合肥市版语文小升初总复习系统讲解 第二部分 口语交际与综合性学习 专题五口语交际II卷Word格式.docx
《合肥市版语文小升初总复习系统讲解 第二部分 口语交际与综合性学习 专题五口语交际II卷Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《合肥市版语文小升初总复习系统讲解 第二部分 口语交际与综合性学习 专题五口语交际II卷Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
巡弋________
频频________
绿茵________
祈盼________
蜥蜴________
三、语言表达
6.现在，人们重新举起了“长征精神”的大旗。
对此，有人认为，“长征精神”已经过时了，现在再提是老生常谈；
有人认为，“长征精神”永不过时，现在仍有必要弘扬“长征精神”。
你怎么看待“长征精神”？
举行一次讨论会，交流你的看法，然后写下来。
_____________________________
7.说说你是怎样整理你的小书包的。
_________________
8.围绕主题，选择材料。
A．母亲在街上看见有人偷东西，她不顾个人安危，把偷东西的人扭送到派出所。
B．母亲从不偷看我的日记和信件，但却经常引导我该与什么样的人交往。
C．我摔倒了，母亲没有立即过来扶我，而是对我说：
“你是个勇敢的孩子，自己跌倒了要自己爬起来。
D．同桌新买的玩具很漂亮，我偷偷带回家，母亲发现后装作不知道。
E．我嫌弃学校的菜不好吃，青菜太多。
妈妈便说：
“学校条件不好，以后在家里吃饭，我天天多给你做些肉菜，不能委屈了你的身体。
如果以“母爱”为主题，可以选材料（____），因为________________。
9.口语交际。
李容是班上的语文科代表，因病住院。
星期天，李容的同桌张林到医院探望她。
李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表达迟交作文的歉意，希望赵老师能抽空批改好，让张林下周再来时带给她。
第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：
“______________________”
10.交流平台。
在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？
推荐给同学们吧！
________________________________
11.由文中的白桦你想到现实生活中的哪些人？
他们的身上具有怎样的精神品质？
___________________________________________
12.在家里，你都能做哪些事？
选出自己能做的事。
炒鸡蛋
收拾房间
扫地、倒垃圾
穿衣服
系红领巾
吃完饭后洗碗
系鞋带
整理书包
和爷爷奶奶聊天
洗袜子
洗头、洗澡
每天读书看报
13.口语交际。
俗话说“笑一笑,十年少。
”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!
_________________________________________________________
14.口语交际。
最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛,你会怎样和爸爸商量？
我：
________________________________________________________________________________
爸爸：
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
15.口语交际。
东东喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。
如果你是他的好朋友，你会怎样劝说他呢？
_____________________________________________________
16.理想访谈录
我们班要办一期谈理想的节目，希望同学们能配合记者谈谈自己的理想。
记者：
你好！
我是太阳花杂志的记者。
同学：
_______________________________________________
很高兴认识你。
请问你长大以后想做什么？
________________________________________________
你为什么会有这样的理想呢？
谢谢你接受我们的采访。
__________________________________________________
17.按要求写句子。
1.请用上“干戈化玉帛”这个词语写一句话。
2.从下列课文中的人物选择一位，用一两句话进行评价。
诸葛亮
方志敏
鲁迅
聂荣臻
桑娜
《跳水》中的船长
3.请你为九寨沟五彩池这个景点写一句广告语。
4.请你为自己写一则座右铭。
5.请你用两三句话，描写一位老人的外貌，表现他（她）饱经风霜的样子。
6.1月8日是爷爷70大寿的日子，双桥小学六年二班王芳同学，想为爷爷点播一首《生日快乐》，现在电视台的电话已接通，请你把王芳的话写下来。
综合性学习与应用。
仔细阅读下面的火车票信息并回答问题。
18.这张火车票是从
站到
站的
次列车。
19.本次列车的乘车日期及开车时间是
，火车站规定：
列
车开车前5分钟，工作人员将停止检票，王强必须在
年
月
日
前到达本站检票口，检票进站。
20.如果你是王强，你应该从第_____车厢上车，你的座位是_________________。
21.除以上提到的信息外，你从这张火车票上还发现哪些信息？
（写三种以上信息）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
认真听短文，完成练习。
22.犀牛是一种珍贵动物，分布在________和________各地。
23.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）犀牛唯一害怕的动物是大象。
（____）
（2）犀牛鸟能为犀牛除虫和报警。
（3）犀牛的性情十分暴躁，却从不对犀牛鸟发脾气。
24.
