想起那件事我就写考试Word下载.docx
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”……本文真是越读越有滋味，越读越让人忍俊不禁！
想起那件事我就心有余悸
生活就像一部无穷无尽、丰富多彩的动画片，它蕴含了快乐的糖果、伤心的泪水、胜利的鼓号、失败的苦笑生活是那么的绚丽多彩、五彩缤纷。
让我们摘取其中那恐惧的冰块，回味那件事给予我的心有余悸吧！
去年的8月8日，我和朋友在著名景点正玩得热火朝天时，“前线”忽报超强台风“海葵”来袭，来势凶猛，愿广大市民做好准备，抵抗台风！
转眼间，原本的飘渺细雨就变成了狂风暴雨。
“呼——呼——”疯狂的台风犹如饿虎扑食一般朝我们冲了过来。
正准备登上缆车上山游览的我们不由得激灵灵打了个寒战，犹豫着要不要退回阵地。
可是，开弓没有回头箭，我把心一横，踏上了缆车。
缆车一开动，一阵像要吃人似的狂风就狠狠地撞了上来。
把缆车连带我们撞了个七荤八素。
可是“一波未平，一波又起”啊，一阵连一阵的暴风猛地撞上了摇摇欲坠的缆车，更是把我们折磨得生不如死。
我紧紧地抓住栏杆，牙齿把嘴唇咬得都渗出血来，心里惊恐地想着，完蛋了！
这缆车要是一个不稳，掉下去咋办？
那可真的死无葬身之地了啊！
神啊，救救我吧，我还不想死啊！
可是神并没有听见我的呼唤，无情的狂风更无情地冲上缆车，差点来了一个360°
大旋转，吓得我们心惊胆战哪！
这生不如死的感觉持续了十分钟，缆车就像醉汉一般晃晃悠悠地进站了。
我第一个跳下缆车，狠狠地吸了一口湿润清新的空气，顿觉无比清爽，可那心有余悸的感觉却萦绕在心头挥之不去
生活没有彩排，每一天都是现场直播。
让我们珍惜生活的每一分每一秒，给自己一个难忘的人生。
面对饿虎扑食的台风，“我”犹豫着却没有退缩。
在车上，狂风一波接着一波，我从撞得七荤八素，到折磨得生不如死，到向神祈求，最后到心有余悸却挥之不去……作者抓住一个小小的视角，把台风来袭的无情及自己的心理变化描述得精彩细腻。
而结尾段，不仅与开头相呼应，更是画龙点睛，写出了自己的人生感悟。
想起那件事我就开心
小学六年光阴转瞬即逝。
如今，我们将告别母校，迎来初中生活。
小学生活的点点滴滴，一想起那件事，我就开心。
那是一个周末的下午，我和班里最要好的同学学完吉他，就被爸爸妈妈带到奶奶家去玩了。
我们一路聊到目的地。
到了奶奶家，我带她去小溪里玩。
小溪的水很浅，还没高过我的膝盖。
溪水在阳光的照射下，宛如一颗颗璀璨的珍珠，发出光芒。
我们俩儿脱掉了鞋子，光着脚丫子在水里走着。
我趁她不注意的时候，马上捧起水向她撒去。
“呀！
”她叫了一声。
我却在一旁偷着乐呢。
他回过头来，板着脸，装作生气的样子说“怎么，想打水仗？
”她那瞪得老大的眼睛直勾勾地看着我，“那就来呀！
”她的脸“阴转晴”，露出了笑脸。
当我回过神时，水已经撒了我一身。
我哭笑不得地说“你还真是孙猴子的脸——说变就变呀！
那好，接招吧！
”我说完，立马向她发出攻击。
我
俩虽然都把衣服弄湿了，但依然满脸笑容。
笑声在山间荡漾，更在我们心中荡漾。
时间不知不觉地溜走了，马上迎来了一片星空。
我们坐在一块大石头上，仰望星空。
一望无际的天空上，挂着一轮金黄的圆月，数不完的星星一闪一闪的眨着眼睛。
“你说，十年后咱们还能再见面，一起玩耍吗？
”她问道。
“当然可以，即使不能见面，你也在我心中，我永远也忘不了你。
”……
转眼间，已经是六年级了，即将告别对方。
一想起那件事我就开心，如果说友谊只是眼前的事物，倒不如让友谊占据自己心灵的一个位置。
时光能带走记忆，却永远带不走友谊。
几十年后，我们生活在中国的各个地方，看见蓝色的校服，还会想起那张熟悉的脸吗……
点评语文来源于生活，又回归于生活，这是我们的孩子学习语文所应的追求和目的。
