：
分）6（．小说中的女店主是一个怎样的人？
请结合具体内容简要分析。
19分）6（．结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。
20⒈我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
⒉夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……分）4（．“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？
请说明理由。
21分）20（六、“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给分）第二件事：
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。
第三件事：
4（．18分）2（每件事她。
分）①女店主是一个坚强乐观的人。
下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；
她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发6（．19现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活，爱美的人。
她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；
她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；
她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。
她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；
她经营的商铺总是一尘不染。
。
④女店主是一个懂得感恩，善良的人。
当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”⑤女店主是知足常乐的人。
下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：
“真走运！
”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
）分，评价和分析必须吻合，不一致则以评价为主。
2分，分析1分，其中人物评价3（以上五个方面能答到其中两点即可，每点②示。
分）1分）感到非常意外、吃惊（1，形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时（分）1（分）①通过神态描写（细节描写）6（．20。
分）1，表达“我”对女店主的怀念之情（分）1，烘托（表达）出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响（分）1例一：
通过景物描写（1（运用象征手法示例二：
（意。
分）1（表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情，分）1（用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主。
分）对即可），香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香分）2分）答案示例一：
我喜欢“香樟树下”。
因为“香樟树下”点明故事发生的地点（4（．21樟树下”能吸引读者。
激起读者的阅读兴趣（。
分，答到一点即可）2：
标题“一个走运的人”揭示一分）2，作者用它贯穿全文（答案示例二：
我喜欢“一个走运的人”：
因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”。
分）2个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题（莆田分）22题（11-15（四）阅读下文，完成枕月而眠张儒学①一个夏天的夜晚，我在乡下枕月而眠。
②那是一个多么惬意而美丽的夜晚，乡村的夜静静的，明净的月光照在静寂的田野上，我却十分悠闲地躺在父亲承包的鱼塘边的小屋里，看着布满星星”“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
：
的天空，枕着落在水里的月亮，心中却情不自禁地吟咏着李白的《静夜思》③那是夏天的一个周末，我回到乡下老家看望父亲。
尽管乡下树木密集、空气清新，但火辣辣的太阳似乎要把一切都烤焦似的。
乡下人除了早晚上坡干点必要的农活外，多半都呆在家里，或者在院前的竹林下乘凉，都尽力去寻找最凉爽的地方呆上一时半会，合合眼打个盹，也是乘凉的一种方式，更是一件多么快乐的事。
④我的父亲乘凉的最好去处是他承包的那个鱼塘，因为要喂养和照看鱼塘里的鱼，父亲就在鱼塘边搭起一个简陋的棚子，棚子是用竹子编的，父亲还用稀泥巴在外面涂了一层，这样就冬暖夏凉。
冬天把门关上，里面升上一个炉子，不管外面下起多大的雪，里面也一样的暖暖的；
夏天只要把门打开，凉凉的。
棚子里虽然只能放下一张床和几个小凳子，但在这空旷的田野上，在这宽宽的鱼塘边，在这风就轻轻地吹拂着小屋，里面凉悠悠的就是天然的“避暑山庄”清清的水面上，别有一番风味。
他们见我回来了，只见父亲的小屋里正坐着几个人在高兴地聊着天。
我一到老家就直往父亲的鱼塘跑去，⑤也许我早就知道父亲鱼塘边的小屋冬暖夏凉，就赶忙叫我进去坐，他们仍天南地北地聊着，我却在屋里坐着乘凉，也许是我在城里吹惯了空调，回到乡下尽管手中的扇子扇个不停，还是感觉到很热，全身都被汗水浸透，可来到这小屋里，一会就感觉到凉悠悠的。
⑥不一会，那几个跟父亲聊天的人走了，父亲就与我聊起天来。
在这清清的鱼塘边，时不时有鱼儿游出水面，在清澈透明的水里游来游去，时不时弄出“听说你这鱼塘承包”我说：
“这些鱼，多可爱，我看见它们就像看见你们小时候一样，多高兴多快乐呀！
“叮叮咚咚”水声，父亲看着顽皮的鱼，高兴地说：
“当然要承包，只要在这鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉哟！
期快满了，还承包么？
”父亲说：
”我似乎明白了父亲的心情，虽然我们都劝父亲不要再承包这鱼塘，因母亲常年在城里帮着做生意的弟弟带孩子，也想叫父亲去城里享享福，可他总以有鱼塘走不开为由一再拒绝。
⑦晚上，父亲说我怕热就在鱼塘边的小屋里睡，他回家去睡，我高兴地接受了父亲的这一安排。
这是一个多么静寂而美丽的夜，当人们在唤回未到家的鸡鸭之后，月亮便渐渐地沿着那山顶升起，虽然农家小院的灯火通明，但还是挡不住这月光的明净，那皎洁的月光照在那片静静的田野上，好一幅山村田园美景。
我走出小屋，站在鱼塘边，看着月光映照下的水面，如身临仙境一般。
⑧夜已经很深了，我不知是因为这山村的静寂而沉思，还是因为月光下的山村夜色而陶醉，却无法入眠。
尽管我躺在这凉爽的小屋里，但眼前却是被月“小时不识月，呼作白玉盘。
光点缀的鱼塘美景，我透过这一片清清的水面，看见落在水里的月亮比天上的月亮更明更大更亮。
我想起了李白的《古朗月行》又疑瑶台镜，飞在白云端?
”我再低头一看，落在水中的月亮就慢慢在向我靠近，此时，月亮似乎就在我枕下?
年2010《郑州日报》（日，有删改）25月8分）6（⑧的内容把下列画面补充完整。
-、文章描绘了一幅幅淡而温馨的画面，请根据文章⑥8_________________________________乡亲鱼棚闲话乡人夏日乘凉分）3月而眠”一句中的“枕”字有什么表达效果？
（“一个夏天的夜晚，我在乡下枕、9．______________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________分）4、父亲为什么舍不得离开鱼塘？
（10____________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________分）4，分别表达了作者怎样的感情？
（，结尾引用了李白的《古朗月行》、文章开头引用了李白的《静夜思》11______________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________。
分）5（、本文写了夏夜、月色、家乡和作者的心境，你认为哪一个是主要的？
请阐述你的看法。
12______________________________________________________________________________答：
__________________________________________________________________________________“我”枕月而眠“我”塘边赏月、父子塘边聊天8、枕有亲近（拥抱、相伴）之意，表现我惬意（欢愉、悠闲）的心境9孩子：
求生的坚定意愿，也含有对父亲的安慰。
）父亲看见鱼，就像看见孩子小时候一样，感到高兴快乐。
1（、10）父亲在鱼塘边一坐，心中就有一种快乐和踏实的感觉（或父亲留恋故土）2（结尾表达作者陶醉于月色时的喜悦、开头表达作者对家乡的思念11、认为写月色为主，
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