部编版五年级语文上册4 词义理解提分卷 附答案 2Word格式.docx

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4．你不要光说些体面的话，要实事求是。

【姿态】①姿势，样儿；

②态度，气度。

5．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

6．今天联欢会，她在舞台上跳舞，姿态真是优美啊！

7．他那副装腔作势、故作姿态的样子，令人作呕。

【绝顶】①极端，非常；

②最高峰。

8．晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。

9．灵灵绝顶聪明，学习成绩特别好。

【开辟】①打开通路；

②开拓扩展。

10．丝绸之路开辟了西汉对外交通的新通道。

11．他通过努力，开辟了新市场。

【分外】①超过平常，特别；

②本分以外的。

12．妈妈不仅努力做好分内的工作，也抢着做分外的工作。

13．月到中秋，分外明。

三、根据词语的不同意思造句。

（27分）

1．

（1）骄傲（形容傲慢）：

___________________________________

（2）骄傲（形容感到自豪）：

_______________________________

2．

（1）温和（气候不冷不热）：

（2）温和（态度等不严厉、亲切）：

__________________________

3．

（1）左右（左和右两方面）：

（2）左右（用在数量词后面，表示概数）：

____________________

四、阅读练习。

（31分）

荷叶•母亲（节选）

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水

面。

梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，

昨夜还是菡萏（hà

ndà

n）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立

着。

仍是不适（　　）意！

——徘徊（　　　　）了一会子，窗外雷

声作了，大雨接着就来，愈（　　）下愈大。

那朵红莲，被那繁密

的雨点，打得左右攲（qī）斜。

在无遮蔽（　　　　）的天空之下，我

不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头

忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆（　　）

盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在

那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！

你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

1．给加点字词注音。

（5分）

2．根据意思写词语。

（8分）

（1）荷花的别称，这里指红莲含苞未放。

（　　　）

（2）形容荷花挺拔高耸。

（　　　）

（3）倾斜，歪斜。

（　　　）

（4）遮蔽。

（　　　）

3．用“　　”在文中画出一个比喻句。

（3分）

4．找出文中的反问句画上“　　”，并把这句话改写成陈述句。

（4分）

____________________________________________________

5．借景抒情是本文的一大特点，作者是借什么景来抒发什么感

情的？

6．说说你对最后一段话的理解。

（6分）

4　词义理解提分卷

一、1．D　2．A　3．B　4．C

二、1．③　2．②　3．①　4．②　5．①　6．①

7．②　8．②　9．①　10．①　11．②

12．②　13．①

三、示例：

1．

（1）这次考试他又考了满分，他骄傲极了。

（2）我为祖国感到骄傲。

2．

（1）昆明气候温和，四季如春。

（2）我们特别喜欢李老师，因为他很温和。

3．

（1）大街左右两侧种满了高大的橘子树。

（2）他的样子，看起来有三十岁左右。

四、1．shì

　pá

ihuá

i　yù

　zhēbì

　fù

2．

（1）菡萏　

（2）亭亭　（3）攲斜

（4）荫蔽

3．示例：

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船

般散漂在水面。

4．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

心中的雨点来了，除了你，没有人会是我在无遮拦天空下

的荫蔽。

5．作者是借雨中荷花之景来抒发对母亲的感激之情的。

6．示例：

每当困厄来临时，母亲永远是孩子遮风避雨、挺过难

关的港湾。

部编版五年级语文上册第三单元达标检测卷

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：

90分钟　满分：

题　号

一

二

三

四

五

总　分

得　分

一、基础训练营。

（34分）

1．读拼音，写词语。

爹娘和sǎozi（　　　　）再三dīnɡzhǔ（　　　　）他：

不要sāhuǎnɡ（　　　　），否则会hò

uhuǐ（　　　　）；

替人办事，不言chó

uxiè

（　　　　）；

不是自己的东西别拿，不要xīhɑn（　　　　）他人的宝贝，要做一个自尊自爱、受人尊重的人。

2．选择题。

（1）下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（　　）

A．执拗（yò

u）　　依偎（wēi）　　　一辈子

B．牛虻（má

ng）筛（shāi）米笑嬉嬉

C．瞌（kē）睡落（là