本文的小作者感受于生活的点滴，以其散文的笔锋，轻快的语调，首尾自然的呼应，为我们展现一幅幅充满童真、童趣的画面，抒发了自己与好友之间浓浓的情谊。
语言朴实，情感真挚，字里行间自然流露出对生活的热爱，对友情的珍惜。
想起那件事我就自豪生活如酒，或芬芳，或浓烈，或馥郁，或清淡，因为那件事，它变得回味无穷；
生活如歌，或
高昂，或低沉，或响亮，或轻快，因为那件事，它变得荡气回肠......想起那件事我就自豪！
我有幸参加六年级美术油画比赛，因此在比赛前，老师对我们进行了封闭式的“魔鬼训练”。
听名字我就不禁打了个寒颤。
坐在美术室，像勤劳的小蜜蜂忙着“采蜜”我就仿佛是一只没头苍蝇不知道画什么。
好不容易想出题目，却画出一个“四不像”。
瞧瞧人家静静画的呀，宛如天外飞仙，又好似琼花玉叶，美不胜收，我不禁在心中责怪自己。
橡皮擦了一次又一次，铅笔削了一次又一次，汗如雨下，可我依然坚持不懈。
画室里安静得连针掉在地上都听得见，我屏息凝神，颤抖的手依然持笔绘画。
一支细小的铅笔，仿佛与我融合在一起运转自如。
终于画出了一点苗头，可抬头望望大家的画，却又是百感失望。
那时我才明白什么是苦！
汗水直顺流下，画室里，唯有一个小姑娘在埋头挥画。
我不论时间过了多久，只是觉得手在发麻。
画练了一张又一张，我忘了世界，忘了自己，只沉醉于美术之中......功夫不负有心人！
我那《童年》作品获县一等奖。
在看到手中的奖状时，我是多么自豪！
一个学期的努力没有白费，苦，终于吃出甜味了！
往事悠悠，许多记忆已逝去，可那件事却永远存在脑海中，仿佛时间停留在自豪那一刻！
想起那件事我就自豪，不为成绩，只为汗水！
想起那件事我就自豪
生活就像一支感情真挚的歌；
生活就像一支充满忧伤的歌；
生活更像一支节奏欢快的歌。
我就在生活的进行曲中迈着步伐，历经着酸甜苦辣，品味生活的真谛。
生活总让我难忘，令我难以取舍，就像那件事，令我深深自豪。
“叮铃铃！
”考试结束了，同学们如一匹脱缰的野马般奔回教室。
这是今年的最后一场考试。
今天过后就要放寒假了。
每个同学都喜出望外——今天要放假了！
而令我期盼的却是发奖状，虽然我从未得过奖状。
老师一如既往的拿着一大叠奖状，开始发了起来。
我开始细心聆听老师的每一字，每一句。
那一张张奖状渐渐少去，可是为什么没有我的呢？
我失望起来，心里七上八下的。
“XXX同学”“什么？
我！
”我惊叫起来，“我也有奖状？
”老师微笑着点点头，并大声念起奖状上的字来“XXX同学，在县书法比赛上成绩优异，荣获一等奖！
”
“我，我，我得一等奖……”我的心里仿佛塞了千万个蜜饯，一滴滴甜汁滴进我的胸膛，我深深地为自己骄傲起来，开始语无伦次“我？
……这，这是…..是真的吗？
”老师深深地望着我一脸灿烂的微笑，使劲的点了点头。
我心里的自豪感更加热烈了，我自豪，我骄傲，这毕竟是我得的第一张奖状呀！
此时此刻，我内心又涌动起老师对我书法成绩的肯定，赞许。
心里的自豪再次填满了我的胸膛。
是啊！
生活就是这么多姿多彩。
就像那件事，一想起就令我难忘，令我自豪，难道不是吗？
点评构思别出心裁，选材与众不同，这是小作者在这次毕业作文中取胜的秘诀。
一是选择的事情是小小事——期末放假前的一次发奖状，一次书法比赛的奖状令我自豪。
小作者用自己独到的视角记录下这小事。
二是对比的选择运用使文章增色不少。
放假前同学的期盼假期和我的期盼奖状对比，“奖状渐渐少去”我失望的心情和我得奖状惊喜的心情对比，再现了当时的情景，当时的心境，生动形象极富感染力。
想起这件事我就难过
“你不要无理取闹，这又不是我的错！
你用不着对我大呼小
叫！
“不是你的错？
难道还是我的错不成？
你就是这样，做错了事总不会承{想起那件事我就（写考试）}.{想起那件事我就（写考试）}.
