学区英语课堂有效教学研讨会活动材料Word文档下载推荐.docx
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傅晓乐
PEP2
Unit3Let’sspell
余思思
第二节
云周小学
张茜茜
章怡
江溪小学
2．主题论坛：
仙降中心小学王秋霞
五、活动主持：
云周小学杜旭珍
六、参加对象：
全体小学英语教师
七、其它事项：
1．请各位教师事先了解教学内容，安排好工作，准时参加活动。
2．与会教师提前搭好车，规划好行车路线以免迟到，安全开车，旅差费回原单位报销。
飞云教育学区
2014.3.6
瑞安市飞云学区小学英语有效课堂教学变革研讨会
时间
节次
内容（课题）
执教
评课
负责
1：
10—1：
20
报到
郑如意
陈翠娥
30—2：
15
三3班
余思思
主持：
杜旭珍
会场：
刘云眉
潘晓洁
2：
25—3：
10
三1班
3：
20—4：
05
第三节
评课，主题论坛
4：
各代表返回，祝一路顺风
薛道通
瑞安市阁巷小学教导处
2014年3月21日
BatandFig
——PEP2Unit3AttheZooALet’sspell教学设计
瑞安市阁巷小学傅晓乐
ⅠLearningAims
KnowledgeAim
能够掌握元音字母Ii在闭音节单词中的短音发音/i/.
AbilityAims
1、能够根据Ii字母在闭音节单词中的发音规律，拼读含有字母Ii的闭音节单词。
2、能够根据Ii字母在闭音节单词中的发音规律，描红、拼写出相应已学例词pig,big,six,milk以及其他简单的单词。
LearningStrategy
能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。
ⅡLearningFocuses
1、能够掌握元音字母Ii在闭音节单词中的短音发音/i/.
2、能够根据Ii字母在闭音节单词中的发音规律，拼读含有字母Ii的闭音节单词。
3、能够根据Ii字母在闭音节单词中的发音规律，描红、拼写出相应已学例词pig,big,six,milk。
ⅢLearningDifficulties
能够根据Ii字母在闭音节单词中的发音规律，拼读含有字母Ii的闭音节单词。
ⅣTeachingAids
Multimediasystem,PPT,wordcards,lettercard,thecardofthephoneticsymbol/i/.
Ⅴ、Teaching&
LearningProcedure
Step1:
Warmingup/Revision
1,Enjoyasong:
Aisforapple.
2,Greeting.
3,Gotothezoo.
（1）T:
What’sthis?
Ss:
It’sazoo.
T:
Let’sgotothezoo,OK?
OK.
（2）Lookattheelephant.It’sred.
Lookatthecat.It’sfat.It’sblackandwhite.
（3）Let’ssing（Thecatandtheelephant）
（4）Thecatandtheelephantmakeaself-introduction.
Step2:
Lead-in
Ella（theelephant）andFig（thepig）meetsBat（thecat）,makeagreetingandanintroduction.
Listenandfilltheblanks.
Step3:
Presentation/Practice
1,Readandfill:
Figisa___.A___,pinkpig.It’s__yearsold.Helikes____.
SstrytofindoutthesameletterIi,andthesoundofit.
2,Chant:
I/i/,I/i/,I/i//i//i/.
I/i//i//i/.
I/i//i/,/i//i/I
3,Readandspell
big,pig,six,milk
4,Chant（from“Listen,repeatandchant”）
（1）Listenchooseandfilltheblanks
（2）Practice:
Thewholeclass----pairwork
5,Listenandwrite
6,WordFactory
（1）Thepracticingformofcalendar
Thewholeclass----personal
（2）Thechecksandtheball
Boysspell3times,girlsspell3times,personalSsspelltheleftwords
（3）Let’splay:
Spellthelettercards.
Step4:
Consolidation/Extension
1,（There’sasportsmeetingintheforest）
Bat:
Let’sgoandrun.
Fig:
OK!
（Bat,Fig,run,run,run.Theytakepartinthelong-distanceraceof3km,they’retired）
Listenandfilltheblank.
Scene1
Ella:
Bat,havesome____.
Listenandchoose.
Good!
_________.Thankyou!
Letme___and____.
A．让我们B.让我
Fig,havesomemilk.
No,thanks.
Lookandfilltheblank.
Scene2
Filltheblankaccordingtothescene.
________________.Thanks.
Readandchoose.A.drinkB.eat
Letmesitand____.
Fig,havesomefish.
No,thankyou!
Scene3
（Figarrivesatthefinishfirst.）
Finish!
Hahahaha~
Oh,no!
