中考生物阶段质量评估三Word格式.docx
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C.靠腹感知水流、测定方向
D.身体呈流线型,可减小运动时遇到的阻力
【解析】选D。
鲫鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色,适应水中生活,用鳃呼吸;
鲫鱼生活在水中,用鳍游泳,胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同,游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部;
鱼身体两侧具有侧线,具有感知水流方向和测定水流速度的作用;
鲫鱼身体呈流线型,可减小游泳时的阻力。
（2016·
潍坊模拟）青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是重要的养殖鱼类,下列相关叙述错误的是 （ ）
A.这四种鱼都是淡水鱼类
B.体表覆盖鳞片,用鳍游泳
C.靠鳃呼吸,鳃内有丰富的毛细血管
D.肌肉发达,心脏有两心房一心室
本题考查鱼类的特征。
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼被称为四大家鱼,常被混养在池塘中,属于淡水鱼类。
鱼类终生生活在水中,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,心脏有一心房一心室。
4.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫,蝗虫对禾本科作物危害很大,青蛙被称为田园卫士。
绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙分别属于 （ ）
A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B.扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C.线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
绦虫身体背腹扁平、有口无肛门,属于扁形动物;
蛔虫身体细长,有口有肛门,属于线形动物;
蝗虫体表有外骨骼,身体和附肢都分节,属于节肢动物;
青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物。
5.（2016·
黄冈模拟）关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是 （ ）
A.鱼的身体呈流线型,可减少游泳时的阻力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发
C.鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作
D.哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率
【解析】选C。
本题考查各种动物的结构及功能。
鸟有龙骨突,发达的胸肌,其一端就附着在龙骨突上,牵动两翼完成飞行动作,这些和空中飞行生活相适应。
6.（2016·
桐城模拟）导盲犬懂得很多口令,可以带领盲人安全地出行。
当盲人遇到障碍和需要拐弯时,它会引导主人停下以免发生危险。
下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述,正确的是 （ ）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤具有社会行为
⑥靠四肢行走 ⑦导盲行为属于先天性行为 ⑧导盲行为属于学习行为
A.②③⑤⑦B.①③④⑤⑦
C.②③④⑥⑧D.①③④⑥⑧
本题考查哺乳动物的特征及动物的行为。
导盲犬属于哺乳动物,具有体温恒定,胎生、哺乳,靠四肢行走的特征;
导盲犬的行为是后天经过学习获得的,属于学习行为。
7.（2016·
石家庄模拟）对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释,正确的是 （ ）
①先天性行为②学习行为
③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的
A.①③B.②④C.①④D.②③
本题考查动物行为的类型。
蜘蛛结网是生来就会的,由遗传物质决定的先天性行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。
学习行为是动物出生后,在成长过程中,通过生活经验和学习逐步形成的。
8.下列动物行为中,属于学习行为的是 （ ）
A.训练小鸟喂鱼B.母鸡孵卵
C.大雁南飞D.婴儿吮吸
本题考查动物的行为。
动物生来就有的行为是先天性行为,后天获得的行为是学习行为,小鸟能够喂鱼是经过人为训练的,是后天获得的学习行为。