认！
“你什么时候看见了，不是我做的！
我绝对不承认！
……
想起刚刚和好友的争吵，我心中像打翻了个五味瓶，真不是滋味。
只要她承认把我的书不小心撕了，我一定会原谅她的，可她为什么要这样呢？
我不解地坐在座位上，满腔怒火，半晌后，我拿起被撕得面目全非的书，走到老师办公室，叩响了门……
她被叫到了老师跟前。
“为什么要撕坏别人的书？
”“我没有！
”她面对老师，依旧不肯承认错误。
“没有？
没有别人为什么会说是你？
没有为什么别人会冤枉你？
”老师恨铁不成钢地说，“快道歉！
”她望着我，眼中充满了无助，“没有就是没有!
我不会道歉！
”一字一句从她嘴中蹦出，泪涌出眼眶！
她退学了！
不久后，我知道了事情的真相是一个男同学撕了我的书。
我震惊了，夹杂着后悔、自责、难过、内疚的泪夺眶而出。
这时的我懂得了她那时的眼神〃〃〃〃〃
如今的我一想到这件事，就有一种从心底溢出的难过。
点评这是一篇容易脱颖而出的临场作文。
一是小作者开篇用对话的方式再现了和好友的激烈争吵，文中又用对话的方式再现老师与好友的不快交锋，这种写法容易给人身临其境的感觉，很值得大家借鉴。
但是，如果选择有个性的语言进行对话，这需要小作者深厚的功底。
二是小作者准确到位的心理活动的抒写让文章更真实感人。
如“我心中像打翻了个五味瓶”，“我不解地坐在座位上，满腔怒火”，“我震惊了，夹杂着后悔、自责、难过、内疚的泪夺眶而出。
”“如今的我一想到这件事，就有一种从心底溢出的难过。
”等都能看出小作者细致入微的感受力，敏锐独特的理解力。
每每想起那件事，我的心就如刀割般难受。
我时常感叹命运的不公，可是，很多事情却总是因我而起。
我恨自己的鲁莽和冲动，因为这个，我失去了一位好朋友。
他一直很羡慕我有一支金色钢笔，三番五次地借走。
那天，我在笔袋中摸索着我的钢笔，却毫无所获。
我心中疑惑，不由自主地想到了他，于是走到他桌旁，问“我的钢笔呢？
”“什么钢笔？
”他满脸疑虑。
看他这般模样，我不禁火冒三丈，问“不是你拿了，我的钢笔怎么会不翼而飞？
你不要明知故问。
”“我本来就不知道。
”我俩扭打在一起，誓不罢休。
经过这一架，我们之间的友谊从此破裂。
过了约半个月，他约我在外见面，我去了。
见了面，他就将一根东西塞进我手里。
我一看，是一支钢笔。
我愣了一下，随即嗤笑道“你不是说不在你手里吗？
这又是怎么回事？
不要跟我说你买了支钢笔给我。
”连珠炮一般的问句打得他哑口无言。
他有些不知所措了，半晌才说“我要离开了。
再见。
