五根手指作文docxWord格式文档下载.docx
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五根手指的故事
“我的作用大⋯⋯”
一争吵声来⋯⋯
“我么争来争去也争不出个果，不如我一个一
个地自己的作用，来比一下的作用大，怎么？
“我是按的工作者！
”食指着道，“而且,拿
笔的候，全靠我控制笔杆，才能写出种种复字来！
“写字，笔不都在我身上!
看，我都磨出了老！
中指接着道。
"
小主人的戒指不是戴在我身上？
”，无名指傲地反，“没有我，么漂亮的戒指戴在哪儿！
”。
“小主人写字，你几个不都靠我底？
”，小指得意洋洋地反道。
大拇指一直没敢。
它以自己一点儿用也没有。
当然，其他手指也。
食指、中指、无名指和小指一起大拇指
道，“你生得又粗又短，只有一个关，得很看！
”大拇指听了，羞得不知所措，默默地离开了。
大拇指离开后，其他手指得生活会很快。
可是事正好
相反，没有了大拇指，、捏、捻、、揪⋯⋯都干不成。
没有
大拇指，其他手指几乎一事无成。
没几天，大拇指回来了，：
“求求你，收下我吧！
我没有地方可去了！
”“求之不得，快回来吧！
”大拇指被莫名其妙地拉了回来。
从此，五根手指永生活在一起了。
篇三：
五根手指的
在一个夜深人静的晚上，人都睡熟了。
，大拇指、食
指、中指、无名指和小拇指却开始了它的⋯⋯
大拇指四个伙伴：
“我五个人当中，我最矮，但最肥，我然得不怎么，但有人用得上我呢！
”大家：
“大
拇指有人用得上它，我也有用得上，不俗，起来力量大，我。
接着，食指：
“我的个子比高，身上有些，站着有点斜斜的，不人写字需要我起来呢！
”中指：
“我
从左到右，从右到左是排在第三，也就是中，所以我叫中指。
我五个得都不相同，名字也不一，大家，我得？
”另外四个伙伴都不而同地：
“极了！
无名指：
“我和食指不分上下，只是用有些不同，个子
差不多。
”小拇指：
“我是五个兄弟之中最小一个，我得也最瘦，像个漂亮的小姑娘，如果人没有我,就不能写字、琴、吃⋯⋯”
天快亮了，五个兄弟停止了，迎着新一天的到来。
篇四：
五根手指finger1:
大拇扌旨
大拇指会代表些什么呢?
其我也不是很清楚，但又仔想
一想，或可以找一些凌乱的理由?
是的，它可以代表我的童
年!
小时候，不是都很渴望得到大人们伸出大拇指,说上一句“你真棒！
“的吗？
然后自己会很满足的吃上一大碗饭?
于是每一次都会把事情做的很认真，认真的写字，认真的写作业，认真的听每一个故事，更或者是认真的讲一个故事，即使不是很好?
那个时候还不知道什么是虚荣，只是因单纯的认为只要认真的做没一件事情就可以又得到下一个大拇指的奖励。
我会叫妈妈抱我起来，然后固执得吮着大拇指，再用黏糊糊的大拇指去按门铃，还时不时的在发小，开门的时候也可听到“这孩子真乖“的声音，于是我会抱着妈妈的脖子?
偷偷发笑?
这难道不是我们的童年吗？
永远都是纯纯的色彩.会议童年，我们的幸福.
finger2:
食指
在这之前我不得不去补充说明一下，大拇指代表童年的前期，而食指则是后期，或许是我们又丢掉了一些纯真,长大了，长高
了吧?
还记得每次上接的时候，总是喜欢抬着头，用食指指着头
顶上的大朵大朵的白云，歪着脑袋问为什棉花糖会长在天上?
这
或许是在我们学会用食指的时候才能描述的如此清晰的吧?
我也
老喜欢用食指去指商店的招牌和路过的行人，不厌其烦的问着同
一些问题“那是什么字?
他们是谁？
“想想，当初是多么的可爱，
竟然可以用那么一根小小的指头制造出如此美好的事情出来?
每
每得到答案的时候，也就会更加的泛滥，看见一个就问一个，以
至于后来我会将唐诗三百首和三字经背的滚瓜烂熟，也就是这么
一字一顿的指着来读的?
不高兴的时候，会指最要好的朋友说不
和他们玩了，过后又会屁颠屁颠的跑过去说我们一起玩躲猫猫吧，甚至会用食指指在妈妈的脸上点来点去的，大咧咧的说一句“我爱你“?
那些感觉，真的好幸福.
finger3:
中指
中指嘛，有能代表什么呢？
或许是青年吧!
这只最长的手指，不知道是不是也有太多学习的烦恼，也有太多考试的压力，竟然
要伸长脖子不住的看外面的世界，好象有点象我.我也才初二而
已，棉队成堆成堆的最业，还要应付大中小类型的考试，总想越
过书山的界面，看点什么，想点什么，做点什么，依旧在不停的
做着极不愿意的试题，往返在学习和生活之间，而那小小的心却
依旧在挣扎.或许回探出个头偷偷懒，会议以下所谓的童年，象
中指一样看看前面，又看看后面，一面在回首，一面在期待?
再
仔细想想的话，其实也就是这个时候的我，友情，亲情甚至是爱
情,不都早早的充溢了我们的心扉了吗?
这样的我们，就是麻木的
前进，也是会开心和幸福的.
finger4:
无名指
我不知道为什么它会叫做无名指，是不是也是和我一
样，本来就没有名字，就算是现在有的也只能说是个代号
罢了，更或许他是我们默默无闻的朋友，在阐释一个真谛:
无名指，指无名！
或许我们要耕耘，才会有收获?