B、C、D三项是生来就有的行为,属于先天性行为。
【拓展归纳】针对考查动物的行为的题目,小结如下:
9.当手臂处于下列哪种状态时,肱二头肌收缩 （ ）
①屈肘状态②伸肘状态
③直臂提重物状态④自然下垂状态
A.①②B.①③C.②③D.③④
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;
伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩;
双手自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌同时舒张;
双手提重物或双手举重物时肱二头肌和肱三头肌同时收缩。
10.（2015·
潍坊学业考）下列有关生物进化的叙述,错误的是 （ ）
A.化石是研究生物进化最直接的证据
B.在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物高等
C.同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据
D.自然选择决定了生物进化的方向
本题考查生物进化的相关知识。
各类化石在地层中是按照一定顺序出现的,越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单,越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。
但是较浅地层中仍有较低等生物的存在,所以在较浅地层中成为化石的生物不一定比在较深地层中成为化石的生物高等。
11.人类和黑猩猩有许多相似之处,这说明 （ ）
A.黑猩猩是人类的原始祖先
B.人类是由黑猩猩进化来的
C.人类是黑猩猩进化的一个分支
D.黑猩猩和人类有共同的祖先
黑猩猩和人类在面部表情、行为、身体结构等方面有相似的特征,这说明人类和黑猩猩有共同的祖先。
12.（2016·
南宁模拟）下列有关细菌的叙述正确的是 （ ）
A.细菌有杆状、球状等不同形态,我们身边随处肉眼可见
B.细菌没有成形的细胞核,但都有DNA集中的区域
C.大多数细菌含有叶绿体,能够自己制造有机物
D.所有细菌都属于生态系统中的消费者
【解题指南】解答本题要抓好三个关键点:
（1）细菌较小,用肉眼看不到,必须借助于显微镜。
（2）细菌没有成形的细胞核,只有遗传物质DNA集中的区域。
（3）大多数细菌异养,少数细菌自养。
解答本题的关键是掌握细菌的形态结构及生命活动等知识。
细菌的个体十分微小,用肉眼看不见,要想观察必须借助于显微镜。
细菌最突出的特征是没有成形的细胞核,但DNA都集中在一定区域。
细菌没有叶绿体,大多数只能利用现成的有机物生活。
细菌的营养方式有寄生和腐生,腐生细菌属于生态系统中的分解者。
13.（2016·
长沙模拟）下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物,下列有关叙述错误的是 （ ）
A.①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是真菌
B.⑤营自养生活,①②③④营异养生活,③营寄生生活
C.有细胞壁的是①②⑤,有成形细胞核的是①④⑤,无细胞膜的是③
D.有荚膜的是②,有叶绿体的是⑤,有伸缩泡的是④,①营腐生生活
识图可知,①是酵母菌,②是细菌,③是病毒,④是草履虫,⑤是衣藻;
除衣藻自养外,其余四种生物都是异养生活,其中病毒是异养中的寄生;
有细胞壁的是①②⑤,有成形细胞核的是①④⑤,无细胞膜的是③;
有荚膜的是②,有叶绿体的是⑤,有伸缩泡的是④,①营腐生生活。
14.环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓。
下列有关生物多样性及保护的说法错误的是 （ ）
A.生物种类的多样性实质上是遗传的多样性
B.生物多样性是指生物种类的多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定
生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。
【拓展归纳】自然保护区
（1）别称:
自然禁伐禁猎区或自然保护地等。
（2）场所:
一些珍贵、稀有的动植物物种的集中分布区,候鸟繁殖、越冬或迁徙的停歇地以及某些饲养动物和栽培植物野生近缘种的集中产地,具有典型性或特殊性的生态系统;
也常是风光绮丽的天然风景区,具有特殊保护价值的地质剖面、化石产地或冰川遗迹、岩溶、瀑布、温泉、火山口以及陨石的所在地等。
（3）目的:
保护珍贵的、稀有的动植物资源以及代表不同自然地带的自然环境的生态系统。
15.（2016·
威海模拟）下列属于病毒、真菌和大多数细菌都具有的特征的
是 （ ）
A.有细胞核 B.是单细胞生物
C.用孢子繁殖D.利用现成的有机物生活
本题考查微生物的特征。
病毒无细胞结构,细菌是单细胞生物,无成形的细胞核,通过分裂的方式繁殖后代;
真菌既有单细胞的,如酵母菌,也有多细胞的,如霉菌,繁殖方式主要为孢子繁殖。