”说完这句话，他看见我冷冰冰的眼神，顿时像蔫了的稻草人一般，灰头土脸地回去了。
我也走了……
回到家，墙角一抹耀眼的金光闪花了我的眼，定睛一看，竟是我的钢笔。
那一霎那，我便疯了一样地冲了过去，冲到他家里。
可是又哪有半个人影？
只有破旧的木板门如同掉了牙的老人般“嘎吱嘎吱”地响。
半靠在门墩上，辛辣的泪水从我的眼眶中漫了出来，犹如决堤的洪水。
泪水顺着我的脸颊，落进我的嘴里，悔恨的滋味如同潮水般涌了上来。
泪滴打湿了我的衣，也打湿了我的心。
难过！
难过！
撕心裂肺的痛在胸膛中久不离去。
虽痛，但那根笔我依然藏着，就为了纪念那逝去的人影……
点评追悔类的文章最好的方式莫过于袒露心迹，表达悔意。
小作者笔触细腻，在一问一答的对话中展现事情的起因经过。
读此文，有如听小作者在一旁娓娓而谈，轻声讲述着那让人追悔莫及的往事，听起来声声入耳。
特别是结尾的两个“难过！
”把小作者内心当中无尽的悔意表达得淋漓尽致，着实棒！
想起那件事我就满足
童年是梦境，途中的岁月如同五味瓶，似骄阳，深深地印在心。
操场外有许多玉兰树，如今看到那棵玉兰树，我就想起家门口的一棵高大的玉兰，想起那位活泼勇敢的少年。
我和他是在那颗玉兰树下认识的。
那一天，我望着那颗玉兰树发呆，天边如轻纱般的晚霞染红了整个大地，树上的洁白的玉兰花显得格外美丽动人。
我多么想摘一朵下来啊！
可惜我是个文静的女孩。
一阵温和而又轻柔的风吹过，不远处出现一位少年，他穿着全白短衣，一张白似女孩却略带自信笑容的脸。
“你想要那朵花，是吗？
”他竟然会对我说话，我不敢相信，但还是羞涩地点点。
他没有说话，敏捷地跳到树杈上，轻松地折了一朵最大最美的玉兰花，跳下来递给我。
我伸出一只手，害羞地接下来......我和他坐在栏杆上，迎着夕阳轻轻地招手和轻纱似的晚霞，互相介绍着自
己。
看着他那自信又洒满夕阳赐的光辉，我有种满足和快乐感，因为我有了第一个朋友。
忽然，我似乎听到了妈妈的呼唤，不得不送走夕阳中的那位少年。
此后，我跟他一起玩耍，一起放任的在星空之下的操场玩，月亮是我们的灯，星星是观众，操场是一个自由自在的舞台
如今，我看到那颗高大的玉兰树，就仿佛看到六年前那个少年。
望着玉兰花，我认为我们的心和友谊也像那花一样紧紧相连，像一条无形的桥把我们连在一起，我相信他也在一颗玉兰树下，想着从前的快乐。
我感到满足。
现在，又是一个夕阳西下的傍晚，轻纱似的晚霞装点着整个天空。
我坐在玉兰树下，回忆着那年的快乐，回忆着那时的满足......
