初一新生入学发言完整版Word下载.docx
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第二篇:
敬爱的老师、亲爱的同学们:
踏着金色的阳光,我们迈进了八十一中的大门,初一新生入学发言。
不管小学时期的经历如何,获得多少奖励和犯过多少错误,这都已经成为历史,发言稿《初一新生入学发言》。
现在,我们每一个人都站在零起跑线上,都是一张崭新的空白页,至于如何在在这张白纸上描绘,我想大家心里已经都有了答案。
只有不,经过三年拼搏,最后考上了名牌大学。
在表彰大会上,他说:
“所有的名牌都是人创造的,我想做一个创造名牌的人,不想做一个享受名牌的人”他说,我始终戴着我们的校徽(其它同学都不戴,因为是普通校)。
它是一个标志,我用这个标志向一切看不起这个标志的人挑战,也向我自己挑战。
在挑战中我获得了力量,在挑战中我得到了快乐!
老师也是一个喜爱挑战的人。
在接班时,我要求带最后一个班。
我在向世俗眼光挑战,在向自己挑战。
我也希望同学们成为一个喜爱挑战的人。
七、见面礼
我们初次见面,送个见面礼给每个同学。
这就是我认为所有人都应该牢记的三句话。
将这三句话写在黑板上:
做最好的自己!
相信自己是最棒的!
感谢身边的每一个人!
“没有最好,只有更好。
”这是曾经风光一时的澳柯玛空调的广告词。
我却对你们说“做最好的自己!
”这并不矛盾。
“最好”是相对的。
因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说,“最好”其实就是“更好”。
我们理直气壮地提出“做最好的自己”,是一种更高的追求。
虽然这个“最好”永远达不到,但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”!
我所谓的“做最好的自己”,强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己,不断地超越自己。
在做到了第一句的基础上,要“相信自己是最棒的!
”
我们还应该学会感恩。
我们应该每天对自己的父母多说几句“谢谢”,对身边的每一个人多说几句“谢谢”。
那么,我们必然会生活在充满“谢谢”的幸福生活之中。
八、发学习材料
学校已经准备好了以下的材料考虑到都是些条条框框,讲起来难免会枯燥。
所以,让学生自看10分钟。
再来齐读《中学生行为规范十条》。
九、谈要求
老师对你们还有要求。
“一心”“二做”“三守”“四创”“五法”。
1、“一心”
一个中心,以班级为中心。
2、“二做”
有两个要求大家做到。
做一个合格最好是优秀的七中学生;
今日事今日毕。
3、“三守”
一守课前的纪律。
2分钟预备,进教室,拿出书本、笔记、文具,坐好,等待授课教师。
不准讲话,更不准打闹。
班干巡视,维持纪律。
二守课中的纪律。
一听——认真听课。
二记——记好笔记;
记好老师的要求。
三不——不讲话;
不开小差;
不影响其他同学和老师上课。
三动——动脑,开动大脑思考;
动笔,动笔勤记笔记;
动手,上课时,要积极举手回答老师的提问。
三守课间纪律。
课间10分钟:
一不——不准追逐打闹;
一跑——跑到老师办公室,问问题。
4、“四创”
为班集体争创“文明班级”。
七中每个学期都会对每一个班级进行评比,从各个方面进行打分量化,期末评出“文明班级”。
我们应为班级争光,而不能因了自己的行为让这个集体丢分。
早操,要全部出勤。
并且,十月份,我们新生要进行初中广播操比赛。
眼操,要认真做。
上下午都有人来检查。
卫生情况。
每周一次的卫生大扫除,也要认真。
我希望我们这个新集体也能做到这样。
另外我还提出一个要求:
不要在班上吃早点。
迟到情况。
初中的上学时间要早于小学。
7:
00准时上早读,我们9班还要早一点6:
50要到班。
这是我们应该克服不能早起和赖床的不好习惯。
5、“五法”(学习方法)
作为一个初中学生,学习方法是尤其重要的,它和小学的不同。
要做到:
预习、听讲、写好作业、勤问、多做课外作业。
十、课下作业:
自我介绍材料
内容:
介绍自己,姓名、爱好、性格、特长等。
介绍自己的小学生活,曾担任多什么职务,有过什么奖励,与同学、老师处得如何等。
介绍自己的家庭,爸爸、妈妈,以及同住的其他亲戚。
说说自己的初中打算,想为班级怎样尽力,想担任什么职务。
期望初中的班主任是一个什么样的人。
字数:
三张(400字)的信纸。
第五篇:
初一新生入学教育
专家提醒:
