九年级单元检测语文试题Word文档下载推荐.docx
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C．解放休息.解闷忘忧
D．解脱休闲忘忧解闷
4．下列句子有语病的一项是（）（2分）
A．“中国梦”是教育、医疗、养老等社会事业不断完善的“民生梦”，是强国富民、改善环境的“小康梦”。
B．大量省部级官员相继被查，预示着中央将以频率更高、力度更强的“打老虎”动作来推进“反腐倡廉”工作。
C．近年来，由于空气质量恶化，雾霾现象出现增多且危害加重。
D．《爸爸去哪儿》是湖南卫视从韩国MBC电视台引进的亲子户外真人秀节目，在国内颇受孩子们喜爱。
5．古诗词默写（6分）
①鸡声茅店月，。
②，叶底黄鹂一两声。
③《己亥杂诗》中抒发诗人“烈士暮年，壮心不已”的自励情怀，表现报效国家社会不息奋斗精神备受后人传诵的名句是，。
④雨是自然界的精灵，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，请写出古诗词中写雨的相连的两句：
，。
6．名著阅读（4分）
再说▲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
▲寻思：
“怎地好？
”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
▲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
▲钻将出来，见天色黑了，寻思：
“又被打火处，怎生安排？
”想起：
“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。
我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
上面这段文字出自我国古典名著《》，文中▲人物是______，从这段文字来看，他的主要性格特点是______________，请另写出一个与他有关的故事情节_______________
_________________________。
7．综合性学习（7分）
学校举办“推广普通话活动周”，你和同学们都积极参与了这项活动，请阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：
普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语音规范，它是全中国的大众通用语言。
材料二：
普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。
说好普通话，是我们热爱祖国文化语言的表现。
材料三：
从第一届全国推普周活动以来，历时九届推普活动进行了大力宣传发动，使农村广大民众包括广大师生在内，认识到了推广使用普通话的重要性和势在必行。
（1）概括以上三则材料的主要内容。
（2分）
（2）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出两条富有创意的建议。
（3）有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，
你会怎样说？
（3分）
二．阅读理解
2019-2020年九年级9月单元检测语文试题
8．下列对诗词句子的品析，有误的一项是（）（3分）
A．“山随平野尽，江入大荒流”，以游动的视角描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
B．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。
C．“大漠孤烟直，长河落日圆”，把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。
D．苏轼的《水调歌头》，词的上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。
（二）文言文阅读
阅读下列甲乙两个文段，然后完成9—12题。
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
（选自晋朝•陈寿《三国志•蜀志•诸葛亮传•隆中对》）
【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。
秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。
将行，括母上书言于王曰：
“括不可使将。
”王曰：
“何以？
”曰：
“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；
大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；
受命之日，不问家事。
今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；
王所赐金帛，归尽藏之；
乃日视便利田宅可买者。
王以为若其父乎？
父子不同，执心各异。
愿勿遣！
“母置之，吾计已决矣。
”括母曰：
“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？
“不也。
”括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。
王以母先言，故卒不加诛。
（选自西汉•刘向《烈女传•赵将括母》）
9．下列加点词的意思，相同的一项是（）（2分）
A．将军宜枉驾顾之顾野有麦场
B．欲信大义于天下谓为信然
C．乃日视便利田宅可买者吾日三省吾身
D．赵兵果败，括死军覆未果，寻病终
10．将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
①此人可就见，不可屈致也。
②王以母先言，故卒不加诛。
11．下列说法有误的一项是（）（3分）
A．“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。
“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。
B．刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；
而孝成王不听从他人意见，最终兵败。
C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。
甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。
D．历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”、“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。
12.自选一个角度，谈谈读了两文后获得的启示。
（三）现代文阅读
春光美
周海亮
①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。
公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。
柳絮纷飞，落满松软的一地。
鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。
春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。
女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。
棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，女孩急忙停下来，对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”
⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，
“我知道，你只是有些不便。
⑥“只是有些不便？
”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”
⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？
春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？
”
⑧“难道不是吗？
⑨“当然不是。
”老人说，“比如我面前就有一朵花。
这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。
也许它本该六个花瓣吧？
