人教版九年级物理物态变化辅导讲义Word文档下载推荐.docx
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授课主题n加油
物态及其变化
教学目的
1.知道三态和六种物态变化
2．会n加油用本章的知识解释生活中的一些现象
3.会n加油用所学知识解释自然界中水的循环
教学重难点
用本章的知识解释生活n加油中的一些现象
课堂引入
本节知识点讲解
一：
温度和温度计
1.温度：
n加油表示物体的冷热程度。
2.温度计
温度计的结n加油构：
单位：
摄氏度符号：
℃
温度计所能测出的最高温度、最低温度——即n加油量程。
每一小格代表的温度值——即分度值
１、温度计n加油的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或容器壁n加油；
２、温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定后再读数n加油；
３、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体（体温计除外），视n加油线要与温度计中液柱的上表面相平。
注：
测量前先估计被测物体的温度n加油，根据需要选择适当的温度计
二：
熔化和凝固
1.物质从固态变n加油成液态的过程叫做熔化
2.例如：
蜡烛熔化为烛滴、钢铁熔化、冰熔n加油化为水等。
物质从液态变成固态的过程叫做凝固
例如:
水结冰n加油、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。
2.探究n加油固态熔化时的条件：
探究固态熔化时的条件
实验器材n加油：
酒精灯、铁架台、试管、烧杯、温度计、石棉网、秒表、水、火柴、海波、蜂n加油蜡。
实验装置
海波：
从实验现象及描绘出的图像容易看出，n加油海波经过缓慢加热，温度逐渐（上升），当温度达到（48）n加油，海波开始熔化。
在熔化过程中，虽然继续加热，但海波n加油的温度（不变），直到（完全熔化n加油）后，温度才继续上升。
总结：
海波熔化时，n加油继续吸热，温度保持不变
蜂蜡：
随着不断加热n加油，蜂蜡的温度（上升），在此过程中，蜂蜡（n加油变软变稀），最后熔化为液体。
蜂蜡熔化时，继续n加油吸热，温度不断升高
1、熔点
2、晶体熔化时的温度n加油称为熔点。
3、晶体与非晶体的区别：
晶体有熔点；
非n加油晶体没有熔点。
4、晶体熔化必须具备的条件：
1、温度达到熔点；
2n加油、继续吸热。
5、固体分类：
晶体和非晶体
6、几种常见的晶体：
几n加油种常见非晶体
晶体在凝固过程中：
继续放热，但温度保n加油持不变。
非晶体在凝固过程中：
继续放热n加油，温度不断下降
晶体凝固必须具备什么条件：
1、温度达到凝固点；
2、继续放热。
n加油
三：
汽化和液化
1.汽化：
1、定义：
物质由液态变n加油为气态的过程叫做汽化。
2、物质由气态变为液态的n加油过程叫做液化。
汽化和液化是互逆的过程
汽n加油化有两种不同的方式：
蒸发沸腾
a.蒸发
在液体表面进行的，n加油并且在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象。
2、影响蒸发快慢的因素：
n加油1）液体的温度。
2）液体的表面积。
3）液体表面的空气流动。
b.沸腾
沸腾是在一定温度下进行的，在液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽n加油化现象。
3、探究水的沸腾特点
在一定温度下发生；
在液体的内部和表n加油面同时发生；
剧烈；
不断吸热，但温度保持不变；
气泡越来越大；
响声小n加油。
液体沸腾时的温度叫做液体的沸点。
气泡的特点：
液体沸腾的条件是：
a．n加油温度达到沸点；
b．继续吸热
2、液化
物质由气态变成液态的过程，叫做液化。
“白n加油汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水珠。
例如：
烧开水时壶嘴处冒出的“白汽”；
打开冰棒的包装纸周围冒的“白汽”；
n加油打开冰箱门冒“白汽”；
液化的两种方式：
降低温度；
压缩体积
自然n加油界中“白汽”、露水、雾的形成、自来水管出汗、都是因为气温下降使水n加油蒸气遇冷液化形成的。
比如：
打火机里的丁烷气体；
液化石油气；
火箭里n加油的燃料（液态氢）
四：
升华和凝华
生活中物理现象：
n加油
在寒冷的冬天，霜n加油n加油雾松冬天衣服可以晾干
在玻璃窗的内
n加油表面会有冰花。
云、雨、雪、露、雾、霜是n加油十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗n加油？
云：
白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸n加油气。
这时候水蒸气上升到冷的高空以后，便液化成n加油为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。
（液化）
雨：
云中的小水滴相n加油互聚集，就形成了大水滴下降成为雨（液化）
雾：
空气中n加油如果有较多的浮尘，水蒸气遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘n加油一起漂浮在空气中，这就是雾。