大部分细菌、真菌和病毒都靠现成的有机物来生活,不能自己制造有机物。
16.下列不属于生物多样性的是 （ ）
A.生物的种类很多
B.不同生物的遗传物质不相同,同种生物的遗传物质也不尽相同
C.生态系统多种多样
D.同一种生物有很多的名称
生物多样性的内涵包括三个方面,即生物种类的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。
同一种生物虽然有很多的名称,却只是一个物种,不属于生物多样性。
17.下图为细菌结构示意图,以下分析正确的是 （ ）
A.①是细胞壁,具有保护细菌的作用
B.②是细胞膜,具有控制物质进出细胞的作用
C.⑤是荚膜,具有抗干燥作用
D.③是DNA,是细菌的遗传物质
识图可知:
①是荚膜,②是细胞壁,③是DNA,④是细胞质,⑤是细胞膜,⑥是鞭毛。
A项,①是荚膜,具有保护作用,错误;
B项,②是细胞壁,具有保护作用,错误;
C项,⑤是细胞膜,具有控制物质进出细胞的作用,错误;
D项,③是DNA,是细菌的遗传物质,正确。
（2014·
桐城学业考）下列关于细菌的叙述,正确的是 （ ）
A.没有叶绿体、线粒体,生活不需要能量
B.靠分裂生殖,环境适宜时繁殖速度很快
C.没有成形的细胞核,适应环境能力很弱
D.不需要进行呼吸作用,所以没有线粒体
本题考查细菌的特点。
细菌与其他生物一样,生活也需要能量;
细菌的繁殖方式是分裂生殖,当环境适宜时繁殖速度很快;
细菌体积小,没有成形的细胞核,但适应环境的能力很强;
细菌生活中需要通过呼吸作用获取能量。
【互动探究】细菌对人类都是有害的吗?
举例说明。
提示:
大多数细菌对人类有益,少数是有害的。
例如乳酸菌、醋酸菌、甲烷菌等都对人类有益。
18.许多细菌和真菌对人类是有益的。
下列属于合理利用细菌的是 （ ）
A.养殖蘑菇
B.制作面包
C.提取青霉素
D.制作酸奶
蘑菇属于真菌,制作面包利用酵母菌,提取青霉素用青霉,酵母菌和青霉都属于真菌;
制作酸奶用乳酸菌,乳酸菌属于细菌。
19.（2016·
南宁模拟）春天来了,百花盛开。
走在花海中,常常会发现许多花长得很像,尤其是桃花、樱花和海棠花。
为了更好地认识这些花,小李同学特地去搜寻了相关的资料（见下表）,请根据小李找的资料来辨析一下这些花,表述中正确的是 （ ）
物种
属
亚科
科
桃花
梅属
李亚科
蔷薇科
樱花
樱属
海棠花
苹果属
苹果亚科
A.桃花和海棠花的亲缘关系比桃花和樱花近,共同特征更多
B.樱花和桃花都属于李亚科,该分类等级所拥有的物种比属多
C.桃花和樱花都属于李亚科,该分类等级比科更高
D.植物分类中的亚门位于纲和科之间
A项,桃花和海棠花同属于蔷薇科,桃花属于李亚科,海棠花属于苹果亚科,樱花属于李亚科,故桃花和樱花的共同特征比桃花和海棠花的共同特征多,错误;
B项,亚科的分类单位比属的分类单位大,同亚科生物比同属的生物的共同特征少,但所拥有的物种比属多,正确;
C项,亚科比科分类等级低,错误;
D项,亚门应位于门和纲之间,错误。
20.我国1974年捕获越冬大黄鱼16.81万吨,幼鱼约占了一半,且连续4年高产,到1993年大黄鱼产量只有0.019万吨,造成这一结果的主要原因是 （ ）
A.生存环境的改变和破坏B.环境污染
C.掠夺式的开发和利用D.外来物种的入侵
我国1974年捕获越冬大黄鱼16.81万吨,幼鱼约占了一半,且连续4年高产,这就是掠夺式地开发和利用,必然会造成减产,我们应该合理地开发和利用自然资源。
【易错警示】保护生物多样性≠禁止开发
保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用,而是合理地开发和利用生物资源,实现生物多样性的可持续发展。
21.（2016·
昆明模拟）如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是 （ ）
A.虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远
B.猫和虎共同的分类等级是“科”
C.图中表示的最大的分类单位是“属”
D.食肉目包括的动物种类比猫科少
A项,虎和豹同属于豹属,虎和狼同属于食肉目,属比目小,所以虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系近,错误;
B项,猫属于猫科、猫属,虎属于猫科、豹属,正确;
C项,图中的分类单位有目、科、属、种,其中最大的分类单位是“目”,错误;
D项,目比科大,因此食肉目包括的动物种类比猫科多,错误。
22.下列食品保存方法与利用的生物学原理对应关系错误的是 （ ）
选项
方 法
生物学原理
A
巴斯德消毒法
60～80℃灭菌
B
冷藏法、冷冻法
低温抑制细菌、真菌的生长繁殖
C
罐藏法
高温消毒和防止与细菌、真菌接触
D
脱水法、腌制法
破坏需氧菌类的生存环境
脱水法和腌制法的原理是除去水分,防止细菌和真菌的生长繁殖,而不是破坏需氧菌类的生存环境。
23.（2016·
桐城模拟）某同学在家指导妈妈“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄酿制葡萄酒”,下列指导措施中,正确的是 （ ）