想到这里,
我突然有些个失落了，因为我竟然想到了“爸爸“这个伟大的
名字?
为了孩子，他默默无闻着，就算孩子不记得他的生日，他也会帮孩子在每一个六一儿童节买个最好的礼物.
或许还应该有妈妈，纵然你不知道我们的生日是妈妈的难日，但妈妈还是会给孩子一个快乐的生日?
原来这不是没有名字，而是有太多太多无法命名了.这无法命名的，不是幸福，还会是什么呢？
finger5:
小拇指
我不知道小拇指的学名叫什么，也只能这么叫了?
或许不一定要他代表什么，更或者是不知道?
我很喜欢把小拇指放在最里，或者是嘴唇上，这可以说是一种习惯，没什么特别的，这是我在思考什么的时候的习惯动作?
这个时候，总是最深沉，最静谧的?
这让我想起了自己小小的灵感也会有大大的作为之类的话，小虽然小，却是最动人的.以前，我和朋友们喜欢打赌，会钩着小指头，大大声的说：
“拉钩上吊一百年，不许变“.知道现在还是会这样，说着永远是朋友，不分开，然后依旧会这样傻傻只是五个手指头，却把幸福一一呈现.
篇五：
五指兄弟
我们手上有五根手指，他们就是五指兄弟。
五指兄弟的排列
是这样的：
大哥是大拇指、二哥是食指、三哥是中指、四弟是无
名指、五弟是小拇指。
每天他们都勤勤恳恳地为小主人服务。
可是，有一天，五指兄弟因不服排列顺序而争吵不休，都在夸奖自己的本领最大，抢着当老大。
大拇指得意洋洋地说：
“我是你们当中最强壮的，而且身材
魁梧。
每次遇到危都是我在保你。
我任任怨，我当老大才。
再了，我的名字叫'
大拇指名字有个'
大'
字。
你听听，就名字中我也是老大，所以我是最大的。
小拇指听了很不服气，用尖尖的声音慢条斯理地：
“大哥哥，我然又瘦又小，可是我却能在主人耳痒的候帮助主人耳。
没等小拇指完，食指不耐地：
“你的本都没我大，我不能帮助小主人打、写字⋯⋯”
食指正洋洋得意地着自己的用，中指大声喊道：
“我的本才是最大的呢!
主人是把那耀眼的石戒指戴在我的身上。
那是因我最高，把光彩目的石戒指戴在我的身上最引人注目了⋯⋯”
中指正沾沾自喜地着的候，无名指忙：
“不,我的本才是最大的。
每次主人写毛笔多了我来支撑,保持着平衡⋯⋯所以我才是老大！
不，我是老大。
”“不，我才是老大。
”“不，我
是。
”“不，我是。
”⋯⋯
它吵来吵去，把小主人都吵醒了。
小主人揉揉眼慢慢吞吞
地：
“你干要吵？
”大拇指先：
“我在争功。
”小主人高地：
“正好，我要你出一道,一个指能写字？
”五指兄弟着：
“能，能，能。
”小主人把笔大拇指，可是大拇指怎么拿都拿不起，害得笔西。
小主人说：
“别拿，别拿了，看你是拿不起来。
”大拇指只好垂头丧气地下来了。
中指说：
“怎么样!
拿不起来吧，让我来拿吧。
”可是中指费了九牛二虎之力也拿不起来。
其他三个兄弟也拿不起来。
“你们团结起来不就能拿起来了吗？
”五指兄弟团结一致一试,果然拿起来了。
小主人教训了它们一下，说：
“做事情靠一个人的力量是不
够的，团结起来力量才大，才能做好事情。
”从此，五指兄
弟又像过去一样团结一心，谁也离不开谁，照样为主人服务。
篇六：
五根手指的对话
手指们本是十分团结的，但是有一天他们却发生了争吵这是为什么了？
大拇指说：
“不要看我长得丑，吃苦耐劳我最先，报酬少，从不怨，画画写作离不开，理应功劳我最前。
食指说：
“我虽说不窈窕，都是直曲线，遇到危险我在前，秽物毒物接触多，遍身伤口若等闲。
”大拇指甘拜下风。
“我可是个王，左一关平，右周仓，永远不受伤，曲线美，处处优，生活似神仙。
无名指说：
'
'
我不能再沉默，你们是什么，我是爱之神指，与小指永不分离。
小指说：
“别看我小，我可玲珑，掏耳朵，吹竹管，兰花指上我最美。
〃
食指又中指和无名指使用离：
“是王指害是之指更狠呢？
，中指和无名指就吵了起来：
“王指害，因人神平等，而我又是王。
“你了，我神的主是上帝，而不是你”“我！
”“不，我！
争吵越来越激烈，打了起来使得主人在同学面前堪。
，手心：
“吵了！
你可是兄弟不是人！
如果不
合作，我将只是一个而会退化成一个板！
五指兄弟听了吓的直哆然后垂下了，想着就了功：
兄弟成人、危害虎口以及手掌、害兄弟⋯⋯不禁上和好，成了身体上重要的器官。
件事告了就是力量，“水成渊，集腋成裘”，在南泥湾开荒，在党中央的号召下，每位三五九旅士都合作、一和气，才有了“北的江南”。
大到国家，小到我个班集体，互助的精神不可少,只要起来，我的力量就会从小大。
雷不也：
“滴水只有放大海里才永不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事融合在一起的候才能最有力量。
就是力量，力量大，是一般的事。
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