屯门区家长教师会联会仁爱堂社区中心合办优质教育基金Word文件下载.docx
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1.重溫上一堂的學習重點
2.介紹本堂的學習大綱
3.專題短講
Ø
簡介區內地區組織、社會服務機構及政府部門之架構、功能及運作模式
探討以上團體可為家教會提供的支援及如何彼此合作
探討以上團體之特色、文化及溝通時應注意事項
簡介不同撥款基金的特定目標、對象及撥款準則
簡介填寫撥款申請書或撰寫有關計劃時應有技巧及注意事項
＃（詳見光碟內之資源中心及附件的服務資助申請書撰寫技巧）
4.回應及總結
5.課程檢討（見附件）
服務資助申請書撰寫技巧
服務計劃書撰寫學理邏輯
服務資助申請書的一般內容及規格
服務資助申請書內容的重要概念
（問題與需要、目的、成效指標、評估）
服務資助申請書的一般的撰寫指引及留意事項
服務資助申請書以外因素的分享
服務計劃書的撰寫邏輯
1）計劃邏輯
問題／需要
計劃演譯邏輯
（假設的過程）
服務目的
（一）
目的
（二）
目的（三）
（實証的過程）
檢討歸納邏輯
服務環節
（一）
環節
（二）
環節（三）
成效指標
*每一層次必須互相緊扣及關係明顯
*邏輯關係要清晰易明
2）代理人邏輯 － 即要清楚顯示出這服務計劃與申請機構的關係，並說服審批者同意，申請機構／人是適合之選。
3）財務邏輯 － 預算與服務計劃內容必須有清的相關性，並說服審批者預算支出是服務計劃必須的支出。
4）服務計劃、服務申請機構／人及財務支出與資助機構／基金的相關性愈強愈清晰則愈有利。
重要概念
1）問題與需要
處於一種缺乏的狀況，此狀況如不能得到滿足或解決，則對社會社區或個人有負面的影響。
負面的影響越大則問題及需要越大，而問題與需要可以是個體或群體意識到或意識不到的狀況。
所以，需要與興趣不同，興趣是一種個體意識到的取向及關注事或物。
2）目的
是一些過程、行為或蓄意的安排後所希望達致的情況或結果。
3）成效指標
成效是指達到預期目的程度，而指標則是清晰可量度或觀察的明顯表徵或產品以顯示目的的達到程度。
4）評估
運用某些方法或過程找出期望中的成效指標。
一般服務資助申請書規格
1）申請簡介信（一至二頁，最好一頁完成）
2）計劃簡介（一至二頁）
3）機構介紹（一至二頁）
4）問題／需要評估／理念（三至四頁）
5）目標（一至二頁）
6）服務內容（四頁或以上）
7）評估（一至二頁）
8）將來的營運資金情況（一至二頁）
（適用於設施及建設計劃）
9）預算（一至二頁）
10）附頁（視乎需要）
11）其他
→指定格式
→字體及大小
→以不超過十五頁為佳
→外觀要整潔
→活頁夾為佳
服務資助申請書撰寫
留意事項
1）計劃名稱頁（TitlePage）
1.1是否有特定要求的規格
1.2通常有申請機構／人的名稱、職銜及簽名等
1.3不應太花巧，以嚴肅、專業、簡潔為原則
1.4計劃名稱，直接、點題、簡潔及以重點字眼為計劃名稱前頭
2）計劃簡介
2.1簡單精要
2.2要給予評審機構／人在最短時間掌握計劃書最重要的資料，以吸取最多的注意及興趣
2.3應於完成整份計劃書後，最後才撰寫
3）機構簡介
3.1宗旨、背景
3.2機構→單位→服務隊
3.3相關經驗介紹及成果
4）問題及需要評估
4.1引申有工作經驗，文獻研究，最好的自己的研究
4.2突出問題及需要得不到的滿足的負面情況
5）目的
5.1將上述的問題及需要轉化成目的
5.2要S.M.A.R.T.（Specific具體、Measurable可量度、Adequate足夠、Realistic實際、Time時限）
6）對象
6.1列明對象群：
年齡、背景、人數等
6.2不同對象群的參與：
觀眾、活動參加者、義工、策劃人等
7）服務內容、形式、方法、日程等
7.1 列不同活動內容、形式或工作方法的提供情況
7.2不同內容、形式、方法間的關係，最好有互相影響或累積成效的關係而可達到既定成效指標
8）可用資源的投入
8.1 雖然資助機構希望突顯其重要性而往往要求是獨家贊助，但亦有一些
資助機構接受或歡迎申請者多用或合用其他資助
8.2資助機構通常欣賞申請機構有資源的投入，以顯示其對服務的誠意及承擔
8.3在可能的情況下，服務使用者的收費亦是可用的資源，資助機構會視乎服務使用者的能力，祈望他們亦有承擔
8.4最後形式一項有申請機構，資助機構，服務使用者共同承擔的理想局面
9）計劃管理人員及行政
9.1明白有關計劃的監管架構及成員名單
9.2 如有受公眾認同及能力的工作監管人員，申請機構會對服務成本效益有信
10）預算
10.1預算項目由大類至具體細項有清的排列
10.2列明預算項目的內容及數額的運算成效，以示數額合理
10.3預算項目必須與服務內容有直接的關係，如有項目會使人懷疑其
合理性，則須列明解釋，以免被剔減
10.4由小成功製造大成功
十一）檢討計劃
11.1清楚列明達至服務目的的成效指標
11.2成效指標必須清晰，可觀察、可量度及可評估
11.3列明檢討方法，其必須是有效找出成效指標的過程
11.4如數額大的申請，更可能要有專業人士參與的檢討工作
十二）附頁
12.1支持服務申請的相關資料：
推薦信
12.2以往相關服務經驗資料
12.3檢討工具，例：
問卷
12.4其他
總結:
社會需要／問題
社區需要／問題
相關人事支援或認同：
推介
機構形象及能力
有質素的資助申請書
成功取得資助
完
屯門區家長教師會聯會仁愛堂社區中心合辦優質教育基金贊助
明日領袖-家長教師會委員培訓計劃-【家長教師會委員基礎課程】
檢討問卷
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1
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4
本課程舉行之場地、設施
5
本課程導師的專業知識、經驗、態度及教授技巧
請表達你對下列課堂的滿意情度:
不滿意
6
家長教師會的成長歷程及常見問題探討
7
家長教師會如何與學校建立良好的溝通及伙伴關係
8
程序設計及活動之宣傳和招募
9
擔任司儀及帶領遊戲的技巧
10
如何加強家長教師會與會員及委員間的溝通並建立良好團隊精神
11
如何帶領會議、撰寫會議議程及會議紀錄
12
認識社區內的地區組織、政府部門及社會服務機構，並善用各有關的人力資源及基金
13.如果以10分為滿分,您會給本課程多少分_____________
14.如果日後再舉辦本課程,你會否推薦其他委員參加?
會考慮不會
15.如果日後舉辦進深課程,你會否參與?
會考慮不會
16.如果日後舉辦進深課程,您希望有什麼內容?
17.本課程有什麼需要改善的地方?
19.其他意見,如導師表現、課程形式、場地...等
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