A.制作酸奶需要密封,而制作葡萄酒不需要密封
B.制作酸奶和葡萄酒都需要先通气
C.制作酸奶的菌种属于细菌,酿制葡萄酒的菌种属于真菌
D.制作酸奶和酿制葡萄酒的菌种都属于真菌
本题考查发酵技术。
制作酸奶和葡萄酒都需要密封,制作酸奶不需要先通气,酿制葡萄酒可先通气,以加快酵母菌繁殖,增加酵母菌的数量;
制作酸奶的菌种是乳酸菌,属于细菌,制作葡萄酒的菌种是酵母菌,属于真菌。
24.（2016·
福州学业考）在生态系统的组成中,人属于 （ ）
A.生产者B.消费者
C.分解者D.劳动者
生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。
生产者主要指绿色植物,消费者主要指各种动物,分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。
人属于高级动物,以植物或其他动物的肉、蛋等为食物,因此属于消费者。
25.下列关于湿地生态系统价值的描述,不正确的是 （ ）
A.湿地具有巨大的工业价值
B.湿地具有巨大的景观价值
C.湿地具有很高的经济价值
D.湿地具有强大的生态净化能力
湿地自然景观可以吸引游客,具有景观价值;
湿地物产丰富,具有经济价值;
湿地能使有毒物质降解,具有生态净化能力;
湿地与工业生产没有很大联系,没有巨大的工业价值。
二、非选择题（共7小题,共50分）
26.（7分）（2016·
济南模拟）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关,如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子,丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。
请分析回答下列问题:
（1）以上动物中亲缘关系最近的两种动物是____________________。
（2）蚯蚓能够疏松土壤,这体现了生物对环境的____________________。
（3）鳖属于________动物,该类动物是真正的陆生动物。
（4）丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是______________,前肢变为翼,体表被覆羽毛。
（5）科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于__________。
（6）小明对以上动物进行分类:
①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;
②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他动物为另一类。
①和②分类的主要依据分别是下列选项中的______________________。
A.生活环境的不同B.脊柱的有无
C.生殖方式的不同D.生活方式的不同
E.体温是否恒定F.呼吸方式的不同
【解析】本题考查动物的分类及特点。
（1）蚂蚁和春蚕都属于昆虫纲,故春蚕、蚂蚁亲缘关系最近。
（2）蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松,蚯蚓的粪便中含有多种无机盐,增加了土壤肥力,表明蚯蚓能影响环境。
（3）鳖的体表覆盖甲,用肺呼吸,体温不恒定,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生,生殖和发育已脱离水的限制,属于爬行动物,爬行动物是真正的陆生动物。
（4）丹顶鹤等鸟类多数营飞行生活,结构特点与其生活相适应,身体呈流线型,能减少空气的阻力,有利于飞行,前肢变为翼,体表被覆羽毛。
（5）由分析可知,科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于仿生。
（6）①蚯蚓、春蚕和蚂蚁的体内无脊柱,属于无脊椎动物;
长颈鹿、丹顶鹤和鳖的体内都有脊柱,属于脊椎动物。
②长颈鹿、丹顶鹤的体温恒定,属于恒温动物;
蚯蚓、春蚕、蚂蚁和鳖的体温不恒定,属于变温动物。
答案:
（1）春蚕、蚂蚁
（2）影响 （3）爬行
（4）身体呈流线型 （5）仿生 （6）B、E
27.（5分）如图为人体肩关节和肘关节结构示意图,请据图回答:
（1）图中的[1][2][4][5]在运动中所起到的作用是______________。
（2）当手提重物时,除了[3]和[6]外,关节的__________________也起到了重要作用。
（3）正常情况下,手指指尖无意中触到高温物体后,肌肉[3]____________和[6]____________的活动情况分别是__________________________。
【解析】
（1）由图可知,肩关节由[1]和[2]两块骨组成,肘关节由[2][4][5]三块骨组成,骨在运动中起到杠杆的作用,关节起到支点的作用,骨骼肌起到提供动力的作用。
（2）手提重物时,关节囊和关节囊内外的韧带使关节牢固,也起到了重要作用。
