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我院2016届毕业生中，山西省内人数占到2929人，其他省、市、区人数占到49人。

图22016毕业生生源地分布

三、就业情况分析

（一）分专业就业情况统计

共17个专业，其中畜牧兽医专业毕业生58人，就业58人，就业率100%；

电气自动化技术专业毕业生29人，就业24人，就业率82.8%；

动漫设计与制作专业毕业生17人，就业15人，就业率88.2%；

护理专业毕业生1994人，就业1871人，就业率93.8%；

机电一体化技术专业毕业生78人，就业66人，就业率84.6%；

计算机应用技术毕业生69人，就业62人，就业率89.9%；

计算机硬件与外设专业毕业生8人，就业8人，就业率100%；

酒店管理专业毕业生15人，就业14人，就业率93.3%；

康复治疗技术毕业生107人，就业104人，就业率97.2%；

矿井通风与安全专业毕业生28人，就业24人，就业率85.7%；

旅游管理专业毕业生20人，就业18人，就业率90%；

汽车检测与维修技术毕业生42人，就业36人，就业率85.7%；

投资与理财专业毕业生40人，就业33人，就业率82.5%；

医学检验技术专业毕业生175人，就业156人，就业率89.1%；

医学影像技术专业毕业生147人，就业130人，就业率88.4%；

园艺技术专业毕业生13人，就业12人，就业率92.3%；

助产专业毕业生138人，就业119人，就业率86.2%。

2016毕业生就业情况统计表

序号

专业

毕业生人数

就业人数

就业率

1

畜牧兽医

58

100%

2

电气自动化技术

29

24

82.8%

3

动漫设计与制作

17

15

88.2%

4

护理

1994

1871

93.8%

5

机电一体化技术

78

66

84.6%

6

计算机应用技术

69

62

89.9%

7

计算机硬件与外设

8

酒店管理

14

93.3%

9

康复治疗技术

107

104

97.2%

10

矿井通风与安全

28

85.7%

11

旅游管理

20

18

90%

12

汽车检测与维修技术

42

36

13

投资与理财

40

33

82.5%

医学检验技术

175

156

89.1%

医学影像技术

147

130

88.4%

16

园艺技术

92.3%

助产

138

119

86.2%

合计

2978

2750

表12016毕业生就业情况统计表

（二）毕业去向分析

我院2016届毕业生就业率达92.3%，基本实现充分就业。

从具体就业形式来看，毕业生毕业去向是“签就业协议形式就业”的人数10人，比例为0.34%；

是“其他录用形式就业”的人数2634人，占比88.45%；

是“应征义务兵”的人数14人，占比0.47%；

是“待就业”的人数9人，占比0.30%；

是“不就业拟升学”的人数1人，占比0.03%；

是“其他暂不就业”的人数218人，占比7.32%；

是“升学”的人数92人，占比3.09%。

毕业去向

人数

比例

签就业协议形式就业

0.34%

92.34%

其他录用形式就业

2634

88.45%

应征义务兵

0.47%

升学

92

3.09%

待就业

0.30%

不就业拟升学

0.03%

其他暂不就业

218

7.32%

采用四舍五入计数，比例可能存在（±

0.01）误差，下同。

表2毕业去向统计表

（三）就业地区类型分布

从就业地区类型分布看，总计2644人（除升学和应征义务兵），于直辖市就业41人，占比1.55%；

于省会城市就业211人，占比7.98%；

于地级市就业966人，占比36.54%；

于县级市就业294人，占比11.12%；

于县就业1132人，占比42.81%。

图3就业地区类型分布

（四）就业地区省份分布

我院2016届选择单位就业的毕业生中，大部分都选择了省内就业，占比95.39%，选择北京就业占比1.44%，选择安徽省就业占比0.95%，选择江苏省就业占比0.38%，其他省份就业占比1.85%。

图4就业地区省份分布

（五）就业单位性质分布

我院2016届选择单位就业的毕业生中，进入机关单位38人，占比1.44%；

进入高等教育单位2人，占比0.08%；

进入中初等教育单位15人，占比0.57%；

进入医疗卫生单位1410人，占比53.33%；

进入其他事业单位38人，占比1.44%；

进入国有企业56人，占比2.12%；

进入三资企业19人，占比0.72%；

进入其他企业821人，占比31.05%，进入农村建制村10人，占比0.38%；

进入城镇社区8人，占比0.30%，其他227人，占比8.59%。

图5就业单位性质分布

（六）工作职位类型分布

我院2016届选择单位就业的毕业生中，从事科学研究的人员2人，从事工程技术人员7人，从事农牧渔业技术人员65人，从事卫生专业技术人员1638人，从事经济业务人员14人，从事金融业务人员5人，从事法律专业人员25人，从事教学人员25人，从事文学艺术工作人员2人，从事新闻出版和文化工作人员2人，从事其他专业技术人员133人，从事办事人员和有关人员226人，从事商业和服务业人员290人，从事生产和运输设备操作人员35人，其他人员198人。