初一新生入学教育重要性
由小学跨进中学大门,是初一新生接受教育,学习知识道路中的一个重要的起点,一个质的飞跃。
这些学生对中学的自然环境和学校环境都感到陌生和新鲜,尤其是他们的生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段。
所以,学校、班主任重视对初一新生的入学教育,就显得非常重要和必要。
这一工作做好了,以后的教育便少、快、好、省,否则,可能出现多、慢、劣、费劲艰难、窘迫的局面。
加强对初一新生入学教育的关键,可主要概括为三条:
纪律意识、心理准备、环境适应。
1、纪律意识:
对学生加强思想政治教育,是学校整个教育工作的中心,是德育为首的具体表现形式。
初一是中学的起始年级,“初生牛犊不怕虎”,因此,班主任和学校应实行“教育倾斜”,注重对初一新生的思想政治教育,那种“来日方长”是不可取的。
“纪律”就是共同遵守的规章,条文,规则等,经验告诉我们,入学教育的思想政治教育应当以“守则”教育、“行为规范”教育为核心,让学生一开始就明确行动的准则,具有强烈的纪律意识,这是因为他们在小学阶段乃至当今缺乏自我约束力,生性好动习以为常,特别是在私立学校就读的学生,进入中学一时难改此习的缘故。
在入学教育中,学校、班主任集中数日时间组织新生反复学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并列举大量正反两方面的事例进行教育、引导;
张贴“守则”和“规范”的全部内容,要求学生做到能背诵会默写;
组织讨论,撰写学习后的感想,安排学生作典型发言;
开展纪律方面的知识竞赛,强化“守则和规范”的知识灌输。
同时,还加强学生集队、队列、队行的训练,以强化学生的组织纪律性。
2、心理准备:
心理准备系指教育初一新生作好中学阶段接受老师的“教”与学生的“学”的方式、方法的心理适应准备。
在入学教育中,班主任要中、小学阶段教学原则、方法的异同,着重使学生认清六种心理准备:
小学以直观、形象教育为主,中学则有所不同,作好培养逻辑、抽象思维能力的心理准备;
小学课业负担轻,而中学则重,科目增多,因此,作好培养预习、自习习惯,培养坚强的毅力和持久的耐力的心理准备;
小学教育时间松懈,中学的时间长而紧凑,作好培养自我控制力的心理准备;
小学以传授知识为主,中学以运用知识、培养技能、发展智力为主,作好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备;
中学教师多半思想活跃,勇于创新,积极改革落后的教育手段、方式,作好接受新事物、积极配合和主动协调老师先进的教育方式、手段的心理准备。
班主任如果实现了中学教育战略的这一步骤,那么初一新生会尽快地适应中学阶段的“断乳期”,进入中学生角色,在今后的学习中变被动学习为主动、积极、创造性的学习,学习的成效随之提高。
3、环境适应:
初来乍到,人地两生,初一新生会对新环境感到短期的孤寂、不自在。
这些都是正常的、暂时的现象,否则不成其为“新”生。
究其原因,大都是不适应所造成的,班主任要设法使新生尽早脱离这种“不适应”。
这种认识是人之常理,允许存在,问题在于学校要尽可能地不使新生失望。
在开学典礼上,学校领导登台“亮相”,所有出场人员特别要注重自己的仪表和举止。
学校要安排专人介绍学校历史沿革、办学成就等,在入学教育中,班主任应让本班学生逐一作自我介绍,尽早消除同学间陌生的感情隔膜,使他们尽快地相互熟悉,增进团结,成为学友。
使初一新生尽快适应新的环境,进入角色,尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精神状态,培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情,使他们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。
初一学生的特点在于一个“新”字,学校和班主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育,使学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息,进而顺利地完成初中学段的学习任务。
哲人云,良好的开端等于成功了一半,想来是很有道理的。
初一新生入学发言。
附送:
初一新生入学教育讲话稿
第一篇:
初一的全体同学们:
大家下午好!
