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C.意志坚强型和意志薄弱型

D.情绪型和理智型

7．第7题

校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（ 

A.回忆

B.再认

C.识记

D.保持

8．第21题

某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（ 

A.形象思维

B.直观动作思维

C.抽象思维

D.分析思维

9．第22题

有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（　）品质的表现。

A.广度

B.有效性

C.稳定性

D.专一性

10．第23题

人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。

A.感觉

B.表象

C.记忆

D.知觉

11．第24题

社会测量法是由美国心理学家（ 

）提出的测量人际关系的方法。

A.舒茨

B.莫雷诺

C.凯利

D.加德纳

12．第25题

某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

13．第26题

最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（ 

A.巴甫洛夫

B.弗洛伊德

C.艾宾浩斯

D.冯特

14．第41题

智力多元论是（ 

）提出来的。

A.斯皮尔曼

B.瑟斯顿

C.吉尔福特

D

15．第42题

）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感

B.个性心理特点

C.气质与性格

D.个性心理倾向性

16．第43题

“一心二用”反映的是注意的哪个品质？

（）

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

17．第44题

饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于（ 

A.内部感觉

B.本体感觉

C.外部感觉

D.动觉

18．第45题

下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.标签作用

19．第46题

人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？

A.多血质

B.胆汁质

20．第47题

）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观

B.实物直观

C.模像直观

D.言语直观

21．第15题

感受性变化的规律包括（ 

A.感觉适应

B.感觉的相互作用

C.感受性的练习

D.感觉阈限的降低

E.感受阈限的提高

A,B,C

3.0

22．第16题

一般来说，情感品质主要有（ 

A.倾向性

B.深刻性

C.稳固性

D.效果性

E.两极性

A,B,C,D

23．第17题

下列选项中属于自我意识的认知形式的有（ 

A.自我感觉

B.自我体验

C.自我控制

D.自我观念

E.自我分析

A,D,E

24．第18题

人的高级神经活动类型包括（ 

）等几种。

A.强壮型

B.不可遏制型　

C.活泼型　

D.安静型

E.抑制型

B,C,D,E

25．第19题

遗忘的非病理性原因主要包括（ 

A.记忆痕迹的消退

B.记忆痕迹受到干扰而发生抑制

C.脑退化

D.大脑产生了超限抑制

E.神经衰弱

A,B,D

26．第20题

记忆过程包括哪几个环节？

A.识记

B.保持

C.再认

D.重现

E.比较

27．第34题

心理学研究的基本任务是（ 

A.描述和测量人的心理

B.理解和说明人的心理

C.预测与控制人的心理

D.治疗人的心理疾病

E.探讨人和动物的区别

28．第35题

人的高级的社会性情感主要包括（ 

A.恐惧感

B.友谊感

C.道德感

D.美感

E.理智感

C,D,E

29．第36题

第一个智力量表的编制者是（ 

A.韦克斯勒

B.推孟

C.比奈

D.吉尔福特

E.西蒙

C,E

30．第37题

心理学家荣格把人的性格分为（ 

A.内向型

B.外向型

C.理智型

D.情绪型

E.意志型

A,B

31．第38题

下列哪些属于外部感觉？

A.动觉

B.平衡觉

C.皮肤觉

D.视觉

E.触觉

32．第39题

在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？

A.面部表情

B.身段表情

C.言语表情

D.生理唤醒

E.长期的共同生活

33．第40题

注意过滤器理论主要包括（ 

A.知觉选择模型

B.衰减模型

C.反应选择模型

D.资源选择模型

E.资源分配模型

34．第54题

马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？

A.尊重的需要

B.自我实现的需要

C.安全需要

D.归属与爱的需要

E.生理需要

A,B,C,D,E

35．第55题

下列选项中主要属于创造想象的有（ 

）

A.作家构思一篇新的小说

B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象

C.做梦

D.画家创作一副新的作品

E.看小说时头脑浮现主人公的形象

A,D

36．第56题

下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ 

A.需要

B.情绪

C.兴趣

D.动机

E.能力

A,C,D

37．第57题

下列量表中属于智力量表的是（ 

A.斯坦福—比奈量表

B.韦克斯勒量表

C.16PF

D.瑞文标准推理测验

E.主题统觉测验

38．第58题

性格结构可以从以下几个方面加以分析（ 

A.对现实的态度方面的特征

B.意志方面的特征

C.情绪方面的特征

D.理智方面的特征

E.神经活动方面的特征

39．第59题

下面哪些方法属于行为主义方法？

A.强化法

B.代币制

C.暗示法

D.宣泄疏导法

E.消退法

A,B,E

40．第60题

分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为（ 

A.感受器

B.内导神经

C.神经中枢

D.神经网络

E.神经元

41．第8题

科学心理学诞生于1905年。

错误

42．第9题

根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：

心境、激情和应激。

正确

43．第10题

知识的掌握与能力的发展是不同步的。