点评小作者用温婉、细腻的语言向我们勾勒出了一幅纯真、梦幻般的意境。
那棵玉兰树，以及树上洁白的玉兰花作为一个意象反复出现，情景交融，竟与主人公之间那淡淡的、真挚的情意如此吻合。
这也是作者献给渐行渐远的童年的一首歌。
每次的英语模仿秀辅导都让我紧张不已，可今天不同，我的好朋友要陪我一同去。
到了每天例行的的表演。
前面的同学一个又一个的表演完了，看着他们自信的笑容，我越发觉得自己差劲了。
我想坐在椅子上，却怎么坐也坐不住，好似感到有无数根细长的针从椅子里长了出来扎我一般。
我的额头上布满了密密麻麻的汗珠，眉头紧皱，眼神左飘右飘，嘴角止不住的向下拉。
眼看我前面的同学就要表演完了，我的心头马上涌起一阵紧张感，似万剑将要穿心而过。
这一瞬的紧张，竟然使我的脑袋短路了——我竞想不起自己要背的文章了！
我的眼珠在眼眶里乱转，牙齿将下嘴唇咬的惨白。
忽然，我眼角的余光瞄到了在窗外等候的朋友。
只见她望着我，似乎感受到了我的紧张，对我灿烂一笑——眼睛弯成了月牙儿，嘴角上扬着，两个小酒窝若隐若现。
夕阳的余晖透过窗户，照在她的脸上，她的笑容像一块水晶，被照得闪闪发光。
顿时，我的心中如沐春风，心头那数不尽的紧张被吹散了，忘了的文章慢慢地浮现出来了，同时，她的笑容也如大力水手的菠菜一般给我注入了满满的自信。
那一次，我的表演发挥得前所未有的好，老师说，是因为我的自信和放松的状态让表演有了非同一般的灵性。
我发现我的嘴角又扬了起来……
点评观察生活，感受生活，自由表达，这是六年级学生所要具备的习作要求。
小作者抓住了学校生活中一件很小的事情，抓住朋友的一个微笑，以自己的紧张的心理作衬托，用细腻的描写，表达了友情所带来的开心。
优美的文笔，真情而朴实地表达，精彩的细节描写充分地表现出了一个小孩子的简单的开心！
想起这件事我就开心
六年时光匆匆而过，在美丽的校园中，每天都会上演一场独一无二的事情，正是这一场场独一无二的事给我们一个个欢乐、开心、悲伤的瞬间，打开记忆之盒，才发现里面盛着一颗颗夺目的宝石。
那回，学校举行了春游踏青活动。
兴奋的我们如同一只只出笼的鸟儿，在路上唱着一首首动听的歌儿，编者一篇篇优美的童话，就连鸟儿也过来伴奏，金丝般的阳光柔和地照耀在每一个人身上，仿佛为我们穿了一件金缕衣。
不一会儿，就到达了目的地，这里杨柳依依，芳草萋萋，清风徐徐，流水潺潺。
我们如一窝蜜蜂向小溪滩上飞奔着、跳跃着，并迅速“占领”了一个个好的位置，一张张桌布“倾泻”而下，如一幅巨大的抽象画，为宁静单调的小溪滩上添上了几分色彩。
在这儿，没有了作业的烦恼，没有了老师的教导，没有了爸爸的诉骂，有的是阳光、石滩、小草、流水、清风、彩虹……同学们都在笑着、闹着、玩着，看！
丁同学脸上仿佛盛开了鲜花，引得小蝴蝶也过来戏“花”，呀！
科同学一手拿着鸡翅，一手拿着饼干大口大口地吃着，而王同学却拿着一瓶八宝粥慢条斯理地吃着，多有古代“女子范”呀！
……
不知不觉，我们该回去了，我轻轻地挥挥手，告别山里的朋友，晚霞“盛装”而出，太阳依山而落，我们踏上了回家的路途……
回忆如月光般倾泻而下，我笑了，六年小学时光多么有趣呀！
{想起那件事我就（写考试）}.
点评读完文章，漾在心中的久久不肯散去的就是“美”。
美景、美食、美丽的笑脸、美好的心情。
这一切都通过小作者活泼明快、富有情趣的语言传达给我们。
她的语言富有节奏美、色彩美、灵性美。
文中许多语言在课文中似曾相见，因为我们的小作者真正地学以致用了。
真是他山之石可以攻玉啊！
篇二:
《想起那件事,我就懊恼作文》
想起那件事，我就懊恼作文
想起那件事，我就懊恼
每当想起那件事，我就懊恼不已。
事情发生在去年领成绩单的那天。
我考试得了双百，爸爸妈妈给我100元钱作为奖励。
我兴奋不已，因为爸爸说过这些钱由我自己支配。
于是，我拿着钱，迫不及待地跑到玩具店去买“我的最爱”——F1方程式赛车。
那可是我盼望已久的玩具。
我毫不犹豫地花了80元钱把它买了下来，蹦蹦跳跳地回家了。
一回到家，我就打开包装，兴奋地玩了起来。
可还没有玩半个小时，它的轮子就不听使唤了。
但凭我怎么操纵，它就是不动，我急了，赶紧拿上它去找店老板。
老板满脸堆笑，说“小朋友，我可从来没见你来我这买过这东西呀！
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