首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的500多名新同学光荣地成为xx中学的学生!
又迈出自己迅速成长的一步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡生活常识告诉我们:
当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
为了让同学们迈好初中第一步,为此今天我给同学们提出四点希望和建议,请同学们记好笔记.
一、重新定位打造自己
也许你是踌躇满志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:
不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学或摸底成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还学看习今网朝。
我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法
小学主要是语文和数学两门课,而中学,初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多,难度加大,进度加快,猛增的学习量往往让我们应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。
初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应,这里黄老师给大家讲一个案例:
小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友,在小学时他们的成绩都旗鼓相当,相当优秀.后来一起考上了同一所中学。
进入中学的第一次数学测验,小云考了全班第一,可是小吉才勉强及格。
看到小云开心的样子,小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云,而对小吉说,要他加把劲,向小云学习。
小云考了好成绩,小吉并没有嫉妒,只是他想不通。
你看,小吉平时和他一起上学,周末也在一起玩,也从来不请家教,上课时都在听老师讲课,作业都一样完成,老师也说他们一样聪明,可是为什么成绩却相差很大呢?
同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式,老师往往集中讲解难点、要点,并且讲过就不再重复,我们要主动去适应老师的授课方式,包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
想做到这一点有两个诀窍:
一是预习,拿着书本随便翻看不是预习,预习是把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,在课堂上做为重点听,这可以提高我们的听课效率培养自学能力。
二是多请教,主动把自己的学习状况向老师介绍,有问题就大胆问,千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天,从一开始就不能欠学习账,否则学习中的漏洞越来越多,到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。
要解决科目多学习量大的问题,最好方法就是制定学习计划。
包括长期计划,新学期我的目标是什么,到期中期末我要达到什么水平,还可以找个竞争对手来激励自己;
此外还有短期计划,也就是周计划、天计划,比如:
我怎样安排这一天的学习和玩耍时间,利用什么时间做哪门作业,何时预习,何时做系统复习等等。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。
三要注意摸索适合自己的学法。
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出,因为学习的难度加深、灵活性加大,不能单凭死记、死学,要讲究记忆的方法,注意对知识的消化和理解。
而且各学科的特点不同,学法也有区别,我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整,逐渐摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。
第三点建议:
学会适应学会交往
首先我给同学们讲一个案例:
**是父母的掌上明珠。
不知怎么的,爸爸、妈妈发现她自从上初中后,话越来越少,就喜欢独自静坐在自己的卧室内,面对书本发呆。
从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的,而且有时还无故发脾气。
偶然间,妈妈发现她的笔记本上写着:
为什么成绩下降?
为什么同学都不喜欢我?