）在后面新郎

（2）下列词语中，加点字的解释有误的一项是（　　）

A．酬谢（报答）　　B．倾盆大雨（用尽）

C．狂风怒号（拖长声音大声叫唤）

（3）“正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。

”句中画横线的部分可以用下列哪个成语替换？

A．望梅止渴　　　B．饮水思源　　　C．直言不讳

（4）下列句子中与其他两句表达的意思不一样的是（　　）

A．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有一点儿好。

B．她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？

C．她常常想，人人说天上好，天上好，天上一点儿都不好。

3．补充词语（本单元出现的），并完成练习。

（10分）

千（____）万（____）震（　　）动（　　）

（　　）开（　　）笑成家（　　）（　　）

无（　　）无（　　）富丽（　　）（　　）

（1）画“____”的词语属于“千×

万×

”式词语，这样的词语我还知道：

__________________、__________________。

（2）以上词语中，形容人高兴愉快的是______________，形容建筑物华丽雄伟的是______________。

4．句子加工厂。

（1）王母娘娘十分愤怒。

织女私自下天庭和牛郎成亲。

（用关联词将两句话合并成一句话）

______________________________________________________________

（2）牛郎照看那头牛挺周到。

他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

（仿照这一段的构段方式，以下面的句子为中心句写话）

老师对我们的关怀无微不至。

_____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．将下面的故事情节排序。

（　　）织女爱上了牛郎，留在人间，跟牛郎成亲，有了一双儿女。

（　　）一天，织女和其他几个仙女私自来到人间，在一个湖里戏水。

（　　）王母娘娘拔下头上的玉簪随手一划，一条天河就出现在牛郎面前。

从此，牛郎织女就被天河隔开了。

（　　）老牛就在那天让牛郎去湖边，拿走了织女的纱衣。

（　　）后来，王母娘娘允许织女每年跟牛郎会一次面。

（　　）这下可惹怒了王母娘娘，她带着织女飞上了天，牛郎披上牛皮，挑着一双儿女去追。

二、综合展示厅。

荣德小学五年级的同学正在开展“讲民间故事”活动。

请你也来参加吧。

6．要想把民间故事讲得生动，下列说法中不正确的一项是（　　）（2分）

A．改变故事情节　　　　B．适当添加人物对话

C．配上相应的动作表情D．细致描绘人物形象

7．下列不属于民间故事的一项是（　　）（2分）

A．《白蛇传》B．《孟姜女哭长城》

C．《叶公好龙》D．《牛郎织女》

8．读下面的故事，用一句话概述故事大意。

（2分）

孟姜女走到了荒郊野外，天也黑了，人也乏了，就奔破庙去了。

破庙挺大，但里面只有半人高的荒草和龇牙咧嘴的神像。

她孤零零的一个年轻女子，怕得不得了，可是她也顾不上这些了，找了个旮旯儿就睡了。

________________________________________________________________

三、课本直通车。

9．我知道牛郎织女每年__________________在鹊桥相会，后人把这个日子定为____________________。

我还知道很多借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，如本单元学的《__________________》，诗中描写节日盛况的句子是：

_______________________________，_______________________________。

四、阅读检阅台。

（30分）

（一）阅读下面的材料，完成练习。

（8分）

[商品信息]

商品名称：

世界少年文学经典文库：

中国民间故事

编写者：

李建树、孙侃等　　定价：

11.50元

出版社：

浙江少年儿童出版社

ISBN：

978－7－5342－5351－5

其他参考信息（以实物为准）

出版时间：

2009－05－01

版次：

1印次：

6

开本：

32开包装：

平装

页数：

252字数：

143千字

10．下列关于“商品信息”的说法中，不正确的一项是（　　）（2分）

A．销售的商品是书籍《中国民间故事》。

B．《中国民间故事》是“世界少年文学经典文库”系列中的一部图书。

C．这部书由浙江少年儿童出版社出版，作者是李建树。

D．这部书一共有252页，采用平装的包装方式，价钱比较便宜。

11．从“商品评价”中可以得知这件商品最受顾客认可的三大理由是：

________________、________________、________________。

12．请根据上面商品的信息，写一两句推荐语，把这部书推荐给更多的同学阅读，和他们一起领略中国民间故事的艺术魅力。

（二）课内阅读。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：

“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

13．海力布变成石头的原因是（　　）（2分）

A．他撒谎了。

B．他想变成石头阻挡洪水。

C．他把宝石弄坏了。

D．他把动物说的话告诉了乡亲们。

14．画线句是对海力布的______________描写，从中可以看出他_________________________________________________的品质。