2,Readthewholestoryandaccomplishthewordsthatlosingtheletters
3,Actoutthestory
Step5:
Homework
1,ReadP26,4times.
（认读P26,4次，<
跟读2次，自读2次>
。
）
2,CopybookP32;
WorkbookP15T3,4.
（抄写本P32；
作业本P15T3,4。
3,Actthestorywithyourfriends.
（与小伙伴演一演Bat和Fig赛跑的故事。
ⅥBlackboardDesign
Bat&
Fig
----Unit3PartALet’sspell
/i/
Ii
milk
six
big
pig
Pep2Unit3ALet’sspell
瑞安市云周小学张茜茜
一、Teachingcontents
Let’sspell
二、Teachingaims
1）Sswillbeabletoreadandwritewords:
six,big,pig,milk.
2）Sswillbeabletoreadthepronunciationofletter“i”andspellwordswith“i”.
三、Keyanddifficultpoints
四、Teachingaids
五、Teachingprocedures
Step1.Warmingup
1.Singasong“Phonicssong”
2.Let’sdo
“Befat,befat,befatfatfat…”
3.Let’schant
Aa/æ
//æ
/
/æ
/forapple.
/forcat.
EE/e//e//e/
/e/foregg.
/e/forred.
4.Studentslookandguesswhatanimalitis.（cat,elephant,pig）
Step2.Presentation
1.AfterSsguessitout,presentthepigandinformationaboutthepig.
TasksSssomeQslike“Lookathisheightandweight,isitbigorsmall?
Howoldishe?
”toleadin“It’sbig.It’ssix.”
2.Thepig（Fip）introduceshimself.SslistenandactasFip.
3.Presentwords:
“Fip,six,big,pig”fromtheintroduction.
Ssreadthemandtrytofigureoutthepronunciationoftheletter“e”.Afterit,Tteachitlike“II/i//i//i/”.
4.Enjoyavideo
Step3.Practice
1.Ssspellwordsbythemselves.“kid,tip,sit,fitin,pink”
UselettercardstomakeupnewwordsandSsspellthem.
2.Sslistentoachant,choosewordsandfillintheblanks.
“Iseeyourpig.
Thepigisbig.
Thepigispink.
Abigpinkpig.
Iseeyourpig.
Abigpinkpig.”
Then4Ssasagroupchantit.
3.GotoFip’shouse.Sslisten,readandchoosewhoFip’ssisteris.ThenSslistenandchoosewhatMik（Fip’ssister）likestoleadin“milk”.SsactasMik.
4.PresenttheshadowofFip’sbrother（Sim）.Ssguesswhathelookslikeandwhathelikes.ThenSslistenandtrytospell“fig”.
5.Presentmilk.MikandSimrushtothemilk,butthemilkfalls.
Step4.Consolidation
1.Ssactoutthestory.Beforeit,Twillmakeanexample.
2.SschooseandwritetofinishtheinformationofFipandMik.
BB:
Pep2Unit3ALet’sspell
sixbig
pigmilk
HW:
1.《作业本》P15
2.《抄写本》P32
3.课本P26听读5次
4.表演故事（选做）
瑞安市阁巷小学第四届英语节活动方案
一、指导思想
为进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，培养他们综合运用英语的能力，掀起“讲英语，用英语”的热潮，营造“将学生置身于英语海洋”的氛围，推动学生英语整体水平的提高，特举行阁巷小学第四届英语节活动。
二、活动宗旨
通过举办英语节，激发学生学英语、用英语的兴趣。
营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
三、活动内容
1、英语词汇达人
比赛内容：
课文中重要单词及常用单词
比赛要求：
在规定时间进行答题，看谁记忆的单词最多。
2、Songs英语歌谣秀
比赛内容：
参赛歌谣指定
比赛要求：
以班级为单位，选择英语歌谣，歌谣要求内容健康向上，歌词语言地道，节奏感强烈。
3、英语剪贴画
主题自选
1）、A4白纸或者彩纸为底版，要求版面整洁美观，版面四周留出一公分空白；
2）、自选报纸主题，围绕主题，突出主题；
3）、必须自己亲手制作，
4、现场英语书写
1、四行四线格上抄写6个短语，2个句子；
2、九行一线格上抄写一篇文章。
1）、用HB铅笔书写；
2）、英语字体不限；
四、活动时间：
第五周
五、活动地点：
瑞安市阁巷小学。
瑞安市阁巷小学英语组
二○一四年二月十八日
2013学年第二学期飞云学区
小学英语有效课堂教学变革研讨会签到表
姓名
学校
联系电话
瑞安市阁巷小学教导处
2014年3月21日
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