露：
天气较n加油热时，空气中的水蒸气清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液n加油化成小水珠附在它们的表面，这就是露。
雪：
当水蒸气上升到很冷的高空n加油时，水蒸气凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片n加油或者雪团降落下来，这就是雪。
（凝华）
霜：
夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地n加油面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上n加油，这就是霜。
（凝华）霜会使农作物遭受冻害。
巩固练习
1、将刚烧开的水倒n加油入干冰（固态二氧化碳）中，水像重新沸腾一样n加油，水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”．“雾气”通过鼓风机喷入舞台，n加油即可制造“云雾缭绕”的舞台效果，下列说法正确的是
A．“雾气”是水蒸n加油气
B．“雾气”的形成是汽化现象
C．气泡内主要是水蒸气
D．气泡内主要是二n加油氧化碳气体D
2、小丽同学在公园里游玩，看到园艺师n加油傅利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示n加油．师傅们把细水管插入树下的土壤里，可以减慢水分的蒸发，这是n加油因为
A．减少了水在地表的表面积
B．增n加油大了水在地表的表面积
C．加快了地面上方空气的流动
D．减弱了地面上方空气的流n加油动A
3、下列物态变化现象中，属于液化现象的是
A．初春，冰雪消n加油融汇成溪流
B．盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴n加油
C．金秋，清晨的雾在太阳出来后散去
D．寒冬，晾在n加油室外冰冻的衣服也会干B
4、下列图像中,属于晶体熔化的是:
D
5、装水的试管n加油B浸在烧杯A的水中，下面用酒精灯加热，则n加油（）
A．烧杯A中的水不能沸腾，试管B中水n加油能沸腾
B．烧杯A中的水能沸腾，试管B中水不能沸腾
C．烧杯A与试管B中的n加油水都不能沸腾
D．烧杯A与试管B中的水一起沸腾B
6、如下图是某种晶n加油体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进n加油行，每分钟
供热不变）．根据图象可知：
这种晶体的名称n加油是_______，其熔点是_______，液态名称是_______，加热2分n加油钟物体处于_______状态，加热6分钟时，物体处于_______状态，加热8n加油分钟时，此物质的温度是____，此时进行的物态变化是____，n加油这种晶体熔化经历了_______分钟．
冰；
0n加油℃；
水；
固液共存；
液体；
100℃；
（汽化n加油）沸腾；
3
本知识点小结
当堂检测
1、下列现象，不可能发生的是n加油（）
A、水的沸点低于或者高于100n加油℃
B、-10℃的冰块放在0℃的水中，冰块会熔化
C、在敞开的锅n加油中烧水，使水沸腾，再用猛火继续加热，则水的温度也不会升高
n加油D、物体吸热，温度保持不变B
2、如图所示，水在壶中被加热，又从凉铁板n加油上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中，n加油水经历的物态变化是（）
A、先n加油升华，后凝华
B、先汽化，后液化
C、先液化，n加油后汽化
D、先汽化，后凝固B
3、日光灯用久了，两端会n加油出现黑斑，形成这个现象的原因是
A．灯丝升华后又凝n加油华形成的
B．灯丝汽化后又凝固形成的
C．灯丝熔化后又凝固形成的
n加油D．灯丝熔化后再汽化最后凝华形成的A
4、下列物态变化中，属于凝华的n加油是（）
A．寒冷的冬天，湖水结成冰
B．n加油炎热的夏天，冰棍周围冒“白气”
C．初冬的清晨，地面上出n加油现霜
D．秋天的夜晚，草叶上出现露珠C
5、水无n加油常形，变化万千，如图所示的各自然现象，在形成过程中需要n加油吸收热量的是（）
A
6、下列措施中，使蒸发变慢的是（）
n加油A．把新鲜的蔬菜装入塑料袋
B．将湿衣服放到太阳下n加油晒
C．用衣架撑开湿衣服晾干
D．用电吹风机吹头发A
7、某小组在做n加油“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示，
n加油
（1）实验时在烧杯上加盖纸片，这种做法的优点是n加油；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的n加油图象，如图乙所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是n加油℃，说明此时的大气压（选填“大于”n加油、“等于”或“小于”）1标准大气压；
（3）为n加油了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是n加油否继续沸腾；
（4）在实验过程中，如果加热时间过长，其原因可能是n加油（回答出一条即可）．