（3）手指指尖触到高温物体后会缩手,即为屈肘动作,此时[6]肱二头肌收缩,[3]肱三头肌舒张。
（1）杠杆
（2）关节囊和韧带
（3）肱三头肌 肱二头肌 舒张、收缩
【互动探究】直臂手提重物时,3和6分别处于何种状态?
3和6均处于收缩状态。
28.（8分）随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间,为了验证这一方法,其中一个实验小组设计了如下实验:
编号
材料
温度
时间
现象
甲
鲜猪肉100g
5℃
1天
鲜猪肉不变质
乙
28℃
鲜猪肉变质
（1）它们提出的问题是:
____________________________?
（2）甲、乙两组实验中所涉及的变量是______________________,
甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是______________________________。
（3）鲜猪肉变质的根本原因是______________________________。
（4）该实验得出的结论是______________________________。
【解析】本题主要考查食品保存和对照实验的设计。
（1）由表格中的内容可知,甲、乙两组除了环境温度这个条件不同之外,其他条件都相同,是一组对照实验,变量是温度。
因此探究的问题应该是鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗。
（2）甲和乙唯一不同的是温度,所以变量是温度,为了保持变量的唯一性,必须都选择100g猪肉。
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
（4）由表中的实验现象可知,甲组温度低,鲜猪肉不变质,乙组温度高,猪肉变质,可得出结论:
鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间。
（1）鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗
（2）温度 为了保持变量的唯一性
（3）微生物的生长和繁殖
（4）鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间
29.（5分）下图一表示某生态系统中的食物网;
图二表示某条食物链中甲、乙、丙、丁四类生物建立的能量金字塔。
请据图回答下列问题:
（1）在图一所示的生态系统中,能量最终来源于____________。
（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物成分还应包括____________。
该食物网由________条食物链组成。
（3）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物建立的能量金字塔,则甲对应的生物是____________________。
（4）森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自我调节能力____________。
【解析】本题考查对生态系统的理解。
（1）生态系统中的能量都来自生产者通过光合作用固定的太阳能。
（2）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者;
非生物成分包括阳光、水、空气等;
图一没有表示出的生物成分是分解者。
食物链是生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系形成的一种联系,图一生态系统中有5条食物链,分别是:
草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,草→兔→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐。
（3）能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的,因此,在食物链中,随着营养级的级别升高,生物数量会越来越少,甲中能量最少,对应的生物是鹰。
（4）森林生态系统与图一所处的生态系统相比,生物种类、数量多,营养结构复杂,自我调节能力强。
（1）阳光（光能、太阳能）
（2）分解者 5
（3）鹰 （4）较强
30.（9分）（2015·
桐城学业考）安徽的天柱山风景区,不仅山水雄奇灵秀,而且动植物种类丰富,堪称天然博物馆。
珍贵植物有香果树、红豆杉、天女花等,珍贵动物有花面狸、琴鸟、四声杜鹃、娃娃鱼等,部分生物如下图所示:
（1）天女花和红豆杉都能产生种子,但红豆杉的种子裸露,没有__________包被,属于裸子植物。
（2）娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物,幼体用__________呼吸,长
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