父母有些担心了,就去学校找老师了解情况。
老师也反映现在的**比较内向,上课不愿说话,与同学的交往也比较少,有时班级搞活动,她总是不知不觉地成为旁观者。
**同学表现出来的现象,实际上是学校环境适应障碍。
因此我希望我们的初一新同学不要象**,要学会适应学会交往.适应学校环境的变化。
到了初中人际交往范围发生了较大变化,大家来自不同学校,彼此陌生,这时很多人会感到孤独,想念过去的同学,这都是正常的心态。
要摆脱这种不良状态,就要积极主动去熟悉新的班级和同学。
初来乍到,也许一个熟人也没有,你会感到孤立无援,但想一想大家不都一样吗,都没有朋友又都渴望交友,我们可以主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级做事,比如问问同学叫什么,然后把你介绍给他;
同学缺少什么,可以借给他;
老师要发新书了,积极去帮忙;
值日表还没有排好,主动去清扫卫生无形之中你就和同学、老师混熟了,越来越融入这个新集体,朋友多了起来,陌生感自然会逐渐消失。
四、以新的行为规范要求自己
到了中学阶段,许多行为规范发生了变化。
一进入中学校门,你就要认真学习《中学生守则》,知道作为一名中学生,该做什么,不该做什么,努力进行行为规范的训练。
下面我用歌谣的形式简单讲一讲有哪些基本的规范要牢记:
第一句:
衣服整洁讲仪表,校徽胸前佩戴好。
(衣着打扮要符合中学生,每天班主任要例行检查,每周学校要进行大检查,不符合规范的同学我们要在学校门口的宣传栏张榜批评,并要扣班级的文明纪律分;
胸卡每天进校要佩戴好,每天校门口的门卫将对每一位学生例行检查,未佩戴的或者不规范的同学也将在宣传栏张榜批评,并扣班级文明分1人次0.1分。
)
第二句:
学习用品全带齐,按时到校不迟到。
(早上:
45中午:
1:
50)
第三句:
进门下车讲礼貌,看见师生问声好。
接下来:
因病因事不到校,坚持请假要做到。
下课先让老师行,有始有终堂堂好。
出操整队上操场,队列作到快静齐。
课间休息出教室,远望蓝天或绿色。
有益活动利身心,说笑玩耍讲文明。
黑板墙壁不乱涂,爱护公物和花草。
果壳纸屑不乱抛,校园整洁环境好。
下面我给大家讲一个关于废纸的故事。
第一个,美国有个福特公司,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。
但既来之,则安之。
他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前,说:
我是来应聘的福特。
董事长说:
很好,很好!
福特先生,你已被我们录用了。
福特惊讶地说:
董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?
福特先生,前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能看见大事,而看不见小事。
你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能看见大事的人,他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以,我才录用你。
福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为福特公司,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天美国福特公司的创造人福特。
大家说,这张废纸重要不重要?
看见小事的人能看见大事,但只能看见大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。
同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好,养成良好习惯,迈好中学生活第一步。
生活就是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:
播下一种心态,收获一种思想;
播下一种思想,收获一种行动;
播下一种行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯,都会奠定我们中学以后的命运。
选择从现在开始,让良好的习惯成就我们的未来。
大家上午好!
首先祝贺你经历了父母的教诲、恩师的培养与同窗的帮助,满载着亲朋好友的祝福与期待,怀着好奇与憧憬,步入了我们城镇中学,即将开始人生又一段崭新的旅程!
城镇中学对你的加入表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!
但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡――生活常识告诉我们:
为了让同学们迈好初中第一步,为此今天给同学们提出五点希望和建议,请同学们记好笔记.
也许你是踌躇满志的来到新学校,希望能展现自我的风采,但中学招生范围扩大,新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑;
也许你曾经是老师喜欢、家长骄傲、同学羡慕的好学生,但这并不说明以后你还是这一切荣耀的拥有者,因为城镇中学最敬重“超越”二字,在这里将会升起无数后起之秀每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:
也许以前你曾经是“丑小鸭”,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学或摸底成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,并不代表明天你不是美丽的小天鹅,新的竞争刚刚开始,谁是笑到最后的胜利者,就要看谁准备得更充分。
现在我们一起迈入初中大门,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀,那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
初中的学习状况改变了,再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应,这里给大家讲一个案例:
看到小云开心的样子,小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云,而对小吉说,要
他加把劲,向小云学习。
三是养成课堂上专心听讲的习惯,克服听课走神,提高听课效率。
听课效率是小学到初中学习过渡的关键,初中课堂容量的增大,要求学生充分利用45分钟的时间,跟着老师的思路积极思考,认真领会,力求当堂掌握知识、当堂完成达标练习。
四是作好课堂笔记。
初中学科的急剧增多,同学们记忆量往往达不到,因此养成做笔记的良好习惯,要准备好“课堂笔记本”、“改错本”、“练字本”等;
五是尽快的适应课业量急剧增多的现象,科学运筹时间,注意劳逸结