图6职位类型分布

（七）就业单位行业分布

就业单位行业分布，农、林、牧、渔业75人；

采矿业40人；

制造业89人；

电力、热力、燃气及水生产和供应业38人；

建筑业34人；

批发和零售业231人；

交通运输、仓储和邮政业31人；

住宿和餐饮业61人；

信息传输、软件和信息技术服务业53人；

金融业23人；

房地产业9人；

租赁和商务服务业51人；

科学研究和技术服务业15人；

水利、环境和公共设施管理业7人；

居民服务、维修和其他服务业105人；

教育业41人；

卫生和社会工作1622人；

文化、体育和娱乐业55人；

公共管理、社会保障和社会组织64人。

图7就业单位行业分布

（八）未就业情况分析

截止2016年12月1日，2016届毕业生中未就业人数共计228人，其中待就业9人，不就业拟升学1人，其他暂不就业218人。

经调查分析，其他暂不就业人数主要包括以下几类：

未找到合适工作，拟自主创业，有收入的自由职业等。

针对离校未就业学生，通过我院就业指导中心网站及各系部联络员、班主任等，针对不同专业学生及时发布招聘信息、就业咨讯，做到精准帮扶。

四、回访调查分析

针对2016届毕业生就业情况，我院进行了跟踪调查和电话回访调查，共形成1036份有效样本。

占毕业生总人数的34.5%。

其中男性188人，占比18.14%，女性848人，占比81.86%。

按专业分布如下表：

占比

736

71.04%

53

5.12%

103

9.94%

35

3.38%

2.70%

0.97.%

1.64%

1.25%

0.48%

矿机通风技术

0.39%

0.19%

总计

1036

表3回访调查专业分布

（一）签约薪酬情况

受访者签约薪酬在2500元以下的比例最大，达82%。

图8受访者签约薪酬分布

（二）专业对口度情况

受访者中已落实工作与所学专业对口的占74.8%，不完全对口但有相关性的占17.8%，完全不对口的仅占7.4%。

图9已落实工作与所学专业的相关度

（三）工作满意度情况

受访者对目前工作满意度情况如图10所示，对满意情况按5分满分进行赋值，即非常满意为5分，满意为4分，一般为3分，不满意为2分，非常不满意为1分，则工作总体满意度为3.54分。

此外，自身专业技能与职业需求的配适度、职业声誉的满意度最高，分别为3.78分和3.75分，福利待遇的满意度最低，仅为3.09。

社会保障、发展空间和培训机会的满意度均在3.40分以下。

图10受访者对已落实单位的满意度

（四）求职渠道

受访者签约工作的信息来源渠道主要是各类招聘网站信息，占19.%，其次是直接向用人单位申请、家庭或其他社会关系等。

图11签约工作的信息来源渠道

（五）母校对求职成功的帮助程度

受访者认为母校对自己求职成功帮助非常大的比例16.2%，帮助比较大为27.4%，帮助一般为45.5%，基本没作用为10.9%。

图12受访者认为母校对自己求职成功的帮助程度

（六）就业指导与服务的满意度

受访者对学校提供的就业指导课的满意程度最高，为3.58分；

对提供就业信息的满意度最低，仅为3.4分，就业服务的其他方面满意度均在3.40-3.50之间。

图13对学校提供就业指导与服务的满意程度

（七）最有效的就业指导服务

受访者认为最有效的就业指导服务是招聘会，占比29.4%。

图14最有效的就业指导服务

五、就业工作改进思路（建议）

根据我院2016届毕业生就业情况以及跟踪调查情况，综合来看，我院教育教学效果较佳，毕业生就业基本选择本专业就业。

同时，也存在若干问题和不足，仍需不断调整、优化和提升，现就相关问题整理、建议如下：

（一）优化专业结构，与社会需求接轨

毕业生的就业率相对反映专业社会需求和社会认可度。

据此，学校可增强专业设置与社会需求的良性互动，集合学科优势专业，合理配置教学资源，构建布局合理、可持续发展的专业生态结构。

改变护理专业独大的现有格局。

始终坚持专业的建设一句就业市场而定。

根据临汾市经济发展战略，布局学院专业建设。

同时，进一步普及、深化、落实就业辅导是下一阶段就业工作的重心。

（二）加强就业指导，促进充分就业

学院应积极开展科学择业观引导教育，帮助学生合理定位、科学规划，在不同的岗位上发掘潜能、激发活力、立足当前、筹划长远，积极实现自我价值、追求社会价值，促进毕业生充分就业、长远发展。

目前，学生对于求职环节的指导需求较为普遍和迫切，我院应继续优化就业指导课程体系，细化求职辅导内容，结合毕业生求职实际状况，有针对性地开展求职技巧指导，提升毕业生职业竞争力。

（三）做好就业信息服务，拓展信息类别与内涵

招聘会作为学生在校园环境中获取就业信息的最有效渠道之一，其组织质量和服务水平亟待提高。

对此，我校将结合专业情况，进一步开拓就业市场，组织系列招聘活动，提升招聘会参会单位层次、增加参会企业数量，努力促进学生就业。

同时，就业辅导中增加就业形势分析的内容比重，结合市场需求实际，为毕业生提供客观科学的薪酬参考信息，辅助学生理性决策。

（四）深化校企合作，提供更多更好的实习机会

实习对于学生快速适应工作环境、强化职业素养、检视专业知识起着关键性作用。

对此，我校应进一步深化校企合作，拓展实习资源，搭建实习平台，为学生提供更多更好的实习机会。

（五）提高教师教育教学水平，适应发展需求

进一步加强教师提升性培训，能够使教师适应职业发展的需求，具备与时俱进的能力。

进一步提升教师的职业规划及就业指导能力，学院应定期选派教师参加国家职业指导师培训，并邀请专家来学院做报告，为我院创新创业教育提供师资保障。