44．第11题

感觉阈限越大，感受性越高。

45．第12题

保持是记忆过程的中心环节。

46．第13题

患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。

47．第14题

探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展的规律和不同年龄阶段的特征的是教育心理学。

48．第27题

注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。

49．第28题

概念是反映事物表面属性的思维形式。

50．第29题

心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。

51．第30题

根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。

52．第31题

“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。

53．第32题

心理健康教育要以发展性教育为主。

54．第33题

动觉、平衡觉属于本体感觉。

55．第48题

应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。

56．第49题

应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

57．第50题

根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。

58．第51题

近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。

59．第52题

短时记忆的容量是7±

2个组块。

60．第53题

将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。

作业总得分：

100.0

作业总批注：

按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（　）

A.情境性智力

B.理论性智力

C.晶体智力

D.流体智力

答案:

标准答案：

0.0

“远亲不如近邻”反映了（ 

）因素对人际吸引的影响。

A.互补性

B.相似性

C.接近性

D.个性

4．第30题

思维过程的重要特征是（ 

A.概括性和形象性

B.集中性和指向性

C.间接性和概括性

D.准备性和敏捷性

5．第31题

6．第32题

强度较小、持续时间较长的情绪状态是（ 

A.心境

B.激情

C.应激

D.情感

7．第33题

8．第34题

反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（ 

A.时间知觉

B.空间知觉

C.社会知觉

D.运动知觉

9．第44题

10．第45题

11．第46题

）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。

A.阿诺德

B.坎农—博德

C.普里布拉姆

D.詹姆士—兰格

12．第47题

自我认识属于自我意识中的（　　）形式。

A.认知

B.情感

C.意志

13．第48题

冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。

A.1864年

B.1879年

C.1905年

D.1913年

14．第49题

）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。

A.求得赞赏的动机

B.求知欲

C.成就动机

D.自我效能感

15．第50题

一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？

A.接近性

C.互补性

D.能力及特长

16．第7题

情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（ 

A.手势表情

B.面部表情

C.身体表情

D.言语表情

E.动作表情

B,D,E

B|D|E

2.0

17．第8题

英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？

A.准备期

B.发现期

C.酝酿期

D.豁朗期

E.验证期

A,C,D,E

A|C|D|E

18．第9题

下列哪些特征不属于气质特征？

A.反应迅速

B.真诚善良

C.认真勤奋

D.活泼好动

E.沉默安静

B,C

B|C

19．第10题

知觉的特征包括（ 

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

E.变动性

A|B|C|D

20．第11题

引起和保持有意注意的条件有（ 

）。

A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动

B.培养间接兴趣

C.用坚强的意志克服内外干扰

D.增加刺激物的新异性

E.增加刺激物的对比度

A|B|C

21．第16题

心理学研究的基本原则有（ 

A.客观性原则

B.发展性原则

C.系统性原则

D.主观性原则

E.局部性原则

22．第19题

23．第20题

根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分，思维可分为（ 

A.常规性思维

B.创造性思维

C.直觉思维

E.发散思维

C,D

C|D

24．第21题

学习动机的主要类型包括（ 

A.求得赞许的动机

D.高级动机

E.效能动机

25．第22题

吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（ 

A.内容

B.操作

C.评价

D.认知

E.产物

A|B|E

26．第23题

下列属于衡量青少年心理健康的的标准的是（ 

）：

A.正常健康的交往

B.统一的人格、心理保持连续性

C.现实地认识自我、承认自我、接受自我

D.行为方式与社会角色相一致，符合常规

E.对挫折有较高的承受力

A|B|C|D|E

27．第24题

28．第25题

根据储存信息的久暂，记忆可以分为（ 

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.形象记忆

E.运动记忆

29．第26题

30．第27题

物体知觉包括（ 

A.空间知觉

B.时间知觉

E.人际知觉

A|B|D

31．第17题

在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。

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