缩短实验n加油时间99小于撤去酒精灯水初温太低n加油等
课堂总结
本章主要学习了物态及其变化，这里面包括温度计的使用和读数、n加油熔化凝固、汽化液化、升华凝华等物态之间的转化还涉及吸n加油热和放热。
重难点：
用物态变化解释生活中的现象。
家庭作业
1、如图所示为n加油海波的熔化图像，从图像中获得的信息说法正确的是
A、海波的沸点是48n加油℃
B、海波在BC段吸收热量，温度不变
C、海波熔化过程持续n加油了12min
D、7min时海波处于液态B
2、对下列现象的成因解释正n加油确的是（）
A．早春，河中的冰逐渐消融n加油——熔化
B．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——汽化
C．深秋，清晨n加油的雾在太阳出来后散去——液化
D．严冬，玻璃窗内壁结n加油了一层冰花——凝固A
3、把0℃的冰放入0℃的水中，（n加油周围气温为0℃），过一段时间，则（）
A．n加油有些冰会熔化成水B．有些水会凝固成冰
C．冰和水的多少都n加油没变D．无法判定C
4、下列物态变化中n加油需要吸热的是：
（）
我国古代的读书人,从上学n加油之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出n加油的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,n加油我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,n加油写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提n加油出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语n加油文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时n加油,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用n加油来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹n加油中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“n加油三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文n加油的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是n加油这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下n加油“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家n加油的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成n加油了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇n加油等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”n加油的重要性,让学生积累足够的“米”。
A．汽化和熔n加油化
B．凝华和液化
C．升华和凝华
D．液化和升n加油华A
5、从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；
n加油水烧开后水壶嘴会喷出“白气”．下列分析正确的是（）
A．冰棍周n加油围的“白气”是冰熔化成的小水珠
B．这两种情况的“白气”都是水蒸气
C．壶嘴喷n加油出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D．这两n加油种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠n加油C
6、用如下图甲所示装置探究萘熔化时温度随时间变化n加油的规律，请回答下列问题:
（1）除图甲所示n加油实验器材外，还需要的实验器材有火柴和_______;
n加油
（2）将装有适量萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直n加油接对试管加热，这样做的目的之一能使试管均匀受热．实验中发现萘n加油熔化的整个过程时间太短，不便于观察，可以通过_______n加油水量（选填“增加”或“减少”）来达到延长过程的目的;
_____n加油__
（3）小明同学实验时想让温度计与萘充分接触，
坚持把玻璃泡插入到试管底部，n加油这样做是（选填“允许”/“不允许”）的;
（4）图n加油乙是萘熔化时温度随时间变化的图象，从图象中可看出n加油，蔡是_______（选填“晶体
”/“非n加油晶体”），萘的熔点是_______℃;
（5）由图乙可知，在5min时萘处于_n加油______态，20min时萘处于_______态．
（1）秒表；
（2）增n加油加；
（3）不允许；
（4）晶体；
80；
（5）固；
液
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