甘肃省小学教师资格考试小学教育学重点冲刺试题A文档格式.docx

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2．基础教育的起始阶段是（　　）。

A．学前教育

B．小学教育

C．初中教育

D．高中教育

3．认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（　　）。

A．詹姆斯

B．布鲁纳

C．斯金纳

D．桑代克

4．师生关系本质上讲的是一种（　　）关系。

A．人一人

B．人一物

C．物一人

D．物—物

5．（　　）是人全面发展的现实途径。

A．智育

B．美育

C．德育

D．体育

6．“循序而渐进，熟读而精思”指的是哪一种教学原则?

（　　）

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．理论联系实际原则

7．活动和交往是学生品德形成的（　　）。

A．关键

B．基础

C．内容

D．途径

8．班主任通过对反映学生情况的各种书面材料进行分析从而理解学生的方法叫做（　　）。

A．观察法

B．学习继承法

C．调查法

D．材料分析法

9．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（　　）上。

A．德育内容

B．德育规律

C．德育原则

D．德育方法

10．奠定了班级组织的理论基础的著作是（　　）。

A．《论语》

B．《普通教育学》

C．《大教学论》

D．《理想国》

11．决定教育性质的根本因素是（　　）。

A．政治制度

B．生产关系

C．生产力

D．生活方式

12．教师职业的最大特点在于职业角色的（　　）。

A．系统化

B．多样化

C．复杂化

D．专门化

13．指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（　　）。

A．教育目的

B．培养目标

C．课程目标

D．教学目标

14．坚持四项基本原则教育属于（　　）。

A．道德素质教育

B．思想素质教育

C．政治素质教育

D．心理素质教育

15．教师上课必要的补充主要是通过（　　）。

A．布置作业

B．检查作业

C．课外辅导

D．课后练习

16．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　　）。

A．自由发展

B．自主发展

C．自愿发展

D．自动发展

17．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）。

A．洛克

B．斯宾塞

C．赫尔巴特

D．杜威

18．德育认知模式非常注重（　　）。

A．道德认知

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

19．19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（　　）。

A．德国

B．英国

C．美国

D．法国

20．影响受教育者的数量和教育质量的因素是（　　）。

A．政治经济制度

B．科学技术

D．文化