那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花
蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。
可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？
还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？
⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。
就像我眼前的这
朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。
⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？
为什么要放弃开放的机会呢？
为什么要放弃整个春天呢？
⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⑬“你还可以去触摸春天。
孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲
人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”
⑭“您是说，用爱吗？
⑮“是的，孩子。
只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。
我知道你看不见春天，可是你的
心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？
只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。
我说的对吗，孩子？
⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。
奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？
⑰“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的
旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……
再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”
⑱女孩听得很是痴迷。
她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。
似乎，女孩真的看到了整个春天。
⑲女孩是笑着离开的。
她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。
她步履轻松。
她像春的精灵
⑳然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。
她说：
“虎子，我们该回家了。
她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》（有删改）
13.细读全文，题目“春光美”中的“美”，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？
（3分）
14.联系文章语境，品析下列加短横线词语的含义。
（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
（2）女孩的神情霎时黯淡下来。
15．联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。
（1）我知道，你只是有些不便。
（2）花儿就像你，你就是花儿。
16．文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？
17．文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。
说说这样结尾有哪些妙处？
光污染
⑴一百多年前，爱迪生发明了电灯，创造了一个光明的奇迹。
但爱迪生不会想到，电灯让人类走出对黑夜的恐惧的同时，却让人类失去了本来拥有的美丽纯净的夜空。
研究表明，世界上将近2/3的人口生活在光污染的夜空环境之下。
现代文明程度越高的地区，光污染也就越严重。
在一些完全被现代文明覆盖的地区，几乎没有了真正意义上的黑夜。
对居住在那里的人们而言，璀璨星空只是一个遥远而又浪漫的怀想，其真身只留在图画书或者天文馆里。
⑵日益严重的光污染成了天文学家的噩梦。
天文台的仪器只能“看见”比背景更亮的东西，当地球上空被人工灯光浸泡时，一些暗淡的星体就消失在视线里了，这给观察太空造成了许多困难。
更为严重的是，来自数十亿光年之外的光子在穿越宇宙的漫长岁月后，竟然在最后的几千分之一秒里被地球的光淹没，无法到达望远镜的镜头上。
⑶受困扰的不仅是天文学家，光污染也扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的生理节奏，干扰了它们的常态行为。
世界上绝大多数小型食肉动物和啮齿类动物，20%的灵长类动物以及80%
的有袋动物都是夜间活动的动物，它们很多都成为光污染的直接或者间接受害者。
比如，有一种喜欢在晚上鸣叫的树蛙，如果周围有强烈的灯光，它们就不再出声。
雄蛙如果不叫，就无法吸引雌蛙繁殖后代。
长此下去，势必影响到树蛙的生存。
生态学家指出，光污染对动物的危害，不亚于栖息地的缩小、含有化学物质的垃圾倾倒等其他环境问题。
⑷光污染给夜间飞翔的鸟儿带来的灾难更是让人触目惊心。
夜间飞翔的鸟儿依靠星光和月光导航，建筑物上炫目的灯光会令它们迷失方向，特别是在雾、雨天的后半夜。
北美洲有450多种夜间迁移的鸟都发生过与高楼相撞的惨剧，其中还包括一些濒危物种。
1954年在美国佐治亚州，曾发生过接连两个晚上5万只小鸟死于空军基地的惨剧，它们为灯光所吸引，直冲地面。
1981年，另有1万只鸟接连撞上一个被探照灯照得通明的发电厂的大烟囱。
⑸光污染也威胁到人类的健康。
研究人员对生物钟节律进行研究后发现，大多数生命都只能在黑暗的环境下分泌一种叫做褪黑激素的荷尔蒙。
对老鼠进行试验后发现，夜间少量的光照也会减少褪黑激素的产生，导致肿瘤的生长。
虽然人类对于夜间灯光的敏感程度比老鼠和其他低等动物要低得多，但持续的夜间照明灯光也会扰乱人体生物钟，影响到人体的健康。
光污染还是导致近视高发的一个原因。
据一项调查研究表明，2岁前在开着灯的房间里睡觉的孩子，近视率约为55%；
而习惯熄灯睡觉的孩子，近视率只有10%左右。
因为当我们闭上眼睛睡觉时，灯光会透过我们的眼皮，使得本来应休息的眼睛不得不继续工作。
⑹昼夜交替是一种自然规律。
从根本上说，黑暗是无害的。
现代生活少不了电，也少不了照明灯，但是我们可以将光限制在需要的地方，尽可能减少光污染，还地球一个纯净的夜空。
18．本文依次从哪几个方面说明了光污染的危害？
请用简练的语句概括。
（2分）
19．本文多处运用了“举例子”的说明方法。
从文中摘录一处，并结合语境简要分析其说明作用。
20．第⑶段“光污染也扰乱了许多昼伏夜出的野生动物的生理节奏，干扰了它们的常态行为”一句中“昼伏夜出”一词能否删去？
为什么？
（3分）
21．本文末尾作者呼吁人们“将光限制在需要的地方，尽可能减少光污染，还地球一个纯净的夜空”。
你认为这样的夜空该是怎样的一种情形呢？
请根据文章内容和你的生活体验，写一段话介绍“纯净的夜空”。
（4分）
三、写作表达
22．请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：
书写整洁；
文中不得出现真实的地名、校名、人名；
不得抄袭和套作。
（50分）
（1）请以《那段美好的时光》为题写一篇文章。
（2）有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。
“你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢？
”朋友不解地问。
“每次迷路，都是走上了歧路。
“为什么会走上歧路呢？
“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；
走着走着，就走不
出来了。
请你根据读后的联想和感悟，写一篇文章。
①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体不限；
文体特征鲜明。
100
200
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700
800
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