在某市的南湖街道中央花园暑期托管室，36名小学生戴上小红帽，变身文明监督员，把自己留意到的身边不文明现象画出来，乱停车、乱丢垃圾、践踏草坪......一幅幅形象生动的图画定格住不文明的行为。
该社区还在醒目的位置开辟“曝光台”，将小小文明监督员的作品粘贴出来。
你喜欢这样的活动吗？
你觉得这样的活动有什么意义？
___________________________________
25.口语交际。
你想在家中养一条狗,可是妈妈坚决反对。
你准备如何说服妈妈呢?
想一想,写下来。
___________________
26.一天，琳琳对妈妈说：
“妈妈，我想学做菜，您能教我吗？
”可妈妈说：
“学什么做菜啊！
学生的任务就是好好学习，其他的事情别管。
如果你是琳琳，你会对妈妈说：
“___________________________”
27.你的姨妈结婚了，你妈妈带你去喝喜酒，这时你妈妈叫你给新人敬酒，你会对他们说些什么呢？
28.口语交流。
据新浪网报道，《水浒传》108个英雄和其他出场人物的图片在各大网站上放出，不过，让人哭笑不得的是，所有的角色都是被女性化了的。
这是继《三国演义》被“女版三国”恶搞后，又一部被“娘化”的名著。
对于这种恶搞行为，你是如何看待的？
请说明理由。
________________________________________________________________________
29.口语交际。
明明在某刊物上发表了一篇300字左右的短文，他便得意地把这一消息告诉同学，希望与大家分享他的快乐。
这时，军军却说：
“就这么小的一个豆腐块啊？
也没什么大不了的嘛！
”明明听到后很生气，便和军军吵了起来。
作为他们的好朋友，你该如何劝说他们两个呢？
对明明说：
对军军说：
阅读美林药品说明书，完成练习。
（美林药品名称）商品名：
美林
（美林性状）美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
（美林适应症）用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。
也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
（美林用法用量）口服。
12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁）
体重（公斤）
一次用量（毫升）
次数
1－3
10－15
4
若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次
4－6
16－21
5
7－9
22－27
8
10－12
28－32
10
（美林不良反应）
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。
（美林注意事项）
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：
支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：
有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。
（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
（美林药物相互作用）
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同时使用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
30.（美林注意事项）第（7）条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。
”可以吗？
为什么？
_______________________________
31.下列做法正确的一项是（）
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。
有一天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林。
32.（美林注意事项）第（9）条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，请阅读整篇说明书，说出其中的原因。
______________________________________
33.读儿歌，回答问题。
慢慢蹦，轻轻跳，小兔进屋静悄悄，为啥呀？
花猫姐姐上夜班，让她好好睡午觉。
因为花猫姐姐在
，所以小兔进屋
。
（写拼音）
34.口语交际。
中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。
本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁灭的历史。
有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？
_____________________________________
35.口语交际。
期中考试过后，小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。
如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她？
36.口语表达：
所有父母都爱自己的孩子,但他们表达爱的方式都不尽相同,选择一个发生在生活中的小故事,谈谈你对父母教育子女的看法。