15．选段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？

为什么？

16．以乡亲们的口吻讲一讲选段的内容。

（三）课外阅读。

（12分）

寻找仙丹神药的狼

很久很久以前，有一只狼一到秋季，就抓来很多小动物，把它们咬死存放在山洞里，想什么时候吃就什么时候吃，日子过得挺舒服。

狐狸和狼是结拜兄弟。

有一天，狐狸身体不舒服，想喝点儿新鲜的肉汤，可自己的肉早已吃完，他便到狼兄那里去借肉。

狼没有借给他，狐狸为此很是生气，决心要找机会报复狼。

狐狸下山后，来到一间要筹办婚事的小毡房旁，偷偷钻了进去。

他看到墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物。

他看着猎枪，提心吊胆地吃着肉，吃完又从盘子里抓了些葡萄干，然后溜了出来。

“老弟，你今天有什么收获？

”狼问。

狐狸笑道：

“很好！

很好！

你看！

”狐狸拿出两粒葡萄干。

从来没有见过葡萄干的狼十分惊奇地问道：

“这是什么东西？

”狐狸故作神秘地说：

“这是味道香甜，吃了能延年益寿的仙丹神药。

你如果不信可以尝一尝。

”狼尝了一粒，果然甜如蜜糖，便问“仙丹神药”的来历，狐狸便告诉了他，并嘱咐他吃完之后最好唱几首歌帮助消化。

狼听了信以为真，匆忙告别狐狸，下了山。

狼到了目的地，一看四处无人，就钻进小毡房。

他从黑锅里舀出奶酒，美美地灌了一肚子，又吃了一些肥肉和两把葡萄干，然后便按照狐狸的话，拉着长调吼叫起来。

人们听到狼的叫声，把愚蠢的狼打死了。

狐狸把狼存放在山洞里的肉和山洞据为己有，过了个舒适的冬天。

（有删改）

17．联系上下文，解释下面的词语。

提心吊胆：

_____________________________________________________

18．狐狸看到“墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物”，他会想：

______________________________________________________。

狐狸把狼存放在山洞里的肉和山洞据为己有，这时候他又会想：

________________________________________________________。

19．通过这个故事，你明白了什么？

20．请你想象一下：

人们听到狼的吼叫后具体是怎么做的？

写一写。

五、习作百花园。

（25分）

21．假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；

假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让歹徒尽快落网……这些都是多么美好的愿望啊！

请以“假如我是______”为题写出你的美好愿望。

不少于300字。

第三单元达标检测卷

一、1．嫂子　叮嘱　撒谎　后悔　酬谢　稀罕

2．

（1）C　

（2）B　（3）B　（4）A

3．真　确　天　地　眉　眼　立　业　拘　束　堂　皇

（1）示例：

千呼万唤　千言万语

（2）眉开眼笑　富丽堂皇

4．

（1）王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

（2）示例：

每一次讲课时，会不断询问我们知识点是否掌握了；

下课后，会和我们谈心，询问我们的身体及生活情况。

5．3　1　5　2　6　4

二、6．A　7．C

8．示例：

孟姜女独自夜宿破庙。

三、9．农历七月初七　七夕节　乞巧　家家乞巧望秋月　穿尽红丝几万条

四、

（一）10．C

11．孩子喜欢　情节动人　可读性强

12．示例：

《中国民间故事》是“世界少年文学经典文库”系列中的一部，它情节动人，可读性强，深受我们小学生的喜欢，大家抽时间读读这部书吧！

（二）13．D

14．心理　舍己为人

15．示例：

海力布能听懂鸟儿的议论。

因为现实中人是很难听懂鸟儿的语言的。

16．示例：

看到我们不愿意搬家，海力布特别着急，他只能说出实情。

他说晚上大山要崩塌，洪水会淹没大地。

他还告诉我们他得到宝石的经过和听到的一群鸟议论的内容，以及不能把听来的消息告诉别人的原因。

说完后，海力布就变成了一块石头。

（三）17．形容十分担心或害怕。

文中指狐狸偷吃人类的食物时十分害怕。

18．示例：

啊，这么多食物，我终于可以饱餐一顿了！

可是猎枪在那里，很危险，我得小心　这就是你冷漠无情不帮助我的下场，现在你的这些肉和山洞都归我了

19．示例：

要靠自己的双手获得想要的东西，不能不劳而获；

要提防坏人的暗算，不能轻易相信别人。

20．示例：

人们听到狼的吼叫后，小心翼翼地进入毡房，然后拿上猎枪和棍棒，把不知情的狼打死了。

五、21．思路提示：

充分发挥想象写出自己的美好愿望。

　例文略。