______________
37.主题实践。
历史与未来：
从面向未来的角度说说我们为什么要不忘国耻。
____________________________________________________
38.实践平台
奶奶过生日那天，丁丁想给奶奶一个惊喜。
他一个人来到超市，买了一袋糕点，高高兴兴地回到了家。
丁丁正准备拆包装时，发现糕点已经过了保质期。
1.丁丁在买糕点时犯了一个什么错误？
____________________________
2.假如你是丁丁，你会怎么处理这件事？
先想一想，再写下来。
39.口语交际。
“世界读书日”活动时，你打算约请班主任李老师为活动做总结，你会怎样跟李老师说呢？
_________________________________________
40.我国众多的山川中，给你留下印象最深的一处景色是哪呢？
能简单介绍一下吗？
________________________________________________________
41.综合实践。
“这些同学也太有才了！
我太不适应了……”到了一个新环境，你也许会发现：
这些新同学，吹、拉、弹、唱，简直人才济济，而你却……
你会怎么想？
你想怎么来适应新的环境？
你有什么话来鼓励自己？
阅读表格，完成练习。
42.这座图书馆共有______层楼，每天开放时间最长的处室是________。
43.判断。
对的打“√”，错的打“×
（1）除报刊阅览室和自学室以外，其他处室中午均不开放。
（2）电子阅览室对成年人开放的时间比较短，对未成年人开放的时间比较长。
44.兰兰决定去这座图书馆办个借书证。
请你告诉她什么时间去比较合适。
____________________________________________
45.口语交际。
爸爸的童年：
白天，做个网兜去捕小鸟；
傍晚，到田野中去捉蝴蝶蜻蜓；
晚上，拿着手电筒去树林摸知了猴儿……我们的童年：
白天，上网打游戏；
晚上，看电视…你觉得爸爸的童年与我们的童年哪个更有意思？
说说你的理由。
46.按要求写一写。
1．华夏儿女
奋发图强
山川秀美（选择一个写一句话）
2．大街小巷人如潮。
（照样子写一个比喻句）
__________________________________
3．我会表达。
你长大以后想做什么？
______________________________
47.口语交际。
1.在运动会4×
100米接力赛上，小峰摔倒了，让我们班在这个项目上没有取得名次。
同学们的言论不恰当的一项是（____）
A．小峰，没关系，你已经很尽力了，我们都相信你。
B．没事，这次我们没有取得名次，但老师和同学都看好我们奋力拼搏的斗志。
C．哎呀，都怪你，要不是你摔倒，我们班肯定拿冠军，哎，太可惜了。
2.如果你是小峰的同学，你会怎么安慰他呢？
说一说。
_________________________________________________________________
非连续性文本阅读。
下面是某学校学生会调查全校同学课余活动的统计图。
请根据图表提供的信息作答：
48.大多数学生的课余活动方式是（）
A．以阅读为主
B．以运动为主
C．以娱乐为主
D．其他
49.全校同学每天课余运动时间不超过40分钟的占（）。
A．10%
B．90%
C．45%
D．25%
50.结合上面的两个饼状图，用简洁的语言写出你的发现。
51.我是小小翻译家。
52.读一读，体会加点词语的作用，再感受一下，如果不用这些词语，句子的表达效果会怎样的变化。
乌鸡岭下倒是有一股山泉水，因为路远水流小，好劳力半天功夫也只能挑两担，哪有那个时间呀！
53.口语交际
这个单元我们认识了那么多的名人，学校排一个小话剧，要你担任其中一个角色。
你希望扮演哪一位，说说为什么要扮演他（她）。
_____
54.我来设计
（1）保护地球人人有责，4月22日是世界地球日，请你以环保为主题，设计一则宣传标语。
____________________________________________________
（2）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这是有关学习的谚语。
请你自己设计两条鼓励学习的宣传语。
______________________________________________
（3）亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，我校准备到电视台做一则广告，校长想请同学们当广告设计师，为这则广告设计一句广告词。
同学们，愿意为咱们学校献出你们的智慧吗？
_____________________________________________________________
（4）毕业在即，请你给老师或同学写一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情。
（句中不得出现真实姓名）
55.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：
“人类失去联想，世界会怎样？
”请认真品味这则广告，回答下面的问题
A．
（1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？
（2）这则广告妙在哪里？
56.语言实践。
机智巧妙的语言可以帮助我们化解可能出现的尴尬局面。
“六一”文艺汇演中，当音乐缓缓响起时，你作为主持人走上了舞台，可是一不小心跌倒在地上。
当你站起来时，你会朝观众说些什么以化解自己的尴尬？
示例：
升级会员 